Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tiết 11: Kể chuyện đã nghe đã đọc - Phạm Thị Thanh

Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe đã đọc
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Kể được câu chuyện đã nghe, đã được có cốt truyện, nhân vật nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên.
2. Kĩ năng:	 Hiểu được nội dung, ý nghĩa câu chuyện của các bạn. Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ...
3. Thái độ:	Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện, lời kể của bạn.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 học sinh tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện Bàn chân kì diệu 
Nhận xét - cho điểm từng học sinh 
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài.
2.2. Hướng dẫn kể chuyện.
a) Tìm hiểu đề bài.
Gọi học sinh đọc thành tiếng đề bài.
2 học sinh đọc
Giáo viên phân tích đè bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: được nghe, được đọc, có nghị lực
Lắng nghe
Gọi học sinh đọc gợi ý 
4 học sinh nối tiếp nhau đọc từng gợi ý.
Gọi học sinh giới thiệu về câu chuyện mình định kể.
Lần lượt 3 - 5 học sinh giới thiệu.
Yêu cầu học sinh đọc gợi ý 3 trên bảng.
2 học sinh đọc thành tiếng
b) Kể truyện trong nhóm
Học sinh thực hành kể trong nhóm. Giáo viên đi hướng dẫn những cặp học sinh gặp khó khăn. 
2 học sinh ngồi gần nhau kể chuyện, trao đổi ý nghĩa truyện với nhau.
c) Kể trước lớp
Tổ chức cho học sinh kể
5-7 học sinh thi kể và trao đổi về ý nghĩa của truyện.
Giáo viên khuyến khích học sinh lắng nghe và đặt câu hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.
Nhận xét - bình chọn những bạn có câu truyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
Lớp bình chọn
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn học sinh về nhà kể lại chuyện mà các bạn đã kể cho người thân nghe.