Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 21 - Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn

Tuần 21 Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
I- Mục tiêu
-Đọc rành mạch, trụi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phự hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.-Hiểu ND: Ca ngợi Anh hựng Lao động Trần Đại Nghĩa đó cú những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phũng và xõy dựng nền khoa học trẻ của đất nước (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK) 
II- Đồ dùng dạy - học -Ảnh chõn dung Trần Đại Nghĩa trong sgk - GTB.
III- Các hoạt động dạy-học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A-Bài cũ: 
-Gv nhận xột và cho điểm.
B-Bài mới:
1-Giới thiờu(ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa)
2-Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài:
a-Luyện đọc:
-GV chia đoạn đọc
-Gv đọc mẫu lần 1
b- Tỡm hiểu bài:
+Em hóy núi lại tiểu sử của trần Đại Nghĩa trước khi theo Bỏc Hồ về nước?
ý 1.
+Câu hỏi 1 SGK?
+Câu hỏi 2 SGK?
ý 2 .
+Câu hỏi 3 SGK?
ý 3.
+Câu hỏi 4 SGK?
+Câu hỏi 5 SGK?
 ý 4.
c-Đọc diễn cảm:
-Gọi hs đọc nối tiếp 4 đoạn.
-Gv hướng dẫn hs đọc đoạn 2. 
-Cho hs thi đọc.
-Gv nhận xột ,bỡnh chọn hs đọc hay.
Nội dung. 
C -Củng cố và dặn dũ:
-Gv nhận xột tiết học.
-2 hs lờn đọc bài Trống đồng Đụng Sơn.
- 1 HS khá đọc
- HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn.
L1 rút từ khó: 1935, 1948, 1952, sỳng ba-dụ-ca.
L2 giải nghĩa từ.
- Luyện đọc theo cặp
+ ễng tờn thật là Phạm Quang Lễ, quờ ở Vĩnh Long. ễng học trung học ở Sài Gũn, ...Ngoài ra ụng cũn miệt mài nghiờn cứu chế tạo vũ khớ.
+Tiểu sử của trần Đại nghĩa.
+ Là nghe theo tỡnh cảm yờu nước trở về xõy dựng và bảo vệ đất nước.
+Trờn cương vị Cục trưởng Cục quõn giới, ... bom bay tiờu diệt xe tăng và lụ cốt giặc.
+Những đúng gúp của ụng Trần Đại Nghĩa trong khỏng chiến.
+ễng cú cụng lớn trong việc xõy dựng nền khoa học ... Uỷ ban khoa hoc và kĩ thuật nhà nước 
+Những đúng gúp của ụng cho sự nghiệp Tổ quốc.
+Năm 1948 ụng được phong thiếu tướng. .... nhiều huõn chương cao quớ.
+Nhờ ụng yờu nước ,hết lũng tận tuỵ vỡ nước. ễng lại là một nhà khoa học xuất sắc ham nghiờn cứu,...
+Những cống hiến của ụng được đỏnh giỏ cao.
-4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn, lớp đọc thầm theo.
-Hs lắng nghe, 
-4 hs thi nhau đọc.
+ Ca ngợi Anh hựng Lao động Trần Đại Nghĩa đó cú những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phũng và xõy dựng nền khoa học trẻ của đất nước
Tiết 2: Toán Rút gọn phân số
I- Mục tiêu: Biết cách rút gọn phân số.
- Bửụực ủaàu bieỏt caựch ruựt goùn phaõn soỏ vaứ nhaọn bieỏt ủửụùc phaõn soỏ , phaõn soỏ baống nhau 
II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A-Kiểm tra :
 B- Bài mới:
1-Giới thiệu bài .
2- Xây dựng khái niệm:
- Yêu cầu HS thực hiện và rút ra nhận xét về cách rút gọn phân số về phân số tối giản.
+ Có thể rút gọn PS để được một PS có tử số và mẫu số bé hơn mà PS mới vẫn bằng PS đã cho.
- Tương tự cho HS thực hiện: không thể rút gọn được nữa nên gọi là phân số tối giản.
- Quy tắc SGK.
