Giáo án dạy Buổi 2 - Lớp 4 - Tuần 22

Tuần 21
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Tập làm văn
Ôn: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
 I- Mục đích, yêu cầu	
HS kể được 1 câu chuyện về 1 hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng, đường phố xanh, sạch, đẹp. Các sự viếcắp xếp hợp lí. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của chuyện. Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ.
- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II- Đồ dùng dạy- học
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu
* Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài
- Gọi 1 em đọc đề bài
- GV mở bảng lớp gạch dưới những từ ngữ quan trọng
- Gọi học sinh đọc 3 gợi ý
- GV nhắc nhở học sinh có thể mở rộng đề tài thuộc chủ đề 
- Cần kể những việc chính
- HS kể chuyện người thực, việc thực
*Thực hành kể chuyện
- GV treo tranh thiếu nhi tham gia lao động
- Các bạn học sinh đang làm gì?
- Việc làm của các bạn có lợi ích gì?
- Cần kể theo trình tự nào?
- GV treo bảng phụ 
- Cho học sinh tập kể theo cặp
- Thi kể chuyện
- Nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể?
- GV nhận xét, chọn học sinh kể hay nhất
3. Củng cố, dặn dò
- Vì sao cần tham gia làm sạch đẹp môi trường? Liên hệ bản thân em đã làm gì để lớp em xanh sạch đẹp.
- Hát
- 2 em kể chuyện được nghe hoặc đọc ca ngợi cái đẹp
- Nghe, mở sách
- 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm
- HS gạch dưới từ ngữ quan trọng
- 3 em nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, 3.
- Nghe, chọn nội dung phù hợp
- Học sinh quan sát tranh
- Lao động vệ sinh môi trường
- Làm môi trường sạch đẹp
- Mở đầu- diễn biến- kết thúc
- Học sinh đọc dàn ý ghi ở bảng phụ
- Học sinh kể theo cặp
- Vài em thi kể trước lớp
- HS nêu 
- Lớp chọn bạn kể hay nhất
- HS tự liên hệ
Toán
Luyên: Rút gọn phân số
I.MỤC TIấU : biết cỏch rỳt gọn phõn số và nhận biết được phõn số tối giản ( trường hợp đơn giản )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- 
Cỏc hỡnh minh họa trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
GV
HS
1 .Kiểm tra 
2.Bài mới:
* GV nêu câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời:
+ Thế nào là rút gon phân số?
+ Hãy nêu cách rút gọn phân số?
Ta có thể viết thành phân số mà tử số là số bị chia, mẫu số là số chia.
Luyện tập thực hành
* Bài 1
- Cho HS tự làm bài, sau đú chữa bài trước lớp.
- Nhận xột bài làm của HS.
- 1 HS lờn bảng làm, lớp làm bài vào vở BT.
* Bài 2
-- Yờu cầu HS kiểm tra cỏc phõn số trong bài, sau đú trả lời cõu hỏi.
- 1 HS lờn bảng làm bài, lớp làm bài vào vở BT.
Những phân số bằng phân số là:
;
* Bài 3
- Yờu cầu HS đọc đề bài phần , đọc mẫu và tự làm bài.
- 1 HS lờn bảng làm bài, lớp làm bài vào vở BT
3. Củng cố- dặn dò:
- Yờu cầu HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thờm.
- Nhận xột tiết học.
Hoạt động ngoại khoá:
Hát, múa,đọc thơ về đảng, Bác
I.Mục tiêu:
-Học sinh sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề Đảng, Bác.
