Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tuần 22

TUẦN 22:
Thứ hai ngày 17 thỏng 1 năm 2011
TOAÙN
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Rút gọn được phân số.
- Quy đồng được mẫu số các phân số (chủ yếu là 2 phân số).
- Rèn cho HS kĩ năng rút gọn phân số và quy đồng mẫu số hai phân số.
- HS ham thích học toán.
* Trọng tâm: Rút gọn được phân số và quy đồng mẫu số hai phân số
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Nêu cách rút gọn phân số cho ví dụ 	- HS nêu lấy ví dụ 
- GV nhận xét cho điểm
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1: Rút gọn phân số 
Khi rút gọn phân số ta làm như thế nào ? 
- HS làm nháp - HS lên bảng làm 
 = = ; ===; ==; ==
Bài 2: Trong các phân số dưới đây, phân số nào bằng phân số ?
? Nêu cách tìm p/s bằng p/s ?
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày 
Các P/s= P/s là: và 
- = = ==
Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số ?
- Cho HS thảo luận tìm mẫu SCNN ? của 2 phân số này > 
?.Muốn quy đồng mẫu số các phân số này làm như thế nào ? 
B1: Tìm MSCNN
B2: Tìm thương MSC và mẫu số các p/s
B3: Lấy thương nhân tử số và mẫu số.- HS làm vở - HS lên bảng làm 
a. và MSCMN 24 
Ta thấy : 24: 3 = 8
 24: 8 = 3 nên 
== ; = = 
c. và ta thấy 36 : 9 = 4
 36 : 12 = 3 nên
= = ; = =
b. và ; MSCMN: 45
 Ta thấy: 45 : 5 = 9
 45 : 9 = 5 nên
 = = ; == 
d. ; và MSCNN : 12
12 : 3 = 4
12 : 2 = 6 nên
== ; = = 
Giữ nguyên phân số 
Bài 4: Nhóm nào dưới đây có số ngôi sao đã tô màu ?
- Thảo luận nhóm 
Đại diện trình bày 
? Nêu cấu tạo của phân số ?
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: So sánh hai phân số cùng mẫu số
TAÄP ẹOẽC
SAÀU RIEÂNG
I/ MUẽC TIEÂU:
-Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc moọt ủoaùn trong baứi coự nhaỏn gioùng tửứ ngửừ gụùi taỷ.
-Hieồu noọi dung: Taỷ caõy saàu rieõng coự nhieàu neựt ủaởt saộc veà hoa, quaỷ vaứ neựt ủoọc ủaựo veà daựng caõy. (traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK).
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC
- Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK.
- Caực tranh , aỷnh veà traựi caõy , traựi saàu rieõng .
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC 
1 – Baứi cuừ : Beứ xuoõi soõng La
2 – Baứi mụựi 
Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc
- HS khaự gioỷi ủoùc toaứn baứi .
- 5 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc trụn tửứng ủoaùn. 
- 1,2 HS ủoùc caỷ baứi . 
- HS ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi tửứ mụựi.
- GV nghe vaứ nhaọn xeựt vaứ sửỷa loói luyeọn ủoùc cho HS. 
- ẹoùc dieón caỷm caỷ baứi. 
Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi 
- Saàu rieõng laứ ủaởc saỷn cuỷa vuứng naứo ? (cuỷa mieàn Nam) 
+ Nhửừng vuứng coự nhieàu saàu rieõng nhaỏt laứ Bỡnh Long, Phửụực Long.
- Dửùa vaứo baứi vaờn haừy mieõu taỷ nhửừng neựt ủaởc saộc cuỷa : hoa saàu rieõng, quaỷ saàu rieõng, daựng caõy saàu rieõng ?
+ Hoa : “ Troồ vaứo cuoỏi naờm ; thụm ngaựt nhử hửụng cau, hửụng bửụỷi; ủaọu thaứnh tửứng chuứm, maứu tớm ngaột; caựnh hoa nhoỷ nhử vaồy caự, haso hao gioỏng caựnh sen con’ 
+ Quaỷ : “ muứi thoùm ủaọm, bay xa, laõu tan trong khoõng khớ, coứn haứng chuùc meựt mụựi tụựi nụi ủeồ saàu rieõng ủaừ nghe thaỏy muứi hửụng ngaứo ngaùt , thụm muứi thụm cuỷa mớt chớn quyeọn vụựi hửụng bửụỷi, beựo caựi beựo cuỷa trửựng gaứ, ngoùt vũ maọt ong giaứ haùn.” 