3-Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- Chữa bài và nhận xét.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi HS nêu cách thực hiện.
- Nhận xét, bổ sung.
Bài 3.(HS khá, giỏi):Viết số thích hợp vào ô trống.
C - Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS nhắc cách RG phân số.
- Dặn dò về nhà làm bài tập toán.
- 2 HS làm bảng BT3.
- Lớp nhận xét.
- HS thực hiện
 == 
- Lớp nhận xét: PS được rút gọn thành PS .
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS thảo luận và nêu ý kiến của mình.
- Kq: ; ; ; .
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng.
== ====
hoặc ta có thể thực hiện như sau:
== ==
-HS đọc bài.
- 1 em lên bảng làm, Các em khác làm vào vở.
Kq: điền vào ô trống lần lượt là: 36; 9; 4.
- HS nêu khái niệm.
Tiết 3: Chính tả: Truyện cổ tích về loài người.
I- Mục tiêu: Nhớ - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng cỏc khổ thơ, dũng thơ 5 chữ ; khụng mắc quỏ năm lỗi trong bài. Làm đỳng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đó hoàn chỉnh).
II- Đồ dùng dạy - học .- Giấy to ghi nội dung BT 2a(hoặc 2b) , 3.
III- Các hoạt động dạy-học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ: 
-Gv nhõn xột ,cho điểm.
B- Bài mới:
1 Giới thiệu:
2-Hướng dẫn hs nhớ - viết:
-Gv nhắc hs chỳ ý cỏch trỡnh bày thể thơ năm chữ.
-Gv chấm chữa bài, nờu nhận xột chung.
3-Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 2a,
a-Chọn r/d/gi để điền vào chỗ trống.
-Cho hs đọc y/c của bài tập 2a.
-Gv nhận xột.,chốt lại lời giải đỳng.
Bài 2b:
b-Đặt dấu hỏi hay dấu ngó sao cho đỳng.
+Lời giải đỳng cõu 2b
Bài 3:
-Gạch bỏ những tiếng khụng thớch hợp , viết lại những tiếng thớch hợp.
-Gv nhận xột, chốt lại lời đỳng.
C-Củng cố ,dặn dũ:-Gv nhận xột tiết học.
-Lớp viết vào bảng con: chuyền búng , chim hút, trung phong.
-Hs lắng nghe.
-1 hs đọc thuộc lũng 4 khổ thơ cần viết.
- Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ 4 khổ thơ
-Hs viết bài chớnh tả.
-1 hs đọc y/c và đọc khổ thơ . Lớp đọc thầm theo.
-3 hs lờn làm bài tập trờn giấy, lớp làm vào vở.
Mưa giăng trờn đụng .
Uốn mềm ngọn lỳa.
 Hoa xoan theo giú.
Rải tớm mặt đường.
-Cỏch tiến hành như bài tập 2a.
- Mỗi , mỏng , rực rỡ, rải , thoảng, tản .
-1 hs đọc y/c bài tập 3, lớp đọc thầm theo.
-Thực hiện theo nhúm đụi, rồi làm vào vở 
-3 hs đại diện 3 nhúm lờn làm bài trờn bảng. 
+ dỏng thanh, thu dần, một điểm ,rắn chắc, vàng thẫm ,cỏnh dài, rực rỡ ,cần mẫn.
Tiết 4: Đạo đức. Lịch sự với mọi người
 I- Mục tiêu: Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người. Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người. Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh. 
 II-Tài liệu và phương tiện: Tranh vẽ – HĐ1.
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A-Kiểm tra 
- GV đánh giá.
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài.
2-Bài giảng:
Hoạt động 1: Xử lí tình huống.
- GV gọi HS đọc truyện.
- Các nhóm đôi thảo luận.
+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử của bạn Trang và bạn Hà trong câu chuyện trên?
+ Nếu em là bạn của Hà, em sẽ khuyện bạn điều gì?
- GV kết luận: Lịch sự sẽ được mọi người yêu quý.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi.
- GV nêu yêu cầu BT 1.
- HS thảo luận theo nhóm đôi. 
Kết luận: 
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm BT 2 SGK. 
