Giáo án dạy ngày 2 buổi - Tuần 9 Lớp 4

TUẦN 9 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 TOÁN ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
 Ôn tập về hai đường thẳng vuông góc với nhau.
Cũng cố về kiểm tra được 2 đường thẳng vuông góc với nhau bằng ê-ke.
 II. CHUẨN BỊ: Nội dung ôn tập. Phiếu bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
A . BÀI CŨ: Gọi HS lên bảng BT về nhà.
GV nhận xét, ghi điểm.
B . BÀI MỚI: 
1. Giới thiệu bài, ghi mục.
2. Ôn tập. 
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm ( theo mẫu ) A B
Trong hình vuông ABCD có : 
Cạnh AB và cạnh BC vuông góc với nhau.
.. D C
* Giúp đỡ HSYK.
-GV cùng HS nhận xét bài ở phiếu BT. 
-GV nhận xét & cho điểm HS.
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm: 
Trong hình chữ nhật MNPQ có các cặp M N
cạnh vuông góc với nhau là : 
..
..Q P 
-GV cùng HS nhận xét bài ở phiếu BT. 
- GV thu vở chấm.
C. CŨNG CỐ – DẶN DÒ 
 Nhận xét tiết học. Dặn dò.
-3 HS lên chữa BT về nhà.
-1 HS làm ở phiếu BT, cả lớp làm vào vở.
HS nhận xét.
-HS đọc đề bài.
-1HS làm ở phiếu BT, cả lớp làm vào VBT.
CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) THỢ RÈN 
phân biệt l / n, uôn / uông
I. MỤC TIÊU : 
 1- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ.
	2- Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ (2) a/ b, hoặc BT do GV soạn.
 II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe trong quai búa trên cái đe có một thanh sắt nung đỏ(nếu có).
	- Một vài tờ giấy khổ to. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
A. BÀI CŨ:Mời HS lên bảng đọc viết.
GV nhận xét về chữ viết của HS.
 B. BÀI MỚI: 
1.Giới thiệu bài, ghi mục
2.Hướng dẫn HS nghe-viết.
 a/ Hướng dẫn chính tả
GV đọc toàn bài thơ Thợ rèn.
Cho HS đọc thầm lại bài thơ.
Cho HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: thợ rèn, quệt, bụi, quai 
* GDMT
b/ GV đọc cho HS viết chính tả
GV đọc từng câu hoặc cum từ.
GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt.
c/ Chấm chữa bài
GV chấm 5 -> 7 bài.
GV nêu nhận xét chung.
3.Hướng dẫn HS làm bài tập.
 BT2: Bài tập lựa chọn (chọn câu 2a hoặc 2b)
a/ Chọn l hoặc n điền vào chỗ trống: 
Cho HS đọc yêu cầu đề bài + đoạn thơ.
GV giao việc: Nhiệm vụ của các em là chọn l hoặc n để điền vào chỗ trống đó sao cho đúng.
Cho HS làm bài. 
GV phát 3 tờ giấy to đã viết sẵn khổ thơ lên bảng.
.*Giúp đỡ HSYK . Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
b/ Cách tiến hành như câu a 
C. CŨNG CỐ – DẶN DÒ 
Nhận xét tiết học. 
Dặn dò : Yêu cầu HS ghi nhớ để không viết sai chính tả những từ đã được luyện tập.
-1HS lên bảng đọc.
3 HS lên viết.
- HS nghe.
 -HS theo dõi trong SGK.
-Cả lớp đọc thầm.
HS viết chính tả.
HS soát lại bài.
HS đổi tập cho nhau để rà soát lỗi và ghi ra bên lề trang tập
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe.
-3 HS lên làm trên 3 tờ giấy trên bảng.
-HS còn lại làm vào vở(VBT).
-3 HS trên bảng trònh bày kết quả.
-Lớp nhận xét.
-HS chép lời giải đúng vào vở (VBT) 
Thứ ba ngày 12tháng 10 năm 20110
TOÁN HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
 I . MUC TIÊU: 
 - Có biểu tượng về hai đường thẳng song song.
