Giáo án Đạo đức lớp 2 - Tuần 10: Chăm chỉ học tập (tiết 2)

Tuần 10.
đạo đức
chăm chỉ học tập (Tiết 2)
I, Mục tiêu:
- Hs hiểu rõ hơn thế nào là chăm chỉ.
- Giúp Hs có thái độ chăm chỉ, tự giác học tập.
II, Đồ dùng dạy học.
- Phiếu thảo luận nhóm.
III, Hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1, Bài cũ:
2, Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài.
*Hoạt động 2: Đóng vai.
+MT: Hs hiểu cần đi học đều và đúng giờ.
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
+MT: Hs biết bày tỏ ý kiến của mình trước những việc làm đúng, không đúng.
*Hoạt động 4: Phân tích tiểu phẩm.
+MT: Hs phân tích tiểu phẩm, rút ra bài học cho bản thân.
3, Củng cố dặn dò.
-Gọi Hs trả lời:
 +Thế nào là chăm chỉ học tập ?
 +Chăm chỉ học tập có lợi gì ?
-Nx- Cho điểm. Đánh giá.
-Gv giới thiệu
-Y/c các nhóm thảo luận,đóng vai giải quyết các tình huống sau:
 +Hôm nay Hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn không biết là nên làm như thế nào ?
-GV NX- y/c nhóm khác bổ sung.
-GVKL: Hs phải đi học đều và đúng giờ.
-Y/c Hs thảo luận, bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với các ý kiến.
a, Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ.
b, Cần chăm học hằng ngày và khi kiểm tra.
c, Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tập của tổ, của lớp.
d, Chăm chỉ học tập hằng ngày, phải học đến khuya.
-Y/c các nhóm nêu KQ- NX.
-GVKL: a,d không tán thành vì
 b,c tán thành.
-Y/c Hs diễn tiểu phẩm ( Nội dung SHD 42).
-Hướng dẫn Hs phân tích.
 +Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ không ? Vì sao?
 +Em có thể khuyên bạn An như thế nào ?
-GVKL: chăm chỉ học tập là bổn phận chính là giúp chúng em thực hiện tốt đầy đủ hơn quyền lợi của mình.
-Nx giờ học.
-Về nhà ôn bài.
-Hs trả lời- Nx.
-Các nhóm thảo luận- nêu cách giải quyết bằng cách đóng vai. Nx.
-Các nhóm thảo luận- trình bày kết quả- bổ sung.
HS lên biểu diễn
Một HS nhắc lai kết luận