HD HS thảo luận ND trình bày: Các hành vi lịch sự.
- Ghi nhớ: SGK.
C- Củng cố- Dặn dò:- Chuẩn bị bài sau.
- HS Trả lời câu hỏi Vì sao chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động? 
- Đọc truyện và quan sát tranh.
- HS thảo luận.
- Trang là người lịch sự, Hà chưa biết tôn trọng người khác.
-Em sẽ khuyên Hà cần biết tôn trọng người khác.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các hành vi b, d là đúng.
- Các hành vi a, c, đ là sai.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- 2-3 HS lên bảng trình bày.
- Cảm ơn khi được giúp đỡ.
- Không nói tục chửi bậy.
- Nói năng nhẹ nhàng, nhã nhặn.
- Chào hỏi khi gặp gỡ.
- 2 HS đọc ghi nhớ SGK. 
- HS nhắc lại nội dung bài.
 Chiều thứ hai, ngày 18 tháng 1 năm 2010
Luyện Tiếng việt (2t) Luyện tập giới thiệu địa phương
I-Mục tiêu:
- Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1).
- Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới nơi HS đang sống(BT2).
- Có ý thức đối với công việc XD quê hương.
II -Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2- HD luyện tập:
Đề bài: Em hãy viết bài văn nói về những đổi mới ở quê em.
- Phân tích HD HS hiểu yêu cầu của đề.
- HD học sinh lập dàn ý.
- Hoàn chỉnh bài viết của mình.
3- Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Về nhà viết bài.
- Đọc và tìm hiểu đề bài.
- Lắng nghe.
- Lập dàn ý và đọc dàn ý trước lớp.
- HS trình bày bài của mình.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
 Thứ ba, ngày 19 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Luyện đọc:	 Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
I- Mục tiêu
-Đọc rành mạch, trụi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phự hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.Hiểu ND: Ca ngợi Anh hựng Lao động Trần Đại Nghĩa đó cú những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phũng và xõy dựng nền khoa học trẻ của đất nước (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK) 
II- Các hoạt động dạy-học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A-Bài cũ: 
-Gv nhận xột và cho điểm.
B -Luyện đọc:
-GV chia đoạn đọc
-Gv đọc mẫu lần 1
C. Củng cố nội dung:
+Câu hỏi 1 SGK?
+Câu hỏi 2 SGK?
+Câu hỏi 3 SGK?
+Câu hỏi 4 SGK?
+Câu hỏi 5 SGK?
c-Đọc diễn cảm:
-Gọi hs đọc nối tiếp 4 đoạn.
-Gv hướng dẫn hs đọc đoạn 2. 
-Cho hs thi đọc.
-Gv nhận xột ,bỡnh chọn hs đọc hay.
Nội dung. 
C -Củng cố và dặn dũ:
-Gv nhận xột tiết học.
-2 hs lờn đọc bài Trống đồng Đụng Sơn.
- 1 HS khá đọc
- HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn.
- Luyện đọc theo cặp
+ Là nghe theo tỡnh cảm yờu nước trở về xõy dựng và bảo vệ đất nước.
+Trờn cương vị Cục trưởng Cục quõn giới, ... bom bay tiờu diệt xe tăng và lụ cốt giặc.
 +ễng cú cụng lớn trong việc xõy dựng nền khoa học ... Uỷ ban khoa hoc và kĩ thuật nhà nước 
+Năm 1948 ụng được phong thiếu tướng. .... nhiều huõn chương cao quớ.
+Nhờ ụng yờu nước ,hết lũng tận tuỵ vỡ nước. ễng lại là một nhà khoa học xuất sắc ham nghiờn cứu,...
- 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn, lớp đọc thầm theo.
- Hs lắng nghe, 
- 4 hs thi nhau đọc.
+ Ca ngợi Anh hựng Lao động Trần Đại Nghĩa đó cú những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phũng và xõy dựng nền khoa học trẻ của đất nước
Tiết 2: Toán Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Ruựt goùn ủửụùc phaõn soỏ . Nhaọn bieỏt ủửụùc tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ .
II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A-Kiểm tra .
B- Bài mới:
1-Giới thiệu bài .
2-Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- Chữa bài và nhận xét.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Nhận xét, bổ sung.
Bài 3( HS khá, giỏi: HS đọc bài.
Bài 4 a,b: ( HS khá, giỏi làm thêm phần c)
 Tính theo mẫu.
C - Củng cố- Dặn dò:
- Dặn dò về nhà làm bài tập 4.
- 2 HS làm bảng BT3, dưới lớp làm vở.
- Lớp nhận xét.
- HS thực hiện
 == 
-- Gọi HS nêu cách thực hiện.
- Lớp nhận xét: PS được rút gọn thành PS .
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS thảo luận và nêu ý kiến của mình.
Kq: ; .
- HS thực hiện theo yêu cầu của đầu bài.
- HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng.
Kq: ; .
- Cả lớp làm vào vở, 1 em làm bảng phụ.
Kq: ; ; .
HS nhắc cách rút gọn phân số.
Tiết 3: Luyện từ và câu Câu kể Ai thế nào?
I- Mục tiêu
--Nhận biết được cõu kể Ai thế nào ? (ND Ghi nhớ).Xỏc định được bộ phận CN, VN trong cõu kể tỡm được (BT1, mục III) ; bước đầu viết được đoạn văn cú dựng cõu kể Ai thế nào ? (B ... ách giải quyết vấn đề.
- Mẫu số chung 15 chia hết cho mẫu số hai PS và.
- Thảo luận nhóm đoi, trình bày kết quả.
và ; và 
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 
a, và b, và
Tiết 3: Tập làm văn Trả bài văn miêu tả đồ vật
I- Mục tiêu
- Biết rỳt kinh nghiệm về bài TLV tả đồ vật (đỳng ý, bố cục rừ, dựng từ, đặt cõu và viết đỳng chớnh tả) ; tự sửa được cỏc lỗi đó mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
*HS khỏ, giỏi biết nhận xột và sửa lỗi để cú cõu văn hay.
II- Đồ dùng dạy - học .
 Một số tờ giấy ghi lỗi điển hỡnh về chớnh tả , dựng từ, đặt cõu, ý cần chữa chung cho lớp 
III- Các hoạt động dạy-học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Giới thiệu:
*Hoạt động 2: Nhận xột chung:
-Gv viết lờn bảng đề bài kiểm tra.
-Gv nhận xột.
+ Ưu điểm.
+ Hạn chế.
-Gv thụng bỏo điểm cụ thể.
-Những hs viết bài chưa đạt y/c , gv cho về nhà viết lại.
-Gv trả bài cho hs.
*Hoạt động 3: Chữa bài:
a - Hướng dẫn hs sửa lỗi:
b- Hướng dẫn chửa lỗi chung:
-Gv dỏn lờn bảng tờ giấy đó viết một số lỗi điển hỡnh về chớnh tả ,dựng từ , đặt cõu, về ý.
-Cho hs lờn bảng chữa lỗi.
-Gv nhận xột, chữa lại cho đỳng bằng phấn màu.
*Hoạt động 4: Học tập những đoạn văn ,bài văn hay:
Gv đọc những đoạn văn ,những bài văn hay.
- Củng cố và dặn dũ: Gv nhận xột tiết học
-Dặn hs về nhà quan sỏt một cõy ăn quả .
- 1 Hs đọc lại , lớp lắng nghe.
- Hs tự chữa lỗi.
- Một số hs lờn bảng chữa lỗi.,cả lối chữa trờn giấy nhỏp.
-Lớp trao đổi ,nhận xột.
-Hs lắng nghe.
 Thứ năm, ngày 21 tháng 1 năm 2010 
Tiết 1: Toán Quy đồng mẫu số các phân số (tt)
I- Mục tiêu Giúp HS:
- Bieỏt quy ủoàng maóu soỏ hai phaõn soỏ 
II- Các hoạt động dạy-học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra.
- Nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Quy đồng mẫu số hai phân số và 
- Nêu vấn đề: Thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số và .
- Tìm MSC để quy đồng hai PS trên.
