Giáo án giảng dạy Tuần thứ 25 - Lớp 4

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25
( Từ ngày: 28/2 đến ngày 04 / 03 / 2011 )
Thứ, ngày
PPCT
Môn
Bài dạy 
Bài tập
cần làm
 Hai
â 28/ 2
25
121
49
25
Chào cờ
Mĩ thuật
Toán
Tập đọc 
Lịch sử
Sinh hoạt dưới cờ
Vẽ tranh: Đề tài Trường em 
Phép nhân phân số 
Khuất phục tên cướp biển 
Trịnh – Nguyễn phân tranh 
Xem Cktkn
B 1, 3 
Kns
Ba
01/3
25
49
122
25
49
Chính tả
LT & Câu
Toán
Địa lí
Khoa học
Nghe- viết: Khuất phục tên cướp biển 
Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? 
Luyện tập 
T P Cần Thơ 
Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt 
B 1; 2; 4a
Gdbp/ Xem cktkn 
KNS 
Tư
02/3
25 
50 
123
25 
49
Kể chuyện
Tập đọc
Toán
Âm nhạc
Thể dục
Những chú bé không chết 
Bài thơ về tiểu đội xe không kính 	
Luyện tập 
Ôt 3 bh: Chúc.., Bàn.., Chim.., Nghe nhạc 
Bài 49
 B 2; 3 
Xem Cktkn
Xem cktkn 
Năm
 03/3
50
50 
124
49 
25 
 LT & C
 Khoa học
 Toán
 Tậplàm văn
Kĩ thuật
MRVT: Dũng cảm 
Nóng, lạnh và nhiệt độ 
Tìm phân số của một số 
Luyện tập tóm tắt tin tức 
Chăm sóc rau, hoa (T2 ) 
B1; 2 
KNS 
 Xem cktkn
Sáu
04/3
50 
24
125 
25 
50 
Tập l văn
Đạo đức
Toán 
SHCN
Thể dục
Lt xd mở bài trong bài văn mtả cây cối 
Giữ gìn các công tr công cộng (T2) 
Phép chia phân số 
Sinh hoạt chủ nhiệm tuần 25 
Bài 50 
Gdgt
Xem cktkn 
B1(3 số đầu);2 ; 3a 
Xem cktkn
( Đã điều chỉnh mục tiêu cơ bản/ Nội dung chưa chỉnh) 
Ngày soạn: 20/02/2011
Ngày dạy: 28/02/2011
Thứ hai, ngày 28 tháng 02 năm 2011
	Toán
	Phép nhân phân số
I. Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
- Vận dụng kiến thức vào làm đúng BT1, 3.
- Tính toán nhanh, cẩn thận, chính xác, khoa học. 
II. Chuẩn bị: 
GV: Sgk, hình vẽ như trong sgk (phóng to) 
HS: Sgk, đồ dùng học tập. 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
2. Bài cũ: (5’) 
- GV yêu cầu hs làm bài tập tiết trước. 
- GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm, nx chung.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: (1’) 
- Gt trực tiếp, ghi tựa bài. 
b. Bài giảng
Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật. (10’) 
- GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiều rộng là 3m, chiều dài là 5m.
- Tiếp theo GV đưa hình vẽ đã chuẩn bị.
+ Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu?
+ Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu?
+ Để tính diện tích hình chữ nhật, chúng ta làm như thế nào?
- GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết quả của phép tính nhân tìm diện tích hình chữ nhật: 
S = x (m2)?
- GV dựa vào lời phát biểu của HS từ đó dẫn dắt đến cách nhân:
 x = = 
- GV yêu cầu HS dựa vào phép tính trên để rút ra quy tắc.
 - Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
Hoạt động 2: Thực hành:(20’) 
Bài tập 1: 
- Gọi HS nêu YC
- Gv yêu cầu hs tự tính sau đó gọi hs đọc bài làm trước lớp .
- Gv chấm điểm một số bài. 
- Gv chữa bài, nhận xét và ghi điểm bài làm của hs 
Bài tập 3: 
- Gọi 1 hs đọc đề sau đó yêu cầu hs tự tóm tắt và giải bài toán.
- Gv chữa bài và ghi điểm cho hs .
Tóm tắt:
Chiều dài:
Chiều rộng: 
Diện tích:  m2
- GV thu vở chấm điểm, nhận xét
- GDHS: Tính toán nhanh, cẩn thận, chính xác, khoa học. 
4. Củng cố : (2’) 
- Hệ thống bài. 
5. Dặn dò: (1’) 
- Xem lại bài, tham khảo BT còn lại.
Chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học 
- 3 HS sửa bài tập: 
(1 hs làm bt 1b,c; 1hs làm bt 2b,c; 1 hs làm bt 3b)
- HS nhận xét
- Lắng nghe, ghi tựa bài. 
- HS tính vào vở nháp, 1 HS làm bảng lớp
- HS quan sát hình vẽ
- HS nêum
- m
- S = x (m2)
- Bằng cách tính số ô trong hình chữ nhật & số ô trong hình vuông, HS rút ra kết luận diện tích hình chữ nhật bằng diện tích hình vuông. Vì diện tích hình vuông là 1m2, nên diện tích hình chữ nhật là 
 m2 
- Đếm hoặc dựa vào phép nhân
 4 x 2 và 5 x 3
- Hs chú ý, theo dõi. 
- HS phát biểu thành quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số
- Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
- 1HS nêu
- Hs cả lớp làm bài vào vở, sau đó 1 hs đọc bài làm của mình trước lớp .Hs cả lớp theo dõi và nhận xét.
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật là:
(m2)
Đáp số : (m2)
- HS sửa bài
- Tiếp thu. 
- Hs nhắc lại nội dung học và quy 
tắc thực hiện Phép nhân phân số. 
- Học sinh tiếp thu. 
 Tập đọc
 Khuất phục tên cướp biển
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với ND, diễn biến sự việc.
- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. ( Trả lời được các CH trong SGK)
- GDhs dũng cảm, gan dạ, mưu trí khi gặp tình huống xấu, cái ác.
	* GDKNS: 
	- Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. 
	- Ra quyết định. 
	- Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích. 
II. Phương pháp/ Kĩ thuật dạy học: 
Trình bày ý kiến cá nhân.
Thảo luận cặp đôi – chia sẻ. 
III- Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ 
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định :1’
2. Bài cũ: Đoàn thuyền đánh cá :5’
- GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. 
- HS thuộc 1, 2 khổ thơ + nêu Nd
- GV nhận xét & chấm điểm
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài:1’
- GV giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm, tranh minh hoạ chủ điểm để HS nêu được các nhân vật trong tranh. 
- GV treo tranh minh hoạ bài đọc giới thiệu bài.
b. Bài giảng
 Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc:10’
- Gọi HS đọc bài
- GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2 lượt)
- Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp
- Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc
- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài.
- GV đọc diễn cảm cả bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:10’
- Yêu cầu đọc đoạn 1 + TLCH
+ Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua chi tiết nào?
- Yêu cầu đọc đoạn 2 + TLCH
+ Lời nói & cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?
+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly & tên cướp biển?
- Yêu cầu đọc đoạn 3 + TLCH
+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn?
- GV nói tên cướp cũng có thể sợ bác sĩ đưa ra toà, nhưng hắn khuất phục trước hết bởi sức mạnh của một người trong tay không có vũ khí nhưng vẫn khiến hắn phải khiếp sợ.
 + ND bài nói lên điều gì?
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm:10’
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn.
- GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đúng lời các nhân vật. 
- Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn.
- GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ treo cổ trong phiên toà sắp tới) 
- GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
- GV sửa lỗi cho các em
4. Củng cố :2’
+ Truyện đọc giúp em hiểu ra điều gì?
 5. Dặn dò:1’
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. 
- HS nối tiếp nhau đọc bài
- HS trả lời câu hỏi
- HS nhận xét
- HS xem tranh minh hoạ chủ điểm & nêu: anh hùng Nguyễn Văn Trỗi, chị Võ Thị Sáu, 
- HS xem tranh minh hoạ bài đọc 
- 1 HS khá đọc toàn bài.
- HS nêu:
+ Đoạn 1: 3 dòng đầu 
+ Đoạn 2: tiếp theo  tôi quyết làm cho anh bị treo cổ trong phiên toà sắp tới
+ Đoạn 3: phần còn lại.
- Lượt đọc thứ 1: Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc
- HS nhận xét cách đọc của bạn
- Lượt đọc thứ 2:
- HS đọc thầm phần chú giải
- 1, 2 HS đọc lại toàn bài
- HS nghe
- Đọc và trả lời câu hỏi
- Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly “Có câm mồm không?”; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly.
- Ý 1 : hình ảnh dữ tợn của tên cướp biển.
- HS đọc thầm đoạn 2 + TLCH
- Ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. 
- HS nêu: Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng.
- Ý 2 : cuộc đối đầu giữa bác sĩ Ly & tên cướp biển
- HS đọc thầm đoạn 3 + TLCH
- Vì bác sĩ bình tĩnh & cương quyết bảo vệ lẽ phải.
- Ý 3 : Tên cướp biển phải khuất phục
- Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài
- HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
- Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
- HS đọc trước lớp
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp
- HS nêu. Dự kiến: Đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cái ác / Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm & kiên quyết sẽ chiến thắng 
	Lịch sử 
	Trịnh – Nguyễn phân tranh
I. MỤC TIÊU
- Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút:
 ... động 4 :Đánh giá kết quả học tập:13’
- Gv gợi ý đánh giá theo các tiêu chuẩn sau :
- Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ
- Thực hiện dđúng thao tác kĩ thuật
- Chấp hành đúng an toàn lao động
- Nhận xét, đánh giá kết quả h/s.
4. Củng cố:2’
Nêu các công việc cần làm để chăm sóc rau hoa?
5. Dặn dò:1’
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS
- Chuẩn bị bài sau: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
- Để cây lên bàn và dụng cụ.
- Tưới nước, tỉa cành, làm cỏ, vun xới đất.
- Để dụng cụ giáo viên kiểm tra.
- Thực hành chăm sóc rau hoa: Tỉa bớt lá, bón phân, uốn cây
- Nhận xét kết quả của bạn
HS nêu
Thứ sáu, ngày 04 tháng 03 năm 2011
	Tập làm văn
	Luyện tập xây dựng mở bài 
 trongbài văn miêu tả cây cối
I. MỤC TIÊU
- Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối.
- Vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả một cây mà em thích.
- Gd hs ý thức học tập, sử dụng từ ngữ phù hợp khi làm văn; chăm sóc và bào vệ cây cối
* GV HD HS quan sát, tập viết mở bài để giới thiệu về cây sẽ tả, có thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh một vài cây, hoa để HS quan sát, làm BT3.
- Bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT3)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định :1’
2. Bài cũ: 5’Luyện tập tóm tắt tin tức
- GV kiểm tra 2 HS
- HS làm đúng BT
- GV nhận xét & chấm điểm
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài :2’-trực tiếp
b. Bài giảng
HD HS làm BT
Bài tập 1:6’
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
- GV kết luận: Điểm khác nhau của 2 cách mở bài:
+ Cách 1: mở bài trực tiếp – giới thiệu ngay cây hoa cần tả.
+ Cách 2: mở bài gián tiếp – nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn, rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả.
Bài tập 2:5’
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
- GV nhắc HS:
+ Chọn viết một mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả 1 trong 3 cây mà đề bài đã gợi ý.
+ Đoạn mở bài kiểu gián tiếp có thể chỉ có 2 – 3 câu, không nhất thiết phải viết thật dài.
- GV nhận xét, chấm điểm cho những đoạn mở bài hay.
Bài tập 3:6’
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
- GV kiểm tra xem HS đã quan sát ở nhà một cái cây, sưu tầm ảnh về cái cây đó mang đến lớp như thế nào.
- GV dán tranh, ảnh một số cây.
* GV hướng dẫn HS quan sát, tập viết mở bài để giới thiệu về cây sẽ tả, có thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường thiên nhiên.
- GV nhận xét, góp ý.
Bài tập 4:6’
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
- GV gợi ý: các em có thể viết 1 đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp hoặc gián tiếp dựa trên dàn ý trả lời các câu hỏi của BT3.
- GV nhận xét, khen ngợi & chấm điểm những đoạn viết tốt.
4. Củng cố :2’
-Nêu 2 cách mở bài của văn miêu tả cây cối
5.Dặn dò:1’
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh, viết lại đoạn mở bài giới thiệu chung một cái cây.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối.
- 2 HS làm lại BT3
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài tập, tìm sự khác nhau trong 2 cách mở bài
- HS phát biểu ý kiến.
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS nghe
- HS viết đoạn văn.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết của mình.
- Cả lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đem tranh ảnh & nêu nhanh những gì mình đã quan sát về cái cây mình chọn
- HS quan sát
- HS suy nghĩ, trả lời lần lượt từng câu hỏi trong SGk để hình thành các ý cho một đoạn mở bài hoàn chỉnh.
- HS tiếp nối nhau phát biểu.
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS viết đoạn văn, sau đó từng cặp HS trao đổi, góp ý cho nhau.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài của mình trước lớp. Trước khi đọc nói rõ đó là đoạn mở bài trực tiếp hay gián tiếp.
- Cả lớp nhận xét.
	Toán
	Phép chia phân số
I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.
- Vận dụng quy tắc vào làm đúng các BT: 1(3 số đầu ), 2; 3(a).
- Giáo dục hs tính toán cẩn thận, chính xác, khoa học, yêu thích học toán. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định : (1’) 
2. Bài cũ: (5’) 
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- HS làm đúng: 10đ
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài :1’
- Nêu MĐ – YC tiết học
b. Bài giảng
Hoạt động1: Giới thiệu phép chia phân số:15’
- GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích m2, chiều rộng m. Tính chiều dài hình đó.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng của hình đó.
- GV ghi bảng: : 
- GV nêu cách chia: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược lại.
- Phân số đảo ngược của phân số là phân số nào?
- GV hướng dẫn HS chia:
 : = x = 
Chiều dài của hình chữ nhật là: m
- Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân (lấy chiều dài x chiều rộng = diện tích)
- Yêu cầu HS tính nháp: : 
Hoạt động 2: Thực hành:15’
Bài tập 1
- BT yêu cầu chúng ta phải làm gì?
- Gv yêu cầu hs làm miệng trước lớp .
- Gv nhận xét bài làm của hs .
- 2 ý cuối: 
Bài tập 2: 
- Gv cho hs nêu lại cách thực hiện chia cho phân số sau đó làm bài 
- Yêu cầu HS thực hiện phép chia.
- GV chấm điểm VBT
- Gv chữa bài trên bảng lớp 
Bài tập 3(a)
- Bài tập này nhằm nêu lên mối quan hệ giữa phép nhân & phép chia phân số (tương tự như đối với số tự nhiên)
4. Củng cố:2’
- Nêu cách chia hai phân số
- Gd :Tính toán cẩn thận,chính xác.
5. Dặn dò:1’
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học.
- 2HS làm bảng lớp
Bài giải
Số hs nữ của lớp 4a là :
Đáp số : 18 học sinh
- HS nhận xét
- Theo dõi
- HS nhắc lại công thức tính chiều dài hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng hình đó: lấy diện tích chia cho chiều rộng.
- Là 
- HS thử lại bằng phép nhân
- HS làm nháp
- Yêu cầu HS viết phân số đảo ngược vào ô trống.
- 5 hs lần lượt nêu 5 phân số đảo ngược của các phân số đã cho trước .Vd : phân số đảo ngược của 2/3 là 3/2.
- Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
- HS làm bài vào VBT
- HS thực hiện từng nhóm ba phép tính
	Sinh hoạt 
Sinh hoạt chủ nhiệm tuần 25 
 * Giáo viên chỉ đạo sinh hoạt. 
 - Cán sự điều khiển sinh hoạt. 
 1- Ổn định nề nếp: 
- ỔN định nề nếp sinh hoạt. 
 2- Khởi động: 
 - Tổ chức trò chơi. 
 3- Đánh giá hoạt động: 
 - Tổ trưởng các tổ lần lượt báo cáo hoạt động thi đua. 
 - Lớp phó lao động báo cáo việc lao động, vệ sinh trường, lớp. 
 - Sao đỏ báo cáo hoạt động thi đua, xếp loại: 
 - Hoa điểm 10: ..... Điểm. 
 - Những bạn được từ 5 điểm 10 trở lên: 
 	...............................................................................................................................................
 + Chi đội được xếp loại: ............ Hạng :..............
 - Học sinh nêu ýkiến: .....................................................................................................
 Hay nói chuyện trong giờ học: ......................................................................................
 Chưa làm bài: ...............................................................................................................
 Không đeo khăn quàng: Đức, ......................................................................................
Cán sự tổng hợp báo cáo chung. 
Nêu kế hoạch của đội tuần 22: 
+ Nghiêm cấm nói tục chửi thề. 
+ Viết thư quốc tế UPU.
+ Duy trì sĩ số, phong trào “ Nói lời hay, làm việc tốt”, Hoa điểm 10, ...
+ Duy trì múa sân trường và phát thanh măng non.
+ Tiếp tục thực hiện KHN đợt 2.
+ Tập 7 động tác cơ bản của người đội viên.
+ Thi chỉ huy chi đội giỏi cấp trường. 
 4- Giáo viên nhận xét, đánh giá chung: 
 - Chuyên cần: Đa số hs đi học đều.
Nghỉ học : Đức, Thanh Hằng (28/2- không có P), 
................................
 - Vệ sinh: : Sơn quên mang sọt rác và đồ hốt rác ngày thứ hai (28/2). Vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ.
Hiếu sạch sẽ nhất; một số bạn còn để móng tay dài: Huyền, Vương, Đam, Thanh Hằng, Thành.
 - Học tập: : 
Đa số hăng hái học tập, làm bài còn sai: Sơn, Đam, Hiếu, Đức
 - Đạo đức: : Có đạo đức tốt, lễ phép với người lớn, thầy cô giáo.
 - Lao động: Chưa phải lao động theo quy định; Vệ sinh khuôn viên lớp sạch sẽ.
 - Kế hoạch nhỏ: : Đang tiếp tục thực hiện. 
- Biểu dương hs có ý thức, thái độ học tập lao động tốt: Duyên, Tiên, Hằng, Hạnh, Quốc,...
- Nhắc nhở hs mắc khuyết điểm và yêu cầu khắc phục: ...............................................................
........................................................................................................................................................
- Bổ sung kế hoạch tuần 26: 
- Cắt móng tay gọn gàng, sạch sẽ; không nghỉ học tự tiên.
- Vệ sinh trường, lớp, cá nhân sạch sẽ.
- Thi hs giỏi vòng trường. 
 Duyên, Cát Tiên, Loan 
Dạy bài hát mới: Hướng dẫn trò chơi “ Gọi tên bạn” 
Tôi thương – Tôi thương 
Thương ai?- Thương ai? 
Thương Thu – Thương Thu 
Thương Thu vì sao? 
Thương Thu (VD: Thương Thu thật thà, ....) 
- Giáo dục đạo đức cho hs, sự mạnh dạn, tự tin, vững lập trường. 
- Nhớ ơn và kính yêu Bác Hồ.
* Yêu cầu hs thực hiện nghiêm túc công việc tuần tới.