Giáo án dạy học Tuần 9 - Khối 4

TUẦN 9
 gggg&hhhh
 Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2007
 TẬP ĐỌC THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
 I. Mục tiêu: 
 - Đọc đúng các tiếng, từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: mồn một, thợ rèn,vất vả, nghèn nghẹn, bắn toé, ...
 - Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung, nhân vật.
 - Hiểu nghĩa các từ mới trong bàì: thầy, dòng dõi quan sang, bất giác, cây bông, ...
 - Hiểu nội dung bài: Cương ước mơ trở thành một thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. 
 II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. 
 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III. Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KTBC:
- KT bài Đôi giày ba ta màu xanh và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét và cho điểm HS .
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
 * Luyện đọc :
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc ).GV sữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có.
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Yêu cầu HS đọc trong nhóm.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu.
 * Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc đoạn 1 trao đổi và TLCH:
+ Cương xin mẹ đi học nghề gì?
+ “Kiếm sống” có nghĩa là gì?
+ Đoạn 1 nói lên điều gì?
- Gọi HS đọc đoạn 2 và TLCH:
+ Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi em trình bày ước mơ của mình?
+ Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào?
+ Nội dung chính của đoạn 2 là gì?
- Gọi HS đọc cả bài. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 4, SGK.
- Gọi HS trả lời và bổ sung.
+ Nội dung chính của bài là gì?
 * Luyện đọc:
- Gọi HS đọc phân vai. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay phù hợp từng nhân vật.
- Yêu cầu HS đề xuất cách đọc.
- Toå chöùc cho HS ñoïc dieãn caûm ñoaïn 2.
- Toå chöùc cho HS thò ñoïc dieãn caûm.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
3. Cuûng coá- daën doø:
+ Caâu truyeän cuûa Cöông coù yù nghóa gì?
- Veà nhaø ñoïc baøi, chuaån bò baøi Ñieàu öôùc cuûa vua Mi- ñaùt.
- 3 HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu.
- Laéng nghe.
- HS ñoïc baøi tieáp noái nhau theo trình töï.
+ Ñoaïn 1: Töø ngaøy phaûi nghæ hoïc  ñeán phaûi kieám soáng.
+ Ñoaïn 2: meï Cöông  ñeán ñoát caây boâng.
- 1 HS ñoïc thaønh tieáng.
- HS luyện ñoïc theo nhoùm.
- 3 HS ñoïc toaøn baøi.
- 2 HS ñoïc thaønh tieáng, caû lôùp theo doõi, trao ñoåi, tieáp noái nhau traû lôøi caâu hoûi.
+ Cöông xin meï ñi hoïc ngheà thôï reøn/ Cöông hoïc ngheà thôï reøn ñeå giuùp ñôõ cha meï. Cöông thöông meï vaát vaû. Cöông muoán töï mình kieám soáng.
+ “kieám soáng” laø tìm caùch laøm vieäc ñeå töï nuoâi mình.
+ Ñoaïn 1 noùi leân öôùc mô cuûa Cöông trô3 thaønh thôï reøn ñeå giuùp ñôõ meï.
- 2 HS ñoïc thaønh tieáng.
+ Baø ngaïc nhieân vaø phaûn ñoái.
+ Cöông ngheøn ngheïn naém laáy tay meï. Em noùi vôùi meï baèng nhöõng lôøi thieát tha: ngheà naøo cuõng ñaùng troïng, chæ coù ai troäm caép hay aên baùm môùi ñaùng bò coi thöôøng.
+ Cöông thuyeát phuïc ñeå meï hieåu vaø ñoàng yù vôùi em.
- 1HS ñoïc thaønh tieáng, HS trao ñoåi vaø traû lôøi caâu hoûi.
+ Caùch xöng hoâ: ñuùng thöù baäc treân, döôùi trong gia ñình, Cöông xöng hoâ vôùi meï leã pheùp, kính troïng. Meï Cöông xöng meï goïi con raát dòu daøng, aâu yeám. Qua caùch xöng hoâ em thaáy tình caûm meï con raát thaém thieát, thaân aùi.
+ Cöông öôùc mô trôû thaønh thôï reøn vì em cho raèng ngheà naøo cuõng ñaùng quyù vaø caäu ñaõ thuyeát phuïc ñöôïc meï.
