Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 4 năm 2011

T10Mái trường thân yêu của em
Thứ năm ngày ..... tháng ..... năm 2011
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Trò chơi: “ Trao bóng”
I.Mục tiêu: 
- Thông qua trò chơi, HS được rèn luyện sức khỏe, rèn khả năng nhanh nhạy, khéo léo.
- GDHS ý thức tập thể.
II. Chuẩn bị: 2 quả bóng, 4 chậu, dây đeo có số thứ tự của người chơi, còi, ...
III. Lên lớp:
ổn định tổ chức: 1 phút.
Lên lớp: 
GV phổ biến nội dung giờ sinh hoạt tập thể: Giờ sinh hoạt tập thể hôm nay các em được hướng dẫn chơi một trò chơi vui, khỏe. Trò chơi mang tên: “ Trao bóng”. Đây là trò chơi đòi hỏi người chơi phải nhanh nhẹn, khéo léo, bình tĩnh mới dành được chiến thắng.
Đối tượng chơi: Cả lớp.
GV HD cách chơi:
Chia đôi sân chơi thành 2 bên, đặt tên cho từng sân chơi là A và B.
Mỗi đội chơi chia đôi số người đứng về 2 phía đầu của sân. Người chơi của các đội đeo biển số thứ tự từ 1- 8. Những người đeo số từ 1-4 của mỗi đội đứng về sân A ở vị trí xuất phát đã vạch sẵn. Những người đeo số từ 5-8 của mỗi đội đứng về sân B ở vị trí xuất phát đã vạch sẵn.
Mỗi đội sẽ có 1 quả bóng và 2 cái chậu. Cuộc chơi sẽ tiến hành 2 vòng.
Nghe lệnh xuất phát của trọng tài (VD: Mỗi đội 8 người):
+ Các số 1 của sân A đầu đội chậu đặt quả bóng, bước(hoặc chạy) nhanh theo con đường đã được kẻ trong cự li quy định, tiến về sân B trao cho số 5.
+ Các số 5 chạy nhanh đặt bóng vào chậu cho số 2.
+ Số 2 đội bóng trao cho số 6.
+ Số 6 chạy, đặt bóng vào chậu cho số 3.
+ Số 3 đội bóng trao cho số 7.
+ Số 7 chạy, đặt bóng vào chậu cho số 4.
Số 4 đội bóng trao cho số 8.
Như vậy đã hết 1 vòng chơi. Người bên sân A đã hoàn thành phần đội bóng và đã trở về vị trí sân A và trở thành người đội bóng ở vòng chơi thứ hai.
Đội nào hoàn thành trước đội đó được ghi điểm.
Lưu ý: Các trường hợp sau đây sẽ bị coi là phạm lỗi:
+ Người đội bóng không đi đúng đường vạch.
+ Bóng rơi khỏi chậu.
+ Trao bóng nhầm số thứ tự.
Nhận xét- Đánh giá:
Trọng tài công bố thứ tự kết quả các đội đã ghi bàn thắng.
GVCN nhận xét.
Khen ngợi tinh thần tham gia trò chơi của các em.
Tuyên bố kết thúc cuộc chơi.
Thứ năm ngày ..... tháng ..... năm 2011
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Đọc thơ, làm thơ về “ Bạn bè”
I.Mục tiêu: 
- Qua các bài thơ sưu tầm, những vần thơ tự sáng tác, HS biết bày tỏ tình cảm của mình với bạn bè.
- GDHS biết quan tâm tới bạn bè.
II. Chuẩn bị: Các bài thơ có ND về bạn bè, Giấy ô li, bút màu.
III. Lên lớp:
1.ổn định tổ chức: 1 phút.
2.Lên lớp: Các bước tiến hành: 
a) GV phổ biến nội dung giờ sinh hoạt tập thể:
- ND: Sưu tầm hoặc tự sáng tác một bài thơ có nội dung về tình bạn, về tình cảm của mình đối với bạn trong lớp, trong trường, hay bạn cũ, về tấm gương đối xử tốt với bạn bè...
- Hình thức trình bày: Viết trên giấy HS, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ, trang trí đẹp. Ghi ró tên tác giả.
- Đối tượng tham gia: Tất cả HS trong lớp.
