Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2022-2023 - Hoàng Xuân Sơn

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BÌNH CHÁNH 
TRƢỜNG TIỂU HỌC HUỲNH VĂN BÁNH 
 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 16 
 LỚP 4/10 Từ 19/12/2022 đến 24/12/2022 
 DUYỆT CỦA BGH GVCN 
 Hoàng Xuân Sơn 
THỨ/NGÀY TIẾT MÔN BÀI DẠY THGD 
Thứ hai 
19/12/2022 
1 Tập đọc Kéo co. 
2 Lịch sử Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược NM. LH 
3 Thể dục Trò chơi “Thỏ nhảy ” . 
4 Toán Luyện tập (tr.84). KNS 
5 Chào cờ Sinh hoạt dưới cờ 
Thứ ba 
20/12/2022 
1 Toán Thương số chữ số 0. 
2 Tập đọc Trong quán ăn “Ba cá bống”. KNS 
3 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 
4 LT-VC Mở rộng vốn từ : Đồ chơi- Trò chơi. KNS 
5 Âm nhạc Ôn tập các bài hát. KNS, MT 
Thứ tƣ 
21/12/2022 
1 Tập làm văn Luyện tập giới thiệu địa phương. KNS 
2 Khoa học Không khí có những tính chất gì? KNS 
3 Toán Chia cho số có ba chữ số. 
4 Chính tả Kéo co. (N- V). KNS 
5 Đạo đức Yêu lao động. 
Thứ năm 
22/12/2022 
1 LT-VC Câu kể. 
2 Địa lí Thủ đô Hà Nôi. LH 
3 Toán Luyện tập (tr.87) 
4 Kỹ thuật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tt). KNS 
5 Mỹ thuật Vẽ chân dung. 
Thứ sáu 
23/12/2022 
1 TLV Luyện tập miêu tả đồ vật. 
2 Thể dục Trò chơi “Thỏ nhảy ” . 
3 Khoa học Không khí gồm những thành phần nào? LH, KNS 
4 Toán Chia cho số có ba chữ số (tt). 
5 SHL Sinh hoạt lớp tuần 16. 
Thứ bảy 
24/12/2022 
1 KNS Giáo viên bộ môn giảng dạy. 
2 Ôn tập Ôn tập. 
3 Tiếng anh Giáo viên chuyên dạy. 
4 Tiếng anh Giáo viên chuyên dạy. 
5 TABN Giáo viên chuyên dạy. KNS 
Thứ Hai, ngày 19 tháng 12 năm 2022 
Tiết 1: TẬP ĐỌC 
KÉO CO 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
1. Kiến thức 
- Hiểu ND : K o co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng v của dân tộc ta cần 
được giữ gìn, phát huy. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
2. Kĩ năng 
- Đọc trôi chảy, rành mạch; bước đầu biết đọc di n cảm một đoạn di n tả trò chơi k o 
co sôi n i trong bài. 
3. Phẩm chất 
- GDHS giữ gìn, phát huy những trò chơi dân gian. 
4. Góp phần phát triển năng lực 
- Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn 
ngữ, NL thẩm mĩ. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1. Đồ dùng 
 - GV: + Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to nếu có điều kiện). 
 + Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc 
- HS: SGK, vở viết 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phương 
pháp 
1. Mở đầu. 
Khởi động: 1’ 
 - Y/c HS hát. 
Bài cũ : 3’ 
 - Đọc thuộc lòng bài thơ Tu i Ngựa 
+ Nêu nội dung bài thơ 
Gv giới thiệu bài mới. (1’) 
2. Khám phá. 
Hoạt động 1 : Luyện đọc : 10’. 
* Mục tiêu: HS biết đọc trôi chảy, rành 
mạch; bước đầu biết đọc di n cảm một 
đoạn di n tả trò chơi k o co sôi n i 
trong bài. 
- HS hát 
+ Em bé tuổi Ngựa muốn chinh phục, 
khám phá những vùng đất mới nhưng 
vẫn luôn nhớ về mẹ và muốn trở về 
với mẹ 
Kiểm tra. 
Trực quan, 
vấn đáp. 
* Luyện đọc: 
- Gọi 1 HS đọc bài 
- GV lưu ý giọng đọc cho HS: Toàn bài 
đọc với giọng vui tươi, sôi n i, thể hiện 
đúng tinh thần của trò chơi k o co. 
Nhấn giọng một số từ ngữ: tinh thần 
thượng võ, đấu tài, đấu sức, ganh đua, 
khuyến khích,... 
- GV chốt vị trí các đoạn: 
- Lưu ý sửa lỗi đọc và ngắt nghỉ cho các 
HS 
- Giải nghĩa tinh thần thượng v : tinh 
thần yêu chuộng các hành động lành 
mạnh, trung thực, không gian lận 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài :10’ 
* Mục tiêu: HS hiểu: K o co là một trò 
chơi thể hiện tinh thần thượng v của 
dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy. 
(trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
- GV phát phiếu học tập cho HS 
+ Phần đầu bài văn giới thiệu với người 
đọc điều gì? 
+ Em hiểu cách chơi kéo co là thế nào? 
- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm 
- Lắng nghe 
- Lớp trưởng điều hành cách chia 
đoạn 
- Bài được chia làm 3 đoạn 
+ Đoạn 1: K o co bên ấy thắng 
+ Đoạn 2: Hội làng. xem hội 
+ Đoạn 3: Làng Tích Sơn thắng 
cuộc 
- Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc 
nối tiếp đoạn trong nhóm lần 1 và 
phát hiện các từ ngữ khó (tinh thần 
thượng võ, keo, Hữu Trấp, ....) 
 - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu -> Cá 
nhân -> Lớp 
- Giải nghĩa từ khó (đọc chú giải) 
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 theo điều 
khiển của nhóm trưởng 
- Các nhóm báo cáo kết quả đọc 
- 1 HS đọc cả bài . 
- 1 HS đọc các câu hỏi trong phiếu 
- HS làm việc theo nhóm 4 – Chia sẻ 
kết quả dưới sự điều hành của TBHT 
+ Giới thiệu với người đọc cách chơi 
kéo co. 
 + Kéo co phải có hai đội, số người 
hai đội bằng nhau, thành viên của 
mỗi đội ôm chặt lưng nhau, hai người 
đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào 
nhau, thành viên hai đội cũng có thể 
Vấn đáp, 
thực hành. 
-> Vậy ý đoạn 1 là gì? 
+ Đoạn 2 giới thiệu cách chơi kéo co 
của làng Hữu Trấp thế nào? 
-> Ý đoạn 2 nói lên điều gì? 
+ Trò chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì 
đặc biệt ? 
+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng 
vui? 
+ Ngoài trò chơi kéo co, em còn biết 
những trò chơi nào khác thể hiện tinh 
thần thượng võ của dân ta ? 
-> Đoạn 3 ý nói lên điều gì? 
- Nội dung bài nói gì? 
3. Luyện tập, thực hành : 10’ 
Luyện đọc diễn cảm. 
Mục tiêu : Giúp học sinh đọc điễn cảm 
và đọc phân vai bài tập đọc. 
- Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn bài. 
- Yêu cầu đọc di n cảm đoạn 2 
nắm chung một sợi dây thừng dài. 
Mỗi đội kéo mạnh đội mình về sau 
vạch ranh giới ngăn cách hai đội. Đội 
nào kéo tuột đội kia sang vùng đất 
của đội mình là thắng. 
* Ý đoạn 1: Cách thức chơi kéo co. 
+ Cuộc thi kéo co ở làng Hữu Chấp 
rất đặc biệt náo nhiệt của những 
người xem. 
* Ý đoạn 2: Giới thiệu cách chơi kéo 
co của làng Hữu Trấp 
+ Chơi kéo co ở làng Tích Sơn là 
cuộc thi giữa trai tráng trong làng 
thắng cuộc. 
+ Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì 
không khí ganh đua rất sôi nổi, vì 
những tiếng hò reo khích lệ của người 
xem hội. 
+ Đá cầu, đấu vật, thổi cơm, ném còn, 
chọi gà 
* Ý đoạn 3: Cách chơi kéo co của 
làng Tích Sơn. 
*Nội dung: Bài tập đọc giới thiệu 
kéo co là trò chơi thú vị và thể hiện 
tinh thần thƣợng võ của ngƣời Việt 
Nam. 
 - HS ghi lại nội dung bài 
- HS nêu lại giọng đọc cả bài 
- 1 HS đọc mẫu toàn bài 
 - Nhóm trưởng điều hành các thành 
viên trong nhóm 
+ Luyện đọc trong nhóm 
+ Cử đại diện đọc trước lớp 
Thi đua. 
- GV nhận x t, đánh giá chung 
- Gv nhận x t, đánh giá. 
