Giáo án Địa lý 4 - Tuần 16 đến 35

TUẦN 16
THỦ ĐÔ HÀ NỘI
I . Mục tiêu 
-Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội :
+ Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bọ 
+ Hà Nội là trung tâm chính trị văn hóa , khoa học và kinh tế lớn của nước , -Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ .
II . Đồ dùng dạy học 
Các bản đồ : hành chính, giao thông Việt Nam.
Tranh, ảnh về thủ đô Hà Nội.
III. Hoạt động dạy học 
1. Khởi động (1’) 
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
- Hỏi 2 hs :
+ Kể tên một số nghề thủ công của người dân đồng bằng Bắc Bộ .
+ Em hãy mô tả quy trình làm ra một sản phẩm gốm ?
GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới (30’) 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hà Nội – thành phố lơnù ở trung tâm 
đồng bằng Bắc Bộ
Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
Bước 1 :
- Yêu cầu HS quan sát bản đồ hành chính,
giao thông Việt Nam treo tường kết hợp lược đồ trong SGK, sau đó :
+ Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội.
+ Trả lời các câu hỏi trong SGK.
+ Cho biết, từ tỉnh (thành phố) em có thể đến Hà Nội bằng những phương tiện giao thông nào? 
- Làm việc cả lớp. 
Bước 2 :
- Gọi một vài HS trả lời câu hỏi trước lớp. 
- Một vài HS trả lời câu hỏi trước lớp. 
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 
Kết luận: Thủ đô Hà Nội nằm ở trung tâm ĐBBB, có sông Hồng chảy qua, rất thuận lợi để thông thương với các vùng. Từ Hà Nội có thể đến nơi khác bằng nhiều phương tiện khác nhau. Hà Nội được coi là đầu mối giao thông quan trọng của ĐBBB, miền Bắc và cả nước đặc biệt đường hàng không của HN nối liền với nhiều nước khác.
2.Thành phố cổ đang ngày càng phát triển
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 
Bước 1 :
- Yêu cầu HS dưạ vào vốn hiểu biết, vào
- Làm việc theo nhóm.
tranh ảnh và mục 2 trong SGK, trả lời câu
hỏi trong SGV trang 90.
Bước 2 :
- Gọi các nhóm trình bày. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. 
- GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời. 
- GV mô tả thêm về danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của Hà Nội.
- Nghe GV giới thiệu.
- GV chỉ trên bản đồ Hà Nội cho HS xem vị trí khu phố cổ, khu phố mới.
3. Hà Nội – trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế của cả nước 
Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm
- Yêu cầu HS dưạ vào SGK tranh, ảnh vốn
hiểu biết của HS để thảo luận các câu hỏi
- Yêu cầu HS dưạ vào SGK tranh, ảnh vốn hiểu biết của HS để thảo luận các câu hỏi trong SGV trang 91.
- Làm việc theo nhóm. 
- Gọi các nhóm trình bày. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. 
- GV chỉ trên bản đồ Hà Nội một số di tích lịch sử, trường đại học, bảo tàng, chợ,
- Theo dõi GV chỉ trên bản đồ.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò 
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- 1, 2 HS đọc.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà làm bài tập ở VBT địa lí và chuẩn bị bài sau.
TUẦN 17
 TiÕt 17 : ¤n TËp cuèi k× 1 
I- Mơc tiªu: 
 Giĩp HS : 
- HƯ thèng l¹i nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu vỊ thiªn nhiªn, ®Þa h×nh , khÝ hËu , s«ng ngßi ;d©n téc trang phơc vµ ho¹t ®éng s¶n xuÊt chÝnh cđa Hoµng Liªn S¬n , T©y Nguyªn , trung du B¾c Bé , ®ång b»ng B¾c Bé 
II- §å dïng d¹y häc
- C¸c B¶n ®å: Hµnh chÝnh, giao th«ng ViƯt Nam.
- L­ỵc ®å c©m vỊ §Þa lý tù nhiªn ViƯt Nam.
- GV chuÈn bÞ c¸c phiÕu c©u hái cho HS b¾t th¨m .
1. H·y chØ vÞ trÝ Hoµng Liªn S¬n trªn b¶n ®å vµ nªu ®¹c ®iĨm cu¶ d·y nĩi nµy ?
2. KhÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao cđa Hoµng Liªn S¬n nh­ thÕ nµo ?
3. Nªu tªn mét sè d©n téc Ýt ng­êi ë Hoµng Liªn S¬n ? KĨ vỊ lƠ héi , trang phơc vµ chỵ phiªn cđa hä ?
4. T¹i sao ng­êi d©n miỊn nĩi th­êng lµm nhµ sµn ®Ĩ ë ? 
5. Ng­ßi d©n ë Hoµng Liªn S¬n lµm nh÷ng nghỊ g× ? NghỊ chÝnh lµ nghỊ nµo ? S¶n phÈm thđ c«ng truyỊn thèng ë Hoµng Liªn S¬n lµ g× ?
6. Trung du B¾c Bé thÝch hỵp cho viƯc trång lo¹i c©y g× ? Nªu t¸c dơng cđa viƯc trång rõng ë vïng trung du B¾c Bé ?
7. T©y Nguyªn cã nh÷ng cao nguyªn nµo ? KhÝ hËu ë T©y Nguyªn cã mÊy mïa ? Nªu ®Ỉc ®iĨm cđa tõng mïa ?
8. KĨ tªn mét sè d©n téc ®· sèng l©u ®êi ë T©y Nguyªn ? Trang phơc vµ sinh ho¹t cđa ng­êi d©n T©y Nguyªn nh­ thÕ nµo ? 
9. Nhµ r«ng dïng ®Ĩ lµm g× ? H·y m« t¶ nhµ r«ng ?
10. Dùa vµo ®iỊu kiƯn ®Êt ®ai vµ khÝ hËu, h·y cho biÕt viƯc trång c©y c«ng nghiƯp ë T©y Nguyªn cã thuËn lỵi vµ khã kh¨n g× ?
11. T¹i sao cÇn ph¶i b¶o vƯ rõng vµ trång l¹i rõng ?
12. §µ L¹t ®· cã nh÷ng ®iỊu kiƯn thuËn lỵi nµo ®Ĩ trë thµnh mét thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t ?
13. Tr×nh bµy ®Ỉc ®iĨm ®Þa h×nh vµ s«ng ngßi cđa ®ång b»ng B¾c Bé ?
14. LƠ héi ë ®ång b»ng B¾c Bé ®­ỵc tỉ chøc vµo thêi gian nµo ? §Ĩ lµm g× ? Trong lƠ héi cã nh÷ng ho¹t ®éng nµo ? H·y kĨ tªn nh÷ng lƠ héi nỉi tiÕng ë ®ång b»ng B¾c Bé mµ em biÕt ?
14. V× sao lĩa g¹o ®­ỵc trång nhiỊu ë ®ång b»ng B¾c Bé ? H·y nªu thø tù c¸c c«ng viƯc trong qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lĩa g¹o cđa ng­êi d©n ®ång b»ng B¾c Bé ?
15. KĨ tªn mét sè nghỊ thđ c«ng cđa ng­êi d©n ®ång b»ng B¾c Bé ? Chỵ phiªn ë ®ång b»ng B¾c Bé cã ®Ỉc ®iĨm g× ?
16. Nªu nh÷ng dÉn chøng cho thÊy Hµ Néi lµ trung t©m chÝnh trÞ, kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc hµng ®Çu cđa n­íc ta ?
 17. Nªu tªn mét sè di tÝch lÞch sư , danh lam th¾ng c¶nh cđa Hµ Néi ?
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa gv 
Ho¹t ®éng cđa hs 
Bµi cị: - ChØ thµnh phè Hµ Néi trªn b¶n ®å?
+ Tr×nh bµy nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu cđa thđ ®« Hµ Néi ?
+ Khu phè cỉ cã ®Ỉc ®iĨm g×? Khu phè míi cã ®Ỉc ®iĨm g×? 
+ Chĩng ta cÇn ph¶i lµm g× ®Ĩ Hµ Néi lu«n lµ thđ ®« “ V¨n minh - LÞch sù - MÕn kh¸ch”?
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm?
Bµi míi
- HS l¾ng nghe
Giíi thiƯu bµi: C¸c em ®· häc ®Ỉc ®iĨm thiªn nhiªn, ®Þa h×nh, khÝ hËu, s«ng ngßi cđa Hoµng Liªn S¬n, T©y Nguyªn, Trung du B¾c Bé, §ång b»ng B¾c Bé. Chĩng ta cïng «n l¹i qua bµi häc h«m nay.
Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp ®iỊu kiƯn tù nhiªn vµ kü n¨ng ®äc b¶n ®å - Lµm viƯc c¶ líp.
Mơc tiªu: Häc sinh lµm viƯc trªn b¶n ®å l­ỵc ®å x¸c ®Þnh ®­ỵc vÞ trÝ cđa Hoµng Liªn S¬n, T©y Nguyªn, Trung du B¾c Bé, §ång b»ng B¾c Bé vµ thđ ®« Hµ Néi trªn B¶n ®å ViƯt Nam.
- GV treo b¶n ®å hµnh chÝnh ViƯt Nam.
- HS chØ B¶n ®å, l­ỵc ®å vµ tr×nh bµy.
+ ChØ vÞ trÝ cđa Hoµng Liªn S¬n, T©y Nguyªn, Trung du B¾c Bé, §ång b»ng B¾c Bé vµ Hµ Néi trªn b¶n ®å?
- GV treo b¶n ®å giao th«ng ViƯt Nam.
+ ChØ tuyÕn ®­êng s¾t B¾c Nam
+ Cho biÕt tõ thµnh phè em ë cã thĨ ®Õn Hµ Néi ®i b»ng nh÷ng ph­¬ng tiƯn GT nµo ?
- HS quan s¸t b¶n ®å hµnh chÝnh & tr¶ lêi
- HS quan s¸t b¶n ®å giao th«ng & tr¶ lêi
- Tõ NghƯ An ®Õn Hµ Néi ®i b»ng «t«, tµu ho¶, tµu thủ, xe m¸y,...
- GV kÕt luËn: 
Ho¹t ®éng 2: ¤n tËp vỊ con ng­êi vµ Ho¹t ®éng s¶n xuÊt (Lµm viƯc theo nhãm.)
Mơc tiªu: Giĩp häc sinh cđng cè vỊ c¸c d©n téc, trang phơc Ho¹t ®éng v¨n ho¸, s¶n xuÊt, .... cđa Hoµng Liªn S¬n, T©y Nguyªn, Trung du B¾c Bé, §ång b»ng B¾c Bé.
- GV giao viƯc: 
+ HS nèi tiÕp lªn b¾t th¨m c©u hái vµ tr¶ lêi .
+ HS kh¸c nhËn xÐt , bỉ sung .
- GV chèt kiÕn thøc ®ĩng 
- Häc sinh chuÈn bÞ theo yªu cÇu.
Ho¹t ®éng 3: Ch¬i trß “Nhµ ®Þa lý tµi ba”
- GV nªu luËt ch¬i: 
+ Treo l­ỵc ®å c©m. Häc sinh quan s¸t ®Ĩ ®iỊn tªn, c¸c yÕu tè ®Þa lý theo yªu cÇu.
+ NhËn thỴ yÕu tè ®Þa lý
+ ChuÈn bÞ 1 phĩt
- Häc sinh ch¬i theo nhãm
- GV cư träng tµi cho ch¬i theo nhãm
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- ¤n tËp chuÈn bÞ thi kiĨm tra häc k×.
TUẦN 18
Tiết 18 : KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
I. Mơc tiªu: 
KiĨm tra mét sè kiÕn thøc vỊ : 
- §Ỉc ®iĨm tiªu biĨu vỊ thiªn nhiªn, ®Þa h×nh, khÝ hËu, s«ng ngßi cđa Hoµng Liªn S¬n, T©y Nguyªn, Trung du B¾c Bé, §ång b»ng B¾c Bé. 
- D©n téc sinh sèng, trang phơc vµ ho¹t ®éng s¶n xuÊt chÝnh cđa Hoµng Liªn S¬n, T©y Nguyªn, Trung du B¾c Bé, §ång b»ng B¾c Bé.
II. §å dïng d¹y häc 
: - Bµi kiĨm tra thư (Kho¶ng 30 phĩt)
III .Ho¹t ®éng d¹y häc :
Giíi thiƯu bµi .