- Thời gian nộp bài: Trước buổi sinh hoạt tới từ 1-2 ngày.
- Mỗi tổ chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ.
- Chọn (cử ) người điều khiển chương trình.
b) Chuẩn bị của HS: 
- Sưu tầm các bài thơ.
- Sáng tác các bài thơ, ghi rõ họ tên, lớp hoặc năm học.
- Trình bày, trang trí bài thơ vào khổ giấy qui định.
- Mỗi tổ chọn 2-3 bạn đọc thơ trước lớp.
Tập các tiết mục văn nghệ.
 c) Đọc thơ:
- MC giới thiệu ý nghĩa và thông qua chương trình.
- Văn nghệ chào mừng.
- MC mời các HS đại diện cho các tổ lên đọc các bài thơ sưu tầm, sáng tác. Sau khi đọc xong người đọc trao bài thơ cho GV.
- MC, GV và các khán giả có thể hỏi, trao đổi với tác giả, người đọc thơ về nội dung, ý nghĩa, xuất xứ của bài thơ.
3. Nhận xét- Đánh giá:
- Bình chọn bài thơ hay nhất.
- Khen ngợi giọng đọc hay.
- Tuyên bố kết thúc buổi đọc thơ.
Thứ năm ngày ..... tháng ..... năm 2011
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Nghe kể chuyện gương học sinh nghèo vượt khó
I.Mục tiêu: 
- HS biết cảm thông với những khó khăn của những học sinh nghèo vượt khó.
- Biết học tập tinh thần nỗ lực vươn lên của những học sinh nghèo vượt khó.
- GDHS có ý thức quan tâm, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
II. Chuẩn bị: Các mẩu chuyện sưu tầm.
III. Các hoạt động dạy- học
ổn địng tổ chức: (1 phút)
Bài mới: Các bước tiến hành.
- GV tuyên bố lí do, giới thiệu ý nghĩa của buổi kể chuyện.
- GV giới thiệu từng em lên kể câu chuyện hoặc giới thiệu tranh ảnh, băng hình về - HS nghèo vượt khó mà mình đã sưu tầm được.
- Sau mỗi lần HS kể GV cùng HS dưới lớp cùng trao đổi về nội dung chuyện:
+ Bạn có suy nghĩ gì về tấm gương vượt khó đó?
+ Từ câu chuyện đó cho em bài học gì?
+ Em đã và sẽ làm những việc gì để góp phần nhỏ bé của mình giúp đỡ những bạn HS nghèo vượt khó đó?
+ ở lớp hoặc ở trường ta có những tấm gương vượt khó nào? Các em đã làm gì để giúp đỡ bạn?
Xen kẽ các câu chuyện là các tiết mục văn nghệ.
Nhận xét- Đánh giá:
GV khen ngợi những HS sưu tầm được các mẩu chuyện hay, cảm động.
Nhắc nhở các em học tập gương vượt khó vươn lên trong học tập của các bạn.
Khuyến khích các em thu gom sách vở, đồ dùng học tập, đồ chơi, quần áođể giúp đỡ các bạn nghèo.
Chuẩn bị quà ủng hộ.
Thứ năm ngày ..... tháng ..... năm 2011
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Quyên góp ủng hộ các bạn học sinh nghèo vượt khó
I.Mục tiêu: 
- HS hiểu: quyên góp ủng hộ những người gặp khó khăn là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.
- HS biết quyên góp ủng hộ các bạn học sinh nghèo vượt khó phù hợp với khả năng của mình.
- GDHS có tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái.
II. Chuẩn bị: Các món quà: sách, vở, quần áo, tiền, 
III. Các hoạt động dạy- học
ổn địng tổ chức: (1 phút)
Bài mới: Các bước tiến hành.
Gv tuyên bố lí do.
Lần lượt từng cá nhân, hoặc đại diện từng tổ, từng nhóm HS lên trao quà quyên góp ủng hộ các bạn HS nghèo vượt khó.
Phát biểu ý kiến của HS: có thể là kể về mình đã làm những gì để chuẩn bị món quà hôm nay hoặc cảm nghĩ của bản thân khi tham gia phong trào này.