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm. 3’ 
 - Liên hệ giáo dục: Ý thức giữ gìn và 
phát huy các trò chơi dân gian 
- Bình chọn nhóm đọc hay. 
- HS nêu cách giữ gìn và phát huy các 
trò chơi dân gian: chơi ô ăn quan, 
nhày dây, đá cầu,... 
- Nói về các trò chơi dân gian mà em 
biết 
Điều chỉnh sau bài dạy: 
********************************** 
 Tiết 2: 
LỊCH SỬ. 
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƢỢC MÔNG - NGUYÊN 
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
1. Kiến thức 
- Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông – 
Nguyên, thể hiện: 
 + Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như 
Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào hai tay chữ “Sát Thát” và 
chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam. 
+ Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở việc 
khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta 
tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt 
địch trên sông Bạch Đằng). 
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng sử dụng lược đồ, thuyết trình, kể chuyện. 
3. Phẩm chất 
- Tự hào về truyền thống chống giặc ngọại xâm của dân tộc. 
4. Góp phần phát triển các năng lực 
- NL ngôn ngữ, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1. Đồ dùng 
 - GV: + Lược đồ, một số sự kiện về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông - 
Nguyên 
 + Phiếu học tập của HS . 
 + Bài “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn 
 - HS: SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phương pháp 
1. Mở đầu. 
- Khởi động : 1’ 
- Bài cũ : 3’ 
 Trò chơi: Chiếc hộp bí mật 
- Trả lời các câu hỏi sau: 
+ Nêu những chi tiết chứng tỏ nhà Trần 
rất quan tâm tới việc đắp đê? 
-GV nhận x t, khen/động viên, dẫn vào 
bài mới. 
- Giới thiệu bài mới : 1’ 
2. Khám phá : 
*Hoạt động 1: Ý chí quyết tâm tiêu diệt 
quân xâm lược. 10’ 
Mục tiêu: Giúp học sinh thấy được ý chí 
quyết tâm chống giặc ngoại xâm của nhân 
dân ta. 
- Phát phiếu học tập cho HS : 
+ Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu 
thần  đừng lo” 
+ Điện Diên Hồng đã vang lên tiếng hô 
đồng thanh của các bô lão : “ ” 
+ Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : “ 
phơi ngoài nội cỏ, gói trong da ngựa, ta 
cũng cam lòng” . 
+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay 
hai chữ “ ” 
- GV đánh giá 
*GV chốt ý: Từ vua đến tôi, quân dân 
nhà Trần đều nhất trí đánh tan quân xâm 
lược. Đó chính là ý chí mang tính truyền 
thống của nhân dân ta. 
- GV đọc cho HS nghe một số đoạn trong 
Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn 
Hoạt động 2: Quân dân nhà Trần 3 lần 
thắng quân Nguyên Mông. 10’ 
- Hát 
- Học sinh trả lời. 
+ Lập chức quan Hà đê sứ/ Trai gái 
già trẻ đều phải đắp đê/ Vua tự mình 
trông coi việc đắp đê. 
- Học sinh nhắc tựa. 
 Nhóm 4 – Lớp 
- Nhận phiếu, trao đ i nhóm: Điền 
vào chỗ trống (  ) cho đúng câu nói, 
câu viết của một số nhân vật thời nhà 
Trần. 
- Chia sẻ trước lớp về: tình thần 
quyết tâm đánh giặc Mông- Nguyên 
của quân dân nhà Trần . 
- Các nhóm khác b sung ý kiến 
-Thống nhất kết quả 
- Lắng nghe. 
Kiểm tra 
Trực quan, 
vấn đáp. 
Trực quan, 
vấn đáp. 
* Điều chỉnh sau bài dạy : 
 ................................................................................................................................................ 
 ................................................................................................................................................ 
 ................................................................................................................................................ 
********************************** 
Tiết 3: 
Thể dục 
Giáo viên chuyên dạy. 
 Mục tiêu : Giúp học sinh biết những sự 
kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng qu 
YC HS đọc đoạn : “ Cả ba lần  xâm 
lược nước ta”. 
+ Vua, tôi nhà Trần đã dùng kế gì để 
đánh giặc? 
+ Việc quân dân nhà Trần ba lần rút 
quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? 
Vì sao đúng? (hoặc vì sao sai?) 
3.Thưc hành : Tìm hiểu kết quả và ý 
nghĩa. 10’ 
Mục tiêu : Giúp học sinh biế ... ơi 
nước trong không khí gặp lạnh và ngưng tụ. 