 - Nhận biết được hai đường thẳng hai
II. CHUẨN BỊ: Thước thẳng, ê-ke (dùng cho GV & HS).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
A . BÀI CŨ: Gọi HS lên bảng BT về nhà.
GV nhận xét, ghi điểm.
B . BÀI MỚI: 
1. Giới thiệu bài, ghi mục.
2.Gthiệu hai đường thẳng song song:
 - GV: Vẽ h.chữ nhật ABCD & y/c HS nêu tên hình.
- Dùng phấn màu kéo dài 2 cạnh đối diện AB & CD về 2phía & nêu: Kéo dài 2cạnh AB & CD của h.chữ nhật ABCD ta đc 2 đường thẳng song song với nhau.
GV: Y/c HS tự kéo dái 2 cạnh đối còn lại của h.chữ nhật AD & BC & hỏi: Kéo dài 2 cạnh AC & BD của h.chữ nhật ABCD ta có đc 2 đường thẳng song song khg?
- Nêu: 2 đường thẳng // với nhau khg bao giờ cắt nhau.
- GV: Y/c HS quan sát ĐDHT, lớp học để tìm 2 đường thẳng song song có trg th/tế cuộc sống.
- GV: Y/c HS vẽ 2 đường thẳng song song (chú ý ước lượng để 2 đường thẳng không cắt nhau là được).
3. Luyện tập-thực hành.
Bài 1: GV: Vẽ h.chữ nhật ABCD, sau đó chỉ cho HS thấy rõ 2 cạnh AB & CD là 1 cặp cạnh song song với nhau.
- GV: Ngoài cặp cạnh AB & CD trg h.chữ nhật ABCD còn cặp cạnh nào song song với nhau?
- GV: Vẽ h.vuông MNPQ & y/c HS tìm các cặp cạnh song song với nhau có trg hình. 
 * Giúp đỡ HSYK.
Bài 2: GV: Y/c HS đọc đề.
- GV: Y/c qsát hình thật kĩ & nêu các cạnh // với cạnh BE. * Giúp đỡ HSYK.
-Có thể y/c HS tìm các cạnh // với AB (hoặc BC, EG, ED).
Bài 3: (a)
- GV: Y/c HS trình bày bài làm trước lớp.
- GV nhận xét & cho điểm HS.
C. CŨNG CỐ – DẶN DÒ 
+ Như thế nào gọi là hai đường thẳng song song ?
 -GV nhận xét tiết học. Dặn dò.
-3 HS lên chữa BT về nhà.
 - Hình chữ nhật ABCD.
- HS: Theo dõi thao tác của GV:
- HS: Kéo dài 2 cạnh AD & BC của hình chữ nhật ABCD ta cũng được 2 đường thẳng song song.
 HS: Nghe giảng.
 HS: Tìm & nêu vdụ.
HS: Vẽ 2 dường thẳng song song vào nháp.
-Cả lớp làm vào VBT.
-HS trình bày.
-HS đọc đề bài, cả lớp làm vào VBT.
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT.
-2 HS nhắc lại .
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ.
I . MỤC TIÊU :
 - Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ; bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước, bằng tiếng mơ (BT1, BT2); ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó (BT3), nêu được ví dụ minh họa về một loại ước mơ(BT4); hiểu được ý nghĩa hai thành ngữ thuộc chủ điểm (BT5 a, c).
 II. CHUẨN BỊ : - Một tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm thi làm bài.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
A. BÀI CŨ: HS 1: Em hãy nêu nội dung cần ghi nhớ ở bài Dấu ngoặc kép.
HS 2 + HS 3: Mỗi em cho một ví dụ về một trường hợp sử dụng dấu ngoặc kép.
GV nhận xét + cho điểm.
B. BÀI MỚI: 
1. Giới thiệu bài, ghi mục
 2.Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu của BT1.
GV nhắc lại yêu cầu: Các em đọc lại bài Trung thu độc lập và ghi lại những từ cùng nghĩa với từ ước mơ có trong bài.
