Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 33 - Năm học 2020-2021

TUẦN 33
Ngày soạn: 15/5/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2021
Tiết 1: Chào cờ
TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN
Tiết 2: Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo)
(trang 168)
I. Mục tiêu
- Thực hiện được nhân, chia phân số.
- Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số.
- Làm được bài tập 1, 2, 4 (a)phép tính trong bài tập 1.
HSNK: Thực hiện các bài tập còn lại.
- Học sinh làm được bài tập 1
II. Phương pháp và phương tiện dạy học
- Phương pháp: Quan sát, Thực hành.
- Phương tiện: SGK. Máy tính, điện thoại
III. Tiến trình dạy học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 5’
 1’
10’
10’
10’
 3’
A. Phần mở đầu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện
- Muốn cộng, trừ hai hay nhiều phân số khác mẫu ta phải làm thế nào?
- GV nhận xét, đánh giá.
B. Các hoạt động dạy học
1.Khám phá:
 Nêu mục tiêu bài học.
2. Kết nối - Thực hành
Bài 1: Tính Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu 3 làm bài trên vở, HS khác làm bài vào vở ô li.
- Nhận xét, chữa bài.
- Yêu cầu HS nêu lại quy tắc nhân, chia phân số.
Bài 2: Tính x. Gọi HS đọc yêu cầu.
- 3 HS làm bài trên vở, HS khác làm bài vào vở ô li, treo bảng phụ, chữa bài tập.
- Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số, số chia, số bị chia chưa biết.
Bài 4: Bài toán
- Gọi HS đọc đầu bài.
- Yêu cầu HS tóm tắt đầu bài, phân tích đầu bài, giải vào vở ô li, 1 HS làm bài trên bảng nhóm
(HS năng khiếu: Chi, Nguyên, Huy Thực hiện thêm ý b,c)
GV nhận xét, chữa bài
- Yêu cầu HS nêu cách tìm chu vi và diện tích của hình vuông.
C. Kết luận
- GV nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát.
- 2 HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, nắm yc của tiết học.
- 1HS đọc yêu cầu.
- 3 HS làm bài trên vở, HS khác làm bài vào vở ô li.
- Nhận xét, chữa bài.
.
611 : 2 = 622 ; 2 ×311 = 611
4 × 27 = 87 ; 87 : 27 = 87 × 72 = 5614
87 : 4 = 828 ; 27 × 4 = 87
- 3 HS nêu.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 3 HS làm bài trên bảng phụ, HS khác làm bài vào vở ô li chữa bài tập.
a, 27 × = 23 b, 25 : = 13 
 = 23 : 27 = 25 : 13
 = 65 = 146
- 1HS đọc đầu bài.
- HS làm bài
 Bài giải
 a, Chu vi của tờ giấy hình vuông là: (m)
Diện tích của tờ giấy hình vuông là:
 (m2) 
 b: Diện tích 1 ô vuông là:
 225 x 225 = 4625 Số ô vuông cắt được là:
 (â vuông)
 c: Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là: (m) 
- 1 HS nêu nội dung.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
Tiết 3: Tập đọc
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tiếp theo)
I. Môc tiªu
- Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé).
- Hiểu ND: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* Đọc được một đoạn câu chuyện
II. Phương pháp và Ph­¬ng tiÖn d¹y häc 
 - Phương pháp: Quan sát, thực hành
- Phương tiện: SGK. Máy tính, điện thoại
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
5’
1’
12’
10’
8’
3’
A. Phần mở đầu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện
- Gäi HS tiÕp nèi nhau ®äc thuéc lßng bµi th¬ Ng¾m tr¨ng vµ Kh«ng ®Ò cña B¸c, tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi.
- NhËn xÐt b¹n ®äc vµ TLCH
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Kh¸m ph¸: gv giới thiệu bài và trả lời câu hỏi.
 2. KÕt nèi 
a, LuyÖn ®äc: GV ®äc mÉu toµn bµi
- H­íng dÉn HS chia ®o¹n.
- Đọc tiếp nối:
- Yªu cÇu 3 HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n lần 1:
 + Tìm từ khó đọc, luyện đọc.
 - Yªu cÇu 3 HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n lần 2:
+ Kết hợp giải nghĩa từ khó, tìm và luyện đọc câu văn dài khó đọc.