Gv giíi thiƯu tiÕt häc vµ ghi b¶ng ®Ị bµi 
§Ị bµi 
C©u 1: Khoanh vµo ý ®ĩng nhÊt ( 2 ®iĨm)
1. NghỊ chÝnh cđa ng­êi d©n ë Hoµng Liªn S¬n lµ:
A. NghỊ khai th¸c rõng. B. NghỊ thđ c«ng truyỊn thèng. C. NghỊ n«ng.
2. §ång b»ng B¾c B¾c Bé ®­ỵc båi ®¾p bëi phï sa cđa s«ng:
A. S«ng Hång.	 B. S«ng Th¸i B×nh.	 C. C¶ hai s«ng trªn.
3. §ª ven s«ng cđa ®ång b»ng B¾c Bé chđ yÕu cã t¸c dơng:
A. Lµm cho ®Þa h×nh cã n¬i cao, n¬i thÊp. B. Lµ ®­êng giao th«ng.
C. Tr¸nh ngËp lơt cho ®ång ruéng vµ nhµ cưa. 
4. Hµ Néi cã vÞ trÝ ë:
A. Hai bªn s«ng Hång, cã s«ng §uèng ch¶y qua.
B. PhÝa T©y cđa tØnh B¾c Ninh, phÝa Nam cđa Th¸i Nguyªn.
C. Trung t©m ®ång b»ng B¾c Bé, cã s«ng Hång ch¶y qua.
C©u 2: Khoanh vµo ý ®ĩng nhÊt (1,5 ®iĨm)
1. Trung du b¾c bé lµ mét vïng:
A. §åi víi c¸c ®Ønh nhän, s­ên tho¶i xÕp c¹nh nhau nh­ b¸t ĩp.
B. §åi víi c¸c ®Ønh trßn, s­ên tho¶i xÕp c¹nh nhau nh­ b¸t ĩp.
C. Nĩi c¸c ®Ønh trßn, s­ên tho¶i. D. Nĩi víi c¸c ®Ønh nhän, s­ên tho¶i.
2. Ng­êi d©n ë ®ång b»ng B¾c bé chđ yÕu lµ: 
A. Ng­êi Th¸i	 B. Ng­êi Tµy.	 C. Ng­êi kinh. 	 D. Ng­êi M«ng
3. ý nµo d­íi ®©y kh«ng ph¶i lµ ®iỊu kiƯn thuËn lỵi ®Ĩ §µ L¹t trë thµnh thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t?
A. Kh«ng khÝ trong lµnh m¸t mỴ. B. NhiỊu nhµ m¸y, khu c«ng nghiƯp.
C. NhiỊu phong c¶nh ®Đp. D. NhiỊu kh¸ch s¹n, s©n g«n, biƯt thù víi kiÕn trĩc ®Ỉc s¾c.
C©u 3: Ghi vµo « ch÷ § tr­íc c©u ®ĩng, ch÷ S tr­íc c©u sai. (3 ®iĨm)
 S«ng ë ®ång b»ng B¾c Bé th­êng hĐp, n­íc ch¶y xiÕt, cã nhiỊu th¸c ghỊnh.
 §¾p ®ª lµ biƯn ph¸p tèt nhÊt ®Ĩ ng¨n lị.
 HƯ thèng ®ª lµ mét c«ng tr×nh vÜ ®¹i cđa ng­êi d©n ®ång b»ng B¾c Bé.
 HƯ thèng kªnh, m­¬ng thủ lỵi chØ cã t¸c dơng tiªu n­íc vµo mïa m­a.
 §ång b»ng B¾c Bé cã ®Þa h×nh kh¸ b»ng ph¼ng vµ ®ang tiÕp tơc më réng ra biĨn.
 §ång b»ng B¾c Bé lµ vùa lĩa lín nhÊt c¶ n­íc.
C©u 4: V× sao nãi Hµ Néi lµ trung t©m chÝnh trÞ, kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc hµng ®Çu ë n­íc ta ? (2,5 ®iĨm)
.......................................................................................................................................... C©u 5: Nh÷ng ®iỊu kiƯn thuËn lỵi nµo ®Ĩ ®ång b»ng B¾c Bé trë thµnh vùa lĩa lín thø hai cđa c¶ n­íc? (2,5 ®iĨm)
H S lµm bµi 
Gv theo dâi , giĩp ®÷ HS yÕu 
GV thu bµi 
Gv ch÷a bµi 
 4. NhËn xÐt , dỈn dß 
TUẦN 19
THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 
I.Mục tiêu :
 - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố H ...  nước ta.
 2/.Đảo và quần đảo :
 Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp 
 -GV chỉ các đảo, quần đảo trên Biển Đông và nói : Biển nước ta có nhiêøu đảo và quần đảo . hỏi:
 +Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo?
 +Biển của nước ta có nhiều đảo, quần đảo không?
 +Nơi nào trên nước ta có nhiều đảo nhất?
 -GV nhận xét phần trả lời của HS.
- YC hs lên bảng tìm và chỉ một số đảo và quần đảo của nước ta .
 Hoạt động 4 : Làm việc theo nhóm 
 Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK, thảo luận các câu hỏi sau:
 + Nêu đặc điểm của các đảo ở Vịnh Bắc Bộ.
 + Ơû vùng biển miền Trung và biển phía nam nước ta có những đảo lớn nào?
 + Các đảo, quần đảo của nước ta có giá trị gì?
 - YC hs trình bày kết quả. 
- GV nhận xét và cho HS xem ảnh các đảo, quần đảo, mô tả thêm về cảnh đẹp về giá trị kinh tế và hoạt động của người dân trên các đảo, quần đảo của nước ta.
4.Củng cố , dặn dò : 
 -Cho HS đọc bài học trong SGK.
 + Nêu vai trò của biển, đảo và quần đảo đối với nước ta.
 + Chỉ bản đồ và mô tả về vùng biển của nước ta.
 -Nhận xét tiết học.
 -Chuẩn bị bài ở nhà: “Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển VN”.
-HS trả lời .
-HS nhận xét, bổ sung.
-HS quan sát và trả lời theo cặp 
- Một số HS trình bày , kết hợp chỉ bản đồ 
-HS khác nhận xét, bổ sung .
- HS trả lời 
+ Diện tích lớn hơn nhièu phần đất liền 
+ Kho muối , nhiều hải sản , khoáng sản , điều hòa khí hậu , bải biển đẹp để phát triển du lịch , nhiều vùng vịnh để xây dựng cảng biển .
- HS quan sát – trả lời câu hỏi 
+ Đảo là bộ phận đất nổi nhỏ hơn lục địa , xung quanh có nước biẻn và đại dương bao bọc .Quần đảo : nơi tập trung nhiều đảo .
+ Vịnh bắc Bộ 
1-2 hs chỉ 
- HS thảo luận 
+ 
+ 
+ Cung cấp tài nguyên , nơi ohats triển sản xuất của người dân ( nghề đánh bắt cá , làm mắm , làm muối ) phát triển dich vụ du lịch , bảo vẹ quốc phòng .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 
-HS đọc.
- 2 hs trả lời và chỉ bản đồ 
TUẦN 33
KHAI THÁC KHỐNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM
I.Mục tiêu :
 Học xong bài này, HS biết:
 -Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo ( Hải sản , dầu khí , du lịch , cảng biển ) 
+ Khai thác khống sản : dầu khí , cát trắng , muối 
+ Đánh bắt và nuơi trồng hải sản .
+ Phát triển du lịch .
- Chỉ rên bản đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí , vùng đánh bắt nhiều hải sản của nước ta 
 -Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển.
 -Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển.
II.Chuẩn bị :
 -Bản đồ địa lí tự nhiên VN.
 -Tranh, ảnh về khai thác dầu khí; Khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển.
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.KTBC : 
 + Hãy mô tả vùng biển nước ta .
 + Nêu vai trò của biển, đảo và các quần đảo đối với nước ta .
 GV nhận xét, ghi điểm .
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
 b.Phát triển bài : 
 GV hỏi: Biển nước ta có những tài nguyên nào? Chúng ta đã khai thác và sử dụng như thế nào?
 1/.Khai thác khoáng sản :
 *Hoạt động1 : Làm việc theo theo cặp 
 -Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh trả lới các câu hỏi sau:
 +Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển VN là gì?
 +Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì?
 +Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó.
 -GV cho HS trình bày kết quả trước lớp. 
GV nhận xét, KL: Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế biến dầu.
 2/.Đánh bắt và nuôi trồng hải sản :
 *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 
 -GV cho các nhóm dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, SGK thảo luận theo gợi ý:
 +Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất nhiều hải sản.
 +Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ.
 +Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản?
 -GV cho các nhóm trình bày kết quả lần lượt theo từng câu hỏi, chỉ trên bản đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản.
 -GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta. Có thể cho HS kể những loại hải sản mà các em đã trông thấy hoặc đã được ăn.