- Em có nhận xét gì mẫu số của hai PS và .
- 12 chia hết cho cả 6 và 12, vậy có thể chọn 12 là MSC được không ?
- Yêu cầu HS thực hiện quy đồng mẫu số hai PS và với MSC là 12.
- Khi thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số và ta được các phân số nào ?
- GV chốt lại.
3. Luyện tập
Bài 1,2. Quy đồng mẫu số các phân số.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài.
Bài 3. - Viết các phân số lần lượt bằng và và có MSC là 24. (Dành cho HS khá, giỏi).
C. Củng cố, dặn dò.
- GV tổng kết tiết dạy, dặn dò HS về nhà làm BT 
- 2 HS lên bảng, yêu cầu các em nêu cách quy đồng mẫu số 2 phân số
- HS theo dõi.
- HS nêu ý kiến. Có thể là 6x12=72, hoặc nêu được là 12.
- Ta thấy 6 x 2 = 12 và 12 : 6 = 2.
- Có thể chọn 12 là MSC để quy đồng mẫu số hai phân số và 
- HS thực hiện.
- Ta được hai phân số và 
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở nháp.
Kq: và ; và ; và 
- 2 HS đọc đề bài.
- Cả lớp làm vào bảng con. ; 
Tiết 2: Luyện từ và câu Vị ngữ trong câu kể ai thế nào ?
I- Mục tiêu
-Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngự trong cõu kể Ai thế nào ? (ND Ghi nhớ).
-Nhận biết và bước đầu tạo được cõu kể Ai thế nào ? theo yờu cầu cho trước, qua thực hành, luyện tập (mục III).
*HS khỏ, giỏi đặt được ớt nhất 3 cõu kể Ai thế nào ? tả cõy hoa yờu thớch (BT2, mục III).
II- Đồ dùng dạy - học Giấy khổ to, bút dạ
III- Các hoạt động dạy-học 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A-Bài cũ:
-Gv nhận xột , cho điểm.
B-Bài mới;
 -Giới thiệu :
*Hoạt động 1: Phần nhận xột:
-Bài 1, 2:
-Cho hs đọc nối tiếp y/c bài tập + đoạn văn
Cỏc em cú nhiệm vụ tỡm cỏc cõu kể Ai thế nào? cú trong đoạn văn.
-Gv nhận xột, chốt lại lời giải đỳng là cỏc cõu :1- 2- 4- 6- 7.
Bài 3:
Cỏc em xỏc định bộ phận CN và VN của những cõu vừa tỡm được.
-Gv nhận xột và chốt lại lời giải đỳng:
*Hoạt động 2: Ghi nhớ ( SGK )
*Hoạt động 3: Luyện tập:
Bài 1:
-Gv nhận xột và chốt lại lời giải đỳng:
Bài 2: Đặt câu
- Gv nhận xột, khen những hs đặt cõu đỳng ,hay.
C-Củng cố và dặn dũ:Gv nhận xột tiết học .
-Viết lai vào vở 5 cõu kể Ai thế nào?
-2 hs lần lượt đọc đoạn văn kể về cỏc bạn trong tổ.
- HS lắng nghe.
-2 hs đọc nối tiếp nhau nội dung bài tập .
- Hs đọc thầm, trao đổi bạn , sau đú làm vào vở.
-Đại diện 3 – 4 nhúm lờn trỡnh bày.
-Lớp nhận xột, bổ sung.
-1hs đọc bài tập, lớp đọc thầm.
-1 hs lờn bảng làm, lớp làm vào vở.
Cõu
 Chủ ngữ
 Vị ngữ
1
2
4
6
7
cảnh vật
Sụng
ễng Ba
ụng Sỏu
ụng
thật im lỡm
thụi vỗ.chiều.
trầm ngõm.
rất sụi nổi.
hệt như.này.
-Hs đọc bài tập 1, trao đổi nhúm đụi rồi làm bài vào vở.
 CN 
 VN 
Từngữ..VN
Cỏnhbàng
Mỏ.bàng
Đụi..nú
Đai bàng
nú
rất khoẻ
dài cứng
giống..cẩu
rất ớt bay
giống..nhiều
cụm TT
hai TT
cụm TT
cụm TT
2 cụm TT
-1 hs đọc y/c bài tập.
- Cả lớp làm vào vở.
-Hs trỡnh bày bài làm của mỡnh.
Tiết 3: Luyện Tiếng việt Vị ngữ trong câu kể ai thế nào ?
I- Mục tiêu
-Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong cõu kể Ai thế nào ? (ND Ghi nhớ). Nhận biết và bước đầu tạo được cõu kể Ai thế nào ? theo yờu cầu cho trước, qua thực hành, luyện tập.
II- Các hoạt động dạy-học 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A-Bài cũ:
-Gv nhận xột , cho điểm.
B- Luyện tập:
Bài 1: Em hãy đặt 3 câu kể Ai thế nào tả về 1 cây hoa.
-Gv nhận xột và chốt lại lời giải đỳng:
Bài 2: Em hãy viết 1 đoạn văn tả một đồ dùng học tập của em trong đó có dùng câu kiểu Ai thế nào?
C-Củng cố và dặn dũ:Gv nhận xột tiết học .
-Viết lai vào vở 5 cõu kể Ai thế nào?
-2 hs lần lượt đọc đoạn văn kể về cỏc bạn trong tổ.
-Hs đọc bài tập vào vở, một số em đọc câu của mình, cả lớp nhận xét.
-1 hs đọc y/c bài tập.
- Cả lớp làm vào vở.
-Hs trỡnh bày bài làm của mỡnh.
 Thứ sáu, ngày 22 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Toán Luyện tập
I- Mục tiêu Giúp HS:
- Thửùc hieọn ủửụùc quy ủoàng maóu soỏ hai phaõn soỏ .
II- Các hoạt động dạy-học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1a(b dành cho HS khá, giỏi).
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 2a(b dành cho HS khá, giỏi).
- Gọi HS đọc yêu cầu.
Bài 3(Dành cho HS khá, giỏi). QĐMS các PS theo mẫu.
Bài 4(Dành cho HS khá, giỏi).
- Yêu cầu HS làm bài.
Bài 5(Dành cho HS khá, giỏi). Tính (theo mẫu)
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài.
C. Củng cố, dặn dò.
- Tổng kết tiết học, dặn dò HS làm BT4
- 2 HS lên bảng làm BT 3 tiết trước.
- Lắng nghe.
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện quy đồng 2 cặp phân số, HS cả lớp làm bài vào vở BT. Ví dụ:
- Cả lớp thảo luận nhóm đôi, báo cáo kq.
- Kq: và ; và 
- 2 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
; và ; và 
- HS đọc đề bài.
- Quy đồng mẫu số hai phân số với MSC là 60.
- Nhẩm 60:12=5; 60:30=2.
a) 
b)
Tiết 2: Tập làm văn Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối
I- Mục tiêu: Nắm được cấu tạo 3 phần (mở bài, thõn bài, kết bài) của một bài văn tả cõy cối (ND Ghi nhớ).-Nhận biết được trỡnh tự miờu tả trong bài văn tả cõy cối (BT1, mục III) ; biết lập dàn ý tả một cõy quen thuộc theo một trong hai cỏch đó học (BT2).
* GDBVMT: HS đọc bài Bói ngụ và nhận xột về trỡnh tự miờu tả. qua đú, cảm nhận được vẻ đẹp của cõy cối trong mụi trường thiờn nhiờn.
II- Đồ dùng dạy - học -Tranh , ảnh một số cõy ăn quả.
III- Các hoạt động dạy-học 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Giới thiệu bài.
*Hoạt động 2: Phần nhận xột:
Bài tập 1:
-Gv giao việc.
-Cho hs trỡnh bày.
-Gv nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
* GDBVMT: HS đọc bài Bói ngụ và nhận xột về trỡnh tự miờu tả. qua đú, cảm nhận được vẻ đẹp của cõy cối trong mụi trường thiờn nhiờn.
Bài tập 2:
-Cho hs đọc y/c bài tập 2.
