Giáo án dạy học Lớp ghép 3 + 4 - Tuần 2

Tuần 2: 
Ngày soạn : 6/9/2008
Ngày giảng : T2/8/9/2008 
Tiết1:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn: 
Tên bài:
A-Mục tiêu
B-Đồ dùng
C-HĐDH:
Tập đọc - kể chuyện
Ai có lỗi ?
I. Tập đọc 
1. Rèn KN đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : Các từ ngữ có vần khó, các từ dễ phát âm sai, các từ phiên âm tên nước ngoài.
- Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật.
2. Rèn KN đọc - hiểu:
- Nắm được nghĩa của các từ mới : kiêu căng, hối hận, can đảm.
- Nắm được diễn biến của câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.
II. Kể chuyện
1. Rèn KN nói.
- Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình; biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
2. Rèn KN nghe 
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn KC.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
- Tranh minh hoạ
Đạo đức :
Trung thực trong học tập (Tiếp)
Học xong bài này, HS có khả năng: 
1. Nhận thức được :
- Cần phải trung trong học tập.
- Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng.
2. Biết trung thực ttrong học tập.
3. Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
- Sưu tầm tranh ảnh, những tấm gương về trung thực trong HT
T.G
HĐ
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
3Phút
KT
- 2HS đọc bài : Hai bàn tay em
-2HS nêu lại phần ghi nhớ của bài
6Phút
1
- GV : Giới thiệu bài, đọc mẫu, hướng dẫn luyện đọc.
- HS : Thảo luận nhóm về nội dung BT3 trong SGK.
6Phút
2
- HS : Tiếp nối nhau đọc từng câu.
- GV : Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.GV kết luận.
6Phút
3
- GV : Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp, GV kết hợp giải nghĩa từ.
- HS : Trình bày những tư liệu đã sưu tầm được lên bàn. Thảo luận về những tấm gương đó.
6Phút
4
- HS : Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV : Nhận xét đánh giá, kết luận, hướng dẫn HS trình bày tiểu phẩm bài tập 5
6Phút
5
- GV : HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài
- HS : Trình bày tiểu phẩm, nhận xét
2Phút
Dặn dò
- Về nhà luyện đọc bài
- Thực hiện các ND ở mục thực hành.
Tiết2:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng :
C. HĐDH:
Tập đọc - kể chuyện :
Ai có lỗi ?
Soạn ở tiết 1
-Tranh minh họa
Toán :
Các số có sáu chữ số
- Giúp HS :
- Ôn lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề.
- Biết viết và đọc các số có 6 chữ số.
- Phiếu bài tập
T.G
HĐ
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
3Phút
KT
- 2HS đọc bài tiết trước
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của HS.
6Phút
1
- HS: Đọc thầm từng đoạn trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài
- GV: Hướng dẫn HS ôn các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn.
6Phút
2
- GV: Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi,GV tiểu kết, nêu ý nghĩa bài. 
- HS: Thảo luận nêu quan hệ giữa các hàng liền kề
5Phút
3
- HS: Luyện đọc lại bài 
- GV: Giới thiệu hàng trăm nghìn, HD học sinh đọc, đếm,...
7Phút
4
- GV: Nêu nhiệm vụ ,hướng dẫn HS kể chuyện.
- HS: Thực hành làm bài tập trong SGK
8Phút
5
- HS: Tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện 
- GV: Nhận xét chữa bài tập cùng HS.
3Phút
Dặn dò
- Nhận xét giờ học HD học ở nhà.
Tiết 3 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng :
C. HĐDH:
Toán :
Trừ các số có ba chữ số
(Có nhớ một lần)
Giúp HS:
- Biết cách tính trừ các số có ba chữ số(Có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm).
- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ .
- Phiếu bài tập.
Kĩ thuật:
Vật liệu, dụng cụ cắt khâu thêu (Tiếp theo)
- HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
- Giáo dục HS ý thức thực hiện an toàn lao động.
- Một số mẫu vải, chỉ, kéo...
T.G
HĐ
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
3Phút
KT
- KT vở bài tập ở nhà, nhận xét
- KT sự chuẩn bị của HS.
6Phút
1
- GV: Giới thiệu bài: Nêu phép tính đặt theo cột dọc rồi tính
- HS: Quan sát tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng.
6Phút
2
- HS: Thảo luận nhóm làm bài tập theo yêu cầu
- GV: Yêu cầu một vài HS nêu đặc điểm của kim khâu, kim thêu, nhận xét bổ sung.
