Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 17

Thứ hai, ngày 13 thỏng 12 năm 2010
Chớnh tả (nghe viết)
Mùa đông trên rẻo cao
I- Mục tiêu
 1. Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao.
 2. Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/ n ; .
 3. Giáo dục lòng ham học
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ viết nội dung bài 2, 3
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn HS nghe viết
 - GV đọc bài chính tả: Mùa đông trên rẻo cao
 - Nêu ý chính của đoạn văn
 - Luyện viết từ khó
 - GV đọc chính tả
 - GV đọc soát lỗi
 - GV chấm 10 bài nhận xét
3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2 (lựa chọn)
 - GV treo bảng phụ
 - GV chốt lời giải đúng: 
Bài 3
 - GV yêu cầu HS làm cá nhân
 - Tổ chức thi tiếp sức
 - GV treo bảng phụ
 - GV chữa bài đúng
3.Củng cố, dặn dò
 - Gọi HS đọc bài đúng
 - Dặn HS xem lại bài
 - Nghe giới thiệu, mở sách
 - HS nghe, đọc thầm, 1 em đọc
 - Tả thời tiết mùa đông ở vùng núi cao phía Bắc nước ta.
 - HS viết vào nháp, 1 em viết bảng lớp: trườn
 - chít bạc, khua, lao xao
 - HS viết bài vào vở
 - Đổi vở soát lỗi
 - Nghe nhận xét, chữa lỗi
 - HS đọc yêu cầu, chọn nội dung, làm bài vào nháp. 1 em chữa bảng phụ
 - Lần lượt nhiều em nêu bài làm
 - Chữa bài đúng vào vở
a) Loại nhạc cụ, lễ hội, nổi tiếng
b) Giấc ngủ, đất trời, vất vả
 - HS đọc yêu cầu 
 - Làm bài vào nháp
 - Lần lượt nhiêu em tiếp sức điền từ theo tổ, tổ nào đúng, song trước là thắng.
 - 1 em chữa bảng phụ
 - Làm bài đúng vào vở
- Giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, nhấc, cất tiếng, lên tiếng, đất, thật dài, lảo đảo, nắm tay.
Khoa học
ễN TẬP HỌC KỲ I
I/Mục tiờu: Giỳp học sinh
 -Củng cố kiến thức:
 +Thỏp dinh dưỡng cõn đối. Tớnh chất của nước.
 +Tớnh chất cỏc thành phần khụng khớ.Vũng tuần hoàn của nước trong tự nhiờn.
 +Vai trũ của nước trong Lao động sản xuất, vui chơi giải trớ
- Cú ý thức tự củng cố kiến thức cho mỡnh 
II/Đồ dựng dạy học:
 GV;Chuẩn bị tranh ảnh về việc chuẩn bị nước, khụngkhớ trong Lao động sản xuất, vui chơi giải trớ. Phiếu học tập cỏ nhõn, giấy khổ Ao.
III/Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Khụng khớ gồm những thành phần nào?
- Nhận xột, ghi điểm.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b.Hoạt động 1:
-Phỏt phiếu cho từng học sinh. Yờu cầu học sinh hoàn thành phiếu trong 5 -7 phỳt.
-Giỏo viờn thu bài, chấm 5-7 bài tại lớp.
-Nhận xột bài làm của học sinh.
c.Hoạt động 2.
-Học sinh hoạt động nhúm.
+Phỏt giấy khổ to cho mỗi nhúm.
Cõu hỏi:
-Vai trũ của nước trong tự nhiờn.
-Vai trũ của khụng khớ.
-Xem kỹ nước và khụng khớ.
-Học sinh trỡnh bày đẹp và khoa học, thảo luận nội dung thuyết minh.
-Cử đại diện của mỗi nhúm vào ban giỏm khảo.
-Gọi cỏc nhúm lờn trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc đặt cõu hỏi.
d. Hoạt động 3:
-Yờu cầu học sinh vẽ tranh theo từng đề tài.
 Bảo vệ mụi trường nước.
 Bảo vệ mụi trường khụng khớ.