- Quan sát 
+ Khói, bụi, khí độc, vi khuẩn 
Thực hành. 
 * Điều chỉnh sau bài dạy : 
 ................................................................................................................................................ 
 ................................................................................................................................................ 
 ................................................................................................................................................ 
******************************* 
Tiết 4: 
Tiết 80: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
1. Kiến thức 
- Biết cách chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số. 
2. Kĩ năng 
- Thực hiện được ph p chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số (chia hết, chia có dư). 
- Biết vận dụng tính chất để giải các bài toán liên quan 
3. Phẩm chất 
- Tính chính xác, cẩn thận, trình bày bài sạch sẽ. 
4. Góp phần phát triển các NL 
- NL tự học, làm việc nhóm, NL tính toán 
* Bài tập cần làm: Bài 1. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1. Đồ dùng 
- GV: Bảng phụ 
 - HS: Vở BT, bút 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phương 
pháp 
1. Mở đầu. 
Khởi động, kết nối : 1’ 
Bài cũ : 3’ 
Ai nhanh ai đúng. 
- GV t ng kết trò chơi 
Giới thiệu bài mới : 1’ 
2. Khám phá. 
- Hát. 
- HS tham gia trò chơi. 
Kiểm tra. 
hơi nước, bụi, vi khuẩn. 
4. Hoạt động sáng tạo (1p) 
+ + Giải thích hiện tượng dùng bình 
chữa cháy để chữa cháy. 
- HS liên hệ việc giữ gìn bầu không khí 
trong lớp học, gia đình,... 
- Dùng khí Ni tơ đã bị n n lại để dập tắt đám 
cháy vì khí Ni tơ không duy trì sự cháy. 
Hoạt động 1 :Giới thiệu trường hợp 
chia hết. 5’ 
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết chia 
năm chữ số cho số có ba chữ số. 
41535 : 195 = ? 
a. Đặt tính. 
b.Tìm chữ số đầu tiên của thương. 
c. Tìm chữ số thứ 2 của thương 
d. Tìm chữ số thứ 3 của thương 
e. Thử lại: lấy thương nhân với số chia 
phải được số bị chia. 
Hoạt động 2 : Giới thiệu trường hợp 
chia dư. 5’ 
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết chia số 
có năm chữ số cho số có bốn chữ số. 
80120 : 245 = ? 
- Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 
4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) 
- Thử lại: lấy thương nhân với số chia 
rồi cộng với số dư phải được số bị chia. 
GV lƣu ý HS: 
- Số dư phải luôn luôn nhỏ hơn số 
chia. 
- GV cần giúp HS tập ước lượng thương 
trong mỗi lần chia và trừ nhẩm số dư, 
đặc biệt là các HS . 
3.Thực hành. Ôn tập chia số có năm 
chữ số cho số có ba chữ số. 20’ 
Mục tiêu : Giúp học sinh áp dụng kiến 
thức đã học để giải toán có liên quan. 
Bài 1: Đ t tính rồi tính. 
- Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài 
tập. 
- HS đặt tính 
- HS làm nháp theo sự hướng dẫn của 
GV 
 41535 195 
 0253 
 0585 213 
 000 
 41535 : 195 = 213 
 80120 245 
 0662 
 1720 327 
 05 
 80120 : 245 = 327 (dư 5) 
- HS nhắc lại: 
“ Số dư phải luôn luôn nhỏ hơn số 
chia”. 
- Cá nhân – Chia sẻ nhóm 2 – Chia sẻ 
lớp 
Đ/a: 
 62321 307 81350 187 
 0921 203 0655 435 
 000 0940 
Trực quan, 
vấn đáp. 
Trực quan, 
vấn đáp. 
Thực hành. 
 - GV nhận x t, chốt đáp án. 
- GV nhắc nhở hs ghi nhớ đặt tính và 
tính. 
Bài 2 +Bài 3 (bài tập chờ dành cho HS 
hoàn thành sớm) 
- Củng cố cách tìm thành phần chưa biết 
trong phép tính 
4. HĐ ứng dụng (1p) 
5. HĐ sáng tạo (1p) 
 05 
- HS làm vào vở Tự học – Chia sẻ lớp 
Bài 2: 
a. X x 405 = 86265 
 X = 86265 : 405 
 X = 213 
b. 89658 : X = 293 
 X = 89658 : 293 
 X = 306 
Bài 3: Bài giải 
Trung bình một ngày nhà máy sản xuất là: 
49410 :305 = 162 (sản phẩm) 
 Đ/S: 162 sản phẩm 
- Ghi nhớ cách chia và cách ước lượng 
thương 
- Tìm các bài tập cùng dạng trong sách 
Toán bu i 2 và giải 
* Điều chỉnh sau bài dạy : 
 ................................................................................................................................................ 
