Giáo án dạy tăng cường lớp 3 - Tuần 1 đến tuần 17

TăNG CƯờNG HáT NHạC
Hát bài tự chọn
 I Mục tiêu:
- HS ôn lại các bài hát đã đợc học trong chơng trình	
- Rèn luyện cho HS tính bạo dạn tự tin trớc đông ngời	
- Luyện cho HS giọng hát hay, yêu thích văn nghệ	
 II. Các hoạt động dạy học:	
* Hoạt động 1: Hát tập thể	
- GV lần lợt cho các em ôn lại các bài hát đã đợc học	
- GV lắng nghe và chỉnh sửa cho HS (nếu nS hát cha đúng)	
- Nhận xét, đánh giá	
* Hoạt động 2: Ht c nhn	
- GV cho HS lấy tinh thần xung phong lên hát trớc. Khi HS đó hát xong GV cho em đó quyền chỉ định bạn khác, bạn đó có thể hát một bài hát mà bạn thích có trong chơng trình. Sau một tiết mục GV cùng cả lớp vỗ tay động viên.
* Hoạt động 3: Tổng kết
- Khen những bạn có giọng hát hay, phong cách biểu diễn tự nhiên.
Sinh hoạt lớp
Tổng kết tuần ,13 ,14, 
I. Mục tiêu:
- HS nắm đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần qua để có hớng sửa chữa trong tuần tới.
- Biết đợc kế hoạch tuần 14
II- Sinh hoạt lớp:
1- Lớp trởng điều khiển lớp sinh hoạt, tổng kết trên các mặt hoạt động:
	+ Đạo đức	+ SHGG
	+ Học tập	+ Chuyên cần
	+ Nề nếp 	+ CTMN
 - Xếp loại tổ:
+ Nhất:.
+ Nhì:.
+ Ba:
2- GVNX chung: 	
Tuyên dơng HS có ý thức học tập tốt nh em:.....
...
Nhắc nhở HS còn vi phạm khuyết điểm:...
...
III. Lớp vui văn nghệ:
luyện chữ
Ôn chữ hoa: K
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa K
- Viết phần còn lại của vở Tập viết
- GD học sinh có ý thức viết chữ đẹp.
II- Các HĐ dạy học:
Hoạt động 1: GT bài
Hoạt động 2: GV viết mẫu 
	+ K- HS viết vào vở.
	+ Yết Kiêu - HS viết vào vở.
Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng
	- GV giới thiệu
	- HD cách viết chữ nghiêng
	- HS viết vào vở.
	- GV QS giúp đỡ HS yếu.
Hoạt động 4: Chấm một số bài - NX giờ học
Hướng dẫn học
HS hoàn thành các bài tập buổi sáng
Hoàn thành bài tập viết chữ hoa: K
Luyện chữ
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008
Tập làm văn
Nghe - Kể: Tôi cũng như bác, 
Giới thiệu hoạt động
I. Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý kể được chuyện vui “Tôi cũng như bác” tìm được chi tiết gây cười của câu chuyện
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
- Dựa vào gợi ý, kể lại được câu chuyện của tổ mình trong tháng
II. ĐDDH:
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2: HD kể chuyện
HĐ3: Kể chuyện về hoạt động của tổ em
3. Củng cố - DD
- Nhận xét bài TLV giờ trước
- GT - ghi bảng
- GV kể chuyện (2lần)
+ Vì sao nhà văn không đọc được bản thông báo?
+ Ông nói gì với người đứng cạnh?
+ Người đó trả lời ra sao?
+ Câu trả lời có gì đáng buồn cười?
- Y/c HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Y/c HS kể lại theo cặp
- Gọi một số HS kể lại trước lớp
- Nhận xét, đánh giá
- Gọi hs nêu y/c
+ Bài tập y/c em giới thiệu điều gì?
+ con giới thiệu những điều này với ai?
- GV kể mẫu
 Thưa các bác! các cô! các chú! Cháu là Hằng, HS tổ 3, chúng cháu rất vui..
- Y/c hs kể theo nhóm 4
- Gọi 1 số nhóm lên kể trước lớp
- Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài
- HS theo dõi
- quên không mang kính
- Phiền toái...
-...xin lỗi...
- người đó thấy nhà văn không đọc được thông báo như mình thì nghĩ ngay nhà văn cũng mù chữ.
- HS HĐ cặp đôi
- HS kể
 1 HS đọc
- G/Thiệu HĐ của tổ trong tháng.
- Với 1 đoàn khách.
- HS nghe
- HS kể theo nhóm
Toán
Chia số có hai chữ số cho số có một cs (T2)
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(có nhớ, không nhớ)
- Giải bài toán có bằng một phép chia
- Vẽ hình có hai góc vuông
- Củng cố về biểu tượng hình tam giác, hình vuông
II. ĐDDH:
- Bộ ĐDHT (GV + HS)
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
 2. Bài mới:
 HĐ1: GTB
 HĐ2: HD chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số
- Phép chia: 78 : 4 = ?
78 4
4 19
38
36
 2
HĐ3: Luyện tập
Bài 1: Tính
 77 2 87 3
 69 3 85 4
Bài 2: 
Lớp học có: 33 HS
mỗi bàn: 2 chỗ ngồi
Cần có ít nhất ? bàn
Bài 3: Vẽ hình tứ giác có 2 góc vuông
Bài 4: 
3. Củng cố - DD
- Y/c hs đặt tính và tính:
68 : 6 90 : 5
- NX - Cho điểm
- GT – ghi bảng
- Y/c HS đặt tính rồi thực hiện
- Nhận xét, đánh giá
- Phép chia 78: 4=19 dư 2
- Y/c 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
- Gọi HS đọc bài làm và nêu cách tính
- Nhận xét, đánh giá
- Gọi HS đọc đề toán
+ Y.c 1 HS lên tóm tắt
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Y/c 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở
- Gọi HS đọc bài làm
- Nhận xét, đánh giá
- Gọi hs đọc y/c
- HD HS cách vẽ
- Y/c hs vẽ bài
- NX - Chữa bài - GT 2 cách vẽ:
* Vẽ 2 góc vuông có chung 1 cạnh của tứ giác.
* Vẽ 2 góc vuông không chung cạnh.
- Y/c HS lấy bộ độ dùng(các hình tam giác) xếp 8 hình tam giác thành hình vuông.
- Cho HS thi giữa 2 đội
- Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài
- 2 hs lên bảng, lớp làm bảng con
- HS thực hiện bảng con
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- Nhận xét
- 1 HS đọc
- 1 hs tóm tắt
- HSTL
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- 1 hs đọc
- Nghe
- HS vẽ bài, 1hs lên bảng vẽ
- HS thực hành 
- Thi giữa 2 đội
Chính tả (Nghe - viết)
Nhớ Việt Bắc
I. Mục tiêu:
- Nghe, viết “Ta về, mình................ thuỷ chung”
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt au/âu; l/n; i/iê
- Giác dục HS có ý thức giữ gìn VSCĐ
II. ĐDDH:
- Bảng phụ chép sắn bài2,3, bảng con
III. Các HĐ dạy - học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
2. Bài mới
HĐ1: GTB
HĐ2: HD viết chính tả
B1: Trao đổi về nội dung đoạn viết
B2: Hướng dẫn trình bày
B3: HD viết chữ khó
B4: Viết chính tả
HĐ3: Luyện tập
Bài 2
Bài 3
3. Củng cố - dặn dò
- GV đọc: thứ bảy, giày dép, dạy học, no nê, lo lắng.
- Nhận xét, đánh giá
- Giới thiệu - ghi bảng
- GV đọc một lần
+ Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp?
+ Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở VB?
+ Đoạn thơ có mấy câu?
+ Đoạn thơ viết theo thể nào?
+ Trình bày thể thơ này như thế nào?
+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- GV đọc lại: lưng, chuốt, trăng....
- Nhận xét - Chỉnh sửa
- GV đọc
- GV đọc lại
- Chấm điểm 1 số bài
- Gọi hs đọc y/c
- Y/c HS làm bài
- Nhận xét, đánh giá
- Gọi HS đọc y/c của bài
- Y/c HS làm bài
- Y/c HS đọc bài làm
- Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài
- HS lên bảng viết
- 1 hs đọc lại
- HSTL
- 5 câu
- Thơ lục bát
- HSTL
- HS nêu
- HS viết bảng
- HS viết bài
- HS đổi vở soát lỗi
- HS đọc y/c
- HS làm bài 
- Đọc bài - Nhận xét
- HS đọc y/c
- Làm bài
- Đọc bài, nhận xét
Tuần 15
TOáN
Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách thực hiện phép chia số có3 chữ số cho số có 1 chữ số
II. ĐDDH:
- Bảng phụ chép sẵn bài tập 3
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV 
HĐ của HS
1. KTBC:
85 : 7 và 57 : 3
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét và đánh giá
- 2HS lên bảng làm
- Nhận xét
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: GTB
* Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia 648 : 3
648 3
6 216
04
 3
 18
 18
 0
- ghi bảng
- Hướng dẫn HS đặt tính
- Yêu cầu HS tự làm và nêu cách tính
- GV ghi bảng như SGK
- 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm bảng con
* Giới thiệu phép chia 
236 : 5 = ?
- Yêu cầu hs đặt tính và thực hiện phép tính, nêu các bước thực hiện (các bước tiến hành tương tự như phép tính 648:3)
+ Em có NX gì về phép tính trên?
- làm bảng lớp, bảng con.
- có dư
+ Em có NX gì về số dư trong phép chia trên?
+ Muốn chia số có 3 chữ số cho số có1 chữ số ta làm ntn?
- Số dư < Số chia
- Đặt tính cột dọc rồi chia theo thứ tự từ trái sang phải.
* Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Tính
a) 872 4
b) 457 4
- Gọi hs đọc đầu bài
- Yêu cầu hs tự làm và nêu cách thực hiện
- NX - chữa bài
+ Nêu cách chia số có 3 chữ số cho số có 1chữ số.
- Đọc đề
- Làm bài, 4 hs lên bảng làm
- Đọc chữa
Bài 2: Giải toán
TT: 9 h/s : 1 hàng
 234 h/s : ? hàng
- Gọi hs đọc đề bài
- Yêu cầu hs tóm tắt bài toán
+ Bài toán cho gì? Hỏi gì?
- Yêu cầu hs làm bài
- NX - Chữa bài
- Đọc đề
- Tóm tắt
- HSTL
- Làm bài, 1 hs lên bảng làm. 
Bài 3: Viết theo mẫu
Số đã cho 432m
Giảm 8 lần 432 : 8 = 54m
Giảm 6 lần 432 : 6 = 72m
- Treo bảng phụ
- Gọi hs đọc cột 1 
+ Số đã cho đầu tiên là số nào?
+ Muốn giảm 432m đi 8 lần ta làm ntn?
+ 432m giảm đi 6 lần ta làm ntn?
- Tương tự yêu cầu hs làm các phần còn lại.
+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm ntn?
- quan sát
- đọc
- HSTL
- Làm bài, 1 hs lên bảng làm
- HSTL
3. Củng cố - Dặn dò
+ Muốn chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số ta làm ntn?
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
 Trường tiểu học thị trấn Năm học :2007-2008
Lớp :3D
Họ tên :Phạm Thị Tình 
TậP ĐọC - Kể CHUYệN
Hũ bạc của người cha
I. Mục tiêu:
A - Tập đọc:
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó: siêng năng, lười biếng, làm lụng.
- Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật (ông lão)
2. Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa: hũ, díu, thản nhiên, dành dụm.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải.
B. Kể chuyện:
1. Rèn kĩ năng nói: Sau khi sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, HS dựa vào tranh, kể lại được toàn bộ câu chuyện, kể tự nhiên, phân biệt lời người kể với giọng nhân vật ông lão.
2. Rèn kĩ năng nghe 
II. ĐDDH:
- Tranh minh hoạ (SKG) + 1 chiếc hũ
- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:
"Nhớ Việt Bắc"
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét và đánh giá
- 2 HS đọc
2. Bài mới
HĐ 1: GTB
HĐ 2: Luyện đọc
- Đọc mẫu
- HD luyện đọc và giải nghĩa từ
 HĐ 3: Tìm hiểu bài
- Đoạn 1:
- Đoạn 2:
- Đoạn 3:
- Đoạn 4 + 5
HĐ 4: Luyện đọc lại
HĐ1: Xác định y/c và kể mẫu
HĐ2: Kể từng đoạn theo nhóm
HĐ3: Kể trước lớp
3. củng cố, DD
- Giới thiệu - ghi bảng
- GV đọc bài (Giọng người kể chậm rãi, khoan thai và hồi hộp)
- Y/c HS luyện đọc câu
 GV theo dõi phát hiện từ HS đọc sai và sửa
- Y/c HS luyện đọc đoạn
- HD HS đọc: Bảng phụ (Các câu lời của nhân vật)
-Y/c HS đọc chú giải sgk.
+ Đặt câu với từ: díu, thản nhiên, dành dụm.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- Y/c 1 HS đọc toàn bài
- Yêu cầu hs đọc thầm bài
+ Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ?
+ Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào ?
+ Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm nghĩa là gì ?
+ Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ?
+ Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào ?
+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con làm gì ?
- Tiền ngày t ... sự điều khiển ôn bài TD.
- Kiểm tra bài TD: 8 động tác
- Đánh giá:
+ Hoàn thành tốt: Đúng động tác, đúng thứ tự.
+ Hoàn thành: Đúng động tác, nhầm hoặc quên 2,3 động tác.
+ Chưa hoàn thành: Sai 4 động tác trở lên
18 - 22'
1 (lần)
K K K K K K K
K K K K K K K
 K K K K 
K K K
V(G/V)
* Trò chơi: "Lò cò tiếp sức"
(Nếu còn thời gian)
3. Phần kết thúc: 
- Đứng gập thân thả lỏng, bật nhảy nhẹ từng chân.
- GV nhận xét, công bố kết quả bài kiểm tra.
- Giao bài tập về nhà: Ôn bài TD
4 - 5'
1(lần)
4 - 6'
5 - 6 (lần)
2 - 3'
1'
K K K K K K K
K K K K K K K
K K K K K K K
.C/S
V(GV) 
Trường tiểu học thị trấn Năm học :2007-2008
Lớp :3D
Phạm Thị Tình 
Tăng cường thể dục
Trò chơI thự chọn 
-Trò chơi: "Lò cò tiếp sức"
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng thứ tự và kỹ thuật.
- Trò chơi "Lò cò tiếp sức". Yêu cầu chơi đúng luật.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Sân trường.
- Phương tiện: Còi, phấn
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cả lớp giậm chân vỗ tay hát.
- Cán sự điều khiển xoay các khớp.
6 - 10'
K K K K K K K K
K K K K K K K K
	.C/S	K K K K K K K K
V(GV)
Khởi động: cự li 1 sải tay
2.Phần cơ bản :
* Trò chơi: "Lò cò tiếp sức
Cho HS nhắc lại cách chơi 
Cho chơi thử 
Cho thi giữa các tổ 
NX khen chê
15- 17’
Cho HS đội hình hàng dọc 
2 hàng 
3. Phần kết thúc: 
- Đứng gập thân thả lỏng, bật nhảy nhẹ từng chân.
- GV nhận xét, công bố kết quả bài kiểm tra.
- Giao bài tập về nhà: Ôn bài TD
4 - 5'
K K K K K K K
K K K K K K K
K K K K K K K
.C/S
V(GV) 
Tuần 16: Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2006
Bài 31: Bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng
vận động Cơ bản - Trò chơi "Lò cò tiếp sức"
I. Mục tiêu :
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng .
- Trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật ,tác phong nhanh nhẹn tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập .
II. Đồ dùng dạy học :
Địa điểm : Sân trường kẻ sẵn các vạch (10m)
Phương tiện : Chuẩn bị còi ,dụng cụ kẻ các vạch (3-5m) ,cờ để chơi trò chơi .
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu :
5-8’
HS tập hợp 3 hàng ngang
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học 
1-2’
K K K K K K K K
K K K K K K K K
K K K K K K K K
GV
Chạy ,đi thường thành vòng tròn theo nhạc .