II:Chuẩn bị:
Hs chuẩn bị trước những bài hát, bài thơ,truyện kể về chú bộ đội
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Phần mở đầu:
Giáo viên nhận lớp và phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học
Phần chính:
GV yêu cầu cả lớp hát đồng thanh bài hát “ Em là mầm non của Đảng”
Gv nêu nhiệm vụ giờ học
Yêu cầu các nhóm kể tên 1 số bài hát, bài thơ, câu chuyện về Bác Hồ, về Đảng
GV chia tổ cho học sinh tự tập 1 vài tiết mục văn nghệ dưới sự giám sát của tổ trưởng và GV
- GV theo dõi và sửa sai cho học sinh
- Hết thời gian tự tập,GV cho học sinh các nhóm lên trình diễn trước lớp
- GV và học sinh cả lớp theo dõi và bình chọn tổ có tiết mục hay nhất
3. Phần kết thúc
GV nhận xét giờ học
Nhắc học sinh chuẩn bị giờ sau
Học sinh điểm danh
Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
HS lắng nghe
HS hát đồng thanh bài : Em là mầm non của Đảng
HS nêu tên 
HS tự tập theo tổ
Các nhóm thi đua trình diễn
Nhóm khác theo dõi,nhận xét
HS lắng nghe
Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010
 Toán:
 Ôn : Quy đồng mẫu số các phân số
I.MỤC TIấU : Biết quy đồng mẫu số 2 phõn số 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Cỏc hỡnh minh họa trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
GV
HS
1. Kiểm tra 
Bài mới:
HS trả lời câu hỏi:
+Hãy nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số?
H nêu cách quy đồng mẫu số 2 phân soó
Luyện tập thực hành: Y/c học sinh làm bài trong VBTT
* Bài 1
- Yờu cầu HS tự làm bài theo mẫu
- Chữa bài, nhận xột và cho điểm HS.
- 2 HS lờn bảng làm bài, lớp làm bài vào vở BT.
Vậy quy đồng mẫu số và được
 và 
* Bài 2
- Yờu cầu HS làm bài và chưa bài
- HS làm bài
Vậy quy đồng mẫu số và được
 và 
- Nhận xột và cho điểm HS.
Củng cố- dặn dò
- Gv nhận xét giờ học
- Yờu cầu HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thờm.
Kĩ Thuật:
ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA.
 I.MỤC TIấU:
 - Hs biết được cỏc điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chỳng đối với cõy rau, hoa.
 - Cú ý thức chăm súc cõy rau, hoa đỳng kỹ thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra phõn ghi nhớ và tranh minh họa.
3.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi đề bài
Hoạt động 1: làm việc cỏ nhõn
 *Mục tiờu: Tỡm hiểu cỏc điều kiờn ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng phỏt triển của cõy rau, hoa.
 *Cỏch tiến hành:
 -Gv treo tranh và hướng dẫn hs quan sỏt tranh kết hợp với quan sỏt hỡnh 2/sgk để trả lời cõu hỏi : Cõy rau, hoa cần những điều kiện ngọai cảnh nào?
 - Gv nờu cõu trả lờinhư sgv/62.
 *Kết luận: Những điều kiẹn ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng, phỏt triển của cõy rauvà hoa: nhiệt dộ, nước, ỏnh sỏng, chất dinh dưỡng, khụng khớ.
Hoạt động 2: lam việc cỏ nhõn
 *Mục tiờu: Tỡm hiểu ảnh hưởng của cỏc điều kiờn ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng phỏt triển của cõy rau, hoa.
 *Cỏch tiến hành:
 -Yờu cầu hs đọc nội dung sgk.
 - Cho hs nờu ảnh hưởng của cỏc điều kiờn ngoại cảnh ảnh hưởng cõy rau, hoa, mỗi yếu tố phải nờu được 2 ý cơ bản:
 + Yờu cầu của cõy đối với từng điều kiện ngoại cảnh.
 + Những điều kiện bờn ngoài của cõy khi gặp cỏc điều kiện nhgoai cảnh khụng phự hợp
Kết luận; Như phần ghi nhớ trong sgk/51
4.Củng cố : Nờu phần ghi nhớ trong sgk
GV nhận xột sự chuẩn bị tinh thần thỏi độ học tập của học 
sinh.Chuẩn bị bài sau:đọc trước bài tiếp thao và chuẩn bị dụng cụ như sgk/5
Nhắc lại
-Hs quan sỏt và trả lời
-Hs trả lời
-Hs đọc
-Hs trả lời
Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010
 Toán:
 Ôn : Quy đồng mẫu số các phân số
I.MỤC TIấU : Biết quy đồng mẫu số 2 phõn số 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Cỏc hỡnh minh họa trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
GV
HS
1. Kiểm tra 
2.Bài mới:
HS trả lời câu hỏi:
- Hóy nờu cỏch quy đồng mẫu số hai phõn số khi cú mẫu số của một trong hai phõn số là MSC?