4.Củng cố : 
 -GV cho HS đọc bài trong khung.
 -Theo em, nguồn hải sản có vô tận không ?
 -Những yếu tố nào ảnh hưởng tới nguồn tài nguyên đó ?
5.Tổng kết - Dặn dò:
 -Nhận xét tiết học.
 -Về xem lại bài và chuẩn bị tiết sau “Tìm hiểu địa phương”.
-HS trả lời .
-HS trả lời .
- làm việc cặp đôi 
+ Dầu mỏ và khí đốt 
+ 
-HS trình bày kết quả .
-HS thảo luận nhóm .
-HS trình bày kết quả .
-2 HS đọc
-HS trả lời.
-HS cả lớp.
TUẦN 34
ƠN TẬP CUỐI NĂM 
I. Mục tiêu :
- Chỉ trên bản đồ Địa lí tư nhiên Việt Nam :
+ Dãy hồng Liên Sơn , đỉnh Phan – xi păng , ĐB Bắc Bộ , ĐB Nam BỘ và các ĐB duyên hải miền Trung ; các cao nguyên Tây Nguyên 
+ Một số thành phố lớn 
+ Biển đơng , các đảo và quần đảo 
Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố chính ở nước ta : Hà Nội , TP Hồ CHí Minh , Huế , Đà Nẵng ,Cần Thơ , Hải Phịng 
 Hệ thống một số dân tộc ở : Hồng Liên Sơn , ĐB Bắc Bộ , ĐB Nam Bộ , các đồng bằng duyên hải miền Trung , Tây Nguyên 
Hệ thống một số hoạt động sản xuất chính của các vùng : núi , cao nguyên , đồng bằng ,biển ,đảo 
II Đồ dùng dạy học :
Bản đồ tự nhiên VN
Bảng phụ kẻ sẵn ơ chữ 
V
Ự
A
L
Ú
A
H
O
À
N
G
L
I
Ê
N
S
Ơ
N
T
Â
Y
N
G
U
Y
Ê
N
T
R
U
N
G
D
U
B
Ắ
C
B
Ộ
Đ
Ồ
N
G
B
Ằ
N
G
B
Ắ
C
B
Ộ
Đ
Ồ
N
G
B
Ằ
N
G
N
A
M
B
Ộ
D
U
Y
Ê
N
H
Ả
I
M
I
Ề
N
T
R
U
N
G
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của gv 
Hoạt động của hs 
Bài cũ :
+ Nêu dẫn chứng cho thấy biển của nước ta rất phong phú về hải sản ?
+ Nêu nguyên nhân dẫn tới cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ ?
Gv nhận xét , đánh giá 
Bài mới .
Giới thiệu bài 
Hướng dẫn ôn tập 
Hoạt động 1 : Trò chơi “ Đối đáp ”
- Gv chia lớp thành 2 nhĩm , yêu cầu mỗi nhĩm chọn 8 hs . Gv gắn cho mỗi hs một số theo thứ tự bắt đầu từ số 1 
- Hướng dẫn hs chơi : Em số 1 ở nhĩm 1 nĩi tên một địa danh đã học; em số 1 ở nhĩm 2 phải chỉ trên bản đồ vị trí của địa danh đĩ . Nếu em này chỉ đúng thì được 2 điểm , nếu chỉ sai thì 1 hs khác trong nhĩm chie giúp giúp, nếu chỉ đúng được 1 điểm , nếu chỉ sai thì khơng được điểm .Sau đĩ đổi lại em số 2 ở nhĩm 2 được nĩi tên một đơi tượng địa lí khác , em số 2 ở nhĩm 1 trả lời . Trị chơi cớ tiếp tục cho đến HS cuối cùng .
 - Gv tổ chức cho hs nhận xét , đánh giá cụ thể : Tổng số điểm của nhĩm nào cao hơn thì thắng cuộc
Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp 
YC hs trả lời các câu hỏi 3,4,6, SGK trang 155-156 
Gv theo dõi giúp đỡ hs ( Khi cần ) 
Goi đại diện hs trình bày 
Gv sửa chữa và hồn thiện phần trình bày của hs 
Hoạt động 3 : Trị chơi “ Ơ chữ kì diệu”
-Gv chia lớp thành hai đội theo hai dãy bàn - - Gv chuẩn bị ơ chữ ở B lớp ( Như phần đồ dùng )
- Gv phổ biến luật chơi 
- Gv tổ chứ cho hs chơi 
* Câu hỏi cho trị chơi :
1, Người ta dùng “ từ ” nào để diển tả ĐB Nam Bộ và ĐB Bắc Bộ là nhưng nơi trồng nhiều lúa ở nước ta ?
2, Nơi trồng lúa nước trên ruộng bậc thang , cung cấp quặng A- pa – tít để làm phân bĩn ( 12 chữ cái )
3, Nơi nào cĩ nhiều đất đỏ 3 gian , trồng nhiều ca phê nhất nước ta ?( 6 chữ cái ) 
4, Nơi nào trồng rừng để phủ xanh đất trống đồi trọc ; cĩ nhiều chè nổi tiếng ở nước ta ( 12 chữ cái ) 
5, Nơi nào là vựa lúa lớn thứ hai , trồng nhiều rau xanh xứ lạnh .( 13 chữ cái ) 
6, Nơi sản xuất nhiều lúa gạo , trái cây , thủy sản nhất cả nước ? ( 13 chữ cái ) 
7, Nơi cĩ nghề đánh bắt hải sản , làm muối phát triển ? ( 17 chữ cái ) 
- Gv tổ chức đánh giá hai đội chơi 
- Gv nhận xét , tuyên dương đội thắng 
C, Cũng cố , dặn dị .
Nhận xét tiết học . Tuyên dương những hs nắm chắc bài 
Dặn : Ơn tập chuẩn bị tốt cho tiết Kiển tra cuối năm 
- HS về nhĩm chọn bạn tham gia trị chơi 
- HS tham gia chơi . ( Hs nêu tên các địa danh như : Dãy hồng Liên Sơn , đỉnh Phan –xi –păng , ĐB Bắc Bộ  ) 
- HS nhận nhiệm vụ , làm việc theo cặp 
-3 hs đại diện 3 nhĩm , trình bày 3 câu 
Lớp nhận xét , bổ sung 
HS tham gia chơi 
Nhận xét , đánh giá 
TUẦN 35
KIỂM TRA CUỐI NĂM
I. Mục tiêu :
Kiểm tra một số kiến thức đã học từ thời Hậu Lê đến thời Nguyễn 
II. Đồ dùng dạy học 
III.Hoạt động dạy học
1. Gv giới thiệu bài 
2Hoạt động dạy học 
a. Gv ghi bảng đề bài 
Câu 1 :Chọn ý đúng cho mỗi câu hỏi sau :
Những điều kiện thuận lợi nào để đồng bằng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây lớn nhất cả nước?
£ Nhờ thiên nhiên ưu đãi, người dân cần cù lao động.
£ Có nhiều dân tộc sinh sống.
£ Nhờ các thần linh phù hộ cho được mùa.
2Ngành công nghiệp nào là ngành quan trọng của Hải Phòng?
£ Khai thác khoáng sản. 
£ Trồng cây công nghiệp như cây ăn quả, chè.
£ Đóng tàu.
3Vì sao đồng bằng Bắc Bộ trồng được nhiều rau xứ lạnh?
£ Vì có đất phù sa màu mỡ, nuồn nước dồi dào.
£ Vì đồng bằng Bắc Bộ có nhiều dân cư sinh sống.
£ Vì các tháng mùa đông, nhiệt độ hạ thấp.
4.N­íc ta khai th¸c nh÷ng lo¹i kho¸ng s¶n nµo ë BiĨn §«ng?
 a.£ DÇu, khÝ. b. £ C¸t tr¾ng, muèi. c. £ C¶ hai ý trªn ®Ịu ®ĩng..
Câu 2 : Nèi ý bªn tr¸i víi ý bªn ph¶i sao cho phï hỵp.
§Þa ®iĨm du lÞch.	Tªn tØnh.
a.SÇm S¬n....	1. §µ N½ng
b.L¨ng C«.....	2. Kh¸nh Hoµ
c.MÜ Khª, Non N­íc.	3. B×nh ThuËn
d.Nha Trang..	4. Thanh Ho¸
e.Mịi NÐ...	5. Thõa Thiªn HuÕ
Câu 3 : Nêu vai trò của Biển đối với nước ta 
b. HS làm bài 
c Gv thu bài – Chữa bài 
- Nhận xét tiết kiểm tra 
Hết