Cán sự điều khiển xoay các khớp theo nhạc bài hát “Khăn quàng thắp sáng bình minh”
1 vòng
3’
Đội hình vòng tròn
 .c/s 	 >GV
Cán sự điều khiển trò chơi :Tìm người chỉ huy
2’
Đội hình vòng tròn 
Lớp đứng vỗ tay hát bài : 
Cháu yêu chú bộ đội
1’
2. Phần cơ bản :
a, Ôn bài tập RLTT cơ bản 
KTBC: Gọi 2,3 HS thực hiện NX
GV nhắc lại kỹ thuật ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông (+TTCB: Đứng chân trước sát vạch xuất phát, chân sau kiễng gót ,hai tay chống hông. + Động tác : Khi có lện, đi thường, theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông đến đíc. Khi đi thân người thẳng ,mắt nhìn cách chân khoảng 3-4 m.Cách đặt bàn chân như đi thường) GV thực hiện mẫu 
* Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông .
*Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
(Giống như đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông ,nhưng hai tay dang ngang)
16-18’
2-3 lần
Đội hình hàng ngang 
 CB XP
K..K	 ---------------------
K..K	 ---------------------
K..K	 ---------------------
- Cán sự điều khiển , cả lớp thực hiện 
GV quan sát nhắc nhở chung ,sửa sai cho HS
2 lần
Chia các tổ tập theo khu vực ,Cán sự tổ điều khiển 
GV đi các tổ sửa sai cho HS
Từng tổ thực hiện ,2 tổ còn lại NX
2 lần
1 lần
 Tổ 3 Tổ2
 Tổ 1 
- Cho thi giữa các tổ ,mỗi tổ cử đại diện 1 bạn tham gia thi NX 
 GV chốt ý cơ bản:
b, Trò chơi : Lò cò tiếp sức 
GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi.(Khi có lệnh chơi, những em số1 của mỗi hàng nhanh chóng nhảy lò cò bằng một chân về phía trước vòng qua lá cờ rồi lại nhảy lò cò trở lại vạch xuất phát và đưa tay chạm vào người số2, sau đó đi về đứng ở cuối hàng.Em số2 lại nhảy lò cò như em số1 và cứ tiếp tục như vậy cho đến hết . Hàng nào lò cò xong trước ít phạm qui là thắng cuộc.)
Luật chơi:Không được ai giẫm vào vòng tròn ở điểm đích ,không được giẫm vào vạch xuất phát ,đội nào thắng được khen, đội nào thua phạt phải hô học tập đội bạn 3 lần)
Cho HS chơi thử (cả 3 tổ) NX 
Cho HS thi giữa các tổ 
Trước khi thi yêu cầu HS điểm số từ 1 đến hết ở các tổ (Lấy sĩ số bằng nhau)
Cử học sinh làm trọng tài
NX kết quả giữa các tổ 
2 lần
6’-8’
1 lần
1 lần
1-2lần
 Đội hình 3 hàng dọc 
 CB XP	 TT
K..K ----------------- P 
K..K ----------------- P
K..K ----------------- P
TT .
3. Kết thúc: 
HS vỗ tay dàn hàng ngang 
Múa theo nhạc bài :Em yêu hoà bình , để thả lỏng các khớp. 
GV cùng HS hệ thống bài học,NX dặn dò .
4-6’
1-2’
1-2 lần
1’
Đội hình hàng ngang 
K K K K K K K K
K K K K K K K K
K K K K K K K K
GV
Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2006
Bài 32: Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
Trò chơi "Nhảy lướt sóng"
I. Mục tiêu:
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác.
- Học trò chơi "Nhảy lướt sóng". Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Sân trường.
- Phương tiện: Còi, dây
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cả lớp chạy chậm quang sân tập.
- Cán sự điều khiển xoay các khớp
- Trò chơi: "Tìm người chỉ huy", cán sự điều khiển.
6 - 10'
1 - 2'
1 vòng
2 x 8
2'
K K K K K K K K
K K K K K K K K
	. C/S	K K K K K K K K
V(GV)
	c/s	>(GV)
2. Phần cơ bản: 
a)Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản: Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông, 2 tay dang ngang.
- Cán sự điều khiển lớp thực hiện 2 tổ cùng 1 lúc, GV quan sát nhận xét.
- Các tổ tập theo khu vực phân công, cán sự tổ điều khiển, GV, cán sự quan sát sửa sai cho tổ mình.
- Các tổ biểu diễn 2 nội dung trên
18 - 22'
12 - 14'
2 - 3 (lần)
3 - 5'
1 (lần)
K K K K K K K K
.c/s
 CB XP Đ 
K K K K - - - - - - - - - - - - - - -
K K K K - - - - - - - - - - - - - - -	
 . 
 GV
b) Học trò chơi: "Nhảy lướt sóng"
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi.
- GV điều khiển lớp chơi thử.
- Cán sự điều khiển lớp chơi thật, GV quan sát nhắc nhở.
6 - 8'
1(lần)
1(lần)
K K K K K K K K
K K K K K K K K
 K
C/S
K K K K K K K K
 . K
GV
3. Phần kết thúc: 
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà: 
4 - 6'
1 bài
1'
2 - 3'
K K K K K K K K
K K K K K K K K
	K K K K K K K K
C/S
GV
Tuần 17: Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2006
Bài 33: Bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản - Trò chơi "Nhảy lướt sóng"
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn đi kiễng gót 2 tay chống hông. Yêu cầu HS thực hiện tương đối chính xác.
- Trò chơi "Nhảy lướt sóng". Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Sân trường.
- Phương tiện: Còi, 2 - 4 dây.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cả lớp chạy chậm quanh sân tập.
- Trò chơi: "Làm theo hiệu lệnh", cán sự điều khiển.
- Tập bài TD phát triển chung, cán sự điều khiển.
6 - 10'
1 - 2'
1 vòng
1'
1 (lần)
2 x 8 nhịp
K K K K K K K K
K K K K K K K K
	C/S	K K K K K K K K
V(GV)
V(GV)
2. Phần cơ bản: 
a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản: Ôn đi kiễng gót 2 tay chống hông.
- GV điều khiển lớp thực hiện.
- Các tổ tập theo khu vực được phân công, cán sự tổ điều khiển, GV quan sát sửa sai cho HS
- Các tổ trình diễn, GV quan sát nhận xét.
18 - 22'
12 - 14'
1 - 2 (lần)
5 - 7'
1 (lần)
K K K K K K K K
K K K K K K K K
K K K K K K - - - - - - - -
B . 
 C/S
b) Trò chơi: "Nhảy lướt sóng"
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- GV điều khiển lớp chơi thử.
- Cán sự điều khiển lớp chơi thật, GV quan sát nhắc nhở.
5 - 7'
1(lần)
1(lần)
K K K K K K K K
K K K K K K K K
 K
C/S
K K K K K K K K
 . K
GV
3. Phần kết thúc: 
- Lớp chạy thường và hít thở sâu
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà: Ôn bài TD và các động tác rèn luyện tư thế cơ bản.
4 - 6'
1'
1'
1 - 3'
C/S
	V(GV)
Thứ sáu ngày 29 tháng 12 năm 2006
Bài 34: Đi nhanh chuyển sang chạy
 Trò chơi "Nhảy lướt sóng"
I. Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Trò chơi "Nhảy lướt sóng". Yêu cầu biết tham gia trò chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Sân trường.
- Phương tiện: Còi, 2 - 4 dây.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập.
- Trò chơi: "Kéo cưa lừa xẻ", GV điều khiển.
- Tập bài TD 
6 - 10'
1 - 2'
1 vòng
1'
1 (lần)
2 x 8 nhịp
K K K K K K K K
K K K K K K K K
 C/S K K K K K K K K
V(GV)
	C/S	>(GV)
2. Phần cơ bản: 
a) Đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
- Các tổ tập theo khu vực được phân công, các tổ viên lần lượt làm chỉ huy, GV quan sát nhắc nhở.
b) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản: Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.
- GV điều khiển
- Cán sự điều khiển.
18 - 22'
3 - 5'
8 - 10'
1 (lần)
 - - - - - - - - - - 
 - - - - - - - - - - 
 - - - - - - - -- - 
 BĐ
V 
(GV)
c) Trò chơi: "Nhảy lướt sóng"
- GV nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- GV điều khiển lớp chơi thử.
- Cán sự điều khiển lớp chơi thật, GV quan sát nhắc nhở.
5 - 7'
1(lần)
K K K K K K K K
K K K K K K K K
 K
C/S
K K K K K K K K
 . K
GV
3. Phần kết thúc: 
- Cả lớp chạy chậm theo vòng tròn.
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà: 
4 - 6'
1vòng
1'
1 - 2'
2 - 3'
	C/S	>(GV)