Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tiết 12: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - Phạm Thị Thanh

Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
I. Mục tiêu:
- Kể được câu chuyện mình chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì, vượt khó. Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.
- Hiểu nội dung chuyện, ý nghĩa các câu chuyện mà bạn kể.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu.
II. đồ dùng dạy – học: Mục gợi ý 2 - viết trên bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 học sinh kể lại truyện em đã nghe, đã đọc về người có nghị lực.
2 học sinh kể trước lớp.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài mới
Học sinh lắng nghe
2.2. Hướng dẫn kể chuyện
a) Tìm hiểu đề bài:
Gọi học sinh đọc đề bài.
2 học sinh đọc thành tiếng.
Phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: chứng kiến, tham gia, kiên trì vượt khó.
Gọi học sinh đọc phần gợi ý.
3 học sinh nối nhau đọc từng gợi ý:
Thế nào là người có tinh thần kiên trì vượt khó?
Người có tinh thần vượt khó là người không quản ngại khó khăn, vất vả, luôn cố gắng, khổ công để làm được công việc mà mình mong muốn hay có ích.
Em kể về ai? Câu chuyện đó như thế nào?
Tiếp nối nhau trả lời.
Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ trong SGK và mô tả những gì em biết qua bức tranh.
2 học sinh giới thiệu.
b) Kể truyện trong nhóm.
Gọi học sinh đọc lại gợi ý 3 trên bảng phụ.
1 học sinh đọc
yêu cầu học sinh kể chuyện theo cặp. Giáo viên đi giúp đỡ các em yếu
2 học sinh cùng bàn trao đổi, kể chuyện.
c) Kể trước lớp
Tổ chức cho học sinh thi kể 
5 - 7 học sinh thi kể, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
Gọi học sinh nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
Học sinh được gọi nhận xét đánh giá theo các tiêu chí đã nêu.
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn học sinh về nhà kể lại các câu chuyện mà em đã nghe các bạn trong lớp kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.