-Giỏo viờn gọi học sinh trỡnh bày sản phẩm và thuyết minh.
-Giỏo viờn chọn ra những sản phẩm đẹp đỳng ý tưởng sỏng tạo
3.Củng cố dặn dũ.
-Nhận xột tiết học
- 2 em trả lời
-Hoạt động N6.
-Thảo luận cỏch trỡnh bày. dỏn tranh ảnh và cỏch trỡnh bày vào giấy khổ to.
-Thảo luận cỏch trỡnh bày nội dung, cử đại diện lờn trỡnh bày.
-Đặt cõu hỏi cho nhúm bạn để hiểu rừ hơn về ý tưởng, nội dung của nhúm bạn.
- Cỏc nhúm trỡnh bày
- Học sinh thi vẽ.
- Trỡnh bày
ễn Toỏn
Luyện tập tổng hợp
I/Yờu cầu
	Rốn cho HS kỹ năng tớnh , tớnh giỏ trị biểu thức và giải toỏn hỡnh chữ nhật .
II/Chuẩn bị: 
	Soạn bài tập 
III/Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
Bài 1 : tớnh 
a) 456789 + 5009 b) 99058 + 20682
Bài 2 : Khoanh trũn chữ cỏi cú kết quả đỳng ?
 Kết quả của phộp chia 9779 : 45 là 
A, 27 B, 207 C, 217 dư 14 D, 1107
-Cho HS làm bảng con .
-GV nhận xột
Bài 3 : 
 Kết quả của phộp nhõn 2730 x 308 là
A, 18840 B, 80803 C, 840840 D, 89830
-HS bảng con
Bài 4 : 
 a)Số 5 m2 5 dm2 là
A, 55 dm2 B, 550 dm2 C, 505 dm2 D, 5050 dm2 
 b) thế kỷ là :
A, 20 năm B, 25 năm C, 15 năm D, 50 năm
Bài 5 : tớnh giỏ trị biểu thức 4680 : 30 + 169 x 60
Bài 6 : Số 4590 là số chia hết cho 
A, 5 B, 2 C, Cả hai số trờn
-nhận xột
Bài 7 : Nữa chu vi thửa đất hỡnh chữ nhật là 176 m, chiều dài hơn chiều rộng 18 m . Hỏi thửa đất cú diện tớch là bao nhiờu ?
-Thu chõm - Nhận xột .
.3/nhận xột tiết học
 Tuyờn dương cỏc học sinh làm đỳng nhanh .
-Thực hiện vào bảng con .
-Thực hiện vào bảng con .
-Thực hiện vào bảng con .
-Thực hiện vào bảng con .
-lắng nghe .
-Làm vào vở
-Làm vở
-Lắng nghe nhận xột ở bảng .
-Làm vở .
-Lắng nghe .
Thứ ba, ngày 14 thỏng 12 năm 2010
ôn Tiếng Việt 
Luyện kể chuyện Một phát minh nho nhỏ
I- Mục tiêu
1.Luyện cho HS kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể được câu chuyện: Một phát minh nho nhỏ, lời kể điệu bộ tự nhiên, phù hợp.
Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú, bổ ích.
2.Luyện cho HS kĩ năng nghe kể chuyện, nhớ chuyện, theo dõi bạn kể, nhận xét đúng, kể được tiếp lời.
3. Giáo dục lòng ham học
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ phóng to
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện kể chuyện
 - GV kể lần 1
 - GV kể lần 2 kết hợp treo tranh minh hoạ, kể theo tranh
 - GV kể lần 3
3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a)Luyện kể chuyện theo nhóm
b)Luyện thi kể chuyện trước lớp
 - Nêu ý nghĩa câu chuyện
 - Trong tranh Ma-ri-a là nhân vật nào ?
 - Theo bạn Ma-ri-a là người thế nào ?
 - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
 - Bạn có ham hiểu biết như Ma-ri-a không ?
 - Kể câu chuyện của bạn.