H nêu cách quy đồng mẫu số 2 phân số
Luyện tập thực hành: Y/c học sinh làm bài trong VBTT
* Bài 1
- Yờu cầu HS tự làm bài theo mẫu
- Chữa bài, nhận xột và cho điểm HS.
- 2 HS lờn bảng làm bài, lớp làm bài vào vở BT.
Vậy quy đồng mẫu số và được
 và 
* Bài 2
- Yờu cầu HS làm bài và chữa bài
- HS làm bài theo mẫu
Vậy quy đồng mẫu số và được
 và 
- Nhận xột và cho điểm HS.
3.Củng cố- dặn dò
- Gv nhận xét giờ học
- Yờu cầu HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thờm.
Mỹ thuật:
ôn:Trang trí hình tròn
I- Mục tiêu:
- Hiểu cách trang trí hình tròn
- Biết cách trang trí hình tròn
- Trang trí được hình tròn đơn giản
- Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình tròn, tô màu đều, rõ hình chính, phụ 
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
GV
HS
Kiểm tra 
Bài mới
- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật hoặc hình ảnh minh họa để học sinh thấy trong cuộc sống có nhiều đồ vật dạng hình tròn được trang trí rất đẹp như: Cái khay, cái đĩa, ...
- Yêu cầu học sinh tìm và nêu ra những đồ vật dạng hình tròn có trang trí.
gợi ý để học sinh tìm hiểu về:
+ Bố cục (cách sắp xếp hình mảng, họa tiết).
+ Vị trí của các hình mảng chính, phụ.
+ Những họa tiết thường được sử dụng để trang trí hình tròn
+ Cách vẽ màu (H.2, tr.48 SGK).
- Giáo viên bổ sung
+ Trang trí hình tròn thường:
+ Trang trí hình tròn thường:
* Đối xứng qua các trục.
* Mảng chính ở giữa, các mảng phụ ở xung quanh.
* Màu sắc làm rõ trọng tâm
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trang trí hình tròn.
- Giáo viên cho học sinh xem thêm một số bài trang trí hình tròn của học sinh các lớp trước, trước khi làm bài.
HS lăng nghe và quan sát
Hướng dẫn thực hành
+ Bài tập: Trang trí hình tròn. 
Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét và đánh giá một số bài vẽ về bố cục, hình vẽ và màu sắc.
- Học sinh xếp loại bài theo ý thích. 
3.Củng cố- dặn dò
- Gv nhận xét giờ học
- Yờu cầu HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thờm.
HS thực hành trang trí hình tròn
Tập đọc:
 Rèn đọc diễn cảm 2 bài tập đọc tuần 21
I.Mục đích,yêu cầu:
HS đọc diễn cảm một đoan văn mà em thích ở trong mỗi bài
Hiểu được nội dung chính của các bài tập đọc
II.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu HS đọc 1 đoạn trong bài “ Trống đồng Đông Sơn”
GV nhận xét,cho điểm 
3.Bài mới:
* Hướng dẫn HS luyện đọc bài “Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa”
Hỏi: + Nêu nội dung chính của bài
- Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm bàn
- GV theo dõi,sửa sai ( nếu cần)
* Hướng dẫn HS luyện đọc bài tập đọc
 “ Bè suôi sông La”
 Hướng dẫn đọc theo các bước tương tự như bài trên 
 * Cho HS các nhóm thi đọc diễn cảm 
GV nhận xét, cho điểm
4-Củng cố- Dặn dò:
- GV củng cố lại nội dung bài.
- Dặn dò về nhà xem trước bài sau
HS khác đọc thầm
Nhận xét bạn đọc
HS lắng nghe
HS nêu
Luyện đọc theo nhóm bàn
Thi đọc diễn cảm trước lớp
HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010
Luyện từ và câu
 ÔN: Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?
I- Mục đích, yêu cầu
1. HS hiểu được câu kể Ai thế nào? Nắm được đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ?
2. Xác định được bộ phận vị ngữ trong các câu kể Ai thế nào ? Biết đặt câu đúng mẫu
II- Đồ dùng dạy- học
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
Bài tập 1
 - GV nhận xét, kết luận: Các câu 1, 2, 4, 6, 7 là câu kể Ai thế nào ?