+ Daựng caõy : “ thaõn khaỳng khiu, cao vuựt ; caứnh ngang thaỳng ủuoọt; laự nhoỷ xanh vaứng , hụi kheựp laùi tửụỷng laứ heựo . 
- Tỡm nhửừng caõu vaờn theồ hieọn tỡnh caỷm cuỷa taực giaỷ ủoỏi vụựi caõy saàu rieõng ? (Saàu rieõng laứ loaùi traựi quyự, traựi hieỏm ụỷ mieàn Nam . Hửụng vũ quyự hieỏm ủeỏn kỡ laù. ẹửựng ngaộm caõy saàu rieõng , toõi cửự nghú maừi veà caựi daựng caõy kỡ laù naứy. Vaọy maứ khi traựi chớn, hửụng toaỷ ngaứo ngaùt, vũ ngoùt ủeỏn ủam meõ.”) 
Hoaùt ủoọng 3 : ẹoùc dieón caỷm 
- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi gioùng taỷ nheù nhaứng, chaọm raừi. Chuự yự nhaỏn gioùng ,ngaột gioùng cuaỷ ủoaùn “ Saàu rieõng . . . ẹeỏn kỡ laù.”
- HS luyeọn ủoùc dieón caỷm. 
- ẹaùi dieọn nhoựm thi ủoùc dieón caỷm.
Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, bieồu dửụng HS hoùc toỏt. 
- Tỡm caực caõu thụ, truyeọn coồ noựi veà saàu rieõng.
- Chuaồn bũ : Chụù Teỏt.
Chính tả: Nghe – Viết.
SAÀU RIEÂNG
I - MUẽC TIEÂU
-Nghe vaứ vieỏt ủuựng chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng moọt ủoaùn vaờn trớch. 
-Laứm ủuựng BT2/b; BT3.
II - ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
- Baỷng lụựp vieỏt saỹn caực doứng thụ BT2b caàn ủieàn aõm ủaàu hoaởc vaàn vaứo choó troỏng.
 - Ba boỏn tụứ phieỏu khoồ to vieỏt saỹn noọi dung BT3.
III - CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
1 . Kieồm tra baứi cuừ: 
2 . Baứi mụựi: Saàu rieõng
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS nghe vieỏt.
 a. Hửụựng daón chớnh taỷ: 
Giaựo vieõn ủoùc ủoaùn vieỏt chớnh taỷ tửứ: Hoa saàu rieõng troồ vaứo cuoỏi naờm ủeỏn thaựng naờm ta. 
Hoùc sinh ủoùc thaàm ủoaùn chớnh taỷ 
Cho HS luyeọn vieỏt tửứ khoự vaứo baỷng con: troồ vaứo cuoỏi naờm, toaỷ, hao hao, nhuợ, li ti.
 b. Hửụựng daón HS nghe vieỏt chớnh taỷ:
Nhaộc caựch trỡnh baứy baứi
Giaựo vieõn ủoùc cho HS vieỏt 
Giaựo vieõn ủoùc laùi moọt laàn cho hoùc sinh soaựt loói.
 Hoaùt ủoọng 2: Chaỏm vaứ chửừa baứi.
Chaỏm taùi lụựp 5 ủeỏn 7 baứi. 
Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung 
 Hoaùt ủoọng 3: HS laứm baứi taọp chớnh taỷ 
HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2b vaứ 3. 
Giaựo vieõn giao vieọc 
Caỷ lụựp laứm baứi taọp 
HS trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi taọp (thi tieỏp sửực)
Baứi 2b: truực – buựt – buựt 
Baứi 3: naộng – truực xanh – cuực – loựng laựnh – neõn – vuựt – naựo nửực. 
Nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp:
-HS nhaộc laùi noọi dung hoùc taọp.
-Nhaộc nhụỷ HS vieỏt laùi caực tửứ sai (neỏu coự).
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, laứm baứi 2a.
-Chuaồn bũ tieỏt 23.
Thứ ba ngày 18 thỏng 1 năm 2011.
toán:
SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ CUỉNG MAÃU SOÁ 
I - MUẽC TIEÂU :
-Bieỏt so saựnh hai phaõn soỏ coự cuứng maóu soỏ .
-Nhaọn bieỏt moọt phaõn soỏ beự hụn hoaởc lụựn hụn 1.
-Laứm ủửụùc Bt1, Bt2 a,b(yự ủaàu).
-Hs khaự gioỷi laứm heỏt caực Bt coứn laùi.
II - CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS so saựnh hai phaõn soỏ cuứng maóu soỏ. 
So saựnh hai phaõn soỏ vaứ 
 A | | | | | | B
 C D
GV cho HS veừ ủoaùn thaỳng AB thaứnh 5 phaàn baống nhau. 
ẹoọ daứi ủoaùn AC baống ủoọ daứi ủoaùn thaỳng AB, ủoọ daứi ủoaùn AD baống ủoọ daứi ủoaùn thaỳng AB. 
HS so saựnh ủoọ daứi ủoaùn AC vaứ AD
Nhỡn hỡnh veừ ta thaỏy 
Nhaọn xeựt: Trong hai phaõn soỏ cuứng maóu soỏ 
Phaõn soỏ naứo coự tửỷ soỏ beự hụn thỡ beự hụn.
Phaõn soỏ naứo coự tửỷ soỏ lụựn hụn thỡ lụựn hụn.
Neỏu tửỷ soỏ baống nhau thỡ baống nhau. 
Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh
Baứi 1: HS tửù laứm roài chửừa baứi.
b. và ; c. và ; d. và 
 > ; > ; < 
Bài 2: a. Nhận xét
 < mà =1 nên < 1
? Em có nhận xét gì về 2 phân số ?
- Nếu tử số bé hơn mẫu số thì phân số bé hơn 1
> mà = 1 nên > 1
- Nếu tử số bằng mẫu số thì phân số bằng 1
? Nêu nhận xét về cách so sánh phân số với 1 ?
- Nếu tử số lớn hơn mẫu số thì phân số lớn hơn 1.
b. So sánh các phân số sau với 1
 1 < 1 = 1
 > 1 > 1
? Vì sao p/s lớn hơn 1 ?
 Bài 3: Viết các phân số bé hơn 1, có mẫu số là 5 và tử số khác 0 ?
? Vì sao các phân số này bé hơn 1 ?
- HS làm vở - HS lên bảng làm 
Các phân số bé hơn 1 và tử số khác 0 là: ; ; ; < 1
Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp:
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ baứi tieỏp theo.
Luyện từ và câu:
CHUÛ NGệế TRONG CAÂU KEÅ AI THEÁ NAỉO ?
I - MUẽC TIEÂU:
-Hieồu ủửụùc caỏu taùo vaứ yự nghúa cuỷa boọ phaọn CN trong caõu keồ Ai theỏ naứo?
-Nhaọn bieỏt ủửụùc caõu keồ Ai theỏ naứo? Trong ủoaùn vaờn (Bt1, muùc III); vieỏt ủửụùc ủoaùn vaờn khoaỷng 5 caõu trong ủoự coự caõu keồ Ai theỏ naứo? (Bt2).
-Hs khaự gioỷi vieỏt ủửùc ủoaùn vaờn coự 2, 3 caõu theo maóu Ai theỏ naứo? (Bt2). 
II - ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
-Hai ủeỏn ba tụứ giaỏy khoồ to vieỏt 4 caõu keồ Ai theỏ naứo? (1,2,4,5 ) trong ủoaùn vaờn ụỷ phaàn nhaọn xeựt (vieỏt moói caõu 1 doứng ).
-Moọt tụứ phieỏu khoồ to vieỏt 5 caõu keồ Ai theỏ naứo?(3,4,5,6,8 ) trong ủoaùn vaờn ụỷ BT1, phaàn luyeọn taọp (moói caõu 1 doứng ). 
III - CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn xeựt
Baứi taọp 1: HS ủoùc noọi dung BT 1
- HS ủoùc vaứ trao ủoồi nhoựm ủoõi
HS trỡnh baứy baứi laứm
Giaựo vieõn choỏt laùi:
Caực caõu: 1,2,4,5 laứ caực caõu keồ Ai theỏ naứo? 
Baứi taọp 2: HS ủoùc yeõu caàu ủeà, xaực ủũnh CN cuỷa nhửừng caõu vaờn vửứa tim ủửụùc. 
GV cho 2 HS leõn baỷng laứm vaứo phieỏu ủaừ vieỏt saỹn. 
HS trỡnh baứy baứi laứm
Baứi taọp 3: HS ủoùc yeõu caàu, thaỷo luaọn vaứ phaựt bieồu yự kieỏn
GV choỏt laùi:
CN cuỷa caực caõu ủeàu chổ sửù vaọt coự ủaởc ủieồm, tớnh chaỏt ủửụùc neõu ụỷ VN. 
CN cuỷa caõu 1 do DT rieõng Haứ Noọi taùo thaứnh. CN cuỷa caực caõu coứn laùi do cum DT taùo thaứnh. 
Hoaùt ủoọng 2: Ghi nhụự 
3 HS ủoùc ghi nhụự. 
Hoaùt ủoọng 4: Luyeọn taọp 
Baứi taọp 1: Tỡm CN cuỷa caực caõu keồ Ai theỏ naứo? 
HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- HS ủoùc yeõu caàu vaứ laứm baứi. 
GV choỏt laùi: Caực caõu 3,4,5,6,8 laứ caực caõu keồ Ai theỏ naứo? 
GV nhaọn xeựt phaàn CN cuỷa HS trong caực caõu treõn. 
Baứi taọp 2: Vieỏt moọt ủoaùn vaờn khoaỷng 4-5 caõu. 
HS ủoùc yeõu caàu 
HS vieỏt moọt ủoaùn vaờn khoaỷng 4 – 5 caõu . 
- Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc noỏi tieỏp .
GV nhaọn xeựt vaứ chửừa baứi . 
Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp:
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà nhaứ hoùc thuoọc phaàn ghi nhụự
-Chuaồn bũ baứi: Mụỷ roõng voỏn tửứ Caựi ủeùp. 
KỂ CHUYỆN:
CON VềT XAÁU XÍ
I/ MUẽC TIEÂU:
-Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa GV , saộp xeỏp ủuựng thửự tửù caực tranh minh hoaù cho trửụực (SGK); bửụực ủaàu keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn Con vũt xaỏu xớ roừ yự chớnh ủuựng dieóm bieỏn.
-Hieồu lụứi khuyeõn cuỷa caõu chuyeọn: Caàn nhaọn ra caựi ủeùp cuỷa ngửụứi khaực, bieỏt yeõu thửụng ngửụứi khaực, khoõng laỏy mỡnh laứm chuaồn ủeồ ủaựnh giaự ngửụứi khaực.
II – ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
Tranh minh hoùa truyeọn trong SGK (coự theồ phoựng to, neỏu coự ủieàu kieọn)
Tranh, aỷnh thieõn nga (neỏu coự).
III – HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
Hoaùt ủoọng 1:GV keồ chuyeọn
Gioùng keồ thong thaỷ, chaọm raừi: nhaỏn gioùng nhửừng tửứ ngửừ gụùi caỷm, gụùi taỷ mieõu taỷ hỡnh daựng cuỷa thieõn nga, taõm traùng cuỷa noự(xaỏu xớ, nhoỷ xớu, quaự nhoỷ, yeỏu ụựt, buoàn laộm, chaứnh choeù, baột naùt, haột huỷi, voõ cuứng xaỏu xớ, daứi ngoaỹng, gaày guoọc, vuùng veà, voõ cuứng sung sửụựng, cửựng caựp, lụựn khoõn, voõ cuứng mửứng rụừ, bũn rũn, ủeùp nhaỏt, raỏt xaỏu hoồ vaứ aõn haọn)
-Keồ laàn 1:Sau khi keồ laàn 1, GV giaỷi nghúa moọt soỏ tửứ khoự chuự thớch sau truyeọn.
-Keồ laàn 2:Vửứa keồ vửứa chỡ vaứo tranh minh  ...  : 4 = 3 nên = =
 > (vì 3> 2)
? Khi rút gọn phân số ta làm như thế nào ?
Bài 3: 
- 1 HS đọc bài - Cả lớp đọc thầm 
- HS phân tích đầu bài 
BT cho biết: Mai ăn cái bánh 
Hoà ăn cái bánh 
BTYC: Ai ăn nhiều hơn 
? Nêu kế hoạch giải ?
- Muốn biết ai ăn nhiều hơn trước tiên QĐMS 2 phân số, B2 so sánh, B3 trả lời
- Mai ăn cái bánh tức là ăn cái bánh 
- Hoà ăn tức là ăn cái bánh 
Vì > nên Hoà ăn nhiều hơn
Hoạt động nối tiếp.
-Nhận xét tiết học
-Chuaồn bũ baứi tieỏp theo. 
luyện từ và câu:
MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: CAÙI ẹẼP 
I - MUẽC TIEÂU:
-Bieỏt theõm moọt soỏ tửứ ngửừ noựi veà chuỷ ủieồm Veỷ ủeùp muoõn meu2, bieỏt ủaởt caõu theo chuỷ ủieồm ủaừ hoùc (Bt1, Bt2, Bt3); bửụực ủaàu laứm quen vụựi moọt soỏ thaứnh ngửừ lieõn quan ủeỏn caựi ủeùp (Bt4).
 II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Tửứ ủieồn.
Giaỏy khoồ to.
Baỷng phuù vieỏt baứi taọp.
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng 1: Baứi taọp 1, 2.
- GV phaựt bieồu hoaùt ủoọng nhoựm.
- HS ghi caực tửứ tỡm ủửụùc vaứo phieỏu.
 - Nhoựm laứm xong daựn phieỏu leõn baỷng lụựp.
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ.
Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt.
Baứi taọp 1:
xinh xaộn, rửùc rụừ, tửụi taộn, duyeõn daựng, ủeùp ủeừ, thửụựt tha.
Dũu daứng, ủaốm thaộm, lũch sửù, teỏ nhũ, hieàn dũu, neỏt na...
Baứi taọp 2:
huy hoaứng, saởc sụỷ, traựng leọ, huứng vú, kỡ vú...
cinh tửụi, xinh ủeùp, rửùc rụừ, loọng laóy... 
Hoaùt ủoọng 2: Baứi taọp 3.
- HS ủaởt caõu vụựi caực tửứ tỡm ủửụùc.
- GV nhaọn xeựt.
- Yeõu caàu HS vieỏt nhanh vaứo nhaựp.
Hoaùt ủoọng 3: Baứi taọp 4.
- HS laứm vieọc caự nhaõn: ủieàn tửứ ụỷ coọt A vaứo choó troỏng thớch hụùp ụỷ coọt B.
GV sửỷa baứi ụỷ baỷng phuù.
Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp:
-Laứm laùi baứi taọp 4 vaứo vụỷ nhaứ.
-Chuaồn bũ baứi: Daỏu gaùch ngang. 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Lịch sử
TRệễỉNG HOẽC THễỉI HAÄU LEÂ
I/ MUẽC TIEÂU:
-Bieỏt sửù phaựt trieồn cuỷa giaựo duùc thụứi Haọu Leõ (nhửừng sửù kieọn veà toồ chửực giaựo duùc, chớnh saựch khuyeỏn hoùc):
+ẹeỏn thụứi Haọu Le giaựo duùc coự quy cuỷ chaởt cheỷ: ụỷ kinh ủoõ coự Quoực Tửỷ Giaựm, ụỷ caực ủũa phửụng beõn caùnh trửụứng coõng coứn coự caực tửụứng tử; ba naờm coự moọt kỡ thi Hửụng vaứ thi Hoọi; noọi dung hoùc taọp laứ nho giaựo, 
+Chớnh saựch khuyeỏn khớch hoùc taọp: ủaởt ra leó xửụựng danh, leó vinh quy, khaộc teõn tuoồi ngửụứi ủoó cao vaứo bia ủaự dửùng ụỷ vaờn mieỏu.
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
- SGK
- Tranh: “Vinh quy baựi toồ” vaứ “Leó xửụựng danh”
III/.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU
1/ Khụỷi ủoọng: 
2/ Baứi cuừ: Nhaứ Haọu Leõ vaứ vieọc toồ chửực quaỷn lớ ủaỏt nửụực
3/ Baứi mụựi: 
Hoaùt ủoọng1: Thaỷo luaọn nhoựm
+Vieọc hoùc dửụựi thụứi Haọu Leõ ủửụùc toồ chửực nhử theỏ naứo? (Laọp Vaờn Mieỏu xaõy dửùng laùi vaứ mụỷ roọng Thaựi hoùc vieọn, thu nhaọn caỷ con em thửụứng daõn vaứo trửụứng Quoỏc Tửỷ Giaựm ; trửụứng coự lụựp hoùc , choó ụỷ kho trửừ saựch ; ụỷ caực ủeàu coự trửụứng do nhaứ nửụực mụ)ỷ .
+Trửụứng hoùc thụứi Haọu Leõ daùy nhửừng gỡ? (Nho giaựo, lũch sửỷ caực vửụng trieàu phửụng Baộc)
+Cheỏ ủoọ thi cửỷ thụứi Haọu Leõ nhử theỏ naứo? (Ba naờm coự moọt kỡ thi Hửụng vaứ thi Hoọi, coự kỡ thi kieồm tra trỡnh ủoọ quan laùi ).
GV khaỳng ủũnh: Giaựo duùc thụứi Haọu Leõ coự toồ chửực quy cuỷ, noọi dung hoùc taọp laứ Nho giaựo 
Hoaùt ủoọng 2: Hoaùt ủoọng caỷ lụựp
Nhaứ Leõ ủaừ laứm gỡ ủeồ khuyeỏn khớch hoùc taọp? (Toồ chửực leó ủoùc teõn ngửụứi ủoó, leó ủoựn rửụực ngửụứi ủoó veà laứng, khaộc vaứo bia ủaự teõn nhửừng ngửụứi ủoó cao roài cho ủaởt ụỷ Vaờn Mieỏu)
-HS xem hỡnh trong SGK
HS xem tranh
Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp:
-GV yeõu caàu HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong SGK
-Chuaồn bũ baứi: Vaờn hoùc vaứ khoa hoùc thụứi Haọu Leõ
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Thứ sỏu ngày 21 thỏng 1 năm 2011.
TOÁN:
luyện tập.
I. Mục tiêu: - Củng cố về so sánh hai phân số. 
- Biết so sánh 2 phân số có cùng TS.
- Rèn cho HS kĩ năng so sánh phân số.
- HS ham thích học toán.
* Trọng tâm: HS biết so sánh hai phân số.
II. Các hoạt động dạy học 	
Hoạt đông 1: Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS lên bảng so sánh, dưới lớp làm nháp các phân số sau:
 và ; và ; 
Nhận xét cho điểm HS 
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa
a. < ; b. và 
Rút gọn phân số:
= = < Vậy < 
c. và = = 
 = = Vậy > 
Nhận xét cho điểm từng HS 
Bài 2: 
- Gọi HS làm bài 
a. QĐMS 2 PS và 
= = ; = = vậy > vì 64 > 49 vậy > 
C2: > 1 vì TS > MS vì TS < MS
b. và ; = = ; = = 
Vậy > vì 72 > 25 vậy > 
C2: > 1 vì TS > MS ; < 1 vì TS <MS
c. Rút gọn = và 
= = = = 
C1: = = = = < vì 9 < 16 
C2: > 1 vì TS > MS ; < 1 vì TS < MS
Nhận xét cho điểm 
Bài 3: 
- GV hướng dẫn HS làm ví dụ SGK 
- HS tự làm phần b 
 và ; = = 
 = = vì > nên > 
 và ; = = 
 = = vì > nên > 
Bài 4: 
- Gọi HS lên bảng 
- NX bài + cho điểm 
a. ; ; b. ; ; 
Hoạt động nối tiếp.
Nhận xét tiết học.
-Chuaồn bũ baứi tieỏp theo.
tập làm văn:
LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI 
I - MUẽC TIEÂU :
-Nhaọn bieỏt ủửụùc moọt soỏ ủaởt ủieồm ủaởc saộc trong quan saựt vaứ mieõu taỷ caực boọ phaọn cuỷa caõy coỏi trong ủoaùn vaờn maóu (Bt1); vieỏt ủửụùc ủoaùn vaờn ngaộn taỷ laự (thaõn, goỏc) moọt caõy em thớch.
II. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS laứm BT1. 
HS ủoùc ủoaùn vaờn: Laự baứng vaứ Caõy soài. 
Caỷ lụựp ủoùc thaàm hai ủoaùn vaờn, suy nghú, trao ủoồi cuứng baùn, phaựt hieọn caựch taỷ cuỷa taực giaỷ trong moói ủoaùn coự gỡ ủaựng chuự yự. 
HS phaựt bieồu yự kieỏn, caỷ lụựp nhaọn xeựt. 
GV choỏt laùi:
ẹoaùn taỷ laự baứng: Taỷ raỏt sinh ủoọng sửù thay ủoồi maứu saộc cuỷa laự baứng theo thụứi gian boỏn muứa xuaõn, haù, thu, ủoõng. 
ẹoaùn taỷ caõy soài: taỷ sửù thay ủoồi cuỷa caõy soài tửứ muứa ủoõng sang muứa xuaõn.
Hỡnh aỷnh so saựnh: noự nhử, hỡnh aỷnh nhaõn hoaự: cau coự, khinh khổnh, veỷ ngụứ vửùc.
Hoaùt ủoõng 2: HD HS laứm BT 2.
HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp, suy nghú, choùn taỷ moọt boọ phaọn cuỷa caõy em yeõu thớch.
Moọt vaứi HS phaựt bieồu: Caực em choùn caõy naứo, taỷ boọ phaọn naứo cuỷa caõy. 
HS vieỏt ủoaùn vaờn.
5 HS ủoùc trửụực lụựp. 
HS vaứ GV nhaọn xeựt.
Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
-Chuaồn bũ baứi tieỏp theo.
ĐỊA LÍ
HOAẽT ẹOÄNG SAÛN XUAÁT
CUÛA NGệễỉI DAÂN ễÛ ẹOÀNG BAẩNG NAM BOÄ (Tieỏt 1)
I/ MUẽC TIEÂU:
-Neõu ủửụùc moọt soỏ hoaùt ủoọng chuỷ yeỏu cuỷa ngửụứi daõn ụỷ ủoàng baống Nam Boọ:
+Troàng nhieàu luựa, caõy aờn traựi.
+Nuoõi troàng vaứ cheỏ bieỏn thuỷy saỷn.
+Cheỏ bieỏn lửụng thửùc.
-Hs khaự gioỷi: Bieỏt theõm thuaọn lụùi ủeồ ủoàng baống nam Boọ trụỷ thaứnh vuứng saỷn xuaỏt luựa gaùo, traựi caõy vaứ thuỷy saỷn lụựn nhaỏt caỷ nửụực: ủaỏt ủai maàu mụừ, khớ haọu noựng aồm, ngửụứi daõn caàn cuứ lao ủoọng.
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
Baỷn ủoà noõng nghieọp, ngử nghieọp Vieọt Nam.
Tranh aỷnh veà saỷn xuaỏt ụỷ ủoàng baống Nam Boọ.
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC
Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc caỷ lụựp.
ẹoàng baống Nam Boọ coự nhửừng ủieàu kieọn thuaọn lụùi naứo ủeồ trụỷ thaứnh vửùa luựa, vửùa traựi caõy lụựn nhaỏt caỷ nửụực?
Luựa gaùo traựi caõy ụỷ ủoàng baống Nam Boọ ủửụùc tieõu thuù ụỷ nhửừng ủaõu?
HS dửùa vaứo tranh aỷnh SGK vaứ tranh aỷnh ủeồ thaỷo luaọn.
Hs trao ủoồi keỏt quaỷ trửụực lụựp.
Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc theo nhoựm
HS dửùa vaứo tranh aỷnh vaứ voỏn hieồu bieỏt cuỷa baỷn thaõn, traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuỷa muùc 1.
GV moõ taỷ theõm veà caực vửụứn caõy aờn traựi cuỷa ủoàng baống Nam Boọ.