 ................................................................................................................................................ 
****************************** 
Tiết 5: 
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM 
I. Mục tiêu cần đạt: 
- Giúp HS tự nhận x t tuần 16. 
- Rèn kĩ năng tự quản. 
- Giúp HS có ý thức trong học tập. 
II/CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 
1. Giáo viên Chủ Nhiệm: 
- T ng kết tình hình lớp thông qua s theo d i cá nhân của ban cán sự lớp. 
- Soạn kế hoạch cho cho học sinh thực hiện trong tuần tiếp theo. 
2. Đối với học sinh: 
- Ban cán sự lớp t ng kết hoạt động trong tuần qua. 
- Các thành viên trong lớp tự giác đánh giá cá nhân và đưa ra ý kiến nhằm xây dựng 
tập thể lớp. 
III/NỘI DUNG SINH HOẠT: 
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh PPVD 
1. Ổn định tổ chức lớp(5’) 
- Lớp trưởng n định trật tự của lớp và cho 
các bạn văn nghệ đầu giờ. 
2. Hoạt động 1(15’): 
Nhận xét, đánh giá tình 
hình học tập và nề nếp 
tuần qua: 
- Giáo viên mời lớp trưởng 
lên điều khiển lớp. 
 - GV nhận xét chung và 
tuyên dương t - cá nhân 
xuất sắc nhất trong tuần 
qua. 
Lớp trưởng điều khiển lớp, yêu cầu: 
- Lớp trưởng lần lượt mời 4 t trưởng lên 
báo cáo tình hình của t mình (về học tập, 
rèn luyện, nề nếp, tác phong, những bạn 
được tuyên dương, những bạn có khuyết 
điểm ) 
- T trưởng mời các bạn khác nêu ý kiến b 
sung. 
- Lớp phó lên báo cáo tình hình học tập của 
cả lớp. 
 Lớp trưởng nêu một vài nhận x t chung 
và t ng kết kết quả trong tuần qua. 
 Lớp trưởng mời GV nhận x t và đánh giá 
chung. 
Học sinh được tuyên dương lên cả lớp vỗ tay 
khen ngợi. 
 Học sinh có khuyết điểm đứng lên nhận 
khuyết điểm và hứa sửa chữa khuyết 
điểm. 
Báo cáo 
thuyết 
trình 
3.Hoạt động 2: (15’) 
Phƣơng hƣớng kế hoạch 
hoạt động tuần tới. 
- Giáo viên đưa ra những 
nội dung cần làm ở tuần 
sau: 
+ Thi đua Dạy tốt – học tốt. 
-Học sinh lắng nghe. 
Giảng 
giải 
+ Tuyên truyền phòng ngừa 
COVID -19, sốt xuất huyết 
+ Nhắc HS cần tiêm ngừa 
đầy đủ. 
+ Phát huy văn hóa đọc 
sách. 
- Giáo viên mời lớp trưởng 
lên điều khiển lớp để chốt 
phương hướng hoạt động 
cho tuần sau. 
- Giáo viên đồng ý thống 
nhất với các ý kiến của các 
em, trong việc thực hiện nội 
dung tuần sau. 
 Lớp trưởng lần lượt mời các bạn đóng 
góp ý kiến. 
+ Thi đua Dạy tốt – học tốt : 
Bắt cặp đôi bạn học tập bạn giỏi kèm bạn 
chậm . 
 Treo thưởng cá nhân nếu có nhiều nhận 
x t tốt trong học tập. 
+ Tuyên truyền phòng ngừa các bệnh trong 
mùa mưa. 
 Sưu tầm một số tranh ảnh về bệnh sốt xuất 
huyết, bệnh cảm lạnh do nhi m mưa, bệnh 
ho treo ở bảng thông tin của lớp, để các 
bạn đọc hiểu và phòng bệnh. 
 Đối với những bạn đi xe đạp phải đem 
theo nón áo mưa để phòng bị ướt mưa. 
 Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, nhà 
ở, môi trường xung quanh. 
+ Phát huy văn hóa đọc sách. 
 Tham gia mua báo Đội, đọc và làm theo 
báo Đội. 
