Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tuần 14 - Búp bê của ai?

Kể chuyện
Búp bê của ai ?
I. Mục tiêu
-Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ truyện; bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời của búp bê và kể được phần kết của câu chuyện với tình huống cho trước.
-Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi.
II. đồ dùng dạy học 
- GV: Tranh minh hoạ truyện , 6 băng giấy để HS viết lời thuyết minh ,6 băng giấy để làm BT1 
III. Các hoạt dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS kể một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần vượt khó.
- GV nhận xét cho điểm
B. Dạy học bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài
	GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
HĐ2. GV kể chuyện
- GV kể chuyện Búp bê của ai lần 1, chỉ vào tranh giới thiệu “ lật đật”
- Giọng kể rãi, nhẹ nhàng; kể phân biệt lời các nhân vật.
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ 
HĐ3. Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu
Bài tập 1: Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh
- HS đọc yêu cầu BT. 
- GV chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm viết một lời thuyết minh cho một tranh
- GV lưu ý HS tìm lời thuyết minh ngắn gọn bằng một câu.
- HS xem 6 tranh minh hoạ, trao đổi trong nhóm, tìm hiểu lời thuyết minh cho tranh. 
- GV gắn 6 tranh minh hoạ lên bảng,
- 6 HS đại diện cho 6 nhóm lên gắn lời thuyết minh cho một tranh. 
- Cả lớp quan sát để nhận xét
- GV khen những lời thuyết minh hay, động viên những lời thuyết minh chưa hay.
Bài 2: Kể lại câu chuỵên bằng lời của búp bê .
- HS đọc yêu cầu của đề bài, suy nghĩ kĩ yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS kể đoạn đầu câu chuỵên. GV lưu ý HS cách xưng hô “ tôi”,“tớ” 
“ mình”
- HS kể chuyện trong nhóm đôi
- 1 HS khá kể trước lớp.
- HS thi kể, lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện nhập vai giỏi nhất.
Bài 3 : Kể phần kết của câu chuyện với tình huống mới
- HS đọc yêu cầu của đề bài, suy nghĩ tưởng tượng những khả năng có thể xảy ra trong tình huống cô chủ gặp lại búp bê trên tay cô chủ mới.
- 1HS khá kể phần kết của câu chuyện.
- HS thi kể trước lớp. Lớp nhận xét, bình chọn, GV kết luận.
c. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau “ Kể chuyện đã nghe, đã đọc”.