Bài tập 2
 - GV mở bảng lớp chép sẵn 6 câu kể Ai thế nào ? GV chốt lời giải đúng(gạch dưới bộ phận chủ ngữ, bộ phận vị ngữ)
Bài tập 3
 - GV nêu yêu cầu, chốt lời giải đúng
 - Câu 1, 2 :VN biểu thị trạng thái của sự vật
 - Câu 3 : VN biểu thị trạng thái của người
. Luyện chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
Bài tập 1
 - Gọi HS đọc yêu cầu
 - Treo bảng phụ chép 5 câu kể Ai thế nào?
 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng
a)Tất cả các câu 1,2,3,4,5 đều là câu kể Ai thế nào ?
b)Xác định vị ngữ:
 - Câu 1: Rất khoẻ (cụm tính từ)
 - Câu 2: Dài và cứng (2 tính từ)
Bài tập 2 
 - Gọi HS đọc bài, GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
 - Dặn HS học thuộc ghi nhớ trong bài câu kể Ai thế nào? 
 - 2 em đọc đoạn văn kể về các bạn trong tổ có sử dụng câu kể Ai thế nào ?
 - HS đọc yêu cầu bài 1, tìm các câu kể Ai thế nào trong đoạn văn. Lần lượt đọc các câu tìm được.
 - 1 em đọc, lớp đọc thầm, gạch 1 gạch dưới bộ phận CN, 2 gạch dưới bộ phận VN
 - 1 em làm bảng lớp, lớp nhận xét, chữa bài đúng vào vở
 - HS đọc thầm, tìm vị ngữ, từ ngữ tạo thành vị ngữ
 - HD học sinh làm các bài tập trong vở BT
 - HS đọc nội dung bài 1, đọc đoạn văn, trao đổi theo cặp làm bài vào vở BT
 - 1 em chữa trên bảng phụ
 - Lớp chữa bài đúng vào vở
 - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. Nối tiếp nhau đọc 3 câu văn là câu kể Ai thế nào ?
Địa lý
ÔN:NGệễỉI DAÂN ễÛ ẹOÀNG BAẩNG NAM BOÄ
I.Muùc tieõu:
- Nhớ được tờn một số dõn tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ: Kinh, Khơ-me, Chăm, Hoa.
- Trỡnh bày một số đặc điểm tiờu biểu về nhà ở, trang phục của người dõn ở đồng bằng Nam Bộ
- Làm được các bài tập trong VBT địa lí lớp 4
II.Chuaồn bũ
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.KTBC : 
 -ẹB Nam Boọ do phuứ sa soõng naứo boài ủaộp neõn?
 -ẹoàng baống Nam Boọ coự ủaởc ủieồm gỡ ?
 GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2.Baứi mụựi : * HĐ1:GV cho HS dửùa vaứo SGK, Bẹ vaứ cho bieỏt:
 +Ngửụứi daõn soỏng ụỷ ẹB Nam Boọ thuoọc nhửừng daõn toọc naứo?
 +Ngửụứi daõn thửụứng laứm nhaứ ụỷ ủaõu? Vỡ sao?
 +Phửụng tieọn ủi laùi phoồ bieỏn cuỷa ngửụứi daõn nụi ủaõy laứ gỡ ?
 +Trang phuùc thửụứng ngaứy cuỷa ngửụứi daõn ủoàng baống Nam Boọ trửụực ủaõy coự gỡ ủaởc bieọt?
+Leó hoọi cuỷa ngửụứi daõn nhaốm muùc ủớch gỡ?
 -GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn.
* HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài trong VBT địa lí
GV gọi học sinh đọc yêu cầu của bài
Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài
3.Cuỷng coỏ - Daởn doứ: 
-GV cho HS ủoùc baứi hoùc 
 -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
-HS traỷ lụứi caõu hoỷi .
-HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
-HS traỷ lụứi :
 +Kinh, Khụ-me, Chaờm, Hoa.
 +Doùc theo caực soõng ngoứi, keõnh, raùch .Tieọn vieọc ủi laùi .
 +Xuoàng, ghe.
+Quaàn aựo baứ ba vaứ khaờn raốn.
 +ẹeồ caàu ủửụùc muứa vaứ nhửừng ủieàu may maộn trong cuoọc 
H làm bài trong VBT địa líáiH đọc bài làm của mình 
H dưới lớp nhận xét, sửa sai