 Sưu tầm truyện hay, viết cảm nghĩ của 
mình về cuốn sách, cuốn truyện mình yêu 
thích. 
-Các em đồng ý thống nhất các ý kiến trên. 
4. Củng cố - dặn dò (5’) 
-Tiếp tục duy trì nề nếp học 
tập, vệ sinh lớp. 
- Tăng cường rèn chữ, giữ 
vở. 
Tiếp tục thi đua: Học tập 
tốt, thực hiện tốt nề nếp, 
vâng lời thầy cô, nói lời hay 
làm việc tốt. 
- Lắng nghe – thực hiện theo 
* Điều chỉnh sau bài dạy : 
....................................................................................................................................... 
....................................................................................................................................... 
*************************************************************************** 
 Thứ Bảy, ngày 24 tháng 12 năm 2022 
Tiết 1: 
Kỹ năng sống 
Giáo viên chuyên dạy. 
****************************** 
Tiết 2: 
 ÔN TẬP 
I. MỤC TIÊU: 
- Mức 1: Tìm được từ láy, từ gh p. Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi “ Ai”. „cái gì” 
- Mức 2: Tìm được danh từ trong đoạn văn. Đặt câu 
- Mức 3: Xác định được từ gh p phân loại, t ng hợp. Viết chuyện theo trình tự thời gian. 
- Giao dục HS yêu thích môn học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Phiếu BT 
Mức 1 Mức 2 Mức 3 
Bài 1: Khoanh vào 
những từ láy 
a-ngay ngắn b- thẳng thắn 
c- chân thành d- thẳng tắp 
e- thật tình g- thật thà 
h- thật sự k- thủng thẳng 
Bài 2: Gạch một gạch 
dưới bộ phận trả lời câu 
hỏi “ Ai?”, gạch hai gạch 
dưới bộ phận trả lời câu 
hỏi "Làm gì ?" trong các 
câu sau: 
a/ Hôm đó, bà ngoại sang 
chơi nhà em. 
b/ Mẹ nấu chè hạt sen. 
c/ Bà ăn tấm tắc khen 
ngon. 
d/ Khi bà về, mẹ lại biếu 
bà một gói trà mạn ướp 
sen thơm phức 
Bài 1: Câu tục ngữ dưới 
đây có bao nhiêu tiếng? 
“Dù ai nói ngả nói 
nghiêng 
Lòng ta vẫn vững như 
kiềng ba chân” 
a. 12 tiếng 
b.14 tiếng 
c. 16 tiếng. 
Bài 2: Gạch chân dưới 
các danh từ có trong 
đoạn văn sau: 
Mỗi khi cây phượng 
vĩ trong sân trường bật nở 
những chùm hoa đỏ rực là 
báo hiệu mùa hè về. Bầu 
trời trong xanh vời vợi. 
Ông mặt trời tỏa những tia 
nắng màu vàng rực rỡ 
khắp các ngọn cây, hè 
phố. Cây cối đơm hoa, kết 
trái. Chim chóc hót líu lo 
Bài 1. Từ ngữ nào trái 
nghĩa với từ “đoàn kết”? 
a. Hoà bình. 
b. Chia rẽ. 
c. Thương yêu. 
Bài 2: Tiếng “nhân” 
trong từ nào dưới đây có 
nghĩa là người? 
a. Nhân tài. 
b. Nhân từ. 
c. Nhân ái. 
Bài 3: Trong giấc mơ, em 
thấy mình lạc vào thế giới 
thần tiên và có ph p thuật 
kì diệu. Hãy kể lại giấc 
mơ đó theo trình tự thời 
gian. 
trên các vòm cây. Tiếng 
ve vang lên những khúc ca 
rộn rã chào đón mùa hè. 
Bài 4: Đặt 1 câu với 1 từ 
em vừa tìm ở bài 1. 
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÕ 
- Nhận x t tiết học 
- Dặn HS về nhà 
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: 
............................................................................................................................. .........................
...................................................................................................................................................... 
********************************* 
Tiết 3+ 4 : 
Tiếng anh 
Giáo viên chuyên dạy. 
********************************* 
Tiết 5: 
Tiếng anh bản ngữ. 
Giáo viên chuyên dạy. 
******************************** 
Ngày 24 tháng 12 năm 2022 
TỔ TRƢỞNG 
Ngày 25 tháng 12 năm 2022 
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT 
KT. HIỆU TRƢỞNG 
 PHÓ HIỆU TRƢỞNG