Cho HS làm bài. GV phát 3 tờ giấy khổ to cho 3 HS làm bài. Cho HS trình bày.
*GVgiúp đỡ các nhóm. 
-GV nhận xét, chốt lời giải.
 Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
Cho HS làm bài. GV phát giấy khổ to và một vài trang từ điển đã chuẩn bị cho HS.
* GVgiúp đỡ HSYK. GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu của BT3.
Cho HS làm bài. 
-GV nhận xét, chốt lời giải.
Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu của BT4. GV giao việc: Cho HS làm bài. Cho HS trình bày kết quả.
GV nhận xét + chốt lại những ước mơ đúng mà các em đã tìm được.
Bài 5( a, c): Cho HS đọc yêu cầu của BT5.
Cho HS làm bài. 
-GV nhận xét, chốt lời giải.
C. CŨNG CỐ – DẶN DÒ 
 Yêu cầu nhớ các từ đồng nghĩa với từ ước mơ.
GV nhận xét tiết học. Dặn dò
-3 HS lên bảng thực hiện.
- HS lắng nghe.
 -Cả lớp dọc thầm bài Trung thu độc lập.
-3 HS làm bài vào giấy. HS còn lại làm bài vào giấy nháp, vở (VBT).
-Một vài HS phát biểu.
- 3 HS đem dán bài làm của mình lên bảng lớp + trình bày.
-Lớp nhận xét
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe.
-HS làm bài theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét.
-1HS đọc.
- HS nêu . 
-1 HS đọc .
-HS làm bài .
-HS trình bày.
-Lớp nhận xét.
-Một số HS phát biểu.
To¸n : LuyƯn tËp 
I) Mơc tiªu :NhËn biÕt ®­ỵc gãc vu«ng,gãc nhän ,gãc tï ,gãc bĐt (b»ng trùc gi¸c hoỈc sư dơng ª ke )
II) C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1) Giíi thiƯu bµi :
2) LuyƯn tËp :
Bµi 1:§iỊn vµo chç trèng:
a)H×nh bªn cã .......... gãc vu«ng. §ã lµ c¸c gãc :	
..............................................................................
b)H×nh bªn cã............ gãc nhän . §ã lµ c¸c gãc:
.............................................................................
C) H×nh bªn cã........... gãc tï .§ã lµ c¸c gãc:
.............................................................................
O
D
C
B
A
Bµi 2: Trong c¸c gãc d­íi ®©y:(h×nh vÏ ë trang 46 bµi tËp tr¾c nghiƯm vµ c¸c ®Ị kiĨm tra to¸n 4)
a) Cã bao nhiªu gãc vu«ng?
A.1 B.2
C.3 D.4
b)Cã bao nhiªu gãc tï ?
A.1 B.2
C .3 D.4
c) Cã bao nhiªu gãc nhän ?
A.2 B.3
C. 4 C.5
3) H­íngd½n hs lµm bµi vµo vë .
HS lµm vµo vë gv theo dâi bỉ sung hs yÕu 
4) ChÊm ch÷a bµi :
C) Cđng cè dỈn dß : NhËn xÐt giê häc 
 VỊ nhµ xem l¹i c¸c h×nh 
 BÀI 9 VẼ TRANG TRÍ:VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ.
I/Mục tiêu:
-Học sinh nắm được hình dáng ,màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa , lá đơn giản ; nhận ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí .
HS biết cách vẻ đơn giản và vẻ đơn giản được một số bông hoa ,chiếc lá ‘
HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên .
II/ Chuẩn bị:
*GV: 
SGK , SGV
Chuẩn bị một số hoa ,lá thật ( hoa ,lá có hình dáng đơn giản đặc điểm và màu sắc khác nhau )
Một số ảnh chụp hoa, lá và hình hoa ,lá đã được vẽ đơn giản ; một số bài vẻ trang trí có sử dụng họa tiết hoa ,lá .
