Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2020-2021

TUẦN 27
 Ngày soạn: 27/3/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2021
Tiết 1: Chào cờ
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG (tr. 139)
I. Môc tiªu
- Rót gọn được ph©n số.
- Nhận biết được ph©n số bằng nhau.
- Biết giải bài to¸n cã lời văn liªn quan đến ph©n số.
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3. 
* Học sinh làm được bài tập 1
 + HS năng khiếu làm thêm các phần còn lại.
II. Phương pháp và phương tiện dạy học 
- Phương pháp: Luyện tập - thực hành.
- Phương tiện: Bài tập SGK; Bảng nhóm.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
TG
 Hoạt động của gi¸o viªn
 Hoạt động của häc sinh
 5’
 1’
 8’
8’
 8’
 6’
 5’
A. Phần mở đầu: 
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện 
- Kiểm tra vở BT theo cặp. 
- Đại diện b¸o c¸o kết quả.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Kh¸m ph¸: Trong giê häc nµy c¸c em sÏ tiÕp tôc lµm c¸c bµi tËp luyÖn tËp vÒ mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n cña ph©n sè vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n.
2. KÕt nèi - Thùc hµnh:
Bµi 1: GV yªu cầu HS đọc yc bµi.
- HS nªu c¸ch thực hiện.
- HS tự làm bài.
- Nªu miệng kết quả bài làm.
- GV, HS nhận xÐt ®óng, sai.
- GV yªu cầu HS nắm c¸c kiến thức qua bài tập 1.
 + C¸ch rótt gọn ph©n số.
 Nhận biết được ph©n số bằng nhau.
Bµi 2: §äc néi dung cña bµi tËp.
Tãm t¾t
- GV cã thể yªu cầu HS năng khiếu nªu c¸ch tãm tắt bài to¸n bằng nhiều c¸ch kh¸c nhau.
 + Ph©n tÝch đầu bài rồi giải bài tập.
 + 1 HS lªn bảng giải BT, HS cả lớp làm bài vào vở, nhận xÐt, chữa bài.
- GV yªu cầu HS t×m ra kiến thức cơ bản của bài tập 2 là : 
 + C¸ch viết ph©n số.
 + T×m ph©n số của một số.
Bµi 3: §äc néi dung cña bµi tËp.
- Ph©n tÝch và tãm tắt đầu bài.
- 1HS làm bài tập vào bảng nhãm, cả lớp làm bài vào vở.
- GV chấm bài cho 10 HS.
- NhËn xÐt chung, ch÷a bµi.
Bài 4 (HS năng khiếu)
- Tự suy nghĩ và làm bài, tiếp nối nhau nªu kết quả bài làm.
- GV, HS nhận xÐt, sửa (nếu sai)
- Khen HS cã ý thức học tập tiến bộ.
C. Kết luận
- Nªu c¸c kiến thức đ· được «n lại trong tiết luyện tập.
- GV hướng dẫn HS ¸p dụng vào việc giải to¸n cã liªn quan đến kiến thức của bài.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
- Cả lớp h¸t.
- HS kiÓm tra theo cÆp.
- NhËn xÐt chung.
- Lắng nghe, nắm yªu cầu của tiết học.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- HS nªu c¸ch làm bài.
- HS làm bài c¸ nh©n.
- Nªu miệng kết quả.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
a, Rót gän ph©n sè:
2530 = 25 : 530 : 5 = 56 ; 915 = 9 : 315 : 3=35
1012 = 10 : 212 : 2 = 56 ; 610 = 6 : 210 : 2 = 35
b, C¸c ph©n sè b»ng nhau:
35 = 915 = 610 ; 56=25 30 = 1012
- Đọc nội dung của bài. 
- T×m c¸ch p/tÝch ®Çu bµi, giải bài tập.
- 1 HS làm bài theo yªu cÇu cña GV.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
 Bµi gi¶i:
3 tæ chiÕm 34 sè hs c¶ líp.
3 tæ cã sè hs lµ:
32 × 34 = 24 (häc sinh)
 §¸p sè: 24 häc sinh.
- Đọc, ph©n tÝch, tãm tắt đầu bài.
- Lµm bµi theo yªu cÇu cña GV.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
 Bµi gi¶i
Anh H¶i ®· ®i ®­îc ®o¹n ®­êng dµi lµ: 15 × 23 = 10 (km)
Qu·ng ®­êng anh H¶i cßn ph¶i ®i dµi lµ: 15 – 10 = 5 (km)
 §¸p sè: 5km
- Lµm bµi theo yªu cÇu cña GV.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
 Bµi gi¶i
LÇn thø hai lÊy ra sè x¨ng lµ:
32850 : 3 = 10950 (lÝt)
Sè x¨ng cã trong kho lóc ®Çu lµ:
32850 + 10950 + 56200 = 100000(lÝt) 
 §¸p sè: 100000 lÝt x¨ng.
- HS nêu.
+ Rót gọn được ph©n số.
 + Nhận biết được ph©n số bằng nhau.
 + Biết giải bài to¸n cã lời văn liªn quan đến ph©n số.
- Lắng nghe. Ghi nhớ kiến thức.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
Tiết 3: Tập đọc
DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY!
I. Môc tiªu
- Đọc ®óng c¸c tªn riªng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm r·i, bước đầu bộc lộ được th¸i độ ca ngợi hai nhà b¸c học dũng cảm.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học ch©n chÝnh ®· dũng cảm, kiªn tr× bảo vệ ch©n lÝ khoa học. 
 - Trả lời được c¸c c©u hỏi trong SGK.
	* Học sinh đọc được một đoạn bài
II. Ph­¬ng pháp và phương tiện dạy học
 - Ph­¬ng ph¸p: - §Æt c©u hái, tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n.
 - Ph­¬ng tiÖn: - Tranh minh ho¹, b¨ng giÊy.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
TG
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
 5’
 1’
12’
10’
8’
 5’
A. Phần mở đầu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện 
- §äc bµi "Ga-vrèt ngoµi chiÕn luü". 
+ Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×?
- NhËn xÐt.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Kh¸m ph¸: - Y/cầu HS q/s¸t tranh SGK và cho biết bức tranh vẽ g×?
- GV giới thiệu: C«-pÐc-nÝch lµ nhµ thiªn v¨n häc Ba Lan. ¤ng sinh năm1473 và mất năm 1543. Ga-li-lª là nhà thiªn văn học người I-ta-li-a. ¤ng sinh năm 1564 và mất năm 1642 . Bài t/đọc này sẽ kể cho c¸c em nghe về lòng dũng cảm bảo vệ ch©n lý khoa học vĩ đại của hai «ng.
2. KÕt nèi
a. Luyện đọc: Gäi 1 hs kh¸ ®äc bµi.
+ Bµi chia ra lµm mÊy ®o¹n?
Đọc bài tiếp nối theo đoạn.
- 3 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 1: T×m từ khã đọc, dễ lẫn.
 + T×m từ khã đọc, dễ lẫn.
- 3 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 2. Kết hợp giải nghĩa từ khã. T×m c©u văn dài, khã đọc, luyện đọc.
 Đọc bài theo cặp đ«i.
- HS đọc bài theo cặp.
 Đọc toàn bài.
- GV ®äc mÉu toµn bµi
b. T×m hiÓu bµi
- §äc ®o¹n 1: Yªu cầu HS đọc thầm, trao đổi và trả lời.
+ ý kiÕn cña C«-pÐc-nÝch cã ®iÒu g× kh¸c ý kiÕn chung lóc bÊy giê?
+ V× sao ph¸t hiện của C«-pÐc-nÝch lại được coi là tà thuyết ? 
+ Đoạn 1 cho em biết điều g×?
- §äc ®o¹n 2:
+ Ga-li-lª viÕt s¸ch nh»m môc ®Ých g×?
+ V× sao toµ ¸n lóc Êy xö ph¹t «n?
+ Đoạn 2 nãi về điều g×?
- §äc ®o¹n 3: 
+ Lßng dòng c¶m cña C«-pÐc-nÝch vµ Ga-li-lª thÓ hiÖn ë chç nµo?
+ Ý đoạn 3 là g×?
+ C¶ bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×?
3. Thùc hµnh: H/d hs ®äc diÔn c¶m
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lại bài.
- GV ®äc mÉu ®o¹n 3 
- H­íng dÉn hs ®äc diÔn c¶m. T×m chç nhÊn giäng.T×m chç ng¾t nghØ.
+ GV đọc mẫu.
+ HS đọc theo cặp.
+ Thi đọc giữa c¸c cặp.
+ HS - GV nhËn xÐt
C. Kết luận
 - Nªu ý nghÜa cña bµi.
 - Liªn hệ : Bản th©n em đ· làm được g× để thể hiện lòng dũng cảm bảo vÖ ch©n lÝ, lẽ phải?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- H¸t.
- 1 HS đọc bài, kết hợp nªu néi dung bµi.
- HS quan s¸t tranh vµ nªu.
- Lắng nghe, nắm yªu cầu của tiết học.
- 1 hs ®äc bµi, c¶ líp theo dâi vµo SGK.
- Bài chia làm 3 đoạn.
+ §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn ...Chóa trêi. 
+ §o¹n 2: TiÕp ®Õn B¶y chôc tuổi.
+ §o¹n 3: Cßn l¹i.
- 3 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 1: T×m từ khã đọc, dễ lẫn.
+ 3 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 2. Kết hợp giải nghĩa từ khã.
- T×m và đọc c©u văn dài, khã đọc. 
- 2 HS ngồi gần nhau tạo thành một cặp đọc bài.
- C¶ líp theo dâi.
- 2 HS ngồi cïng bàn đọc thầm, trao đổi, nªu ý kiến:
+ Thêi ®ã ng­êi ta cho r»ng tr¸i ®Êt lµ trung t©m cña vò trô, ®øng yªn mét chç, cßn mÆt trêi, mÆt tr¨ng vµ c¸c v× sao ph¶i quay xung quanh nã. C«-pÐc-nÝch ®· chøng minh ng­îc.
+ V× nã ngược lại với lời ph¸n bảo của Chóa trời.
+ Ý 1: C«-pÐc-nÝch dũng cảm b¸c bỏ ý kiến sai lầm, c«ng bố ph¸t hiện mới.
- 1 HS ®äc ®o¹n 2, c¶ líp ®äc thÇm
+ Ga-li-lª viÕt s¸ch nh»m ñng hé t­ t­ëng cña C«-pÐc-nÝch.
+ Toµ ¸n xö ph¹t Ga-li-lª v× cho r»ng «ng ®· chèng ®èi quan ®iÓm cña gi¸o héi, nãi ng­îc víi nh÷ng lêi ph¶n b¸o cña Chóa trêi.
+ Ý 2: Kể chuyện Ga-li-lª bị xÐt xö.
- C¶ líp ®äc thÇm
+ Hai nhµ b¸c häc ®· d¸m nãi ng­îc víi lêi ph¸n b¸o cña Chóa trêi lµ ®èi lËp víi quan ®iÓm cña gi¸o héi lóc bÊy giê, mÆc dï 2 nhµ khoa học biÕt viÖc lµm ®ã nguy h¹i ®Õn tÝnh m¹ng. V× b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc, nhµ b¸c häc Ga-li-lª ®· ph¶i sèng trong c¶nh tï ®µy.
+ Ý 3: Sự dũng cảm bảo vệ ch©n lÝ của nhà khoa học Ga-li-lª.
+ Ca ngợi những nhà khoa học ch©n chÝnh đã dũng cảm , kiªn tr× bảo vệ ch©n lÝ khoa học. 
- 3 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi.
+ Lắng nghe.
+ HS luyÖn ®äc diÔn c¶m theo cÆp.
+ Thi ®äc diÔn c¶m.
+ HS nhận xÐt
- 1 HS nªu lại ý nghĩa của bài.
- HS tiếp nối nhau liªn hệ bản th©n, nhận xÐt bổ sung.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
CHIỀU
Tiết 1: Chính tả (Nhớ - viết)
BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I. Môc tiªu
- Nhớ - viết đóng bài chÝnh tả; biết tr×nh bày c¸c dßng thơ theo thể tự do và tr×nh bày c¸c khổ thơ.
 - Làm ®óng bài tập chÝnh tả phương ngữ 2(a). 
 - HS năng khiếu làm thªm ý b.
* Học sinh viết được một khổ thơ trong bài.
II. Phương pháp và phương tiện dạy học
- Phương pháp: Luyện tập - thực hành.
- Phương tiện: B¶ng nhóm viết sẵn bài 2(a) 
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
TG
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
 4’
 1’
20’
 8’
 3’
A. Phần mở đầu:
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện 
 ViÕt ch÷ khã; 1 HS đọc cho 3 bạn viết.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Kh¸m ph¸: Qua c¸c bµi chÝnh t¶ trước, c« thÊy hay viÕt sai nh÷ng ch÷ cã ©m ®Çu s / x . Bµi häc h«m nay c« sÏ gióp kh¾c phôc c¸c lçi c¸c em cßn m¾c ph¶i.