-Gv giao việc.: Cỏc em cú nhiệm vụ đọc lại bài Cõy mai tứ quý sau đú so sỏnh với bài Bói ngụ chỉ ra trỡnh tự miờu tả trong hai bài cú gỡ khỏc nhau?
+Bài cõy mai tứ quý cú mấy đoạn? Nội dung từng đoạn?
-Gv nhận xột , chốt lại lời giải đỳng.
*So sỏnh trỡnh tự miêu tả giữa 2 bài:
Ghi nhớ: SGK
Hoạt động 3: Luyện tập:
Bài 1:
- Cõy gạo được miờu tả theo trỡnh tự nào?
-Gv nhận xột , chốt lại bài văn.
Bài 2: Lập dàn ý để miờu tả cõy mỡnh đó chọn.
-Gv nhận xột., khen những nhúm làm bài tốt
- Củng cố và dặn dũ:-Nhận xột tiết học .
Dặn hs về nhà quan sỏt một số cõy ăn quả.
 -Hs lắng nghe.
-1hs đọc y/c bài tập 1,lớp đọc thầm theo.
-Hs đọc thầm lại bài Bói ngụ xỏc định cỏc đoạn và nội dung từng đoạn.
-Lần lượt hs trỡnh bày .
Đoan1: 3 dũng đầu.GT bao quỏt về bói ngụ.
Đoạn 2: 4 dũng tiếp. Tả hoa và bỳp ngụ non.
Đoan 3:Cũn lại. Tả hoa và lỏ ngụ.
-1 hs đọc to , lớp lắng nghe.
-Hs đọc thầm bài Cõy mai tứ quý.
Bài Cõy mai tứ quý cú 3 đoạn.
Đ 1: 4 dũng đầu:Gthiệu bao quỏt về cõy mai.
Đ 2: 4 dũng tiếp: Tả cỏnh hoa, trỏi cõy.
Đ 3: cũn lại: Nờu cảm nghĩ của người miờu tả.
+Bài Cõy mai tứ quý tả từng bộ phận của cõy.
+Bài Bói ngụ tả từng thời phỏt triển của cõy.
- HS rỳt ra nhận xột về cấu tạo của một bài văn tả cõy cối.
- HS đọc y/c của BT 1+đọc bài Cõy gạo. 
-Hs suy nghĩ phỏt biểu ý kiến.
-Lớp nhận xột.
- 1 hs đọc lại bài.
-Nhúm thảo luận,ghi vào giấy.
-3 nhúm lờn trỡnh bày bài của nhúm mỡnh.
Tiết 3,4: Luyện toán Luyện tập
I- Mục tiêu Giúp HS:
- Thửùc hieọn ủửụùc quy ủoàng maóu soỏ hai phaõn soỏ .
II- Các hoạt động dạy-học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1. Quy đồng MS các PS
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 2: Quy đồng MS các PS theo mẫu.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
Bài 3: Tính (theo mẫu)
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài.
C. Củng cố, dặn dò.
- Tổng kết tiết học, dặn dò HS làm BT4
- 2 HS lên bảng làm BT 3 tiết trước.
- Lắng nghe.
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện quy đồng 2 cặp phân số, HS cả lớp làm bài vào vở BT. Ví dụ:
 = ; = = 
- Cả lớp thảo luận nhóm đôi, báo cáo kq.
- Kq: a, ; và b, ; và .
a) 
b)
Sinh hoạt : Tuần 21
*- Nội dung sinh hoạt
1. Lớp trưởng(điều khiển): Mời các tổ trưởng lần lượt báo cáo các mặt thi đua trong tuần qua về : Học tập, kỷ luật, chuyên cần, phong trào.
* Lớp trưởng nhận xét chung các mặt. Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp.
* Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc. Tổ chưa đạt. 
2.Giáo viên nhận xét chung:
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Nề nếp xếp hàng ra về nghiêm túc.
3. Phổ biến công tác tuần 22.
- Thực hiện tốt kế hoạch nhà trường và liên đội đề ra.
- Thực hiện tốt ATGT.
- Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực.