Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 24 - Thứ 6

Thứ Sáu, ngày 26 tháng 2 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
BÀI DẠY : TÓM TẮT TIN TỨC
I. Mục tiêu: 
-Hiểu thế nào là tĩm tắt tin tức, cách tĩm tắt tin tức (ND Ghi nhớ).
-Bước đầu nắm được cách tĩm tắt tin tức qua thực hành tĩm tắt một bản tin (BT1, BT2, mục III).
II. Đồ dùng dạy học:
-Một tờ giấy viết lời giải BT1( phần nhận xét )
-Bút dạ và 4 - 5 tờ giấy khổ to để HS làm BT1, 2 ( phần luyện tập )
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả cây cối đã học .
-Nhận xét, Ghi điểm 
2. Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn nhận xét:
Bài 1: Yêu cầu 1 HS đọc đề bài "bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn " xác định đoạn của bản tin .
- Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và trao đổi trong bàn để tìm ra mỗi đoạn trong bản tin 
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn . 
+ Yêu cầu HS phát biểu ý kiến .
- Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất . 
Bài 3 : 
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài .
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu 
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn . 
+ Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm .
+ Câu c :
Yêu cầu HS suy nghĩ viết nhanh ra nháp lời tóm tắt toàn bộ bản tin .
- Gọi HS phát biểu trước lớp .
- GV dán tờ giấy đã ghi phương án tóm tắt lên bảng .
+ Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung 
c. PHẦN GHI NHỚ :
+ GV ghi ghi nhớ lên bảng .
d. PHẦN LUYỆN TẬP :
Bài 1: Yêu cầu 1 HS đọc đề bài:
-Gọi 1 HS đọc bản tin "Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới" 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu 
- Yêu cầu HS đọc thầm bản tin và tìm ra cách tóm tắt về bản tin thật ngắn gọn 
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn . 
+ Yêu cầu HS phát biểu ý kiến .
Tóm tắt bằng 4 câu 
Ngày 17 - 11 - 1994 Vịnh Hạ Long được UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên thế giới . Ngày 29-11-2000 UNESCO lại công nhận Vịnh Hạ Long là về địa chất , địa mạo . Ngày 11-12-2000 quyết định trên được công bố tại Hà Nội . Sự kiện này cho thấy Việt Nam rất quan tâm bảo tônø và phát huy giá trị các di sản thiên nhiên .
 Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi Bài 2 : Yêu cầu 1 HS đọc đề bài :
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu 
- GV gợi ý cho HS : 
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn . 
+ Yêu cầu HS phát biểu ý kiến .
- Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất . 
* Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại bản tóm tắt tin tức .
-2 HS trả lời câu hỏi . 
- Lắng nghe .
- HS đọc thầm bài .
+ Lắng nghe GV để nắm được cách làm bài .
+2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau 
-Tiếp nối nhau phát biểu .
+ Bản tin có 4 đoạn .
Đoạn
Sự việc chính
Tóm tắt mỗi đoạn
1
Cuộc thi vẽ " Em muốn sống an toàn " vừa được tổng kết .
UNICEF, báo Thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ"Em muốn sống an toàn 
2
Nội dung, kết quả cuộc thi .
Trong 4 tháng có 
50 000 bức tranh của thiếu nhi gửi đến 
3
Nhận thức của thiếu nhi qua cuộc thi 
Tranh vẽ cho thấy kiến thức của thiếùu nhi về an toàn rất phong phú 
4
Năng lực hội hoạ của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc thi
Tranh dự thi có ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ .
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu , lớp đọc thầm 
- Suy nghĩ tự làm vào nháp .
+ Tiếp nối nhau phát biểu :
-UNICEF và báo tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ với chủ đề " Em muốn sống an toàn”. Trong 4 tháng ( kể từ tháng 4 - 2001 ) đã có 50 000 bức tranh dự thi của thiếu nhi khắp nơi gưỉ đến. Các bức tranh cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, rất phong phú, tranh dự thi có ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ.
- Nhận xét lời tóm tắt của bạn .
 2HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
 1HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài .
+ Lắng nghe GV để nắm được cách làm bài .
+2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau
-Tiếp nối nhau phát biểu .
Tóm tắt bằng 3 câu 
Ngày 17 - 11 - 1994 Vịnh Hạ Long được UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên thế giới . Ngày 29-11-2000 UNESCO lại công nhận Vịnh Hạ Long là về địa chất , địa mạo .Quyết định trên của UNESCO được công bố tại Hà Nội vào chiều ngày 11 - 12 - 2000 
- Nhận xét bài bạn .
 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài .
- Lớp thực hiện theo yêu cầu .
-Tiếp nối nhau phát biểu .
+17-11-1994 Vịnh Hạ Long được UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên thế giới . 
+Ngày 29-11-2000 Vịnh Hạ Long lại được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới trong đó nhấn mạnh các giá trị về địa chất, địa mạo.
+Việt Nam rất quan tâm bảo tồn và phát huy giá trị các di sản thiên nhiên trên đất nước mình .
- HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung 
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên 
TOÁN
BÀI DẠY : LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu : 
- Thực hiện được cộng, trừ hai phân số, cộng ( trừ ) một số tự nhiên với (cho) một phân số, cộng (trừ) một phân số với (cho) một số tự nhiên.
-Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số
- 
Bài 1 ( b, c )
Bài 2 ( b, c )
Bài 3 
B/ Chuẩn bị : 
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HSlên bảng chữa bài tập số 3 .
-Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
c, Luyện tập
Bài 1 : Gọi 1 em nêu đề bài .
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
-Gọi hai em lên bảng sửa bài.
b/ Tính : 
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 2 : GV nêu yêu cầu đề bài .
+ GV ghi 2 phép tính lên bảng .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực hiện các phép tính vào vở .
-Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm 
a/ 
 c/ 1 + 
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
 -Giáo viên nhận ghi điểm từng học sinh .
Bài 3 : GV nêu yêu cầu đề bài 
-Yêu cầu HS suy nghĩ thực hiện phép tính 
- Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học .
Dặn về nhà học bài và làm bài.
1HS lên bảng giải bài .
+ HS nhận xét bài bạn .
+ Lắng nghe .
-Một em nêu đề bài .
-Lớp làm vào vở . -2 HS làm bài trên bảng
 c / Tính : 
1HS đọc thành tiếng .
+ Quan sát lắng nghe GV hướng dẫn .
+ Quan sát .
-Lớp làm vào vở .
 -Hai học sinh làm bài trên bảng
b/ 
d/ 
+ Nhận xét bài bạn .
1HS đọc thành tiếng .
-Lớp làm vào vở .
 -Hai học sinh làm bài trên bảng
a/ x + 
 + Nhận xét bài bạn .
+ HS nhận xét bài bạn .
KHOA HỌC
BÀI DẠY : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (TT)
I/ Mục tiêu: 
- Nªu ®­ỵc vai trß cđa ¸nh s¸ng :
+ §èi víi ®êi sèng cđa con ng­êi: cã thøc ¨n, s­ëi Êm ,søc khoỴ.
+§èi víi ®éng vËt: di chuyĨn, kiÕm ¨n, tr¸nh kỴ thï. 
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Khăn dài, sạch .
- Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi thảo luận .
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG : 
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: 
+ Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng ?
-GV nhận xét và cho điểm HS.
 * Giới thiệu bài: 
 Hoạt động1: VAI TRÒ CỦA ÁNH SÁNG ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI 
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 người suy nghĩ và trả lời .
- Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với đời sống con người ?
+Tìm những ví dụ để chứng tỏ ánh sáng có vai trò rất quan trọng đối với sự sống con người ?
- Gọi HS phát biểu .
+Yêu cầu mỗi nhóm chỉ nêu một câu hỏi, các nhóm khác bổ sung ý kiến .
-GV ghi nhanh lên bảng ý kiến của HS thành hai cột :
- Vai trò của ánh sáng đối với việc nhìn , nhận biết thế giới hình ảnh , màu sắc .
- Vai trò của ánh sáng đối với sức khoẻ của con người .
+ Nhận xét các ý kiến của HS .
- GV giảng
+ Cuộc sống của con người sẽ ra sao nếu không có ánh sáng Mặt Trời ?
+ Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với sự sống của con người ?
* Hoạt động 2: VAI TRÒ CỦA ÁNH SÁNG ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG ĐỘNG VẬT 
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm .
- GV treo bảng sẵn các câu hỏi đã ghi sẵn 
- Yêu cầu HS thảo luận trao đổi thống nhất câu trả lời và ghi vào giấy .
1.Kể tên một số động vật mà em biết? Những con vật đó cần ánh sáng để làm gì?
2.Kể tên một số động vật kiếm ăn vào ban đêm, một số động vật kiếm ăn vào ban ngày .
3.Em có nhận xét gì về nhu cầu ánh sáng của các loài động vật đó ?
4. Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng ?
+ Nhận xét câu trả lời của HS .
- GV nêu kết luận : 
3.HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC :
+ Hỏi : Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với đời sống của con người ?
+ Ánh sáng cần cho đời sống của động vật như thế nào ? 
 -GV nhận xét tiết học.
 -Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học chuẩn bị cho bài sau . 
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
+ HS thực hành thảo luận theo nhóm 4 thống nhất ghi vào giấy .
+ Tiếp nối các nhóm trình bày :
+ Ánh sáng giúp ta nhìn thấy mọi vật, phân biệt được màu sắc, phân biệt được kẻ thù, phân biệt được các loại thức ăn, nước uống, nhìn thấy được các hình ảnh của cuộc sống,...
-Ánh sáng còn giúp con người khoẻ mạnh, có thức ăn, sưởi ấm cho cơ thể ,...
+ Lắng nghe .
+ Nếu không có ánh sáng Mặt trời thì Trái đất sẽ tối đen như mực. Con người sẽ không thể nhìn thấy mọi vật, không tìm được thức ăn, nước uống, động vật sẽ tấn công con người, bệnh tật sẽ làm cho con người bị yếu đuối và có thể chết .
+Aùnh sáng tác động lên mỗi chúng ta trong suốt cả cuộc đời. Nó giúp chúng ta cóthức ăn, sưởi ấm cho ta về cơ thể. Nhờ ánh sáng mà chúng ta nhìn thấy được tất cả mọi vật, mọi vẻ đẹp của thiên nhiên .
+ 4 HS tạo thành một nhóm .
+ Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu, 
- Các nhóm HS trả lời .
1. Tên một số loài vật : Chim - hổ - báo - hươu - nai - mèo - chó - gà - thỏ - voi - tê giác - sư tử - cú mèo - chuột - rắn - trâu - bò ...Những con vật đó cần ánh sáng để đi kiếm ăn tìm nước uống , chạy trốn kẻ thù .
2.Động vật kiếm ăn vào ban ngày : Chim - hươu - nai - chó - gà - thỏ - voi - tê giác - trâu - bò ,...
Động vật kiếm ăn vào ban đêm : hổ - báo - mèo - sư tử - cú mèo - chuột - rắn .
3. Các loài động vật khác nhau nên có nhu cầu về ánh sáng cũng khác nhau có loài thích ánh sáng nhưng cũng có loài lại ưa bóng tối .
4. Trong chăn nuôi người ta dùng ánh sáng điện để kéo dài thời gian chiếu sáng trong ngày, kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng .
- Lắng nghe .
+ Thực hiện theo yêu cầu .
-HS cả lớp .
SINH HOẠT LỚP : CUỐI TUẦN
 A. Mục tiêu 
 - Đánh giá các hoạt động tuần 24 phổ biến các hoạt động tuần 25
- HS biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy.
 B. Lên lớp :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 * Giới thiệu : GV giới thiệu tiết sinh hoạt 
* Đánh giá hoạt động tuần qua.
- Y/c lớp trưởng chủ trì tiết sinh hoạt.
- Giáo viên ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành .
GV nhận xét, đềà ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
 * Phổ biến kế hoạch tuần25
+Học tập: Học bài, làm bài đầy đủ, chu đáo trước khi đến lớp.
 + Lao động:Vệ sinh theo khu vực lớp. Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh.
+ Về các phong trào khác theo kế hoạch của ban giám hiệu.
 Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động của tổ mình.
- Các lớp phó: báo cáo hoạt động đội trong tuần qua.
- Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua.
Các tổ trưởng và các bộ phâïn trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch.