Giáo án dạy Lớp 4 - Tuần thứ 32

TUẦN 32
Thứ hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010
Tập đọc
Tiết 63: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I. Mục đích yêu cầu cần đạt: 
Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. 
Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (Trả lời được các CH trong sgk).
GDHS: Sống vui vẻ, tạo tiếng cười, yêu cuộc sống.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ trong SGK.
	 - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài, ghi tựa bài.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
* Luyện đọc:
-Nhận xét, nêu cách đọc.
 Hướng dẫn luyện.đọc từ khó: buồn chán,xuất hiện,
sườn sượt, sằng sặc,
 -Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2
-Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk
- Hướng dẫn HS luyện đọc theo cặp
-Gọi vài cặp thi đọc
- Hướng dẫn nhận xét
- Nhận xét, biểu dương
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
c. Tìm hiểu bài: Y/cầu hs
 GọiHS đọc đoạn 1: “Từ đầu.cười cợt”
+ Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn?
+ Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy?
+Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình?
+ Đoạn 1 ý nói gì?
- GV nhận xét- chốt ý.
+ Nhà vua đã cử ai đi du học?
+ Kết quả ra sao?
+Điều gì bất ngờ xảy ra ở cuối đoạn này?
+Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó?
-Đoạn 2 ý nói gì?
 - Đoạn 3 nói lên điều gì?
-ND phần đầu truyện “vương quốc thiếu tiếng cười” nói lên điều gì?
 d H.dẫn đọc diễn cảm: 
-Y/cầu 3 hs
-GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc: giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười, sự thất vọng của mọi người khi viên đại thần du học thất bại trở về (buồn chán kinh khủng, không muốn dậy, không muốn hót, chưa nở đã tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo xạo, gió thở dài,hồi hộp, thất vọng iủ xìu,thở dài sườn sượt, ảo não). Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng. Đọc phân biệt lời các nhân vật (người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua).
- Đính bảng phụ đoạn: “Vị đại thần xuất hiện đã vội..phấn khởi ra lệnh.”
- Hướng dẫn cách đọc diễn cảm 
+ Đọc mẫu
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp 
- Gọi vài cặp thi đọc diễn cảm 
-Hướng dẫn nhận xét, bình chọn bạn đọc hay.
- Nhận xét, ghi điểm.
4. Củng cố - Dặn dò: 
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài.
-Liên hệ + giáo dục: Sống vui vẻ, có tình yêu với cuộc sống
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài “Ngắm trăng- Không đề”.
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
- 3 em đọc bài :Con chuồn chuồn nước 
+ Trả lời câu hỏi 
-Quan sát tranh
+Lắng nghe.
-3 HS đọc lượt 1- lớp đọc thẩm.
-Luyện đọc từ khó: buồn chán, xuất hiện, sườn sượt, sằng sặc, 
-3 HS đọc nối tiếp lượt 2
-HS luyện đọc theo cặp
-Vài cặp đọc đọc trước lớp
-Lớp theo dõi,nhận xét
-Theo dõi, biểu dương
-Theo dõi, đọc thầm sgk
-Đọc thầm đoạn,bài ,thảo luận cặp + trả lời 
 -Lớp theo dõi,nhận xét, bổ sung 
-1 HS đọc đoạn 1.
- Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, 
- Vì cư dân ở đó không ai biết cười.
- Vua cử một viên đại thần đi du học ở nước ngoài, chuyên về môn cười cợt.
- Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười
- Lớp thầm đoạn 2
- Một viên quan.
- Sau một năm viên đại thần trở về, xin chịu tội đã gắng sức nhưng học không vào.
- Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường.
- Vua phấn khởi ra lệnh cho dẫn người đó vào.
- Nhà vua cử người đi du học
 -Hy vọng mới của triều đình
-ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn 
- Lớp theo dõi
 + Xác định giọng đọc từng đoạn, phân biệt lời các nhân vật (người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua).