- 3 HS ñoïc phaân vai. HS phaùt bieåu caùch ñoïc hay.
- 3 HS ñoïc phaân vai.
- 3 ñeán 5 HS tham gia thi ñoïc. 
 CHÍNH TẢ THỢ RÈN
I. Mục tiêu:
 - Nghe viết đúng chính tả bài “Thợ rèn”.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt uôn/uông.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bài tập 2b viết vào giấy khổ to.
III. Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KTBC:
- Gọi HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp: điện thoại, yên ổn, bay liệng, điên điển, chim yến, biêng biếc,
- Nhận xét và cho điểm. 
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn viết chính tả:
 * Tìm hiểu bài thơ:
- Gọi HS đọc bài thơ.
+ Những từ ngữ nào cho em biết nghề thợ rèn rất vất vả?
+ Nghề thợ rèn có những điểm gì vui nhộn?
+ Bài thơ cho em biết gì về nghề thợ rèn?
 * Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm, luyện viết các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
 * Đọc cho HS viết chính tả:
 * Chấm, chữa bài.
 c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2b:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Phát phiếu và bút dạ cho từng nhóm. Yêu vầu HS làm trong nhóm. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai)
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại những chữ đã viết sai và ôn luyện để chuẩn bị kiểm tra.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc thành tiếng.
+ Các từ ngữ : ngồi xuống nhọ lưng, quệt ngang nhọ mũi,...
+ Nghề thợ rèn vui như diễn kịch, già trẻ như nhau, nụ cười không bao giờ tắt.
+ Bài thơ cho em biết nghề thợ rèn vất vả nhưng có nhiều niềm vui trong lao động.
- Các từ: trăm nghề, quay một trận, bóng nhẫy, diễn kịch, nghịch,
- Nghe- viết bài vào vở.
- Dò bài soát lỗi.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- HS làm BT theo nhóm, dán bài lên bảng.
- Cả lớp nhận xét bổ sung, chữa bài. 
 Các từ cần điền:
 Uống- nguồn- muống- xuống- chuông 
 TOÁN 	 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I.Mục tiêu: - Giúp HS: 
 - Nhận biết đuợc hai đường thẳng song song.
 - Biết được hai đường thẳng song song không bao giờ gặp nhau.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì trong học toán.
II. Đồ dùng dạy học: Thước thẳng và ê ke.
 III.Hoạt động trên lớp: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.KTBC: 
 - Gọi 3 HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 41.
 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài:
 b.Giới thiệu hai đường thẳng song song :
 - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và yêu cầu HS nêu tên hình.
 - GV kéo dài hai cạnh đối diện AB và DC về hai phía và nêu: Kéo dài hai cạnh AB và DC của hình chữ nhật ABCD ta được hai đường thẳng song song với nhau.
 - Yêu cầu HS tự kéo dài hai cạnh đối còn lại của hình chữ nhật là AD và BC và hỏi: Kéo dài hai cạnh AC và BD của hình chữ nhật ABCD chúng ta có được hai đường thẳng song song không ?
 - GV: Hai đường thẳng song song với nhau không bao giờ cắt nhau.
 - Yêu cầu HS tìm hai đường thẳng song song có trong thực tế cuộc sống.
 - Yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng song song. 
 c.Luyện tập, thực hành :
 Bài 1
 - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
 - Yêu cầu HS tự làm bài, rồi phát biểu ý kiến.
- Nhận xét chữa bài.
 Bài 2
 - GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp.
 - GV yêu cầu HS quan sát hình thật kĩ và nêu các cạnh song song với cạnh BE.
Bài 3
Tiến hành tương tự như bài 1
3.Củng cố- Dặn dò:
 - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
- 3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
- HS nghe.
- Hình chữ nhật ABCD.
- HS theo dõi thao tác của GV.
 A B
 D C
- Kéo dài hai cạnh AD và BC của hình chữ nhật ABCD chúng ta cũng được hai đường thẳng song song.
- HS nghe giảng.
- HS tìm và nêu. Ví dụ: 2 cạnh đối diện của bảng đen, của cửa sổ, 
- HS vẽ hai đường thẳng song song.
- HS đọc yêu cầu, quan sát và tìm các cặp cạnh song song với nhau trong từng hình.
- 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
+ Cạnh AD và BC song song với nhau.
+ Cạnh MN song song với QP, cạnh MQ song song với NP.
- 1 HS đọc.
- Các cạnh song song với BE là AG,CD.
- Đọc đề bài và quan sát hình.
+ Cạnh MN song song với cạnh QP.
+ Cạnh DI song song với cạnh HG, cạnh DG song song với IH.
 ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( T1 )
 I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng hiểu được:
 + Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm.
 + Cách tiết kiệm thời giờ.
 + Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm.
II.Đồ dùng dạy học: - Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ.
 - Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ và trắng.
III.Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.KTBC:
 - Kiểm tra bài “Tiết kiệm tiền của”.
 - Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: “Tiết kiệm thời giờ”
b.Nội dung: 
*Hoạt động 1: Kể chuyện “Một phút” 
 - GV kể chuyện kết hợp với việc đóng vai minh họa của một số HS.
 - GV cho HS thảo luận theo 3 câu hỏi trong SGK/15.
+ Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời giờ như thế nào?
+ Chuyện gì đã xảy ra với Mi-chi-a trong cuộc thi trượt tuyết?
+Sau chuyện đó, Mi-chi-a đã hiểu ra điều gì?
 - GV kết luận.
 *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT2- SGK/16)
 - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống.
 òNhóm 1 : Điều gì sẽ xảy ra nếu HS đến phòng thi bị muộn.
 òNhóm 2 : Nếu hành khách đến muộn giờ tàu, máy bay thì điều gì sẽ xảy ra?
 òNhóm 3 : Điều gì sẽ xảy ra nếu người bệnh được đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm?
 - GV kết luận.
*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ(BT3- SGK)
 - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong BT3.
 - GV kết luận:
 + Ý kiến a là đúng.
 + Các ý kiến b, c, d là sai
 - GV yêu cầu 2 HS đọc phần ghi nhớ.
3.Củng cố - Dặn dò:
 + Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Hãy trao đổi với bạn bên cạnh 1 số việc cụ thể mà em đã làm để tiết kiệm thời giờ.
 - Viết, vẽ, sưu tầm các mẩu chuyện, truyện kể, tấm gương, ca dao, tục ngữ về tiết kiệm thời giờ.
- Một số HS thực hiện.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe và xem bạn đóng vai.
- HS thảo luận.
- Đại diện lớp trả lời.
- Các nhóm trao đổi, thảo luận và giải thích.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS bày tỏ thái độ đánh giá bằng phiếu màu theo quy ước và giải thích về lí do lựa chọn của mình.
- 2 HS đọc.
- HS tự liên hệ
 ĐỊA LÍ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT 
 CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN	
I.Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :
 - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở T, Nguyên.
 - Dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh, ảnh để tìm kiến thức.
 - Giáo dục HS thêm yêu đất nước mình.
II.Chuẩn bị :
 - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN.
 - Tranh, ảnh về vùng trồng cây cà phê, một số sản phẩm cà phê Buôn Ma Thuột.
III.Hoạt động trên lớp :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.KTBC :
 - KT bài: Một số dân tộc ở TN
 - GV nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: 
 b.Phát triển bài :
 1/.Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan :
 *Hoạt động nhóm :
 - Cho HS dựa vào kênh chữ và kênh hình ở mục 1, các nhóm thảo luận theo các câu hỏi :
  ... h 5cm, rồi KT xem hai đường chéo AC và BD có vuông góc với nhau hay không; có bằng nhau hay không?
- HS vẽ hình và trao đổi, nêu ý kiến.
 KHOA HỌC ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
 I/ Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố lại kiến thức cơ bản đã học về con người và sức khỏe.
 - Biết áp dụng những kiến thức cơ bản đã học vào cuộc sống hàng ngày.
 - Luôn có ý thức trong ăn uống và phòng tránh bệnh tật tai nạn.
 II/ Đồ dùng dạy- học:
 - HS chuẩn bị phiếu đã hoàn thành, các mô hình rau, quả, con giống.
 - Nội dung thảo luận ghi sẵn trên bảng lớp.
III/ Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra việc hoàn thành phiếu của HS.
 2.Dạy bài mới:
 * Giới thiệu bài: 
 * HĐ1: Thảo luận về chủ đề: Con người và sức khỏe.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày về nội dung trong phiếu.
 + Nhóm 1: Quá trình trao đổi chất của con người.
 + Nhóm 2: Các chất dinh dưỡng cần cho cơ thể người.
 + Nhóm 3: Các bệnh thông thường.
 + Nhóm 4: Phòng tránh tai nạn sông nước.
 - Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp.
 - Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp. 
 - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhận xét.
* HĐ2: Trò chơi: Ô chữ kì diệu. 
 - GV phổ biến luật chơi. (SGV)
 - GV tổ chức cho HS chơi mẫu.
 - GV tổ chức cho các nhóm HS chơi.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 3.Củng cố- dặn dò:
 - Gọi 2 HS đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lý.
 - Về nhà học thuộc lại các bài học để chuẩn bị kiểm tra.
- Tổ trưởng báo cáo tình hình chuẩn bị bài của các bạn.
- HS lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận, sau đó đại diện các nhóm lần lượt trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- 2HS đọc.
 ÂM NHẠC TRÊN NGỰA TA PHI NHANH (t2) 
I/ Mục tiêu:
- HS thuộc bài hát, tập biểu diễn trước lớp kết hợp động tác phụ họa. 
- Giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước.
II/ Chuẩn bị: Như SGV
III/ Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Phần mở đầu :
- Yêu cầu cả lớp hát lại bài Trên ngựa ta phi nhanh kết hợp vỗ tay theo nhịp.
2. Phần hoạt động :
a. Nội dung : 
*Hoạt động 1 :
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
*Hoạt động 2 :
- Hướng dẫn HS hát kết hợp các động tác phụ họa.
- Tổ chức cho các nhóm trình diễn trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương những nhóm trình diễn đều, đẹp.
3. Phần kết thúc :
- GV cho cả lớp hát lại bài hát.
- Cho cả lớp nghe lại băng bài hát.
- Dặn về nhà hát bài hát cho người thân nghe
- HS hát.
- HS luyện tập theo nhóm
- Cả lớp thực hành.
- Cả lớp hát kết hợp vận động theo GV.
- Trình diễn trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm trình diễn đẹp.
 SINH HOẠT
I/ Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động của lớp tuần qua, đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
- Giáo dục HS tinh thần phê và tự phê.
II/ Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Đánh giá các hoạt động tuần qua :
+ Yêu cầu lớp trưởng lên nhận xét các hoạt động trong tuần qua. Sau đó điều khiển lớp phê bình và tự phê bình.
+ GV đánh giá chung:
* Ưu điểm:
- Có tiến bộ trong học tập.
- Thực hiện tương đối tốt các nhiệm vụ được giao.
* Nhược điểm:	 
- Một số em còn nói chuyện riêng trong giờ học.	
- Phát biểu xây dựng bài còn hạn chế, lớp học trầm.
- 1 số em chưa làm BT về nhà: Mĩ, Thức, Thi.
2/ Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc:
3/Phương hướng tuần tới:
- Tiếp tục thi đua lập thành tích chào mừng ngày NGVN 20/11.
- Lớp trưởng nhận xét .
- Cả lớp phát biểu ý kiến.
- Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc.
 TOÁN 	 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
 I.Mục tiêu:
 - Giúp HS: Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau.
 - Biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo ra bốn góc vuông có chung đỉnh.
 - Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Ê ke, thước thẳng (cho GV và HS).
III.Hoạt động trên lớp: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.KTBC: 
 - Goïi 3 HS leân baûng laøm caùc baøi taäp höôùng daãn luyeän taäp theâm cuûa tieát 40.
 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
2.Baøi môùi : 
 a.Giôùi thieäu baøi:
 b.Giôùi thieäu hai ñöôøng thaúng vuoâng goùc :
 - GV veõ leân baûng hình chöõ nhaät ABCD vaø hoûi: Ñoïc teân hình treân baûng vaø cho bieát ñoù laø hình gì ?
 + Caùc goùc A, B, C, D cuûa hình chöõ nhaät ABCD laø goùc gì ? 
 - GV vöøa thöïc hieän thao taùc, vöøa neâu: Coâ (thaày) keùo daøi caïnh DC thaønh ñöôøng thaúng DM, keùo daøi caïnh BC thaønh ñöôøng thaúng BN. Khi ñoù ta ñöôïc hai ñöôøng thaúng DM vaø BN vuoâng goùc vôùi nhau taïi ñieåm C.
 - GV: Haõy cho bieát goùc BCD, goùc DCN, goùc NCM, goùc BCM laø goùc gì ?
 - Caùc goùc naøy coù chung ñænh naøo ?
 - GV: Nhö vaäy hai ñöôøng thaúng BN vaø DM vuoâng goùc vôùi nhau taïo thaønh 4 goùc vuoâng coù chung ñænh C.
 - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc ñoà duøng hoïc taäp cuûa mình, quan saùt lôùp hoïc ñeå tìm hai ñöôøng thaúng vuoâng goùc coù trong thöïc teá cuoäc soáng.
 - GV höôùng daãn HS veõ hai ñöôøng thaúng vuoâng goùc vôùi nhau (vöøa neâu caùch veõ vöøa thao taùc): Chuùng ta coù theå duøng eâ ke ñeå veõ hai ñöôøng thaúng vuoâng goùc vôùi nhau, chaúng haïn ta muoán veõ ñöôøng thaúng AB vuoâng goùc vôùi ñöôøng thaúng CD, laøm nhö sau:
 + Veõ ñöôøng thaúng AB.
 + Ñaët moät caïnh eâ ke truøng vôùi ñöôøng thaúng AB, veõ ñöôøng thaúng CD doïc theo caïnh kia cuûa eâ ke. Ta ñöôïc hai ñöôøng thaúng AB vaø CD vuoâng goùc vôùi nhau.
 - GV yeâu caàu HS caû lôùp thöïc haønh veõ ñöôøng thaúng NM vuoâng goùc vôùi ñöôøng thaúng PQ taïi O.
 c.Luyeän taäp, thöïc haønh :
 Baøi 1
 - GV veõ leân baûng hai hình a, b nhö baøi taäp trong SGK.
 - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ?
 - GV yeâu caàu HS caû lôùp cuøng kieåm tra.
 - GV yeâu caàu HS neâu yù kieán.
 - Vì sao em noùi hai ñöôøng thaúng HI vaø KI vuoâng goùc vôùi nhau ?
 Baøi 2
 - GV yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi.
 - GV veõ leân baûng hình chöõ nhaät ABCD, sau ñoù yeâu caàu HS suy nghó vaø ghi teân caùc caëp caïnh vuonga goùc vôùi nhau coù trong hình chöõ nhaät ABCD vaøo VBT.
 - GV nhaän xeùt vaø keát luaän veà ñaùp aùn ñuùng.
 Baøi 3
 - GV yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi, sau ñoù töï laøm baøi.
 - GV yeâu caàu HS trình baøy baøi laøm tröôùc lôùp.
 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
 Baøi 4
 - GV yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi vaø töï laøm baøi.
 - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, sau ñoù nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
3.Cuûng coá- Daën doø:
 - GV toång keát giôø hoïc, daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.
-3HS leân baûng laøm baøi, HS döôùi lôùp theo doõi nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.
- HS nghe.
- Hình ABCD laø hình chöõ nhaät.
- Caùc goùc A, B, C, D cuûa hình chöõ nhaät ABCD ñeàu laø goùc vuoâng.
- HS theo doõi.
- Laø goùc vuoâng.
- Chung ñænh C.
- HS neâu ví duï: hai meùp cuûa quyeån saùch, quyeån vôû, hai caïnh cuûa cöûa soå, cöûa ra vaøo, hai caïnh cuûa baûng ñen, 
- HS theo doõi thao taùc cuûa GV vaø laøm theo.
- 1 HS leân baûng veõ, HS caû lôùp veõ vaøo giaáy nhaùp.
- Duøng eâ ke ñeå kieåm tra hai ñöôøng thaúng coù vuoâng goùc vôùi nhau khoâng.
- HS duøng eâ ke ñeå kieåm tra hình veõ trong SGK, 1 HS leân baûng kieåm tra hình veõ cuûa GV.
- Hai ñöôøng thaúng HI vaø KI vuoâng goùc vôùi nhau, hai ñöôøng thaúng PM vaø MQ khoâng vuoâng goùc vôùi nhau.
- Vì khi duøng eâ ke ñeå kieåm tra thì thaáy hai ñöôøng thaúng naøy caét nhau taïo thaønh 4 goùc vuoâng coù chung ñænh I.
- 1 HS ñoïc tröôùc lôùp.
- HS vieát teân caùc caëp caïnh, sau ñoù 1 ñeán 2 HS keå teân caùc caëp caïnh mình tìm ñöôïc tröôùc lôùp:
AB vaø AD, AD vaø DC, DC vaø CB, CD vaø BC, BC vaø AB.
- HS duøng eâ ke ñeå kieåm tra caùc hình trong SGK, sau ñoù ghi teân caùc caëp caïnh vuoâng goùc vôùi nhau vaøo vôû.
- 1 HS ñoïc caùc caëp caïnh mình tìm ñöôïc tröôùc lôùp, HS caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
- 2 HS ngoài caïnh nhau ñoåi cheùo vôû ñeå kieåm tra baøi cuûa nhau.
- 1 HS leân baûng, HS caû lôùp laøm baøi vaøo VBT.
a) AB vuoâng goùc vôùi AD, AD vuoâng goùc vôùi DC.
b) Caùc caëp caïnh caét nhau maø khoâng vuoâng goùc vôùi nhau laø: AB vaø BC, BC vaø CD.
- HS nhaän xeùt baøi baïn vaø kieåm tra laïi baøi cuûa mình theo nhaän xeùt cuûa GV.
- HS caû lôùp.
 LÒCH SÖÛ ÔN TẬP	
I. Mục tiêu :
 - HS biết: từ bài 1 đến bài 5 học hai giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập .
 - Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này rồi thể hiện nó trên trục và băng thời gian .
II.Chuẩn bị : - Băng và hình vẽ trục thời gian .
 - Một số tranh ảnh , bản đồ .
III.Hoạt động trên lớp :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.KTBC :
+ Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc ?
+ Kết quả trận đánh ra sao ?
 - GV nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu 
 b.Phát triển bài :
*Hoạt động nhóm :
 - GV yêu cầu HS đọc SGK / 24
 - GV treo băng thời gian (theo SGK) lên bảng và phát cho mỗi nhóm một bản yêu cầu HS ghi nội dung của mỗi giai đoạn.
 + Chúng ta đã học những giai đoạn LS nào của LS dân tộc, nêu những thời gian của từng giai đoạn.
 - GV nhận xét , kết luận .
 *Hoạt động cả lớp :
 - GV phát PHT cho HS và yêu cầu HS ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục: khoảng 700 năm TCN , 179 năm TCN, 938.
 - GV tổ chức cho các em lên ghi bảng hoặc báo cáo kết quả.
 - GV nhận xét và kết luận .
*Hoạt động cá nhân :
 - GV yêu cầu HS chuẩn bị cá nhân theo yêu cầu mục 3 trong SGK :
 Em hãy kể lại bằng lời hoặc bằng bài viết ngắn hay bằng hình vẽ về một trong ba nội dung sau :
 + Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang (sản xuất ,ăn mặc , ở , ca hát , lễ hội )
 + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra trong hoàn cảnh nào ? Nêu diễn biến và kết quả của cuộc kn?
 + Trình bày diễn biến và nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng .
 - GV nhận xét và kết luận .
 3.Tổng kết - Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài tiết sau: “Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân”.
- HS trả lời, cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS đọc.
- HS các nhóm thảo luận và đại diện lên báo cáo kết quả. 
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
- HS lên chỉ băng thời gian và trả lời.
- HS nhớ lại các sự kiện LS và lên điền vào bảng .
- HS khác nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh .
- HS đọc nội dung câu hỏi và trả lời theo yêu cầu .
* Nhóm 1:kể về đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang.
* Nhóm 2:kể về khởi nghĩa Hai Bà trưng
* Nhóm 3: kể về chiến thắng Bạch Đằng
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- HS khác nhận xét , bổ sung.