Yªu cÇu HS luyÖn ®äc.
- HS đọc bài.
- Đại diện đọc bài.
Đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. T×m hiÓu bµi
- Yªu cÇu 2 tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK.
- Gäi HS tr¶ lêi tiÕp nèi.
+ Con ng­êi phi th­êng mµ c¶ triÒu ®×nh h¸o høc nh×n lµ ai vËy?
+ Th¸i ®é ña nhµ vua nh­ thÕ nµo khi gÆp cËu bÐ?
+ CËu bÐ ph¸t hiÖn ra nh÷ng chuyÖn buån c­êi ë ®©u?
+ V× sao nh÷ng chuyÖn Êy buån c­êi ?
+ TiÕng c­êi lµm thay ®æi cuéc sèng ë v­¬ng quèc u buån nµy nh­ thÕ nµo?
+ Em h·y t×m néi dung chÝnh cña ®o¹n 1, 2 
- Ghi ý chÝnh cña ®o¹n 3.
- Ghi ý chÝnh cña tõng ®o¹n trªn b¶ng.
+ PhÇn cuèi truyÖn cho ta biÕt ®iÒu g× ?
- Nêu ý chÝnh cña bµi.
c. §äc diÔn c¶m
- Yªu cÇu 3 HS luyÖn ®äc theo vai, ng­êi dÉn chuyÖn, nhµ vua, cËu bÐ. HS c¶ líp theo dâi ®Ó t×m giäng ®äc hay.
- Tæ chøc cho HS luyÖn ®äc diÔn c¶m ®o¹n 3.
 + Treo b¶ng phô cã ghi s½n ®o¹n v¨n.
 + §äc mÉu.
 + Yªu cÇu HS luyÖn ®äc theo cÆp.
 + Tæ chøc cho HS thi ®äc.
 + NhËn xÐt tõng HS.
 KL: TiÕng c­êi thËt dÔ l©y....tho¸t khái nguy c¬ tµn lôi.
C. Kết luận
- Hái: C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×?
- NhËn xÐt tiÕt học. Khen một số HS có ý thức học tập tốt
- Cả lớp hát.
- 4 HS tiÕp nèi nhau ®äc thuéc lßng vµ tr¶ lêi c©u hái.
- L¾ng nghe, ghi vµo vë.
- L¾ng nghe, theo dâi SGK
- Bµi chia lµm 3 ®o¹n:
+ §1: Tõ ®Çu...ta träng th­ëng.
+ §2: TiÕp...®øt d¶i rót ¹.
+ §3: Cßn l¹i.
- 3 HS tiếp nối đọc lần 1.
+ Tìm từ khó đọc, luyện đọc: h¸o høc, phi th­êng, tr¸i ®µo
+ Giải nghĩa từ khó. Tìm và luyện đọc câu văn dài khó đọc.
- 2 HS tạo đọc bài.
- 3 HS của đọc bài.
- HS lắng nghe.
- LuyÖn ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái.
- TiÕp nèi nhau tr¶ lêi c©u hái.
+ §ã chØ lµ mét cËu bÐ chõng m­êi tuæi tãc ®Ó tr¸i ®µo.
+ Nhµ vua ngät ngµo nãi víi cËu vµ sÏ träng th­ëng cho cËu.
+ CËu bÐ ph¸t hiÖn ra nh÷ng chuyÖn buån c­êi xung quanh cËu: nhµ vua quªn lau miÖng, bªn mÐp vÉn dÝnh mét h¹t c¬m. Qu¶ t¸o c¾n dë dang c¨ng phång trong tói ¸o cña quan coi v­ên ngù uyÓn.
+ Nh÷ng chuyÖn Êy buån c­êi v× vua ngåi trªn ngai vµng mµ quªn kh«ng lau miÖng. Quan coi v­ên l¹i ¨n vông giÊu qu¶ t¸o c¾n dë trong tói quÇn...
+ TiÕng c­êi nh­ cã phÐp mµu lµm mäi g­¬ng mÆt ®Òu r¹ng rì, t­¬i tØnh, hoa në, chim hãt, nh÷ng tia n¾ng mÆt trêi nh¶y móa, sái ®¸ reo vang d­íi nh÷ng b¸nh xe.
