Giáo án Đạo đức Lớp 4 - Tiết 9: Tiết kiệm thời giờ (Tiết 1)

Đạo đức
Tiết kiệm thời giờ (T1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu được thời giờ là quý nhất, cần phải tiết kiệm, biết cách tiết kiệm thời giờ.
2. Kĩ năng: Biết quí trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm.
3. Thái độ: Tôn trọng và quí báu thời gian. Có ý thức làm việc khoa học, hợp lý.
II. đồ dùng dạy – học: SGK Đạo đức 4 - SGV. Mỗi học sinh có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kể chuyện: Một phút ( SGK )
giáo viên kể chuyện
học sinh lắng nghe
học sinh đóng phân vai kể chuyện
Thảo luận 3 câu hỏi SGK 
Học sinh đóng vai kể chuyện
học sinh thảo luận 3 câu hỏi SGK (nhóm đôi)
Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời giờ như thế nào?
Chuyện gì đã xảy ra với Mi-chi-a trong cuộc thi trượt tuyết?
Từ câu chuyện của Mi-chi-a em rút ra bài học gì?
Giáo viên kết luận: Mỗi phút đều đáng quí. Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ.
Em phải quí trọng và tiết kiệm thời giờ
Học sinh nhắc lại
2, Thảo luận bài tập 2(SGK)
giáo viên phân nhiệm vụ cho các nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống.
nhóm 1: tình huống a
nhóm 2: tình huống b
nhóm 3: tình huống c
Cho đại diện các nhóm trình bày ý kiến nhóm thảo luận
Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - nhận xét 
3. Bày tỏ ý kiến bài 3 SGK
Cả lớp
Giáo viên lần lượt nêu từng ý kiến.
Học sinh lắng nghe và giơ phiếu màu để bày tỏ thái độ của mình.
Yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu. Qui ước:
Màu đỏ: tán thành.
Màu xanh: không tán thành.
Màu trắng: phân vân.
Học sinh nhắc lại ý kiến tiết kiệm thời giờ, ý kiến không tiết kiệm thời giờ
Giáo viên nêu: Chúng ta cần tiết kiệm thời giờ vì thời giờ là thứ quí nhất.
4. Ghi nhớ: SGK
Học sinh đọc ghi nhớ.
5. Hoạt động tiếp nối:
Học sinh tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của bản thân.
Lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân.
Viết, vẽ, sau tầm truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ nói về tiết kiệm thời giờ.