Hs trao ủoồi keỏt quaỷ trửụực lụựp. GV giuựp HS hoaứn thieọn caõu traỷ lụứi.
GV noựi theõm: ẹoàng baống Nam Boọ laứ nụi xuaỏt khaồu gaùo lụựn nhaỏt caỷ nửụực. Nhụứ ủoàng baống naứy, nửụực ta trụỷ thaứnh moọt trong nhửừng nửụực saỷn xuaỏt nhieàu gaùo nhaỏt theỏ giụựi.
Hoaùt ủoọng 3: Laứm vieọc theo nhoựm.
ẹieàu kieọn naứo laứm cho ủoàng baống Nam boọ ủaựnh baột ủửụùc nhieàu thuyỷ saỷn? Keồ teõn moọt soỏ thuyỷ saỷn ủửụùc nuoõi nhieàu ụỷ ủaõy?
Thuyỷ saỷn ụỷ ủoàng baống ủửụùc tieõu thuù ụỷ nhửừng ủaõu?
Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp:
-HS ủieàn muừi teõn ủeồ noỏi caực oõ cuỷa sụ ủoà sau ủeồ xaực laọp moỏi quan heọ giửừa tửù nhieõn vụựi hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt cuỷa con ngửụứi .
 Vửùa luựa, vửùa traựi caõy
 lụựn nhaỏt cuỷa caỷ nửụực .
ẹoàng baống lụựn nhaỏt.
ẹaỏt ủai maứu mụừ.
Khớ haọu noựng aồm,
nguoàn nửụực doài daứo.
Ngửụứi daõn caàn cuứ lao ủoọng
-Chuaồn bũ baứi tieỏp theo.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chiều thứ sáu:
Luyện toán:
ÔN: So sánh 2 phân số cùng, khác mẫu số
I- Mục tiêu
- Nắm vững cách so sánh 2 phân số cùng hoặc khác mẫu số.
- Vận dụng vào giải bài tập.
II- hướng dẫn học sinh ôn luyện:
Bài 1: Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn
- Gọi HS lên bảng làm.
- Gọi HS nhận xét chữa bài.
Bài 2: So ánh các phân số sau bằng cách thuận tiện nhất:
 a) b) c) 
- Gọi HS lên bảng làm.
- Gọi HS nhận xét chữa bài.
Bài 3*: Không quy đồng hãy so sánh 2 phân số sau: 
 a)và b) c) 
- GV hướng dẫn HS so sánh bằng các cách khác nhau.
- HS khá, giỏi lên bảng làm.
- Nhận xét.
Bài 4: So sánh các phân số sau:
- Gọi 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét chữa bài.
Bài 5: Trong một giờ hai vòi nước cùng chảy vào một bể..Sau 1 giờ vòi thứ nhất chảy được bể, vòi thứ 2 chảy được bể. Hỏi vòi nào chảy nhanh hơn biết rằng công suất của hai vòi như nhau.
- Gọi HS đọc đề bài và suy nghĩ làm bài.
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét chữa bài.
 Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS hoàn thiện các bài tập.
Luyện tiếng việt:
ÔN: luyện tập miêu tả cây cối
Đề bài: Viết một đoạn văn tả lá hoặc thân, hay gốc của một cây mà em yêu thích.
i. mục tiêu : 
-Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ( lá , thân , gốc cây ) ở một số đoạn văn mẫu .
- Viết được một đoạn văn miêu tả lá ( hoặc thân, gốc) của cây.
-Giáo dục HS biết yêu quí thiên nhiên.
ii. đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ ghi sẵn những điểm đáng chú ý trong cách tả của tác giả. 
iii. hướng dẫn hs ôn luyện.
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài, suy nghĩ chọn tả một bộ phận ( lá , thân hay gốc ) của cây em yêu thích( Ví dụ cây bưởi, cây cam hay cây bàng...)
 - Yêu cầu HS viết đoạn văn .
- Gọi HS trình bày bài viết của mình .
 - Yêu cầu HS nhận xét, sửa cách dùng từ viết câu, diễn đạt .
- GV đánh giá.
3. Củng cố dặn dò
-Nêu dàn ý chung của bài văn miêu tả cây cối?
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà hoàn thành đoạn văn miêu tả.