+ §o¹n 1, 2: TiÕng c­êi cã ë xung quanh ta.
+ §o¹n 3: TiÕng c­êi lµm thay ®æi cô«c sèng u buån.
+ PhÇn cuèi truyÖn nãi lªn tiÕng c­êi nh­ mét phÐp mµu lµm cho cô«c sèng ë v­¬ng quèc u buån thay ®æi, tho¸t khái nguy c¬ tµn lôi.
- Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi.
- 2 l­ît HS ®äc ph©n vai, HS c¶ líp theo dâi t×m giäng ®äc hay.
+ 2 HS ngåi cïng bµn luyÖn ®äc.
+ 3 ®Õn 5 HS thi ®äc.
- HS tiÕp nèi nhau nªu ý kiÕn.
+ TiÕng c­êi rÊt cÇn thiÕt cho cuéc sèng.
+ ThËt lµ kinh khñng nÕu cuéc sèng kh«ng cã tiÕng c­êi.
- L¾ng nghe. Liên hệ bản thân.
CHIỀU
Tiết 1: Chính tả (Nhớ - viết)
NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ
I. Môc tiªu
- Nhớ - viết đúng bài chÝnh t¶; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo 2 thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát.
- Làm đúng bµi tËp 2a/ b.
* Học sinh nhìn chép đúng bài chính tả.
II. Phương pháp - ph­¬ng tiÖn d¹y häc
- Phương pháp: Quan sát, thực hành
- Phương tiện: SGK. Máy tính, điện thoại
III. TiÕn tr×nh d¹y häc 
TG
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
 4’
 1’ 
20’
 8’
A. Phần mở đầu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện
- Gäi 1 HS kiÓm tra c¸c tõ, cÇn chó ý chÝnh t¶ cña tiÕt tr­íc.
- NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. Kh¸m ph¸: Hôm nay các em sẽ nhớ viết bài: Ngắm trăng – Không đề và làm một số bài tập
 2. KÕt nèi
a. Tìm hiểu nội dung viết chính tả.
- Gäi HS ®äc thuéc lßng bµi th¬ Ng¾m tr¨ng vµ Kh«ng ®Ò.
 + Qua hai bµi th¬ Ng¾m tr¨ng vµ Kh«ng ®Ò cña B¸c, em biÕt ®­îc ®iÒu g× ë B¸c Hå?
 + Qua hai bµi th¬ em häc ®­îc ë B¸c ®iÒu g× ?
 Hướng dẫn viết từ khó.
- Y/c HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. 
 Hướng dẫn HS cách trình bày.
- Yêu cầu HS nêu số câu trong bài viết, cách viết chữ đầu câu thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách trình bày.
 Nhớ, viết chính tả.
- Nh¾c hs c¸ch tr×nh bµy bµi:
- GV yeâu caàu HS tự nhớ và viết bài.
Soát bài.
- GV đọc bài thơ vaø ñoïc laïi ñeå HS soaùt loãi töï baét loãi.
Nhận xét và chữa lỗi.
- Nhận xét bài HS.
- HS nhận xét theo cặp.
- Nhaän xeùt chung.
3. Thùc hµnh
Bài 2a: Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- Yªu cÇu HS lµm viÖc. GV nh¾c HS chØ ®iÒn vµo b¶ng c¸c tiÕng cã nghÜa.
- §i gióp ®ì c¸c nhãm gÆp khã kh¨n.
- Gäi c¸c nhãm kh¸c bæ sung tõ mµ nhãm b¹n ch­a cã.
- Yªu cÇu HS ®äc c¸c tõ võa t×m ®ù¬c vµ viÕt mét sè tõ vµo vë.
- Lớp ổn định lại tư thế ngồi học. Hát
- 1 HS ®äc cách viÕt c¸c tõ sau:
v× sao, n¨m sau, xø së, s­¬ng mï.
- L¾ng nghe, ghi đầu bài
- 4 HS tiÕp nèi nhau ®äc thuéc lßng tõng bµi th¬.
+ Qua hai bµi th¬ em thÊy B¸c lµ ng­êi sèng rÊt gi¶n dÞ, lu«n l¹c quan, yªu ®êi, yªu cuéc sèng cho dï gÆp bÊt k× hoµn c¶nh khã kh¨n nµo?
+ Qua hai bµi th¬ em häc ®ù¬c ë B¸c tinh thÇn l¹c quan, kh«ng n¶n chÝ tr­íc mäi hoµn c¶nh khã kh¨n, vÊt v¶.
- Líp ®äc thÇm vµ hs ®äc tõ khã viÕt kh«ng rù¬u, h÷ng hê, tr¨ng soi, cöa sæ, ®­êng non...
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vở nháp.
- HS nêu cách trình bày.
- HS lắng nghe.
- HS viết chínhtả.
- Học sinh ø ghi soá loãi ra ngoaøi leà vở.
- Lắng nghe. Sửa bài.
- Lắng nghe.
- Nhận xét theo cặp.
- HS t×m tõ.
- HS Nêu c¸c tõ võa t×m ®­îc.
- Theo dõi.
- Bæ sung.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng. C¶ líp viÕt mét sè tõ vµo vë.
A
Am
An
Ang
Tr
trµ, tr¶ (lêi), tra lóa, tra hái, thanh tra, dèi tr¸, tr¶ bµi, tr¶ b÷a...
rõng trµm, qu¶ tr¸m, tr¸m khe hë, xö tr¶m...
trµn ®Çy, trµn lan, trµn ngËp...
trang vë, trang bÞ, trang nam nhi, trang hoµng, trang nghiªm, trang søc, trang trÝ...
Ch
cha mÑ, cha xø, chµ ®¹p, chµ x¸t, ch¶ giß...
¸o chµm, bÖnh chµm, ch¹m cèc, ch¹m näc...
chan canh, chan hoµ, ch¸n, ch¶n n¶n, ch¸n ghÐt...
chµng trai.
3’
C. Kết luận
- NhËn xÐt tiÕt häc. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
Tiết 3: Khoa học
QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu
 - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học
- Phương pháp: Quan sát, thực hành.
- Phương tiện: SGK. Máy tính, điện thoại
III. Tiến trình dạy học
TG
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
4’
1’
15’
15’
3’
A. Phần mở đầu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện
- Động vật cần gì để sống?
- Nhận xét bổ sung
B. Các hoạt động dạy học
1. Khám phá: Thực vật sống là nhờ chất hữu cơ tổng hợp được rễ hút từ lớp đất trồng lên và lá quang hợp. ĐV sống đươc là nhờ nguồn thức ăn từ thực vật hay thịt của các loài động  ... ận xét. 
B. Các hoạt động dạy học
1. Khám phá: Các sinh vật trong tự nhiên có nối quan hệ với nhâu bằng quan hệ thức ăn. Sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia rồi sinh vật nhận ăn đó lại là thức ăn của sinh vật khác. Cứ như vậy tạo thành chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu thêm nối quan hệ đó.
 2. Kết nối- thực hành
a.HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật với nhau và giữa sinh vật với yếu tố vô sinh.
- Làm việc cả lớp.
HS quan sát hình 1 trang132 SGK:
- Thức ăn của bò là gì?
- Giữa cỏ và bò có quan hệ gì?
- Phân bò được phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ?
- Giữa phân bò và cỏ có quan hệ gì?
- Làm việc theo nhóm.
- Chia nhóm, phát giấy bút
- Vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa cỏ và bò.
GV cùng hs nhận xét kết luận
b. HĐ2: Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn.
- Làm cá nhân 
 Quan sát hình trang 133 và TLCH
- Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ?
Chỉ, nói mối quan hệ về thức ăn trong sơ đồ.
- GV nhận xét và rút ra kết luận
C. Kết luận
 - Nêu một số ví dụ về chuỗi thức ăn? 
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- Hs trả lời
- Lắng nghe ghi đầu bài vào vở
- Quan sát sách giáo khoa
- Đọc sách giáo khoa và trả lời câu hỏi
 + Cỏ.
 + Cỏ là thức ăn của bò.
 + Chất khoáng.
 + Phân bò là thức ăn của cỏ.
- HS hoạt cá nhân
- Quan sát
- 1 HS đại diện nhóm lên báo cáo KQ
- Cỏ là thức ăn của thỏ, thỏ là thức ăn của cáo, xác chết là thức ăn của nhóm vi khuẩn hoại sinh, nhờ có thức ăn vi khuẩn hoại sinh mà các xác chết hữu cơ trở thành những chất khoáng lại trở thành thức ăn cho cỏ và các cây khác.