2. KÕt nèi
a. Hướng dẫn viết chÝnh tả
 Trao ®æi vÒ néi dung ®o¹n v¨n
- Gọi 2 HS đọc 3 khổ thơ cuối trong bài: Bài thơ về tiểu đội xe kh«ng kÝnh.
+ H×nh ảnh nào trong đoạn thơ nói lªn tinh thần dũng cảm và lòng hăng h¸i của c¸c chiến sĩ l¸i xe?
+ T×nh đồng chÝ, đồng đội của c¸c chiến sĩ được thể hiện qua những c©u thơ nào?
Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
 Hướng dẫn HS cách trình bày.
- Yêu cầu HS nêu số câu trong đoạn viết, cách viết chữ đầu câu thế nào?
Nhớ, viết chÝnh tả
- Nh¾c hs c¸ch tr×nh bµy bµi:
- HS nhớ và viÕt bµi.
Soát bài.
- GV ®äc bµi cho HS so¸t bµi.
 Nhận xét và chữa lỗi.
- Nhận xét 1 sè bµi.
3. Thùc hµnh
Bµi 2: GV ®­a 3 b¶ng phô ®· viÕt s½n ®o¹n v¨n.
+ Chia líp thµnh 3 nhãm.
+ Mçi nhãm lµm mét b¶ng.
+ B¸o c¸o kÕt qu¶.
+ HS - GV nhËn xÐt.
+ GV kết luận
C. Kết luận
- GV nhËn xÐt tiÕt häc: BiÓu d­¬ng nh÷ng b¹n häc tèt.
- H¸t
- 3 HS lªn bảng viết từ, cả lớp viết nh¸p.
- Lắng nghe, nắm yªu cầu của tiết học.
- 2 HS đọc thuộc lßng đoạn thơ.
+ H×nh ảnh: Kh«ng cã kÝnh, õ th× ­ít ¸o. Mưa tu«n, mưa xối như ngoài trời, chưa cần thay, l¸i trăm c© số nữa.
+ C©u thơ: Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới. Bắt tay nhau qua cửa kÝnh vỡ rồi.
- HS nêu: TiÕng khã: xoa mắt đắng, sa vào, ướt ¸o, tiểu đội,
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vở nháp.
-1 HS năng khiếu
- HS nêu cách trình bày.
- HS nêu.
- HS viết chÝnh tả.
- HS soát bài.
- Nép bµi. HS dưới lớp nhận xét bài cho nhau.
- L¾ng nghe. Ho¹t ®éng trong nhãm cïng t×m từ theo yªu cầu của bài tập. Bổ sung ý kiến cho nhãm bạn.
+ T×m 3 tr­êng hîp chØ viÕt víi s, kh«ng viÕt víi x. M: sai
 S·i, s¶i, s¶n, s¶ng, s¸nh, sÊt, sim, sÊy, 
+ T×m 3 tr­êng hîp chØ viÕt víi x, kh«ng viÕt víi s. M: xoe
 X¸c, x½ng, xÊc, xem, xÐn, xÎng, xiªn, 
- Lắng nghe ...  Ghi bài tiết sau.
Tiết 3: Khoa học
NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG
I. Mục tiêu
	- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học
	- Phương pháp: Thảo luận nhóm, trò chơi,..
- Phương tiện: Hình trang 108, 109 sách giáo khoa
 - Sưu tầm những thông tin chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau.
III. Tiến trình dạy học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
2’
15’
10’
 4’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện 
 - Kể tên và nêu vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống?
- Nhận xet báo cáo
B. Hoạt động dạy bài mới
1. Khám phá: Các nguồn nhiệt có vai trò rất quan trọng đối với con người và Mặt Trời là nguồn năng lượng vô tận của tạo hóa, là nguồn nhiệt quan trọng nhất, không thể thiếu đối với sự sống và hoạt động của mọi sinh vật trên Trái Đất. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó.
2. Kết nối – Thực hành
a. Hoạt động 1: Trò chơi ai nhanh ai đúng
B1: Chia lớp thành 3 nhóm
 - Cử 3 bạn làm giám khảo
B2: Phổ biến cách chơi và luật chơi
 - Giáo viên đưa câu hỏi, các đội giơ tay giành quyền trả lời
B3: Cho các đội hội ý trước khi vào chơi
 - Giáo viên hội ý với giám khảo
B4: Tiến hành 
 - Kể tên 3 cây và 3 con vật có thể sống ở sứ lạnh hoặc sứ nóng mà em biết
 - TV phát triển xanh tốt quanh năm sống ở vùng có khí hậu nào?
 - TV rụng lá về mùa đông sống ở vùng ..
 - Vùng khí hậu nào có nhiều loài ĐV sinh sống nhất ?
- Vùng khí hậu nào ít ĐV và TV sống?
- Nêu biện pháp phòng chống nóng, rét cho cây trồng?
- Cách phòng chống nóng, rét cho vật nuôi.
- Cách phòng chống nóng, rét cho con người.
B5: Đánh giá tổng kết
- Giám khảo hội ý thống nhất điểm
b. Hoạt động 2: Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất
- Điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất không có mặt trời sưởi ấm.
- Giáo viên kết luận
C. Kết luận 
- Điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất không có mặt trời sưởi ấm ? 
- NhẬN xét giờ học, tuyên dương học sinh.
- Hát
 - Hs trả lời
- Học sinh chia thành 4 nhóm và cử ban giám khảo
 - Học sinh lắng nghe
 - Các đội hội ý
- Học sinh nêu
 - Vùng khí hậu nhiệt đới
 - Vùng khí hậu ôn đới
- Vùng nhiệt đới
 - Vùng có khí hậu hàn đới và sa mạc
 - Tưới cây, che giàn, ủ ấm cho gốc bằng rơm dạ
 - Cho uống nhiều nước, chuồng trại thoáng mát. Cho ăn nhiều chất bột, chuồng trại kín gió.
- Ban giám khảo công bố điểm của các nhóm
 - Không có mặt trời sẽ không có sự tạo thành gió, không có mưa, không có nước....trái đất trở thành một hành tinh chết không có sự sống.
- Trả lời
Tiết 4: Kĩ thuật
LẮP CÁI ĐU
I. Môc tiªu
- Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu .
- Lắp được cái đu theo mẫu .
- Với HS khéo tay :
+ Lắp được cái đu theo mẫu . Đu lắp được tương đối chắc chắn . ghế đu dao động nhẹ nhàng 
II. Ph­¬ng ph¸p vµ ph­¬ng tiÖn d¹y häc
	- Ph­¬ng ph¸p: Thùc hµnh.
- Ph­¬ng tiÖn: - Mẫu cái đu lắp sẳn. Bộ lắp gép mô hình kĩ thuật . 
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
 5’
 1’
5’
20’
 4’
A. PhÇn më ®Çu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- NhËn xÐt.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Kh¸m ph¸: Giờ học nay chúng ta lắp nghép cái đu.
2. Kết nối
a. Hoạt động 1: 
- Cho học sinh quan sát nhận xét mẫu.
- Hướng dẫn học sinh quan sát từng bộ phận của cái đu sau đó trả lời câu hỏi.
- Cái đu có những bộ phận nào?
- Nêu tác dụng của cái đu thực tế?
b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật .
- GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết để vào nắp hộp theo từng loại.
- Gọi HS lên chọn vài chi tiết cần lắp cái đu.
- Cho HS quan sát hình 2 lắp giá đỡ đu.
- Trong quá trình lắp GV đưa ra một số câu hỏi.
- Để lắp được giá đỡ đu cần có những chi tiết nào?
- Khi lắp cần chú ý đều gì?
* Lắp ghế đu: Cho HS quan sát hình 3 
- Chọn chi tiết nào để lắp ghế đu? Số lượng bao nhiêu?
- Lắp đu ghế đu ( Hình 4 )
- Gọi 1 HS lắp thử
- Để cố định trục đu, cần bao nhiêu vòng hãm?
* Lắp cái đu : 
- Tiến hành lắp các bộ phận để hoàn thành cái đu, sau đó kiểm tra lại cái đu có dao động của cái đu.
* Tháo các chi tiết.
- Tháo từng bộ phận sau đó mới tháo từng chi tiết chi tiết nào lắp sau tháo trước vbà xếp gọn vào hộp.
C. KÕt luËn
- §äc quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau.
- 2 học sinh nhắc lại chi tiết.
- Lớp quan sát nhận xét.
- Có 3 bộ phận: Giá đỡ đu, ghế đu, trục đu.
- Ở trường mần non thường thấy các em nhỏ ngồi chơi.
- 2,3 học sinh chọn các chi tiết để lắp cái đu.
- Cần 4 chục đu, thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu.
- Cần chú ý vị trí trong ngoài của thanh thẳng và thanh chữ U dài.
- Chọn 4 tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài
- HS lắp thử
- 4 vòng.
- HS thực hành lắp 
Ngày soạn: 30 /3/2021
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2021 
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP (tr. 143)
I. Môc tiªu
- NhËn biÕt ®­îc h×nh thoi vµ mét sè ®Æc ®iÓm cña nã.
- TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh thoi.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,4.
* Học sinh làm được bài tập 1
II. Ph­¬ng ph¸p vµ ph­¬ng tiÖn d¹y häc
	- Ph­¬ng ph¸p: Thùc hµnh.
- Ph­¬ng tiÖn: B¶ng nhóm, b×a.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
 5’
 1’
 8’
 8’
 6’
 8’
 5’
A. PhÇn më ®Çu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện 
1 HS lµm bµi tËp 3.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Kh¸m ph¸: Giê h«m nay chóng ta luyÖn tËp cñng cè vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi.
2. Thùc hµnh
Bµi 1: §äc yc cña bµi tËp.
a) §é dµi c¸c ®­êng chÐo lµ: 19 cm vµ 12 cm.
- 1 hs lªn b¶ng thùc hiÖn.
- C¶ líp lµm bµi vµo vë.
- HS - GV nhËn xÐt.
- Yêu cầu 1 HS nêu lại cách tính diện tích hình thoi.
Bµi 2: §äc yc cña bµi tËp.
 Tãm t¾t
+ H×nh thoi cã hai ®­êng chÐo lµ: 
14 cm vµ 10 cm.
+ TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi?
- HS lµm vµo vë. 1 HS làm bài trên bnagr nhóm.
- B¸o c¸o kÕt qu¶. HS - GV nhËn xÐt
Bµi 3 : ( HS – KG) §äc yc cña bµi tËp.
a) XÕp 4 h×nh tam gi¸c ®ã thµnh mét h×nh thoi.
b) TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi.
- Th¶o luËn nhãm 4.
- VÏ vµo b¶ng nhãm.
- B¸o c¸o kÕt qu¶.
- HS - GV nhËn xÐt.
Bµi 4: §äc yc cña bµi tËp. HS làm bài tập theo nhóm 4.
- GÊp tê giÊy thµnh h×nh thoi.
- HS thùc hµnh gÊp.
- B¸o c¸o kÕt qu¶:
C. KÕt luËn
- §äc quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau.
- H¸t
- HS lµm bµi theo yªu cÇu 
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- L¾ng nghe, n¾m yªu cÇu bµi.
- 2HS ®äc, c¶ líp theo dâi SGK.
- Lµm bµi theo h­íng dÉn cña GV. NhËn xÐt, ch÷a bµi.
a) DiÖn tÝch h×nh thoi lµ:
(19 × 12) : 2 = 114 ( cm2)
 §¸p sè: 114 cm2.
b, Đổi 7dm = 70cm
Diện tích của hình thoi là:
(30 × 70) : 2 = 1050 (cm2)
 Đáp số: 1050cm2
- 2HS ®äc, CL theo dâi SGK. Lµm bµi theo h­íng dÉn cña GV. NhËn xÐt, ch÷a bµi.
 Bµi gi¶i
DiÖn tÝch miÕng kÝnh h×nh thoi lµ:
(14 × 10) : 2 = 70 (cm2)
 §¸p sè: 70cm2
- HSKG thực hiện theo yêu cầu.
a) XÕp ®­îc h×nh nh­ sau:
b) TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi:
§­êng chÐo AC dµi lµ:
2 + 2 = 4 (cm)
§­êng chÐo BD dµi lµ:
3 + 3 = 6 (cm)
DiÖn tÝch h×nh thoi lµ:
4 × 6 : 2 = 12 (cm2)
 §¸p sè: 12 cm2
- 2HS ®äc, CL theo dâi SGK. Lµm bµi theo h­íng dÉn cña GV. NhËn xÐt, ch÷a bµi.
 + Bèn c¹nh ®Òu b»ng nhau.
 + Hai ®­êng chÐo v/gãc víi nhau.
 + Hai ®­êng chÐo vu«ng gãc víi nhau t¹i trung ®iÓm cña mçi ®­êng
- 2HS ®äc.
- L¾ng nghe, tuyên dương bạn.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Môc tiªu
- BiÕt rót kinh nghiÖm vÒ bµi tËp lµm v¨n t¶ c©y cèi (®óng ý, bè côc râ, dïng tõ vµ ®Æt c©u ®óng chÝnh t¶, ); tù söa ®­îc c¸c lçi ®· m¾c trong bµi theo sù h­íng dÉn cña gi¸o viªn.
II. Ph­¬ng ph¸p vµ ph­¬ng tiÖn d¹y häc
- Phương pháp: Luyện tập thực hành.
- Phương tiện: B¶ng nhóm ghi c¸c lçi mµ hs m¾c nhiÒu.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
 5’
 1’
 5’
 7’
10’
 8’
 5’
A. PhÇn më ®Çu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện 
Nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. Nhận xét.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Kh¸m ph¸: Giê h«m nay chóng ta sÏ rót kinh nghiÖm vÒ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi
2. KÕt nèi - Thùc hµnh
a. T×m hiÓu ®Ò bµi
- GV chÐp c¸c ®Ò bµi lªn b¶ng.
- ThÓ lo¹i: Miªu t¶.
- §èi t­îng: T¶ c©y cèi mµ em yªu thÝch..
b. NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi lµm.
 ¦u ®iÓm:- §a sè c¸c em ®· x¸c ®Þnh ®óng ®Ò bµi (t¶ mét c©ycèi)
- ViÕt ®óng cÊu t¹o cña mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi gåm cã 3 phÇn.
- Më bµi gi¸n tiÕp.
- KÕt bµi më réng.
 KhuyÕt ®iÓm:- Mét sè em ch­a t¶ c©y cèi mét c¸ch chi tiÕt.
- Bµi v¨n cßn lñng cñng.
- Lçi chÝnh t¶ cßn phæ biÕn.
- GV nhËn xÐt.
c. Chữa lỗi.
- Yêu cầu HS tự chữa lỗi.
- Tiếp nối nhau đọc đoạn viết của mình.
d. Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay.
- GV ®äc nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay cña mét sè HS viÕt bµi tèt ®¹t ®iÓm cao.
C. KÕt luËn
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
 - VÒ nhµ viÕt hoµn chØnh ®o¹n v¨n ®· thùc hµnh luyÖn viÕt trªn líp.
- H¸t.
- 2 HS nªu. NhËn xÐt bæ sung.
- L¾ng nghe, ghi vµo vë.
- 1 hs ®äc ®Ò bµi.
- C¶ líp ®äc thÇm.
- Mét sè häc sinh ®äc nèi tiÕp c¸c vËt mµ m×nh chän t¶.
- L¾ng nghe, ghi nhí.
- Lắng nghe, liên hệ với bài của mình.
- HS viÕt l¹i c¸c tõ sai lçi chÝnh t¶. Viết lại những câu văn còn lủng củng.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn viết của mình.
- HS trao ®æi th¶o luËn d­íi sù h­íng dÉn cña GV ®Ó t×m ra c¸i hay, c¸i ®¸ng häc cña cña ®o¹n v¨n, bµi v¨n, rót kinh nghiÖm cho m×nh. HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n hay.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
- L¾ng nghe, thùc hiÖn.
Tiết 4. Sinh hoạt
TUẦN 27
 1. Đánh giá các hoạt động tuần qua
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. 
- Các tổ trưởng lần lượt nhận xét các hoạt động tuần qua của tổ 
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét chung.
- Nhận xét, bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc.
2. Nhiệm vụ tuần 28
	- Thi đua lấy thành tích chào mừng ngày 30/4 năm 
- Đi học đầy đủ, chuyên cần. Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. 
- Lớp trưởng và tổ trưởng kiểm tra.
- Luyện giải toán qua mạng, luyện viết chữ đẹp
- Phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn
- Kiểm tra bảng nhân - chia. 
- Ôn tập và kiểm tra GHKII
- Giúp các bạn yếu biết được cộng, trừ, nhân, chia phân số
- Chăm sóc bồn hoa cây cảnh.