GV cảm ơn những tấm lòng nhân hậu của HS trong lớp đã quyên góp những món quà giúp đỡ các bạn HS nghèo vượt khó.
Dặn dò: Chuẩn bị các mẩu chuyện về đạo đức nhà giáo.
T11
Vòng tay bè bạn
Thứ năm ngày ..... tháng ..... năm 2011
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Kể chuyện về thầy cô giáo em
I. Mục tiêu: 
- HS hiểu được công lao to lớn của thầy cô giáo đối với HS.
- Yêu trường yêu lớp, biết bày tỏ lòng kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo và tình cảm với trường, với lớp.
- Rèn kĩ năng nhận thức, kĩ năng thể hiện sự tự tin, 
II. Chuẩn bị: HS: Sách báo, tư liệu
GV: Tư liệu.
III. Các hoạt động dạy- học:
ổn định tổ chức: 1 phút.
Lên lớp: 
GV nêu nội dung của tiết học.
Hình thức tổ chức: Kể chuyện theo cá nhân, hoặc nhóm: mỗi em một đoạn nối tiếp nhau trong nhóm.
Nội dung kể: Các câu chuyện về đạo đức người thầy; Về tình cảm thầy trò; Về tình cảm với trường, với lớp.
Tiến hành giao lưu:
+ Từng cá nhân lên kể những mẩu chuyện, tấm gương đã sưu tầm.
+ Xen kẽ các câu chuyện là các tiết mục văn nghệ.
+ Tìm hiểu về ý nghĩa của các mẩu chuyện vừa kể.
? Câu chuyện đó nói về nội dung gì? Qua nội dung đó giúp em hiểu điều gì?
+ Bình chọn tiết mục kể hấp dẫn nhất. 
Nhận xét- Dặn dò:
Nhận xét về sự chuẩn bị của HS
Nhận xét về thái độ, ý thức tham gia của HS
Dặn chuẩn bị bài viết về thầy cô giáo.
Thứ năm ngày ..... tháng ..... năm 2011
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Chúng em viết về thầy cô giáo 
I. Mục tiêu: 
- HS bày tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô giáo qua các bài viết của mình.
- Giáo dục HS thêm kính yêu, biết ơn công lao của các thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị: HS: Giấy A4, giấy viết, bút màu.
GV: Giấy A0, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy- học:
1.ổn định tổ chức: 1 phút.
Lên lớp: 
*GV nêu nội dung của tiết học: 
+ Viết về thầy giáo, cô giáo, về tấm gương đạo đức của các thầy giáo, cô giáo.
+ Viết về kỉ niệm sâu sắc về tình thầy trò.
Viết về gương vượt khó học tập, rèn luyện.
*Hình thức thể hiện: Các em viết trên giấy A4 hoặc giấy HS dưới dạng 1 bài báo.
Trang trí bài báo cho đẹp
Mỗi tổ trình bày trên 1 tờ A0.
Thời gian nộp bài sau 2 tuần.
*Cử ban giám khảo chấm: Lớp trưởng, 2 lớp phó, 3 tổ trưởng.
* Giải thưởng: 1 giải nhất, 2 giải nhì, 3 giải ba, giải thưởng dành cho bài viết hay, giải thưởng dành cho bài báo trang trí đẹp nhất.
* Viết bài: 
- HS tiến hành viết bài.
- GV HD và góp ý thêm cho HS hoàn thành bài.
3. Nhận xét- Dặn dò:
- NHận xét giờ học.
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
Thứ năm ngày ..... tháng ..... năm 2011
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Hội vui học tập
I. Mục tiêu: 
- Góp phần củng cố cho HS các kiến thức kĩ năng đã học trong các môn học.
- Hình thành và phát triển vai trò chủ động, tích cực của học sinh.
- Tạo không khí thi đua vui tươi, phấn khởi trong học tập.
- Rèn kĩ năng giao tiếp, kĩ năng ra quyết định cho HS.
II. Chuẩn bị: HS: Ôn luyện các kiến thức đã học.
GV: Hệ thống câu hỏi, tình huống, bài tập, trò chơi và đáp án.
III. Các hoạt động dạy- học:
1.ổn định tổ chức: 1 phút.
Lên lớp: 
*GV nêu nội dung của tiết học: Thi các nội dung chương trình đã học.
* Họp ban cán sự lớp để phân công nhiệm vụ. Thống nhất các hình thức tổ chức trong hội vui học tập có thể như sau:
a. Hái hoa dân chủ
* Hình thức thi cá nhân: HS trong lớp tự do lên hái hoa và trả lời câu hỏi.
* Hình thức thi theo tổ: Các tổ lần lượt cử đại diện lên hái hoa và trả lời câu hỏi.
Cuối cùng đội nào nhiều điểm nhất đội đó sẽ thắng.
b. Thi hiểu biết kiến thức
- Mỗi đội cử 2-3 HS . Khi GV nêu câu hỏi, tình huống hay bài tập. Trong vòng 30 giây, đội nào giơ tay trước đội đó được trả lời.
Cuối cùng đội nào nhiều điểm nhất đội đó sẽ thắng.
c. Trò chơi rung chuông vàng
 - Các HS tham gia chơi ngồi trước màn hình, mỗi em có 1 chiếc bảng con.
- Tất cả sẽ có khoảng 20-30 câu hỏi, mỗi câu hỏi sau khi đã chiếu lên màn hình tất cả HS suy nghĩ khoảng 15 giây và viết câu trả lời ra bảng con.
- Nếu em nào trả lời sai sẽ phải ra ngoài. Sau khoảng 10 câu hỏi em đó sẽ được cứu trợ để vào thi tiếp vòng 2. Luật chơi như vòng 1. Em nào còn ngồi lại ở vị trí đến câu hỏi cuối cùng sẽ thắng.
* Khi đã thống nhất xong hình thức thi, tiến hành cuộc thi.
- Lần lượt mời các cá nhân , đội thi lên thực hiện phần thi.
- Đánh giá cho điểm ngay sau các phần thi.
3. Ban giám khảo tổng kết, đánh giá xếp loại.
- Công bố cá nhân, đội dành chiến thắng
- Trao giải thưởng.
- Nhận xét cuộc thi.
- Dặn chuẩn bị cho tiết sau: Chuẩn bị tranh ảnh về môi trường.
Thứ năm ngày ..... tháng ..... năm 2011
Hoạt động ngoài giờ l ...  khi buổi lễ bắt đầu các HS nam ra cửa đón cô giáo cùng các bạn gái và mời ngồi vào hàng ghế danh dự.
- Mở đầu một đại diện nam lên tuyên bố lí do và bắt nhịp cho các HS nam đồng thanh hô to: “ Chúc mừng 8-3”.
- Lần lượt từng HS nam lên nói 1 câu chúc mừng ngắn gọn và tặng hoa, tặng quà cho cô giáo và các bạn gái trong lớp.
- Liên hoan văn nghệ: Các em nam lên hát, đọc thơ, kể chuyện, trình diễn tiểu phẩm  về chủ đề 8-3. Các HS nữ và cô giáo cùng tham gia các tiết mục với HS nam.
- Cả lớp đồng thanh hát bài: “ Lớp chúng ta đoàn kết”.
3. Nhận xét- Dặn dò:
- Nhận xét về sự chuẩn bị và ý thức tham gia goạt động của HS.
- Dặn: Sưu tầm chuyện về phụ nữ VN tiêu biểu
Thứ năm ngày ..... tháng ..... năm 2012
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Kể chuyện về những người phụ nữ việt nam tiêu biểu
I. Mục tiêu: - HS biết một số tấm gương phụ nữ Việt Nam tiêu biểu.
- HS có thái độ kính trọng, biết ơn đối với cô giáo, quí mến các bạn gái trong lớp, trong trường.
II. Chuẩn bị: HS chuẩn bị khăn bàn, lọ hoa truyện, tranh, ảnh.
III. Các hoạt động dạy- học: 
1.ổn định tổ chức: 1 phút.
2.Lên lớp: 
- GV tập chung HS phổ biến nội dung buổi học: Kể về những người phụ nữ VN tiêu biểu trên các lĩnh vực: Chính trị, văn hoá, khoa học, kinh tế.
- Có thể kể theo nhóm, hoặc cá nhân.
- Lần lượt từng cá nhân lên kể
- Sau mỗi câu chuyện HS thảo luận các câu hỏi:
? Em có nhận xét gì về người phụ nữ trong câu chuyện vừa nghe?
? Ngoài thông tin vừa nghe, em còn biết gì về người phụ nữ đó?
? Qua câu chuyện trên, em có rút ra được điều gì?
Sưu tầm thêm những bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ đó?
3. Nhận xét- Đánh giá:
- Nhận xét và bình chọn người kể chuyện hay.
- Dặn chuẩn bị giờ sau: “ Thi học sinh thanh lịch”	
Thứ năm ngày ..... tháng ..... năm 2012
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Thi học sinh thanh lịch
I. Mục tiêu: Thông qua cuộc thi nhằm giáo dục cho HS:
Thái độ mạnh dạn, tự tin, kỹ năng giao tiếp ứng xử, kỹ năng tự nhận thức, kỹ năng xác định giá trị của HS tiểu học.
- ý thức giữ gìn danh dự, phẩm giá của người HS và truyền thống nhà trường.
II. Chuẩn bị: Sân khấu, phông màn thiết bị, âm thanh;
Vương miện, ba dải lụa màu đỏ hoặc xanh lam có ghi hàng chữ: “Giải nhất cuộc thi HS thanh lịch, năm học” “Giải nhì cuộc thi HS thanh lịch, năm học” “Giải ba cuộc thi HS thanh lịch, năm học”; Hoa, phần thưởng để tặng cho các danh hiệu;
III. Các hoạt động dạy- học: 
1.ổn định tổ chức: 1 phút.
2.Lên lớp: - GV tập chung HS phổ biến nội dung buổi học:
+ Nội dung thi gồm: Thi tài năng (có thể là hát, vẽ, đọc thơ, kể chuyện, giải toán nhanh);
+ Các giải thưởng chính: Giải nhất, giải nhì, giải ba;
Các lớp cử HS tham gia cuộc thi.
Các thí sinh luyện tập chuẩn bị dự thi.
Ban tổ chức chuẩn bị các phương tiện, kinh phí cần thiết cho cuộc thi.
Hình thức thi theo tổ hoặc cá nhân.
HS tiến hành thi tự chọn một trong các nội dung trên.
Ban giám khảo đánh giá xép loại thi đua.
Công bố kết quả thi.
Trao giải thưởng cho các em đạt giải.
3. Nhận xét- Dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS.
- NHận xét ý thức tham gia cuộc thi.
- Dặn chuẩn bị: Sưu tầm tranh ảnh của các nước trên thế giới.
T4 hoà bình và hưu nghị
Thứ năm ngày ..... tháng ..... năm 2012
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Viết thư kết bạn với thiếu nhi quốc tế
I. Mục tiêu: - HS biết bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua hình thức viết thư kết bạn.
- GDHS lòng yêu hoà bình, tình cảm đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
II. Chuẩn bị: sưu tầm tranh ảnh về cuộc sống và học tập của thiếu nhi một nước.
III. Các hoạt động dạy- học: 
1.ổn định tổ chức: 1 phút.
2.Lên lớp: - GV tập chung HS phổ biến nội dung buổi học: Đất nước ta mở cửa, hội nhập với thế giới. Dân tộc VN rất yêu chuộng hoà bình và mong muốn làm bạn với nhân dân toàn thế giới. Hôm nay chúng ta viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với các bè bạn thiếu nhi quốc tế.
- GV giới thiệu cho cả lớp địa chỉ của thiếu nhi quốc tế mà các em có thể gửi thư.
- HD HS cách viết thư:
+ Có thể viết thư theo cá nhân hoặc theo nhóm, theo lớp.
+ Có thể viết thư cho một hoặc nhiều bạn thiếu nhi quốc tế khác nhau.
+ Có thể viết thư gửi qua đường bưu điện hoặc gửi Email.
+ Nội dung thư có thể giới thiệu sơ lược về bản thân, về nhóm, lớp mình. Kể về cuộc sống, học tập của các em, về con người và cảnh vật quê hương, đất nước mình. Hỏi thăm về cuộc sống và học tập của các bạn thiếu nhi quốc tế, bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với các bạn quốc tế. Chúc các bạn học tập và rèn luyện tốt
+ Có thể kèm thư là ảnh của cá nhân mình hoặc của cả nhóm, hoặc tranh ảnh phong cảnh về đất nước Việt Nam.
HS tiến hành viết thư.
Có thể đọc thử bức thư cho cả lớp nghe.
HD HS cách gửi thư qua Email.
3. Nhận xét- Dặn dò:
- Nhận xét về tinh thần chuẩn bị của HS.
- Nhận xét thái độ tham gia của HS trong tiết học.
- Chuẩn bị: sưu tầm trò chơi của một số nước trên thế giới.
Thứ năm ngày ..... tháng ..... năm 2012
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Trò chơI du lịch vòng quanh thế giới
I. Mục tiêu: thông qua trò chơi, HS có thêm hiểu biết về đất nước, con người và văn hoá của một số quốc gia trên thế giới.
- Phát triển HS kĩ năng giao tiếp, khả năng ứng phó nhanh nhạy, chính xác.
II. Chuẩn bị: sưu tầm trò chơi của một số nước trên thế giới.
III. Các hoạt động dạy- học: 
1.ổn định tổ chức: 1 phút.
2.Lên lớp: 
- GV tập chung HS phổ biến nội dung buổi học: Xác định vị trí của các quốc gia trên bản đồ thế giới, nêu được thủ đô của quốc gia đó, kể tên được một vài danh lam thắng cảnh, hay di tích lịch sử của quốc gia đó.
- Hình thức chơi: Lên bảng bắt thăm vào tên quốc gia nào thì nêu những nội dung trên về những quốc gia đó. Nêu đúng mỗi nội dung 10 điểm. Tổng cộng đội nào nhiều điểm đội đó thắng cuộc.
- GV phổ biến kế hoạch hoạt động, và thể lệ cuộc chơi.
- Mỗi tổ củ ra một đội chơi từ 3 người.
- Các tổ thảo luận 5 phút.
- Lần lượt từng đội chơi trình bày.
- Ban giám khảo cho điểm từng nội dung của từng đội.
- Công bố kết quả cuộc chơi.
3. Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS.
- NX thái độ ý thức tham gia trò chơi.
- Dặn chuẩn bị giờ sau: bóng bay, giấy màu, hồ dán, chỉ.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Những cánh chim hoà bình, hữu nghị
I .Mục tiêu 
HS biết yêu hoà bình và thể hiện tinh thần đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi và nhân dân các dân tộc qua các thông điệp cụ thể.
II. Chuẩn bị: -Một quả bóng bay các màu;
-Giấy màu, kéo, hồ dán, chỉ/ dây để làm diều;
-Giấy,bút dạ để viết các thông điệp hoà bình, hữu nghị;
-Bài hát” Liên hoan thiếu nhi thế giới” hoặc” Trái Đất màu xanh”.
III. Các hoạt động dạy- học
-GV phổ biến kế hoạch hoạt động, hướng dẫn HS những công việc cần chuẩn bị.
-Mỗi HS/ nhóm HS chuẩn bị:
+1 quả bóng bay hoặc 1 chiếc diều( diều các em có thể mua hoặc tự làm).
Lưu ý: bóng bay và diều đều phải đủ lớn để có thể mang đuợc các băng giấy có ghi các thông điệp hoà bình hữu nghị.
+Viết thông điệp hoà bình, hữu nghị lên 1 băng giấy dài vào bóng bay hoặc chiếc diều của mình.
Lưu ý: GV cần gợi ý, hướng dẫn HS viết các thông điệp hoà bình, hữu nghị sao cho ngắn gọn, thể hiện được tình cảm và mong muốn các em đối với hoà bình, hữu nghị.
Bước 2: Gửi thông điệp hoà bình qua bóng bay hoặc diều.
Có thể tổ chức quả bóng bay hoặc thả diều mà HS đã chuẩn bị ở sân trường hoặc ở một nơi có không gian rộng như: quảng trường , sân nhà văn hoá,Cần tránh tổ chức ở nơi có nhiều cây to hoặc dây điện vì bóng và diều có thể bị mắc lại.
-Mở đầu, GV một đại diện HS sẽ nói ngắn gọn về mục đích, ý nghĩa của hoạt động là muốn gửi thông điệp hoà bình, hữu nghị tới tất cả mọi người.
-Tiếp theo, mỗi HS, nhóm HS sẽ đọc to nội dung thông điệp hoà bình, hữu nghị của mình và phát biểu ngắn gọn về mong ước của các em.
-Sau đó sẽ hô to 1,2,3 và đồng loạt thả bóng diều, trong khi các thông điệp hoà bình của HS đang từ từ được những quả bóng và những cánh diều đưa lên không trung, các em sẽ vừa vỗ tay, vừa cùng hát vang lên bài hát” Liên hoan thiếu nhi thế giới” hoặc “ Trái Đất màu xanh”.
-Hoạt động sẽ kết thúc khi những thông điệp hoà bình, hữu nghị của HS đã được đưa lên rất cao, Trước khi kết thúc, GV sẽ cảm ơn HS và nói rằng việc làm của các em ngày hôm nay sẽ co ý nghĩa lớn trong việc bảo vệ hoà bình tren Trái Đất.
- GV gợi ý cho HS một số thông điệp hoà bình:
1) Nội dung các thông điệp có thể như sau:
- Chúng em yêu hoà bình
- Thiếu nhi thế giới đều là anh em một nhà.
- Trái Đất là ngôi nhà chung.
- Hãy để thế giới tràn đầy tình yêu thương và tiếng cười !
- Hãy ngăn chặn chiến tranh !
-
Lưu ý: Thông điệp cũng có thể diễn đạt dưới hình thức vẽ tranh hoặc một câu thơ ngắn.
2) Bài hát” Thiếu nhi thế giới liên hoan”
3)Bài hát” Trái Đất này là của chúng mình”, Sáng tác: Trương Quang Lục
Thứ năm ngày ..... tháng ..... năm 2012
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tìm hiểu về chiến thắng 30- 4
I. Mục tiêu: HS có hiểu biết về chiến thắng 30-4 , giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.
- HS tự hào về lòng dũng cảm, truyền thống đấu tranh bảo vệ Tổ quốc của dân tộc Việt Nam.
II. Chuẩn bị: sưu tầm tranh ảnh, tài liệu, báo về chiến thắng 30-4. Phần thưởng, câu hỏi và đáp án.
III. Các hoạt động dạy- học: 
1.ổn định tổ chức: 1 phút.
2.Lên lớp: - GV tập chung HS phổ biến nội dung buổi học: Thi hái hoa dân chủ tìm hiểu về chiến thắng 30-4, giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất đất nước.
- Kê bàn ghế theo hình chữ U.
- GV tuyên bố lí do và nội dung thi, hình thức tổ chức.
- GV tổ chức cho HS tiến hành cuộc thi.
- Cá nhân HS xung phong lên hái hoa dân chủ và trả lời câu hỏi.
- Mỗi câu hỏi đúng hoàn toàn được tính 10 điểm.- Bình chọn người xuất sắc để trao phần thưởng. 
Nội dung câu hỏi như sau: 
Chiến thắng giải phóng Sài Gòn được mang tên là gì?(Chiến dịch Hồ Chí Minh)
Vị tướng chỉ huy chiến dịch Hồ Chí Minh là ai?(Đại tướng Văn Tấn Dũng)
Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu từ ngày nào?(17 giờ ngày 26 tháng 4 năm 1975)
Có bao nhiêu quân đoàn của ta đã tham gia chiến dịch này?(5)
Quân đội ta đã tiến vào giải phóng Sài Gòn theo mấy hướng?(5)
Chiếc xe tăng húc đổ cổng chính Dinh Độc Lập trong ngày 30/4/1975 mang số hiệu gì?(xe tăng mang số hiệu 930)
Ai là người hạ lá cờ trên của nguỵ quyền Sài Gòn trên nóc Dinh Độc Lập xuống và kéo lá cờ của mặt trận dân tộc giải phóng lên?(Trung uý Bùi Quang Thận)
Chiến dịch Hồ Chí Minh đã dành toàn thắng vào thời điểm nào?(Khoảng 12 giờ chưa ngày 30/4/1975).