- Nhiều hs nhắc lại
- HS trả lời
Tiết 4: Kĩ Thuật
LẮP NGHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
I. Mục tiêu
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn .
- Lắp ghép được một mô hình tự chọn . Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được 
Với HS khéo tay: Lắp ghép được ít nhất một mô hình tự chọn . Mơ hình lắp chắc chắn , sử dụng được 
II. Phương pháp, phương tiện dạy học
- Phương pháp: Thực hành.
- Phương tiện: Bộ lắp ghép 
SGK. Máy tính, điện thoại
III. Tiến trình dạy học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
2’
25’
3’
A. Phần mở đầu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ lắp ô tô tải
- Nhận xét. 
B. Các hoạt động dạy học
1. Khám phá: 
GV Nêu đầu bài.
2. Kết nối- thực hành
a. Hoạt động 1 : 
- Hs chọn mô hình lắp ghép 
- GV cho Hs tự chọn mô hình lắp ghép 
b. Hoạt động 2 : 
- Chọn và kiểm tra các chi tiết . 
c. Hoạt động 3 : 
Hs thực hành lắp mô hình đã chọn .
a ) Lắp từng bộ phận 
b ) lắp ráp mô hình hoàn chỉnh 
d. Hoạt động 4 : 
- Đánh giá kết quả học tập . 
- Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành : 
+ Lắp đươc mô hình tự chọn 
+ Lắp đúng kĩ thuật , đúng quy trình 
+ Lắp được mô hình chắc chắn , không bị xộc xệch .
GV nhận xét đánh giá kết quả học tập qua sản phẩm của HS . 
GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp
C. Kết luận
 - Nêu một số ví dụ về chuỗi thức ăn? 
 - Nhận xét giờ học.
 Hát
- 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ.
Nghe và theo dõi
- Hs quan sát nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm . 
HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ 
Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp .
- HS thực hành lắp ráp 
- HS trưng bày sản phẩm thực hành xong 
- Hs dựa vào tiêu chí trên để đánh giá sản phẩm của mình và của bạn
Ngày soạn: 19/5/2021
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21 tháng 5 năm 2021
Tiết 2: Toán
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp theo)
I. Môc tiªu
- ChuyÓn ®æi ®­îc c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian.
- Thùc hiÖn ®­îc c¸c phÐp tÝnh víi sè ®o thêi gian.
- C¸c bµi tËp cÇn lµm: 1, 2, 4.
- HS năng khiếu thực hiện thêm BT3.
* Học sinh làm được bài tập 1
II. Phương pháp, phương tiện dạy học
- Phương pháp: Quan sát, thực hành.
- Phương tiện: SGK. Máy tính, điện thoại
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
5’
 1’
10’
12’
 8’
 5’
A. Phần mở đầu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện
 - Yªu cÇu 2 HS lªn ch÷a bµi 3.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. Kh¸m ph¸: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
 2. Thùc hµnh
Bµi 1: ViÕt vµo chç chÊm
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yªu cÇu HS làm bài cá nhân.
- Tr¶ lêi miÖng. NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- GV yêu cầu HS nêu mối liên hệ của các đơn vị đo thời gian.
Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở ô li, 1 HS làm bài trên bảng nhóm, treo bảng nhóm, chữa bài tập.
- GV yêu cầu HS nêu mối liên hệ của các đơn vị đo thời gian.
- GV yêu cầu HS nêu mối liên hệ của các đơn vị đo thời gian.
Bµi 4: HS quan s¸t b¶ng biÓu trong SGK.
- Th¶o luËn cÆp.
- §¹i diÖn HS tr¶ lêi miÖng.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi. Yêu cầu HS nêu lại cách tính.
C. KÕt luËn
- Y/cầu HS nêu lại nội dung ôn tập.
- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học có trong bài ôn.
- GV nhận xét giờ học, khen một số HS có ý thức học tập tốt.
- H¸t.
- HS lµm bµi theo yªu cÇu cña GV.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
2kg 7hg = 2700g
3kg 3g < 5035g
60kg 7g > 6007g
12500g = 12kg 500g
- L¾ng nghe, ghi vµo vë.
