Giáo án dạy Buổi 2 - Lớp 4 - Tuần 25

Tuần 25
Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011
Đạo đức
Thực hành kĩ năng giữa kì II 
(Theo kế hoạch buổi 1)
Toán
Phép nhân phân số
I.mục tiêu :
- Củng cố cho HS cách thực hiện phép nhân phân số.
- HS làm tốt các bài trong vở luyện .
II. các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện bài tập sau: Tìm x .
x + 
- GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài luyện tập:
Bài 1. Tính:
- GV chép bài lên bảng yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng.
a, x b, x
 x x
- GV nhận xét, chữa chung chốt nội dung của bài.
Bài 2. Rút gọn rồi tính :(theo mẫu)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV gọi 1 HS thực hiện phép tính mẫu, GV ghi lên bảng.
 Mẫu : x= x = = 
- Gọi HS nêu các bước tính.
- Cho cả lớp tự làm bài rồi chữa bài .
- GV nhận xét, chữa chung bài .
Bài 3. Tính diện tích một hình chữ nhật có chiều dài m và chiều rộng m .
- Gọi 1 HS đọc bài nêu yêu cầu của bài.
- Cho cả lớp tự làm bài rồi chữa bài .
- GVnhận xét, chữa chung bài,tiểu kết bài .
3. Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
- cả lớp làm bài vào vở nháp.
-2 HS lên bảng làm bài, nêu lại cách làm.
- Nhận xét chữa bài của bạn.
-1 HS đọc bài.
- Cả lớp tự làm bài.
- 2 HS lên bảng trình bày bài, nêu cách làm bài của mình.
 - Nhận xét chữa bài làm của bạn, nêu sự liên quan giữa 2 phân số trong 1 tích .
( khi đổi chỗ các phân số trong một tích thì tích không thay đổi)
-1 HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- 1 HS đọc cách thực hiện bài mẫu.
- Nhận xét cách làm.
- 2 HS nêu lại các bước tính.
- cả lớp tự làm các phần tiếp theo của bài.
- 3 HS lên bảng làm 3 phần của bài.
a, x =	 
b, x = c, x =
- Nhận xét chữa bài làm của bạn, nêu lại cách làm .
-1 HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp tự làm bài, 1 HS giải bài trên bảng.
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật là.
 x = = (m)
đáp số : m
	Tin học 
(GV bộ môn dạy)
Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011
Rèn kĩ năng thực hành
Rèn chữ : Bài 25
I.mục tiêu :
- HS viết đúng mẫu chữ hoa U,ư , chữ thường u,ư và từ ứng dụng trong bài.
- HS viết bài cẩn thận, trình bày bài sạch đẹp .
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết chữ th,tr ,Th,Tr và từ Thái Nguyên. 
- GV nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới :
- Gọi HS đọc thầm bài viết .
- GV gọi HS viết đẹp lên bảng viết mẫu chữ thường và chữ hoa: u, ư,U, Ưvà từ ứơc mơ, Ung dung , Ung dung tự tại.
- nêu ý nghĩa câu thơ.
- GV nhận xét chung hướng dẫn HS viết đúng các nét chữ.
- Cho HS viết nháp , sau đó viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu viết sao cho sạch, đẹp. 
- Thu vở chấm.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng viết.
- Nhận xét chữ viết của bạn.
- HS đọc thầm bài.
- 2 HS viết mẫu trên bảng.
 U,Ư,u, ư ,ước mơ
 Ung dung , Ung dung tự tại. 
- nhận xét các nét chữ bạn đã viết .
-1 HS nêu.
- HS viết nháp rồi viết vào vở.
- HS nộp vở chấm.
Hát nhạc
(GV bộ môn dạy)
Tiếng anh 
(GV bộ môn dạy)
Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011
Tiếng việt: Tập làm văn
Luyện tập tóm tắt tin tức
I.mục tiêu :
 - củng cố cho HS biết cách tốm tắt bản tin.
- Biết viết một bản tin ngắn gọn đủ ý.
II. các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:
 - Gọi 2 HS nêu cách tóm tắt bản tin.
 - GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài luyện tập:
Bài 1.(trang 30) Đọc bản tin:
 Hội thi Bàn tay vàng nghành xây dựng lần 2 - cho HS đọc thầm bản tin trong sách luyện.
- Gọi 2 HS đọc bản tin. 
- Gọi HS nêu nội dung chính của bản tin
Bài 2. Hãy tóm tắt tin trên bằng 2-3 câu.
- Cho hs tự làm bài.
 - Gọi 1 HS lên bảng viết tóm tắt bản tin. 
- GV nhận xét, chữa chung bài.
Bài 3 . Hãy viết một tin ngắn về hoạt động của lớp em trong năm học vừa qua.
- Cho hs tự làm bài.
- Gọi 2 HS lên bảng viết tin, 1 số HS khác đọc tin mình viết.
 - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đúng tin và hay.
3. Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng nêu cách tóm tắt tin.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- cả lớp đọc thầm bản tin suy nghĩ tìm nội dung chính của bản tin.
-2 HS đọc bản tin . 
- 1 HS nêu.
- cả lớp viết nháp tóm tắt osin.
- tự làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng viết tóm tắt bản tin. 
- Nhận xét tin tóm tắt bạn viết.
- chữa bài theo đáp án đúng.
Nhân kỉ niệm 23 năm ngày truyền thống thanh niên thành đoàn tổ chức hội thi thợ xây dựng trẻ, giỏi “Bàn tay vàng” . Hội thi đã có 45 đội đăng kí tham gia với hơn 300 thí sinh.
- hs đọc bài và tự làm bài.
- 2 HS lên bảng viết tin.
- 1 số HS khác đọc tin mình viết.
- nhận xét bản tin bạn đã viết ,bình chọn bạn viết đúng và hay.
Tiếng việt: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Dũng cảm.
I.mục tiêu :
- Củng cố cho HS nhận biết về vốn từ Dũng cảm . 
- HS biết các thành ngữ nói về tinh thần dũng cảm.
II. các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:
 - Gọi 1 HS nêu các từ ngữ nói về tinh thần dũng cảm của con người.
 - GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài luyện tập:
Bài 1.Phân chia các từ sau đây vào hai bảng cho phù hợp :Dũng mãnh, sáng suốt, dũng khí, minh mẫn, lanh lợi, kiên cường,
Bất khuất, kiên nghị, sáng dạ, can đảm, tinh anh, gan dạ, quả cảm, nhanh trí.
Dũng cảm
Thông minh
- Cho hs tự làm bài rồi chữa bài.
- Gọi 1 số HS đọc các từ được chia vào 2 nhóm trong bảng.
 - GV nhận xét chữa chung bài.
Bài 2.Đặt câu với một từ trong mỗi cột từ :
Dũng cảm,Thông minh.
- Cho HS tự đặt câu.
- Gọi 1 số HS đọc câu mình viết.
- GV nhận xét chữa chung bài.
Bài 3 . Thành ngữ nào dưới đây nói về tinh thần dũng cảm?
 Gan vàng dạ sắt
 Vào sinh ra tử
 đi sớm về khuya
 Chân lấm tay bùn
 Vai sắt chân đồng
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 số HS đọc thành ngữ nói về tinh thần dũng cảm.
- GV nhận xét chữa chung bài.
3. Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
-1 HS nêu.
 - Nhận xét câu trả lời của bạn.
- hs tự làm bài vào vở.
- 1 số HS đọc các từ được chia vào 2 nhóm.
- Nhận xét câu trả lời của bạn, thống nhất đáp án đúng.
- HS đọc bài, tự đặt câu vào vở.
- Gọi 1 số HS đọc câu mình viết.
Ví dụ: các anh bộ đội rất can đảm.
- HS tự làm bài vào vở, đánh dấu x vào đáp án đúng.
- 1 số HS đọc thành ngữ nói về tinh thần dũng cảm, nêu ý hiểu về mỗi thành ngữ.
Tiếng anh 
(GV bộ môn dạy)
Thứ bảy ngày 26 tháng 2 năm 2011
Thể dục
(GV bộ môn dạy)
Toán 
Phép chia phân số
I.mục tiêu :
- Củng cố cho HS cách thực hiện phép chia phân số.
- HS làm tốt các bài trong vở luyện 
II. các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:
- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện bài tập sau: Tìm của 75 kg.
 Tìm của 60 m.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài luyện tập:
Bài 1. Viết phân số đảo ngược của mỗi phân số vào ô trống(theo mẫu):
Phân số 
đã cho
 Phân số 
đảo ngược
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Gọi 1 HS lên bảng ghi kết quả bài làm.
 - GV nhận xét, chữa chung bài.
Bài 2.Tính :
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 3 HS lên bảng trình bày 3 cột của bài.
a, x = 
b, c Tương tự.
- GV nhận xét, chữa chung bài.
Bài 3. Hình chữ nhật có diện tích m2, chiều dài m. Tìm chiều rộng của hình đó.
- Cho HS đọc bài và tự giải bài vào vở. 
- Gọi 1 HS lên bảng giải bài.
- GV nhận xét, chữa chung bài.
3. Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
- cả lớp làm bài vào vở nháp.
-1 HS lên bảng làm bài, nêu lại cách làm.
- Nhận xét chữa bài của bạn.
- HS tự làm bài theo mẫu rồi chữa bài.
- 1 HS lên bảng ghi kết quả bài làm
- Nhận xét chữa bài của bạn, thống nhất đáp án đúng.
- HS tự làm bài vào vở.
-3 HS lên bảng trình bày 3 cột của bài.
- Nhận xét chữa bài của bạn, nêu mối liên quan giữa 2 phân số trong phép chia phân số.
- 1 HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- cả lớp tự làm bài.
-1 HS lên bảng giải bài, nêu lại các bước giải.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài giải
Chiều rộng hình chữ nhật là.
(m)
đáp số: m
Kĩ thuật
Chăm sóc cây rau hoa
(theo kế hoạch buổi 1)
Ngày tháng 2 năm 2011
	Xác nhận của BGH