6Phút
3
- GV: Yêu cầu HS lên bảng chữa bài tập, nhận xét chữa bài.
- HS: Thao tác luồn chỉ vào kim
6Phút
4
- HS: Tiếp tục chữa bài tập
- GV: HD học sinh thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ.
6Phút
5
- GV: Nhận xét chữa bài tập
- HS: Thực hành trong nhóm
3Phút
Dặn dò
-Về nhà làm bài tập vào vở
-Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tiết 4:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng :
C. HĐDH:
Đạo đức:
Kính yêu Bác Hồ (Tiết2)
1. HS biết :
- Bác hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước.
- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.
- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
2. HS hiểu, ghi nhớ và làm theo “Năm điều Bác Hồ dạy TNNĐ”
3. HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
-5điều Bác Hồ dạy, tranh ảnh
Tập đọc:
Dế Mèn bênh kẻ yếu (Tiếp)
1. Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, thể hiện ngữ điệu phù hợp với ND truyện.
2. Hiểu được ND cả bài. Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị nhà Trò yếu đuối bất hạnh.
-Tranh minh hoạ
T.G
HĐ
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
3Phút
KT
- HS: Kể một câu chuyện về bài học mà em đã được đọc, nghe...
- GV: Hướng dẫn HS luyện đọc bài trong SGK.
6Phút
1
- GV: Giới thiệu bài, yêu cầu HS hát bài : “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh...”
- HS: Tiếp nối nhau đọc từng đoạn, luyện đọc theo cặp, đọc cả bài.
6Phút
2
- HS: Liên hệ thực tế về việc thực hiện : “5điều Bác Hồ dạy” theo nhóm
- GV: Đọc diễn cảm bài, HD học sinh tìm hiểu bài.
6Phút
3
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận, trưng bày tranh sưu tầm được, GV nhận xét kết luận
- HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.
6Phút
4
- HS: Giới thiệu về ND các tranh ảnh đã sưu tầm được
- GV: HD học sinh luyện đọc diễn cảm, GV uốn nắn cho HS.
6Phút
5
- GV: Nêu phần kết luận trong SGK, yêu cầu2,3 HS đọc
- HS: 2HS thi đọc diễn cảm
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học HD học ở nhà
 Ngày soạn: 7/9/2008
Ngày giảng:T3. 9/9/2008
Tiết1:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng :
C. HĐDH:
Toán :
Luyện tập
- Giúp HS:
- Rèn kĩ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số (Có nhớ một lần hoặc không có nhớ).
- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ .
- Phiếu bài tập.
Luyện từ &câu:
Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - đoàn kết
- Mở rộng lại hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm: Thương người như thể thương thân. Nắm được cách dùng các từ ngữ đó.
- Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt. Nắm được cách dùng các từ ngữ đó.
- Bảng phụ 
T.G
HĐ
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
6Phút
1
- HS: 2HS lên bảng chữa bài tập về nhà
- GV: Giới thiệu bài HD học sinh làm bài tập 1,2
7Phút
2
- GV: HD học sinh ND luyện tập, làm các bài tập
- HS: Thảo luận làm bài tập1,2
7Phút
3
- HS: Thảo luận làm bài tập theo nhóm 
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm chữa bài tập, HD làm bài tập 3,4
6Phút
4
- GV: Theo dõi HD học sinh làm bài tập
- HS: Thực hành làm bài tập
6Phút
5
- HS: Đại diện chữa bài trên bảng, lớp nhận xét bổ sung
- GV: Yêu cầu đại diện chữa bài, GV nhận xét kết luận
3Phút
Dặn dò
 - Về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài cho giờ sau.
Tiết2:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng :
C. HĐDH:
Tự nhiên xã hội:
Vệ sinh hô hấp
Sau bài học HS biết:
- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng.
- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Giữ sạch mũi, họng.
- Các hình trong SGK
Toán :
Luyện tập
- Giúp HS luyện viết và đọc số có tới 6 chữ số( Cả các trường hợp có các chữ số 0).
- Bảng phụ
T.G
HĐ
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
6Phút
1
- GV: Giới thiệu bài HD học sinh thảo luận và quan sát tranh 1,2,3 trong SGK
- HS: Ôn các hàng, viết đọc một số VD.
6Phút
2
- HS: Thảo luận, quan sát tranh trả lời câu hỏi trong nhóm.
- GV: HD học sinh thực hành làm bài tập trong SGK
7Phút
3
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trả lời, GV nhận xét kết luận
- HS: Thực hành làm bài tập
6Phút
4
- HS: Thảo luận theo cặp, kể ra được những việc nên làm và không nên làm trong việc giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
- GV: Quan sát HD học sinh làm bài tập
7Phút
5
- GV: Yêu cầu vài HS nêu những việc nên làm và không nên làm...GV nhận xét.
- HS: Đại diện chữa bai tập
3Phút
Dặn dò
 - Về nhà làm bài vào vở, chuẩn bị bài sau.
Tiết 3:
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Chuẩn bị :
C. HĐDH:
Thể dục:
Ôn đi đều. Trò chơi : “Kết bạn”
- Ôn tập đi đều theo một hàng dọc. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng và theo đúng nhịp hô của GV.
- Ôn kiễng gót hai tay chống hông ( Dang ngang). Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng.
- Chơi trò chơi: “Kết bạn” yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
- Vệ sinh sân tập.
- Trang phục gọn gàng.
Thể dục:
Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng-Trò chơi : “Thi xếp hàng nhanh”
- Củng cố và nâng cao kĩ thuật quay phải, quay trái, dồn hàng, dàn hàng.Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay trái, phải, đúng kĩ thuật, đều, đẹp đúng với khẩu lệnh.
- Trò chơi : “Thi xếp hàng nhanh”. Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi.
- Vệ sinh sân tập.
- Trang phục gọn gàng.
T.G
HĐ
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
5Phút
1
- GV: Nhận lớp phổ biến ND, yêu cầu giờ học.
- HS: Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp, chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnh
6Phút
2
- GV : Cho HS tập đi đều theo nhịp 1-2
 - HS: ôn quay phải quay trái đi đều-Cán sự hô 
6Phút
3
- HS: Tập luyện theo tổ
- GV: HD học sinh ôn động tác quay sau, sửa sai, dàn hàng, dồn hàng,...
6Phút
4
- GV: Cho HS ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông(Dang ngang)
- HS: Luyện tập theo nhóm
7Phút
5
- HS: chơi trò chơi : Kết bạn
- GV: Cho HS chơi trò chơi : Thi xếp hàng nhanh.
5Phút
Dặn dò
- GV: Cho HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay v ... dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hàt. Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. Chơi trò chơi : Có chúng em.
7Phút
2
- HS : Ôn đi đều theo hàng dọc.
- GV : Hướng dẫn HS ôn : quay phải, quay trái, đi đều, học động tác quay sau.
7Phút
3
- GV : Hướng dẫn HS ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông, dang ngang... ôn theo vạch kẻ thẳng đi nhanh chuyển sang chạy.
- HS : Ôn ĐHĐN theo yêu cầu; Học kĩ thuật động tác quay sau.
7Phút
4
- HS : Tập luyện do cán sự điều khiển.
- GV : Hướng dẫn HS học động tác quay sau; chơi trò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh
7Phút
5
- GV : Hướng dẫn HS học trò chơi : Tìm người chỉ huy và trò chơi Chạy tiếp sức
- HS : Chơi trò chơi
5Phút
6
- GV : Cho HS đi thường theo nhịp và hát
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng :
C. HĐDH:
Thủ công :
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiếp)
- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật.
- Yêu thích gấp hình.
- Mẫu tàu thuỷ.
- Giấy thủ công, kéo, bút màu
Luyện từ và câu :
Dấu hai chấm
- Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm trong câu : Báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.
- Biết dùng dấu hai chấm khi viết văn.
- Bảng phụ
T.G
HĐ
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
3Phút
KT
- KT đồ dùng của HS
- KT bài tập ở nhà của HS
6Phút
1
- HS : Quan sát trình bày lại quy trình gấp theo tranh.
- GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn HS làm bài tập phần nhận xét.
6Phút
2
- GV : Hướng dẫn HS thực hành gấp theo quy trình.
- HS : Thảo luận làm bài tập
6Phút
3
- HS : Thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói
- GV : Yêu cầu đại diện trình bày, GV nhận xét rút ra ghi nhớ.
6Phút
4
-GV : Quan sát hướng dẫn HS gấp
- HS : Làm bài tập phần luyện tập
6Phút
5
- HS : Trưng bày sản phẩm, nhận xét
- GV : Cùng HS nhận xét chữa bài tập
3Phút
Dặn dò
- Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
Tiết 5 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng :
C. HĐDH:
Chính tả : (Nghe - viết)
Cô giáo tí hon
Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Nghe - vết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài Cô giáo tí hon.
- Biết phân biệt s/x (hoặc ăn/ăng),tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho.
- Bảng phụ
Địa lí :
Dãy Hoàng Liên Sơn
Sau bài học, HS biết :
- Chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên lược đồ và bản đồ địa lí TNVN.
- Trình bày một số đặc điểm của dãy núi Hoàn Liên Sơn (vị trí, địa hình, khí hậu)
- Mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng.
- Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức.
- Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước Việt Nam.
- Bản đồ địa lí TNVN
- Tranh ảnh về dãy Hoàng Liên Sơn
T.G
HĐ
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
3Phút
KT
- 2HS viết bảng lớp : nghuệch ngoạc, khuỷu tay,....
- Không KT
6Phút
1
- HS : Đọc bài viết, trả lời câu hỏi, nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó.
- GV : Chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên bản đồ. Yêu cầu HS tìm vị trí của dãy núi HLS trong H1 SGK.
6Phút
2
- GV : Đọc bài cho HS viết
- HS : Dựa vào lược đồ hình 1 và kênh chữ thảo luận trả lời câu hỏi trong phiếu.
6Phút
3
- HS : Viết bài, soát lỗi.
- GV : Yêu cầu HS trình bày, GV sửa chữa, kết luận.
6Phút
4
- GV : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
- HS : Đọc thầm mục 2 SGK trả lời câu hỏi
6Phút
5
- HS : Làm bài tập theo cặp
- GV : Yêu cầu HS trả lời, GV nhận xét tổng kết
3Phút
Dặn dò
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài giờ sau.
Ngày soạn : 10/9/2008
Ngày giảng : T6/12/9/2008
Tiết 1 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng :
C. HĐDH:
Tập làm văn :
Viết đơn
- Dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào Đội, mỗi HS viết được một lá đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
- Phiếu rời để HS viết đơn
Toán :
Triệu và lớp triệu
Giúp HS :
- Biết về hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu.
- Nhận biết được thứ tự các số có nhiều chữ số đến lớp triệu.
- Củng cố thêm về lớp đơn vị, lớp nghin, lớp triệu.
- Bảng phụ
T.G
HĐ
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
3Phút
KT
- GV : Giới thiệu bài, đọc bài tập đọc Đơn xin vào Đội
- HS làm bài tập 4 tiết trước.
6Phút
1
- HS : Đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi của GV tìm hiểu y/c của đề bài.
- GV : Giới thiệu lớp triệu, các hàng trong lớp triệu, cách viết qua một số VD.
6Phút
2
- GV : Yêu cầu HS phát biểu GV chốt lại, hướng dẫn HS viét đơn.
- HS : Đọc, viết các số : 1 000; 
10 000; 100 000; 1 000 000.
6Phút
3
- HS : Thực hành viết bài vào vở
- GV : Hướng dẫn HS làm các bài tập.
6Phút
4
- GV : Yêu cầu một số HS đọc bài viết.
- HS : làm bài tập thực hành
6Phút
5
- HS : Nhận xét bài viết của bạn
- GV : Yêu cầu HS chữa bài , nhận xét
3Phút
Dặn dò
- Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng :
C. HĐDH:
Toán :
Luyện tập
Giúp HS :
- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phếp nhân, nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn....
- Rèn kĩ năng xếp ghép hình đơn giản.
- Phiếu bài tập
Khoa học :
Các chất dinh dưỡng cố trong thức ăn. Vai trò của chất bột đường
Sau bài học, HS có thể :
- Sắp xếp các thức ăn hàng ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật hoặc nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vật
- Phân loại thức ăn dựa vào những chất dinh dưỡng có nhiều trong thức ăn đó
- Nói tên và vai trò của những thức ăn chứa chất bột đường. Nhận ra nguồn gốc của những thức ăn chứa chất bột đường.
- Các hình trong SGK
T.G
HĐ
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
3Phút
KT
- KT bài tập ở nhà của HS
- HS nêu sự trao đổi chất ở người.
6Phút
1
- GV : Giao bài tập cho HS làm, phân nhóm và hướng dẫn cách thực hiện.
- HS : Đọc SGK và trả lời câu hỏi theo phiếu
6Phút
2
- HS : Thực hành làm bài tập 
- GV : Yêu cầu đại diện trình bày kết quả, GV nhận xét kết luận.
6Phút
3
- GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài tập
- HS : HĐ theo cặp : Nêu tên và vai trò của những thức ăn chứa nhiều chất bột đường
6Phút
4
- HS : Đại diện chữa bài tập trên bảng
- GV : Yêu cầu đại diện các cặp trả lời, GV nhận xét bổ sung, kết luận.
6Phút
5
- GV : Nhận xét chữa bài tập
- HS : Tìm hiểu nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất bột đường.
3Phút
Dặn dò
- Về nhà làm bài tập vào vở, xem trước bài giờ sau.
Tiết 3 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng :
C. HĐDH:
Mĩ thuật :
Vẽ trang trí : Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- HS nhận thấy vẻ đẹp của trang trí đường diềm.
- Vật mẫu có trang trí đường diềm.
Tập làm văn :
Tả ngoại hình của nhân vật trong bài vă kể chuyện
- HS hiểu : Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình của nhân vật là cần thiết để thể hiện tính cách nhân vật.
- Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa của truyện khi đọc truyện, tìm hiểu truyện. Bước đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện.
- Bảng phụ
T.G
HĐ
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
3Phút
KT
-KT sự chuẩn bị của HS
- HS đọc bài viết tiết trước
6Phút
1
- GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn quan sát nhận xét vật mẫu.
- HS : Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi làm bài tập phần nhận xét.
6Phút
2
- HS : Quan sát hình trong SGK nhận xét cách vẽ và tô màu.
- GV : Yêu cầu đại diện nhóm trả lời, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
6Phút
3
- GV : Hướng dẫn HS thực hành vẽ trang trí đường diềm
- HS : Đọc phần ghi nhớ
6Phút
4
- HS : Thực hành vẽ trang trí đường diềm
- GV : Hướng dẫn HS làm bài tập phần luyện tập
6Phút
5
- GV : Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm, nhận xét.
- HS : Đọc bài làm, nhận xét
3Phút
Dặn dò
- Nhận xét tiết học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 3
Trình độ 4
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng :
C. HĐDH:
Tự nhiên & xã hội :
Phòng bệnh đường hô hấp
- Kể được tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp.
- Nêu được nguyện nhân và cách phòng bệnh đường hô hấp.
- Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp.
- Các hình trong SGK
Mĩ thuật :
Vẽ theo mẫu : Vẽ hoa lá
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của hoa lá.
- HS biết cách vẽ và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu, vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên; có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối.
- Tranh ảnh một số hoa lá
- Một số hoa lá thật.
T.G
HĐ
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
3Phút
KT
- HS trả lời : Thế nào là vệ sinh hô hấp
- KT sự chuẩn bị của HS
6Phút
1
- HS : Thảo luận kể tên một số bệnh đường hô hấp
- GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn quan sát nhận xét mẫu.
6Phút
2
- GV : Yêu cầu đại diện nhóm trả lời và nhận xét, hướng dẫn HS quan sát các hình trong SGK
.
- HS : Thảo luận nhóm về đặc điểm, hình dáng, màu sắc, cách vẽ.
6Phút
3
 HS : Quan sát nhận xét các hình trong SGK
- GV : Hướng dẫn cách vẽ hoa lá
6Phút
4
- GV : Yêu cầu đại diện lên bảng trình bày kết quả thảo luận.
- HS : Thực hành vẽ
6Phút
5
- HS : Chơi trò chơi : Đóng vai Bác sĩ và bệnh nhân
- GV : Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm, nhận xét
3Phút
Dặn dò
- Nhận xét giờ học, nhắc nhở HS giữ vệ sinh đường hô hấp
Tiết 5 :
Sinh hoạt tuần 2
I. Nhận xét chung các hoạt động trong tuần:
1. Đạo đức :
 Nhìn chung các em ngoan ngoãn, lễ phép, vâng lời thầy cô đoàn kết với bạn bè
2. Học tập :
 Các em đã ổn định nề nếp học tập . Song vẫn còn một số em chưa có đủ đồ dùng học tập.
Các em đã có ý thức đi học đều, đúng giờ hơn.
 Yêu cầu các em mua sắm đầy đủ đồ dùng, dụng cụ học tập
 Học bài và làm bài đầy đủ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. song vẫn còn một số em nói chuyện riêng trong lớp làm ảnh hưởng đến các bạn khác.
3. Các hoạt động khác :
 - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 - Vệ sinh cá nhân chưa gọn gàng , sạch sẽ
 - Thể dục giữa giờ đã đi vào nề nếp.
II. Phương hướng tuần tới :
 - Nâng cao và duy trì tốt tỉ lệ chuyên cần 
 - Duy trì tốt các nề nếp học tập
 - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.