- Quan sát ,thầm-Theo dõi
– Luyện đọc cặp đoạn : 
Vị đại thần xuất hiện đã vội rập đầu, tâu lạy:
- Muôn tâu Bệ hạ, thần xin chịu tội. Thần đã cố gắng hết sức nhưng học không vào.
 Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài sườn sượt. Không khí của triều đình thật là ảo não. Đúng lúc đó, một viên thị vệ hớt hải chạy vào:
 - Tâu Bệ hạ! Thần vừa tóm được một kẻ đang cười sằng sặt ngoài đường.
 - Dẫn nó vào! -Đức vua phấn khởi ra lệnh.
- Vài cặp thi đọc diễn cảm 
 -Lớp theo dõi + Nhận xét, bình chọn
- Theo dõi, trả lời 
- Cần sống vui vẻ, có tình yêu với cuộc sống.
- Theo dõi, thực hiện.
Kể chuyện
Tiết 32: KHÁT VỌNG SỐNG
I. Mục đích yêu cầu cần đạt:
Hiểu ND, ý nghĩa câu chuyện Khát vọng sống 
Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK) kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý. Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện Bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện.
GDHS: Có khát vọng sống, mạnh dạn, tự tin khi kể chuyện.
II. Chuẩn bị: 
Tranh minh hoạ mẩu chuyện
III. các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Ổn định:
2. Bài cũ: 
 Nêu y/cầu, gọi hs
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài ,ghi đề lên bảng
 b. Hướng dẫn HS kể chuyện
GV kể chuyện :Khát vọng sống
-Kể lần 1: Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khó chú thích sau truyện.
-Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
-Kể lần 3(nếu cần)
 c. Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Ycầu hs đọc yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK.
-Cho hs kể trong nhóm 2 và trao đổi về nội dung câu chuyện.
-Cho hs thi kể trước lớp:
+Các nhóm thi kể nối tiếp từng đoạn của truyện theo tranh.
+Hs kể cá nhân toàn bộ câu chuyện.
-Hướng dẫn nhận xét, bình chọn bạn kể tốt. 
-Nhận xét, ghi điểm
4. Củng cố - Dặn dò: 
Gọi HS nhắc ý nghĩa câu chuyện
+ Chốt lại ND, ý nghĩa câu chuyện
-Liên hệ + giáo dục hs
- Về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung bài tiết sau.
-Nhận xét tiết học, biểu dương.
-2 HS kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia về du lịch hay cắm trại -Lớp nhận xét.
-HS nghe- Q.sát tranh,nhớ lại từng đoạn câu chuyện và nội dung từng tranh 
-HS lắng nghe
-HS nghe kết hợp theo dõi
-Vài hs đọc- Lớp thầm
-Kể trong nhóm 2 theo tranh và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Lần lượt vài hs thi kể từng đoạn, cả bài + nêu ý nghĩa câu chuyện.
-Lắng nghe bạn kể + nh.xét, bình chọn và đặt câu hỏi cho bạn.
-Theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn kể tốt.
-Theo dõi, biểu dương
 - Ca ngợi con người với khát vọng sống mảnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng được thú dữ, cái chết.
Toán
Tiết 156: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH
 VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt)
I. Mục đích yêu cầu cần đạt:
 - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không quá 3 chữ (tích không quá sáu chữ số). 
- Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số.
- Biết so sánh số tự nhiên.
II. Chuẩn bị:
Nếu còn thời gian cho HS làm BT3, BT 5 tại lớp.
Bài tập 3: Viết chữ hoặc số thích hợp vào chổ chấm
 - Ghi đề lên bảng 
- GV, lớp nhận xét. 
Bài tập 5: Nêu YC bài toán 
 HD cách làm
 Cho 1 HS làm 
- GV, lớp nhận xét. 