- 2HS ®äc yc bµi. CL theo dâi SGK.
- HS lµm bµi theo yªu cÇu cña GV.
- Nêu kết quả. NhËn xÐt, ch÷a bµi.
1 giê = 60 phót 1 n¨m = 12 th¸ng
1 phót = 60 gi© 
1 thÕ kû = 100 n¨m
1 giê = 3600 gi©y
1 n¨m kh«ng nhuËn = 365 ngµy
1 n¨m nhuËn = 366 ngµy
- HS tiếp nối nhau nêu. HS khác nhận xét, bổ sung.
- 2HS ®äc yc bµi. CL theo dâi SGK.
- HS lµm bµi theo yªu cÇu cña GV.
NhËn xÐt, ch÷a bµi.
5 giê = 300 phót 
420 gi©y = 7 phót
4 phót = 240 gi©y
2 giê = 7200 gi©y
3 giê 15 phót =195 phót
112 giê = 5 phót
3 phót 25 gi©y = 205 gi©y
110 phót = 6 gi©y
(C¸c ý cßn l¹i t­¬ng tù)
- 2 HS đọc và làm bài.
NhËn xÐt, ch÷a bµi.
a) Hµ ¨n s¸ng trong 30 phót.
b) Buæi s¸ng Hµ ë tr­êng 240 phót 
(4 giê).
- 1 HS nêu lại nội dung.
- 2 HS tiếp nối nhau nêu.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
Tiết 3: Tập làm văn
ĐIỀN VÀO GIẤY TỪ IN SẴN
I. Muïc tieâu
 - Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (Bt1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau khi đã nhận được tiền gửi (BT2).
 - GV h/d HS điền vào một loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc ở địa phương.
* Học sinh làm được bài tập 1
II. Phương pháp, phương tiện dạy học
- Phương pháp: Quan sát, thực hành
- Phương tiện: SGK. Máy tính, điện thoại
III. Tiến trình dạy học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
20’
5’
 3’
A. Phần mở đầu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện
 + Ở tuÇn 30 c/ ta ®· lµm quen víi lo¹i giÊy tê in s½n nµo?
 + T¹i sao ph¶i khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng?
B. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
1. Khaùm phaù: Bµi häc h«m nay sÏ gióp c¸c em hiÓu néi dung, ®iÒn ®óng néi dung vµo Th­ chuyÓn tiÒn.
 2. Thöïc haønh
Bµi 1: Em cùng mẹ ra bưu điện gửi tiền về quê biếu bà . Hãy giúp mẹ điền những điều cần thiết vào mẫu thư chuyển tiền dưới đây.
- GV gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- Treo tê Th­ chuyÓn tiÒn ®· ph« t« theo khæ giÊy to vµ h­íng dÉn HS c¸ch ®iÒn:
- Hoµn c¶nh viÕt th­ chuyÓn tiÒn lµ em vµ mÑ em ra b­u ®iÖn göi tiÒn vÒ quª biÕu bµ. Nh­ vËy ng­êi göi lµ ai? Ng­êi nhËn lµ ai?
- C¸c ch÷ viÕt t¾t: SV§, TBT, §BT,ë mÆt tr­íc, cét ph¶i, phÝa trªn th­ chuyÓn tiÒn lµ nh÷ng kÝ hiÖu riªng cña ngµnh b­u ®iÖn. C¸c em cÇn l­u ý kh«ng ghi ë môc ®ã.
- NhËn Ên: dÊu Ên trong ngµy cña b­u ®iÖn.
- C¨n c­íc: chøng minh th­ nh©n d©n.
- Ng­êi lµm chøng: ng­êi chøng nhËn viÖc ®· nhËn ®ñ tiÒn.
MÆt tr­íc mÉu th­ c¸c em ph¶i ghi ®Çy ®ñ nh÷ng néi dung sau :
+ Ngµy göi th­, sau ®ã lµ th¸ng n¨m.
+ Hä tªn, ®Þa chØ ng­êi nhËn vµ göi tiÒn
+ Sè tiÒn göi (ViÕt toµn ch÷ - kh«ng ph¶i b»ng sè).
+ Hä tªn, ng­êi nhËn (lµ bµ em). PhÇn nµy viÕt 2 lÇn, vµo c¶ bªn ph¶i vµ bªn tr¸i trang giÊy.
+ NÕu cÇn söa ch÷a ®iÒu ®· viÕt, em viÕt vµo « dµnh cho viÖc söa ch÷a.
+ Nh÷ng môc cßn l¹i nh©n viªn b­u ®iÖn sÏ ®iÒn.
+ MÆt sau th­ em ph¶i ghi ®Çy ®ñ c¸c néi dung sau :
 Em thay mÑ em viÕt th­ cho ng­êi nhËn tiÒn (bµ em) - viÕt vµo phÇn dµnh riªng ®Ó viÕt th­. Sau ®ã ®­a mÑ ký tªn.
 TÊt c¶ nh÷ng môc kh¸c, nh©n viªn B­u ®iÖn vµ bµ em, ng­êi lµm chøng (khi nµo nhËn tiÒn) sÏ viÕt.
 - Gäi 1 HS kh¸ ®äc néi dung em ®iÒn vµo mÉu th­ chuyÓn tiÒn cho c¶ líp nghe.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- Gäi 2 ®Õn 5 HS ®äc th­ cña m×nh.
- NhËn xÐt bµi lµm cña HS.
Bµi 2: Theo em, khi nhận được tiền kèm theo thư chuyển tiền này, người nhận cần viết những gì vào bức thư để trả lời bưu điện?
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
- GV h­íng dÉn HS viÕt mÆt sau th­ chuyÓn tiÒn.
- MÆt sau cña th­ chuyÓn tiÒn dµnh cho ng­êi nhËn tiÒn. NÕu khi nhËn ®­îc tiÒn c¸c em cÇn ph¶i ®iÒn ®ñ vµo mÆt sau c¸c néi dung sau :
+ Sè chøng minh th­ cña m×nh.
+ Ghi râ hä tªn, ®Þa chØ hiÖn t¹i cña m×nh.
+ KiÓm tra l¹i sè tiÒn lÜnh xem cã ®óng víi sè tiÒn ghi ë mÆt tr­íc th­ chuyÓn tiÒn kh«ng.
+ KÝ nhËn ®· nhËn ®ñ sè tiÒn göi ®Õn vµo ngµy, th¸ng, n¨m nµo, t¹i ®Þa chØ nµo.
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
GV nhËn xÐt.
C. Kết luận
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Tuyên dương học sinh tích cực trong giờ học.
- Haùt.
+ GiÊy khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng.
+ Khi khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng ®Ó chÝnh quyÒn ®Þa ph­¬ng n¾m ®­îc nh÷ng ng­êi ®ang cã mÆt hoÆc v¾ng mÆt ë ®Þa ph­¬ng m×nh. Phßng khi cã viÖc x¶y ra, c¬ quan chøc n¨ng cã s¬ së, c¨n cø ®Ó ®iÒu tra.
- Laéng nghe, ghi bài vaøo vôû.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng yªu cÇu cña bµi tr­íc líp
- Quan s¸t, l¾ng nghe.
- Ng­êi göi lµ em vµ mÑ em, ng­êi nhËn lµ bµ em.
- Lắng nghe.
- 1 HSKG đọc nội dung em điền vào mẫu thư chuyển tiền cho cả lớp nghe.
- HS laøm baøi theo h/d cuûa GV.
- 1soá HS trình baøy baøi.
- Nhaän xeùt, boå sung.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Lắng nghe.
- HS laøm baøi theo höôùng daãn cuûa GV.
- 1soá HS trình baøy baøi.
- Nhaän xeùt, boå sung.
- Laéng nghe, thöïc hieän
Tiết 4: Sinh hoạt
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
1. Đánh giá các hoạt động tuần qua
- GVCN điều khiển sinh hoạt. 
- Các tổ trưởng lần lượt nhận xét các hoạt động tuần qua của tổ 
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét chung.
- Nhận xét, bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc.
2. Kế hoạch tuần 34
- HS Học trực tuyến đầy đủ, chuyên cần. Học bài và làm bài đầy đủ.
- Phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn
- Kiểm tra bảng nhân - chia. 
- Giúp các bạn yếu thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, phân số.
..