Hình gợi ý cách vẻ 
Bài vẻ của HS các lớp trước 
*Học sinh: 
 -SGK
-Một vài bông hoa , chiếc lá thật ( nếu có điều kiện chuẩn bị).
Giấy vẻ hoặc vở thực hành 
Bút chì, tẩy, màu vẽ.. 
III/Các hoạt động dạy -học chủ yếu :
1/ Ổn định:
2/ KTBC: 
 -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3/ Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
-GV tìm cách giới thiệu bài sao cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung .
 b-Hướng dẫn nội dung bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*GV giới t ... há thi kể.
-Lớp nhận xét.
-HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe.
Thứ năm ngày 14tháng 10 năm 2010
To¸n : LuyƯn tËp 
I) Mơc tiªu HS cã biĨu t­ỵng vỊ hai ®­êng th¼ng song song .
NhËn biÕt ®­ỵc hai ®­êng th¼ng song song qua bµi tËp .
II) C¸c ho¹t ®éng d¹t häc :
A) KiĨm tra bµi cị :GV vÏ h×nh cho hs nªu .
GV kÕt luËn cho diĨm .
B ) D¹y häc bµi míi :
1) GT bµi :
2)LuyƯn tËp :
Bµi 1:§ĩng ghi §, sai ghi S :( H×nh vÏ trang 52 bµi 244 s¸ch bµi tËp tr¾c nghiƯm vµ c¸c ®Ị kiĨm tra )
H×nh ch÷ nhËt ABCD cã :
a)AB song song víi DC
b)AD vu«ng gãc víi DC
c)Bèn gãc ®Ịu lµ gãc vu«ng 
d)Bèn c¹nh ®Ịu b»ng nhau 
GV h­íng dÉn hs lµm bµi .
C¶ líp lµm vµo vë .
GV theo dâi bỉ sung
Gäi hs nªu 
GV kÕt luËn 
Bµi 2: §ĩng ghi §, sai ghi S :
H×nh vu«ng EGHK cã :( Bµi 249 trang 53 bµi tËp tr¾c nghiƯm vµ c¸c ®Ị kiĨm tra 
a) Hai cỈp c¹nh song song víi nhau
b)Bèn c¹nh ®Ịu b»ng nhau
c )Gãc ®Ønh K lµ gãc vu«ng
d)Cã 8 cỈp ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau 
 HS lµm bµi vµo vë ,gv theo dâi bỉ sung 
ChÊm ch÷a bµi .
NhËn xÐt bỉ sung 
C) Cđng cè dỈn dß : NhËn xÐt giê häc 
 ______________________________
TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN 
I. MỤC TIÊU: 
 - Xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi.
	 - Lập được dàn ý (nội dung) của bài trao đổi đạt mục đích.
	 - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục đích đặt ra.
II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết sẵn đề bài TLV.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
A . BÀI CŨ: 
B . BÀI MỚI: 
1. Giới thiệu bài, ghi mục.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
Hoạt động 1 Phân tích đề.
 Cho HS đọc đề bài.
+ Theo em, ta cần chú ý những từ ngữ quan trọng nào trong đề bài?
GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng. Cụ thể gạch dưới những từ ngữ sau:
Đề: Em có nguyện vọng học thêm một môn năng khiếu (họa, nhạc, võ thuật). Trước khi nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chị) để anh (chị) hiểu và ủng hộ nguyện vọng của em.
 Hãy cùng bạn đóng vai em và anh (chị) để thực hiện cuộc trao đổi. 
* Giúp đỡ HS yếu.
Hoạt động 2: Xác định mục đích trao đổi
Cho HS đọc gợi ý.
H: Nội dung trao đổi là gì? Đối tượng trao đổi là ai?
H: Mục đích trao đổi để làm gì?
H: Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là gì?
H: Em sẽ học thêm môn năng khiếu nào?
Cho HS đọc thầm lại gợi ý 2.
Hoạt động 3: Thực hành trao đổi
Cho HS trao đổi theo cặp.
GV theo dõi, góp ý cho các cặp.