- YC HS tự làm
- 2 HS lên bảng
 Số lít xăng cần để ô tô đi quãng đường dài 180 km là: 
 180 : 12 = 15 ( lít )
 Số tiền mua xăng cần để ô tô đi quãng đường dài 180 km là : 
 7500 x 15 = 112 500 (đồng)
 ĐS : 112 500 đồng.
- HS lắng nghe
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ.
- KT bài 4 tiết trước.
- GV, lớp nhận xét.
 3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài, ghi bảng.
b. Hướng dẫn HS hoạt động:
Bài tập 1: Đặt tính rồi tính 
Nêu YC bài và ghi phép tính lên bảng 
Cho 4 HS lên bảng làm 
a. 2057 7368 24 
 13 0168 307
 6171 00
 2057 ......
 26741 
- GV, lớp nhận xét.
Bài tập 2: Tìm x 
 Ghi đề lên bảng YC HS tự làm
- GV, lớp nhận xét. a. 5; b. 2665
Bài tập 4:(Cột 1) Nêu YC bài và ghi lên bảng.
 HD cách làm
YC HS làm 
- GV, lớp nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò: 
- Nêu nội dung ôn tập 
Chuẩn bị bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên.
- 4 em lên giải bài tập 4.
- Nghe
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
- 4 em lên bảng làm 
- HS làm vào vở. 2 em lên bảng trình bày 
- Nghe
- 3 tổ làm bảng con, 3 HS lên bảng.
 13 500...=..135 x 100
 26 x 11..>...280
 1600 : 10..<...1006
- Nghe
- HS lắng nghe 
Thứ ba, ngày 27 tháng 4 năm 2010
Tập làm văn
Tiết 63: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG 
ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Đích yêu cầu cần đạt:
	Nhận biết được : Đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng của bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (Bt1); Bước đâu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình (BT2) tả hoạt động (BT3)của một con vật mà em yêu thích.
II. Chuẩn bị:
GV : Ảnh con tê tê trong SGK.Tranh ảnh một số con vật.
HS : VBT
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật.
Nhận xét & chấm điểm.
3. Bài mới: 
a. giới thiệu bài, ghi bảng.
b. Hướng dẫn HS hoạt động:
Hoạt động1: Củng cố kiến thức về đoạn văn 
Bài tập 1:
Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
- GV:a/ Bài văn chia 6 đoạn, đoạn 1 mở bài giới thiệu chung về con tê tê, đoạn 2 Miêu tả bộ vảy con tê tê, đoạn 3 miêu tả miệng hàm. Đoạn4 miêu tả bộ phận của con tê tê, đoạn 5 miêu tả nhược điểm của tê tê.Đoạn 6 kết bài 
b/ Các bộ phạn ngoại hình được miêu tả bộ vây miệng, hàm lưỡi.
c/ Những chi tiết cho tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ.
Hoạt động 2: Viết đoạn văn
Bài tập 2:- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
Kiểm tra HS đã quan sát trước một con vật theo lời dặn của thầy cô ra sao.
Giới thiệu tranh, ảnh một số con vật để HS tham khảo.
Nhắc HS: + Quan sát hình dáng bên ngoài của con vật mình yêu thích, viết một đoạn văn miêu tả ngoại hình của con vật, chú ý chọn tả những đặc điểm riêng, nổi bật.
+ Không viết lặp lại đoạn văn tả con gà trống.
YC HS viết vào vở
Nhận xét, chữa mẫu, cho điểm HS có đoạn văn hay.
Bài tập 3:
Lưu ý HS: 
+ Quan sát hoạt động của con vật mình yêu thích, viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật, chú ý chọn tả những đặc điểm lí thú.
+ Nên tả hoạt động của con vật em vừa tả ngoại hình của nó ở BT2.
- YC HS viết vào vở.
Nhận xét, chữa  ...  vµ x©y dùng c¸c c¶ng biÓn
HS tr×nh bµy, chØ b¶n ®å.
- L¾ng nghe
- HS quan s¸t, tr¶ lêi c©u hái.