3.Củng cố, dặn dò
 - Gọi 1 HS chỉ tranh kể chuyện trước lớp
 - GV nhận xét về nội dung, lời kể, điệu bộ, sự chính xác khi chỉ tranh
 - Dặn HS tập kể ở nhà
 - Nghe giới thiệu
 - Nghe kể lần 1
 - Quan sát tranh, nghe kể lần 2 
 - Nghe kể lần 3
 - 1 HS đọc yêu cầubài 1, 2
 - Dựa vào lời kể của cô giáo và tranh minh hoạ, từng nhóm 2 em tập kể
 - 2 tốp HS kể chuyện từng đoạn, cả chuyện theo 5 tranh
 - Nêu ý nghĩa
 - Ma-ri-a mặc váy xanh, mái tóc màu vàng
 - Cô bé tò mò, ham hiểu biết
 - Nếu chịu khó quan sát, suy nghĩ, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều bổ ích trong thế giới xung quanh.
 - HS liên hệ
 - Kể câu chuyện liên hệ của mình
 - Lớp nhận xét.
 - HS chỉ tranh kể chuyện.
ễn Toỏn 
 LUYỆN GIảI TOáN
I - MỤC TIấU
 - Giỳp HS rốn kĩ năng: Thực hiện phộp tớnh nhõn và chia .Giải bài toỏn cú lời văn 
 - Đọc biểu đồ và tớnh toỏn số liệu trờn biểu đồ .
 - Giáo dục lòng ham học
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Bảng phụ, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Giới thiệu bài
2 Nội dung bài 
Bài 1: HS đặt tính và làm tính vào vở bài tập
Bài 2: Viết số thớch hợp vào ụ trống. 
Bài 3 : GV hd hs khoanh vào đáp án đúng 
Bài 4: Hướng dẫn HS đọc biểu đồ rồi trả lời cỏc cõu hỏi như SGK. 
Củng cố – dặn dũ:
3 Nhận xột tiết học.
Dặn chuẩn bị bài sau
HS làm bài 
Nhận xét bạn
HS tớnh rồi ghi vào vở. 
a.A; b.D
HS làm bài theo nhóm 4
HS sửa bài:
 a, 1024
b. 1250
 c. 1000
ôn Tiếng Việt 
Luyện vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
I- Mục tiêu
 1. Luyện cho HS hiểu trong câu kể Ai làm gì ? vị ngữ nêu lên hoạt động của người hay vật. 
 2. Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? thường do động từ và cụm động từ đảm nhiệm
 3. Giáo dục lòng ham học
II- Đồ dùng dạy- học
- 3 băng giấy viết 3 câu ở bài tập 1
- Bảng phụ kẻ nội dung bài tập 3
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn luyện
a) Yêu cầu 1 
 - Tìm các câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn
 - GV nhận xét
b)Yêu cầu 2
 - Xác định vị ngữ các câu trên
 - GV mở bảng lớp
c)Yêu cầu 3
 - Nêu ý nghĩa của vị ngữ
d) Yêu cầu 4
 - GV chốt ý đúng: b
* Phần luyện tập
Bài 1
 - GV chốt ý đúng:
 Bài 2
 - GV chấm bài nhận xét: 
 - GV chốt ý đúng, sửa những câu sai cho HS
3.Củng cố, dặn dò
 - Nhận xét giờ học 
 - Dăn chuẩn bị bài sau
 - 2 em nối tiếp đọc đoạn văn, 1 em đọc 4 yêu cầu bài tập 1, lớp thực hiện các yêu cầu
 - Có 3 câu: 1, 2, 3
 - HS đọc các câu vừa tìm
 - HS đọc yêu cầu 2
 - 3 em làm bảng lớp xác định vị ngữ
Câu 1: đang tiến về bãi
Câu 2: kéo về nườm nượp
Câu 3: khua chiêng rộn ràng.
 - Nêu hoạt động của người và vật
 - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm chọn ý đúng, 1-2 em đọc
 - 4 em đọc, lớp nhẩm thuộc ghi nhớ
 - HS đọc yêu cầu, làm miệng: 
Các câu 3, 4, 5, 6, 7 là câu kể Ai làm gì ?
 - 1 em chữa bảng (gạch dưới vị ngữ)
 - HS đọc yêu cầu, lớp làm bài vào vở
 - Chữa bài đúng
a) Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng. b) Bà em kể chuyện cổ tích. 
c) Bộ đội giúp dân gặt lúa.
- Đọc bài làm
Thứ sỏu, ngày 17 thỏng 12 năm 2010
Ôn Tiếng Việt 
Luyện vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
I- Mục đích, yêu cầu
 1. Luyện cho HS hiểu trong câu kể Ai làm gì ? vị ngữ nêu lên hoạt động của người hay vật. 
2. Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? thường do động từ và cụm động từ đảm nhiệm
3. Có lòng ham thích môn học.
II- Đồ dùng dạy- học
- 3 băng giấy viết 3 câu ở bài tập 1
- Bảng phụ kẻ nội dung bài tập 3
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ổn định
A.Kiểm tra bài cũ
B.Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC
2. Hướng dẫn luyện
a) Yêu cầu 1 
 - Tìm các câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn
 - GV nhận xét
b)Yêu cầu 2
 - Xác định vị ngữ các câu trên
 - GV mở bảng lớp
c)Yêu cầu 3
 - Nêu ý nghĩa của vị ngữ
d) Yêu cầu 4
 - GV chốt ý đúng: b
* Phần luyện tập
Bài 1
 - GV chốt ý đúng: Các câu 3, 4, 5, 6, 7 là câu kể Ai làm gì ?
Bài 2
 - GV chấm bài nhận xét: a) Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng. b) Bà em kể chuyện cổ tích. c) Bộ đội giúp dân gặt lúa.
Bài 3
 - GV chốt ý đúng, sửa những câu sai cho HS
C. Củng cố, dặn dò
 - Gọi HS đọc ghi nhớ.
 - Dặn viết bài 3 vào vở bài tập
 - Hát
 - 2 em làm lại bài tập 3 tiết trước
 - Lớp nhận xét 
 - Nghe mở sách
 - 2 em nối tiếp đọc đoạn văn, 1 em đọc 4 yêu cầu bài tập 1, lớp thực hiện các yêu cầu
 - Có 3 câu: 1, 2, 3
 - HS đọc các câu vừa tìm
 - HS đọc yêu cầu 2
 - 3 em làm bảng lớp xác định vị ngữ
Câu 1: đang tiến về bãi
Câu 2: kéo về nườm nượp
Câu 3: khua chiêng rộn ràng.
 - Nêu hoạt động của người và vật
 - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm chọn ý đúng, 1-2 em đọc
 - 4 em đọc, lớp nhẩm thuộc ghi nhớ
 - HS đọc yêu cầu, làm miệng
 - 1 em chữa bảng (gạch dưới vị ngữ)
 - HS đọc yêu cầu, lớp làm bài vào vở
 - Chữa bài đúng
 - HS đọc yêu cầu, làm nháp
 - Đọc bài làm
 - 1 em đọc ghi nhớ
Sinh hoạt lớp
Tổng kết thi đua tuần 17
I - Mục tiêu
- HS tự kiểm điểm tình hình trong tuần về các mặt thi đua. Đánh giá xếp loại các mặt hoạt động trong tuần từ đó có phương hướng phấn đấu cho tuần 18
- Tiếp tục rèn luyện nội quy cho HS
- Giáo dục ý thức đoàn kết , tính tự giác.
II- Nội dung tiến trình sinh hoạt
* Lớp trưởng điều khiển 
- Lớp trưởng ổn định tổ chức lớp 
- Quản ca cho lớp hát 1 bài
a. Tổng kết thi đua tuần qua
- Các tổ trưởng đọc bảng theo dõi 
- Các tổ tổng kết thi đua
 - Cả lớp nhận xét bổ sung
 - Nhận xét của lớp trưởng về các mặt thi đua.
- GV chủ nhiệm nhận xét, đánh giá ,khen, phê cụ thể cá nhânvà tổ.
b. Phương hướng tuần 18
- Phát huy vai trò của tổ trưởng.
- Thực hiện tốt nội quy của trường lớp