Hoạt động 4 : Thi trình bày
-Cho HS thi. GV nhận xét theo 3 tiêu chí:
Nội dung trao đổi có đúng đề tài không?
Lời lẽ, cử chỉ  có phù hợp với vai không?
Cuộc trao đổi có đạt mục đích không?
C. CŨNG CỐ – DẶN DÒ 
 Cho HS nhắc lại những điều cần nhớ.
Yêu cầu HS về nhà viết lại cuộc trao đổi.
Nhắc HS chuẩn bị cho tiết TLV sau
-1 HS đọc to,lớp đọc thầm.
-HS phát biểu.
-3 HS đọc gợi ý.
-HS phát biểu.
-HS đọc thầm gợi ý 2 + hình dung câu trả lời, giải đáp thắc mắc anh (chị) có thể đặt ra.
-Từng cặp trao đổi + ghi ra giấy , góp ý bổ sung cho nhau.
-Một số cặp thi trước lớp.
-Lớp nhận xét.
-1 HS nhắc lại.
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010
TOÁN THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT 
 THỰC HÀNH VẼ HÌNH VU¤NG
 I . MUC TIÊU: VÏ ®­ỵc h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng ( b»ng th­íc kỴ vµ ªke ).
II. CHUẨN BỊ: Thước thẳng, ê-ke (dùng cho GV & HS).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
A . BÀI CŨ: Gọi HS lên bảng BT về nhà.
GV nhận xét, ghi điểm.
B . BÀI MỚI: 
1. Giới thiệu bài, ghi mục.
2. Hdẫn vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh:
- GV: Gọi HS lên vẽ hình chữ nhật MNPQ.
+ Các góc ở đỉnh của hình chữ nhật MNPQ có là góc vuông không?
+ Hãy nêu các cặp cạnh sg sg với nhau có trg hình chữ nhật MNPQ.
- Nêu vdụ: Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4cm & chiều rộng 2cm.
- GV: Y/c HS vẽ từng bước như SGK: * Giúp đỡ HSYK.
+ Vẽ đoạn thẳng CD có chiều dài 4cm (GV vẽ đoạn thẳng CD dài 40cm).
+ Vẽ đng thẳng vg góc với DC tại D, trên đng thẳng đó láy đoạn thẳng DA=2cm.
+ Vẽ đng thẳng vg góc với DC tại C, trên đng thẳng đó lấy CB=2cm.
+ Nối A với B ta đc hình chữ nhật ABCD.
2. Hdẫn vẽ hình vuông theo độ dài các cạnh cho trước.
+ Hình vuôg có các cạnh ntn với nhau?
+ Các góc ở đỉnh hình vuông là góc gì?
- GV nêu: Ta sẽ dựa vào các đặc điểm trên để vẽ hình vuông có độ dài cạnh cho trc.
- GV nêu vdụ: Vẽ hình vg có cạnh dài 3cm.
- GVhdẫn HS thực hiện từng bước vẽ như SGK: 
+ Vẽ đoạn thẳng DC=3cm.
+ Vẽ đng thẳng vg góc với DC tại D & C. Trên mỗi đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng DA=3cm, CB=3cm.
+ Nối A với B ta đc hình vuông ABCD.
3. Luyện tập-thực hành.
Bài 1:a(tr. 54 ) GV: Y/c HS đọc đề toán.
- GV: Y/c HS nêu cách vẽ của mình.
 * Giúp đỡ HSYK. - GV nhận xét
Bài 2:a ( tr.54) - GV: Y/c HS tự vẽ hình, rồi dùng thước có vạch chia đo độ dài 2 đường chéo của hình chữ nhật .
Bài 1:a( tr. 55 ) - GV: Y/c HS đọc đề toán, sau đó tù lµm. 
-Y/c HS nêu rõ từng bc vẽ của mình. 
* Giúp đỡ HSYK.
Bài 2a: ( tr. 55)- GV: Y/c HS qsát hình chữ nhật rồi vẽ vào VBT, hdẫn HS đếm số ô vg trg hình mẫu, sau đó dựa vào các ô vu«ng của vở ô li để vẽ hình.
C. CŨNG CỐ – DẶN DÒ 
 -GV nhận xét tiết học.
 Dặn dò.
-3 HS lên chữa BT về nhà.
HS: Theo dõi th/tác của GV.
1HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào nháp.
 1HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào nháp.
HS: Theo dõi th/tác của GV.
1HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào nháp.
-Cả lớp làm vào VBT.
-HS đọc đề bài, cả lớp làm vào VBT.
-HS trình bày.
HS đọc đề bài, 
HS làm vào VBT.
TËp lµm v¨n
LuyƯn tËp trao ®ỉi ý kiÕn víi ng­êi th©n
I - mơc ®Ých, yªu cÇu:
1. X¸c ®Þnh ®­ỵc mơc ®Ých trao ®ỉi, vai trong trao ®ỉi, lËp ®­ỵc dµn ý râ néi dung cđa bµi trao ®ỉi ®¹t mơc ®Ých.
2. B­¬c ®Çu biÕt ®ãng vai trao ®ỉi vµ dïng lêi lÏ, cư chØ thÝch hỵp nh»m ®¹t mơc ®Ých thuyÕt phơc.
II – chuÈn bÞ:
B¶ng phơ.
III Ho¹t ®éng d¹y Häc:
1. Bµi cị: HS ®äc bµi lµm cđa m×nh (TrÝch ®o¹n cđa vë kÞch Ỹt Kiªu).
2. Bµi míi: 
*H§1: H­íng dÉn ph©n tÝch ®Ị bµi.
§Ị bµi: Em cã nguyƯn väng häc thªm mét m«n n¨ng khiÕu (ho¹, nh¹c, vâ thuËt, ). Tr­íc khi nãi víi bè mĐ, em muèn trao ®ỉi víi anh (chÞ) ®Ĩ anh (chÞ) hiĨu vµ đng hé nguyƯn väng cđa em.
 H·y cïng b¹n ®ãng vai em vµ anh (chÞ) ®Ĩ thùc hiƯn cuéc trao ®ỉi.
- GV h­íng dÉn HS g¹ch ch©n d­íi nh÷ng tõ ng÷ quan träng.
*H§2: X¸c ®Þnh mơc ®Ých trao ®ỉi, h×nh dung nh÷ng c©u hái sÏ cã.
- Ba HS nèi tiÕp nhau ®äc gỵi ý 1, 2, 3.
GV nªu c©u hái:
+ Néi dung trao ®ỉi lµ g×?
+ §èi t­ỵng trao ®ỉi lµ ai?
+ Mơc ®Ých trao ®ỉi ®Ĩ lµm g×?
+ H×nh thøc thùc hiƯn cuéc trao ®ỉi lµ g×?
- HS ®äc thÇm l¹i gỵi ý 2, h×nh dung c©u tr¶ lêi, gi¶i ®¸p th¾c m¾c anh (chÞ) cã thĨ ®Ỉt ra.
*H§3: HS thùc hµnh trao ®ỉi theo cỈp. GV theo dâi giĩp ®ì HS.
*H§4: Thi tr×nh bµy tr­íc líp.
Mét sè cỈp thi ®ãng vai trao ®ỉi tr­íc líp.
GV h­íng dÉn c¶ líp nhËn xÐt theo chØ tiªu sau:
+ Néi dung trao ®ỉi cã ®ĩng ®Ị tµi kh«ng?
+ Cuéc trao ®ỉi cã ®¹t ®­ỵc mơc ®Ých ®Ỉt ra kh«ng?
+ Lêi lÏ cư chØ cđa 2 b¹n HS cã phï hỵp víi ®ãng vai kh«ng?
- C¶ líp b×nh chän cỈp trao ®ỉi hay nhÊt.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- HS nh¾c l¹i nh÷ng ®iỊu cÇn nhí khi trao ®ỉi ý kiÕn víi ng­êi th©n.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP 
I. MỤC TIÊU: 
 - Cũng cố xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi.
 - Lập được dàn ý (nội dung) của bài trao đổi đạt mục đích.
 - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục đích đặt ra.
II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết sẵn đề bài TLV.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
A . BÀI CŨ: 
B . BÀI MỚI: 
1. Giới thiệu bài, ghi mục.
2. Hướng dẫn làm bài tập. Cho HS đọc đề bài.
Đề: Em có nguyện vọng học thêm một môn năng khiếu (họa, nhạc, võ thuật). Trước khi nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chị) để anh (chị) hiểu và ủng hộ nguyện vọng của em.
 Hãy cùng bạn đóng vai em và anh (chị) để thực hiện cuộc trao đổi. 
* Giúp đỡ HS yếu.
3. GV thu vở chấm
Nhận xét bài làm, tuyên dương HS có bài làm tốt.
-Y/c HS Khá đọc bài viết của mình
C. CŨNG CỐ – DẶN DÒ 
 -GV nhận xét tiết học. 
Dặn dò.
-1 HS đọc to,lớp đọc thầm.
-HS làm bài.
-2 HS khá đọc.
To¸n
 LuyƯn tËp
I Mơc tiªu:
- VÏ ®­ỵc ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iĨm vµ vu«ng gãc víi mét ®­êng th¼ng cho tr­íc 
- VÏ ®­ỵc ®­êng cao cđa h×nh tam gi¸c.
II chuÈn bÞ:
Th­íc kỴ vµ £ ke (Cho GV vµ HS).
III Ho¹t ®éng d¹y Häc:
A) KiĨm tra bµi cị :Gäi hs nªu 
B ) D¹y häc bµi míi :
1) GT bµi:
2)LuyƯn tËp:
Bµi 1:Trong h×nh d­íi ®©y cã bao nhiªu cỈp c¹nh vu«ng gãc víi nhau?
A.1	 
B.2	 
C.3
D.4
 A	B
 D C
H­íng dÉn hs lµm bµi .
C¶ líp lµm vµo vë , gv theo dâi nhËn xÐt .
Gäi hs nªu bµi lµm .
GV kÕt luËn .
Bµi 2: ( Bµi 3 SGK )
Gäi hs ®äc ®Ị bµi .
GV h­íng dÉn hs lµm .
C¶ líp lµm vµo vë 
Gvtheo dâi chÊm bµi 
Gäi hs nªu bµi lµm 
GV kÕt luËn 
C) Cđng cè dỈn dß : NhËn xÐt giê häc .
 VỊ nhµ tËp vÏ thªm . 
 _____________________________
SINH HO¹T TËP THĨ sinh ho¹t líp tuÇn 9
1. Líp trëng(®iỊu khiĨn)
* Mêi c¸c tỉ trëng lÇn lỵt b¸o c¸o c¸c mỈt thi ®ua trong tuÇn qua .
2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung:
 a) ¦u : §a sè ®i häc ®Ịu, ®ĩng giê, ®Çy ®đ s¸ch vë, dơng cơ häc tËp.
- Tham gia mäi c«ng t¸c tèt.- Ch÷ viÕt cã nhiỊu tiÕn bé. ¤n tËp To¸n, TiÕng ViƯt tèt.
 b) Tån t¹i : Mét sè em cßn nãi chuyƯn riªng trong giê häc.
- Mét sè em mang s¸ch vë cßn thiÕu
3. Phỉ biÕn c«ng t¸c tuÇn 10
- Kh¾c phơc nh÷ng tån t¹i ë tuÇn 9
- Tỉ trëng, líp trëng tiÕp tơc theo dâi giĩp ®ì b¹n.
- §«i b¹n cè g¾ng, giĩp ®ì nhau häc tËp.
4. Sinh ho¹t v¨n nghƯ
- Phơ tr¸ch v¨n thĨ tËp h¸t d©n ca.
- ChuÈn bÞ mét tiÕt mơc v¨n nghƯ chµo mõng 20 – 11.