- NhËn xÐt
- Ho¹t ®éng nhãm
– §¶o lµ bé phËn ®Êt næi, nhá h¬n lôc ®Þa, xung quanh cã n­íc biÓn vµ ®¹i d­¬ng bao bäc.
– QuÇn ®¶o lµ n¬I tËp trung nhiÒu ®¶o.
– VÞnh B¾c Bé lµ n¬I cã nhiÒu ®¶o nhÊt.
- Nhãm 4 em th¶o luËn
- §¹i diÖn tr×nh bµy.
- HS chØ c¸c ®¶o, quÇn ®¶o cña tõng miÒn (B¾c, Trung, Nam) trªn b¶n ®å treo t­êng vµ nªu ®Æc ®iÓm, ý nghÜa kinh tÕ vµ quèc phßng cña c¸c ®¶o, quÇn ®¶o.
- HS xem ¶nh.
- 2 HS ®äc ghi nhí.
- L¾ng nghe
***********************************************************************
Thứ sáu, ngày 30 tháng 4 năm 2010
Tập làm văn
Tiết 64: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI 
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục đích yêu cầu cần đạt:
- Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập (BT1); bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2, BT3) .
II. Chuaån bò: 
- Giaáy khoå roäng ñeå HS vieát ñoaïn môû baøi, keát baøi 
III- C aùc hoaït ñoäng daïy –hoïc: 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1/ Baøi cuõ :
2/ baøi môùi : 
- Giôùi thieäu baøi 
a/ Höôùng daãn HS laøm baøi taäp 
* Baøi 1: 
- GV neâu yeâu caàu 
- GV nhaän xeùt
* Baøi 2: 
- GV neâu yeâu caàu 
- GV löu yù
* Baøi 3: GV neâu yeâu caàu 
- Nhaän xeùt cuøng HS 
3. Cuûng coá , daën doø : 
- Heä thoáng noäi dung baøi 
- Nhaän xeùt giôø hoïc 
- HS ñoïc yeâu caàu 
- HS laøm baøi caù nhaân 
- HS phaùt bieåu 
a. Môû baøi : 2 caâu ñaàu 
- Keát baøi : caâu cuoái 
b. Môû baøi giaùn tieáp 
- Keát baøi : môû roäng 
c. Muøa xuaân laø muøa coâng muùa 
- Chieác oâ maøu saéc ñeïp ñeán kyø aûo xaäp xoeø uoán löôïn döôùi aùnh naéng xuaân aám aùp. 
- 2 HS ñoïc yeâu caàu 
- HS vieát ñoaïn môû baøi vaøo vôû 
- HS ñoïc baøi vieát 
- Nhaän xeùt 
- 3 HS ñoïc yeâu caàu 
- HS vieát ñoaïn keát baøi 
- HS ñoïc baøi vieät 
- Nhaän xeùt. 
Luyeän töø vaø caâu
Tieát 64: THEÂM TRAÏNG NGÖÕ CHÆ NGUYEÂN NHAÂNCHO CAÂU
I. Muïc ñích yeâu caàu caàn ñaït:
- Hieåu ñöôïc taùc duïng vaø ñaëc ñieåm cuûa traïng ngöõ chæ nguyeân nhaân trong câu (Traû lôøi caâu hoûi: Vì sao? Nhôø ñaâu? Taïi ñaâu? - ND Ghi nhớ).
- Nhaän diện được traïng ngöõ chæ nguyeân nhaân trong caâu (BT1, mục III): Bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT2, BT3).
- HS khá, giỏi biết đặt hai, ba câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho các câu hỏi khác nhau. (BT3).
II. Chuaån bò:
- Baûng lôùp.
- 3 baêng giaáy vieát caâu vaên chöa hoaøn chænh ôû baøi 2.
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC 
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1. OÅn ñònh
2. Kieåm tra baøi cuõ : 
- Goïi HS ñoïc ghi nhô.
- Kieåm tra 2 HS.
- GV nhaän xeùt + cho ñieåm.
3. Baøi môùi :
a. Gíôùi thieäu baøi : 
b. Höôùng daãn HS hoaït ñoäng:
* Phaàn nhaän xeùt .
* Baøi taäp 1, 2 : Hoaït ñoäng nhoùm 2
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp.
- GV cheùp caâu vaên ôû BT1 leân baûng lôùp. 
-Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp 
- Goïi HS trình baøy keát quaû.
- GV nhaän xeùt vaø choát laïi(SGV/252) 
c. Ghi nhôù :
- Goïi HS ñoïc phaàn ghi nhôù trong SGK/140.
d. Luyeän taäp.
* Baøi 1: Hoaït ñoäng caù nhaân.
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi suy nghó laøm baøi caù nhaân.
- GV Nhaän xeùt + choát lôøi giaûi ñuùng.
Traïng ngöõ chæ nguyeân nhaân laø:
Caâu a: Nhôø sieâng naêng caàn cuø. 
Caâu b: Vì reùt.
Caâu c: Taïi hoa.
* Baøi 2: Hoaït ñoäng caù nhaân.
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi suy nghó laøm baøi caù nhaân.
- GV Nhaän xeùt + choát lôøi giaûi ñuùng.
Caâu a. Vì hoïc gioûi, Nam ñöôïc coâ giaùo khen.
Caâu b. Nhôø baùc lao coâng, saân tröôøng.
Caâu c. Taïi vì maûi chôi. Tuaán khoâng laøm.
* Baøi 3: Hoaït ñoäng caù nhaân.
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu 
- Yeâu caàu HS suy nghó, ñaët caâu roài trình baøy tröôùc lôùp.
- GV nhaän xeùt + khen ngôïi HS ñaët caâu ñuùng, hay 
4. Cuûng coá - daën doø:
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Veà hoïc thuoäc ghi nhô.
- 1 HS ñoïc.
HS 1: Laøm BT 1, 2.
HS 2: Ñaët 2 caâu coù traïng ngöõ chæ thôøi gian.
- 1 HS ñoïc yeâu caàu, lôùp ñoïc thaàm.
- 2 HS ngoài cuøng baøn trao ñoåi, thaûo luaän, laøm baøi.
- HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán.
- Lôùp nhaän xeùt.
- 3 HS ñoïc SGK, 2 HS ñoïc thuoäc.
-1 HS ñoïc, lôùp laéng nghe.
- HS suy nghó laøm baøi caù nhaân.
- 3 HS leân baûng gaïch döôùi traïng ngöõ chæ nguyeân nhaân trong caùc caâu. Moãi em moät caâu. 
- Lôùp nhaän xeùt. 
-1 HS ñoïc, lôùp laéng nghe.
- HS suy nghó laøm baøi caù nhaân.
- 3 HS leân baûng ñieàn caùc töø nhôø, vì hoaëc taïi vì vaøo choã troáng trong caùc caâu. Moãi em moät caâu. 
- HS ñoïc laïi keát quaû moät laàn.
- 1 HS ñoïc yeâu caàu, lôùp theo doõi.
- HS suy nghó ñaët caâu.
- HS noái tieáp nhau ñoïc caâu cuûa mình ñaët.
- Lôùp nhaän xeùt. 
- Laéng nghe vaø ghi nhôù.
Toaùn 
Tieát 160: OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH VÔÙI PHAÂN SOÁ
I. Muïc ñích yeâu caàu caàn ñaït:
 - Thực hiện được cộng, tröø phaân soá.
 -Tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp cộng, phép trừ phân số.
- Bài tập cần làm: BT1, 2, 3- HS khá, giỏi làm thêm BT4, 5.
 II. Chuaån bò:
Neáu coøn thôøi gian höôùng daãn HS laøm BT4, 5 taïi lôùp.
 Baøi 4
 -Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi, toùm taét
 -Yeâu caàu HS laøm baøi.
 -GV chöõa baøi vaø cho ñieåm HS.
 Baøi 5
 -Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi.
 - GV, lôùp nhaän xeùt.
-Ñoïc vaø toùm taét ñeà toaùn.
-1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lôùp laøm baøi vaøo VBT.
Baøi giaûi
a). Soá phaàn dieän tích ñeå troàng hoa vaø laøm ñöôøng ñi laø:
 + = (vöôøn hoa)
Soá phaàn dieän tích ñeå xaây beå nöôùc laø:
1 - = (vöôøn hoa)
b). Dieän tích vöôøn hoa laø:
20 Í 15 = 300 (m2)
Dieän tích ñeå xaây beå nöôùc laø:
300 Í = 15 (m2)
Ñaùp soá: 15 m2
-1 HS ñoïc thaønh tieáng, HS caû lôùp ñoïc thaàm trong SGK.
-HS laøm baøi:
Baøi giaûi
 m = 40 cm ; giôø = 15 phuùt
Trong 15 phuùt con seân thöù nhaát boø ñöôïc 
40 cm
Trong 15 phuùt con seân thöù hai boø ñöôïc 
45 cm
Vaäy con seân thöù hai boø nhanh hôn con seân thöù nhaát.
 III. Hoaït ñoäng treân lôùp:
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1.OÅn ñònh:
2.KTBC:
 -GV goïi 2 HS leân baûng -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 
3.Baøi môùi:
 a. Giôùi thieäu baøi:
 b. Höôùng daãn oân taäp:
 Baøi 1:
 -Yeâu caàu HS neâu caùch thöïc hieän pheùp coäng, tröø caùc phaân soá cuøng maãu soá, khaùc maãu soá.
 -Yeâu caàu HS töï laøm baøi, -Chöõa baøi tröôùc lôùp. 
 Baøi 2
 -Cho HS töï laøm baøi vaø chöõa baøi. 
 Baøi 3
 -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi vaø töï laøm baøi. 
 -Yeâu caàu HS giaûi thích caùch tìm x cuûa mình.
4. Cuûng coá - Daën doø :
 - GV nhaän xeùt tieát hoïc
- Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò tieát sau.
- 2 HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu, 
- 2 HS neâu tröôùc lôùp, HS caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
- HS theo doõi baøi chöõa cuûa GV vaø ñoåi cheùo vôû ñeå kieåm tra baøi cuûa nhau
- 3 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lôùp laøm baøi vaøo vôû.
 + x = 1 ; - x = ; x – = 
x = 1 – ; x = - ; x = + 
x = ; x = ; x = 
.
Khoa hoïc
Tieát 64: TRAO ÑOÅI CHAÁT ÔÛ ÑOÄNG VAÄT
I. Muïc ñích yeâu caàu caàn ñaït:
- Trình baøy ñöôïc söï trao ñoåi chaát cuûa ñoäng vaät vôùi moâi tröôøng: ñoäng vaät thöôøng xuyeân phaûi laáy töø moâi tröôøng thöùc aên, nöôùc, khí oâ-xi vaø thaûi ra caùc chaát caën baõ , khí caùc-boâ-nic, nöôùc tieåu
- Theå hieän söï trao ñoåi chaát giöõa ñoäng vaät vôùi moâi tröôøng baèng sô ñoà.
II. Chuaån bò:
- Hình minh hoïa trang 128 SGK (phoùng to neáu coù ñieàu kieän).
- Sô ñoà söï trao ñoåi chaát ôû ñoäng vaät vieát saün vaøo baûng phuï.
- Giaáy A4.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
Å1. OÅn ñònh:
2. Kieåm tra baøi cuõ
- Goïi HS leân baûng traû lôøi caùc caâu hoûi:
+ Ñoäng vaät thöôøng aên nhöõng loaïi thöùc aên gì ñeå soáng?
-Vì sao moät soá loaøi ñoäng vaät laïi goïi laø ñoäng vaät aên taïp? Keå teân moät soá con vaät aên taïp maø em bieát?
+ Vôùi moãi nhoùm ñoäng vaät sau, haõy keå teân 3 con vaät maø em bieát: nhoùm aên thòt, nhoùm aên coû, laù caây, nhoùm aên coân truøng?
- Nhaän xeùt caâu traû lôøi cuûa HS. 
3. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi 
- GV giôùi thieäu baøi vaø neâu muïc tieâu baøi hoïc.
- GV ghi töïa baøi leân baûng.
b. Höôùng daãn HS hoaït ñoäng: 
 * Hoaït ñoäng 1: Phaùt hieän nhöõng bieåu hieän beân ngoaøi cuûa trao ñoåi chaát ôû ñoäng vaät.
* Muïc tieâu: nhö SGV/207.
* Caùch tieán haønh: Laøm vieäc theo caëp
- Yeâu caàu HS quan saùt hình minh hoïa trang 128, SGK vaø moâ taû nhöõng gì treân hình veõ maø em bieát.
- Gôïi yù: Haõy chuù yù ñeán nhöõng yeáu toá ñoùng vai troø quan troïng ñoái vôùi söï soáng cuûa ñoäng vaät vaø nhöõng yeáu toá caàn thieát cho ñôøi soáng cuûa ñoäng vaät maø hình veõ coøn thieáu.
- Goïi HS trình baøy, HS khaùc boå sung.
- Hoûi: +Nhöõng yeáu toá naøo ñoäng vaät thöôøng xuyeân phaûi laáy töø moâi tröôøng ñeå duy trì söï soáng?
+ Ñoäng vaät thöôøng xuyeân thaûi ra moâi tröôøng nhöõng gì trong quaù trình soáng?
+ Quaù trình treân ñöôïc goïi laø gì?
+ Theá naøo laø quaù trình trao ñoåi chaát ôû ñoäng vaät?
- GV nhaän xeùt, keát luaän: SGV/208.
 b/ Hoaït ñoäng 2: Thöïc haønh: Veõ sô ñoà trao ñoåi chaát ôû ñoäng vaät.
* Muïc tieâu: Veõ vaø trình baøy sô ñoà trao ñoåi chaát ôû ñoäng vaät.
* Caùch tieán haønh:
- Toå chöùc cho HS hoaït ñoäng trong nhoùm 4 HS.
- Phaùt giaáy cho töøng nhoùm.
-Yeâu caàu: Veõ sô ñoà söï trao ñoåi chaát ôû ñoäng vaät. GV giuùp ñôõ, höôùng daãn töøng nhoùm.
- Goïi HS trình baøy.
- Nhaän xeùt, khen ngôïi nhöõng nhoùm veõ ñuùng, ñeïp, trình baøy khoa hoïc, maïch laïc, deã hieåu.
D/ Cuûng coá, daën doø
- Haõy neâu quaù trình trao ñoåi chaát ôû ñoäng vaät?
- Goïi HS ñoïc muïc baïn caàn bieát.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- HS traû lôøi, caû lôùp nhaän xeùt, boå sung.
- Laéng nghe.
- Nhaéc laïi töïa baøi
- HS quan saùt hình minh hoïa SGK/128
-2 HS ngoài cuøng baøn quan saùt, trao ñoåi vaø noùi vôùi nhau nghe.
- HS noái tieáp nhau trình baøy
- Laéng nghe, nhaéc laïi.
- Hoaït ñoäng nhoùm theo söï höôùng daãn cuûa GV.
- Tham gia veõ sô ñoà söï trao ñoåi chaát ôû ñoäng vaät, sau ñoù trình baøy söï trao ñoåi chaát ôû ñoäng vaät theo sô ñoà nhoùm mình veõ.
- Ñaïi dieän cuûa 4 nhoùm trình baøy. Caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt.
- Laéng nghe.
- HS traû lôøi.
- 2 HS ñoïc.