Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tiết 14 đến 19 - Nguyễn Phước Nguyên

Thứ  ngàythángnăm 2009
Tiết 14 BÚP BÊ CỦA AI ?
( THỜI GIAN DỰ KIẾN :35 PHÚT ) 
I/ MỤC TIÊU :
- Dựa vào lời kể của GV và Tranh minh hoạ tìm được lời thuyết minh phù hợp với nội dung mỗi bức tranh minh hoạ truyện “Búp bê của ai “ (BT1)
- Kể lại truyện bằng lời của búp bê .
- Kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình huống tưởng tựơng (BT3).
-Hiểu đuợc lời khuyên qua câu chuyện : phải biết giữ gìn ,yêu quý đồ chơi.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK ,trang 138 .
- Các băng giấy nhỏ và bút dạ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A. Ổn định.
B. Kiểm tra bài cũ.
C/ Bài mới :
2.GV kể chuyện :
* GV kể chuyện lần 1 : Chú ý giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng . Lời búp bê lúc đầu : tủi thân , sau sung sướng . Lời lật đật : oán trách . Lời Nga : Hỏi ầm lên , đỏng đảnh . Lời cô bé : dịu dàng ân cần . 
* GV kể chuyện lần2 : Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ . 
3. Hướng dẫn Hs kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
a. Hướng dẫn tìm lời thuyết minh 
- Yêu cầu HS quan sát tranh , thảo luận theo cặp để tìm lời thuyết minh cho từng tranh . 
b. Kể chuyện bằng lời của búp bê 
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm . GV có thể giúp đỡ những HS gặp khó khăn . 
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp 
- Gọi HS nhận xét bạn kể . 
- Nhận xét chung , bình chọn bạn nhập vai giõi nhất , kể hay nhất . 
D/ Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học . 
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ  ngàythángnăm 2009
Tiết 15 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
( THỜI GIAN DỰ KIẾN :35 PHÚT ) 
I/ MỤC TIÊU:
- Kể bằng lời của một câu chuyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.
- Hiểu ý nghĩa truyện tính cách của nhân vật trong mỗi câu chuyện bạn kể.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đề viết sẵn lên bảng lớp
- HS chuẩn bị những câu chuyện có nhân vật là đồ chơi hay những con vật gần gũi với trẻ em.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Ổn định.
B. Kiểm tra bài cũ.
C/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn kể chuyện 
a. Tìm hiểu đề bài
b. Học sinh thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
* Kể trong nhóm:
- Yêu cầu HS kề chuyện và trao đổi với bạn về tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện 
* Kể trước lớp:
- Tổ chức cho học sinh thi kể .
- Khuyến khích HS hỏi lại bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện .
- Gọi HS nhận xét bạn kể.
- Nhận xét.
D. Củng cố , dặn dò:
- Chuẩn bị những câu chuyện về một chuyện đồ chơi của mình hoặc của các bạn mà em có dịp quan sát ghi vào vở kể chuyện tiết sau các em học cho tốt.
- Nhận xét tiết học .
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ  ngàythángnăm 2009
Tiết 16 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
( THỜI GIAN DỰ KIẾN :35 PHÚT ) 
I/ MỤC TIÊU:
- Kể được một câu chuyện về chuyện đồ chơi của mình hoặc của các bạn mà em có dịp quan sát . 
- Biết sắp xếp các sự việc theo tình tự thành một câu chuyện để kể lại rõ ý . 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Đề bài viết sẳn trên bảng lớp . 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. Ổn định.
B. Kiểm tra bài cũ.
C/ Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn kể chuyện 
a. Tìm hiểu đề bài .
* Gợi ý kể chuyện 
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau gợi qua gợi ý.
b. Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
* Kể trong nhóm 
 - Yêu cầu HS giới thiệu trong nhóm 
 - GV đi từng nhóm hướng dẫn lúc các nhóm gặp khó khăn . 
* Kể trước lớp . 
 - Tổ chức cho HS thi kể trước lờp . GV khuyến khích các bạn theo dõi và hỏi lại bạn về nội dung, các sự việc , ý nghĩa truyện . 
- Gọi HS nhận xét từng bạn kể . 
- GV nhận xét chung và cho điểm từng HS. 
D/ Củng cố , dặn dò : 
 - Trong tiết học này em đã được nghe những câu chuyện nào ?
- Hãy nêu ý nghĩa của một câu chuyện ?
- Về nhà viết lại câu chuyện và chuẩn bị bài: Một phát minh nho nhỏ . 
- GV nhận xét tiết học . 
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ  ngàythángnăm 2009
Tiết 17 MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
( THỜI GIAN DỰ KIẾN :35 PHÚT ) 
I/ MỤC TIÊU:
- Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV , kể lại được toàn bộ câu chuyện Một phát minh nho nhỏ.
- Hiểu nội dung truyện và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ trang 167 SGK 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em.
- Nhận xét .
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. GV kể chuyện 	
* GV kể chuyện lần 1:
- Chậm rãi , thông thả, phân biệt lời nhân vật.
* GV kể chuyện lần 2 : kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ.
3. Hướng dẫn HS kể chuyện và trao dổi ý nghĩa.
- Gọi HS đọc lần lượt yêu cầu của từng bài tập.
- Dựa vào tranh minh họa , đặt câu hỏi để HS nắm được cốt truyện .
* Kể trong nhóm
* Kể trước lớp
- Gọi HS thi kể tiếp nối.
C/ Củng cố - Dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Chuẩn bị bài : Oân tập.
- Nhận xét tiết học.
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ  ngàythángnăm 2009
Tiết 18 : ÔN TẬP
( THỜI GIAN DỰ KIẾN :35 PHÚT ) 
I. MỤC TIÊU: 
+ Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS có thể kể lại được câu chuyện một cách hấp dẫn, lô gíc.
+ HS chọn được câu chuyện theo đúng chủ đề, biết sắp xếp thành một câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh minh hoạ cho một số truyện kể đã học từ tuần 11 đến tuần 17.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị tranh và câu chuyện của HS.
- GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn ôn tập:
a/ Loại bài nghe kể lại câu chuyện vừa nghe trên lớp.
- Từ tuần 11 đến tuần 17 
b/ Loại bài kể chuyện đã đọc , đã nghe.
- Từ tuần 11 đến tuần 17 
- Yêu cầu HS xung phong thi kể.
c/ Loại bài được chứng kiến hoặc tham gia.
- Từ tuần 11 đến tuần 17 - Yêu cầu HS kể cho nhau nghe theo nhóm đôi.
C/ Củng cố - Dăïn dò :
- Tiết ôn tập đã cho các em nắm chắc những câu chuyện nào ?
- Về nhà tập kể nhiều lần, lời kể phải phù hợp với nhân vật và điệu bộ.
- Chuẩn bị bài : Bác đánh cá và gã hung thần
- Nhận xét tiết học.
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ  ngàythángnăm 2009
Tiết 19 BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN
( THỜI GIAN DỰ KIẾN :35 PHÚT ) 
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
, Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ , hs biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng 1 – 2 câu : kể lại được câu chuyện rõ ràng ,đủ ý .
, Nắm được nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện . ( ca ngợi bác nông dân thông minh , mưu trí đã gã hung thần vô ơn, bạc ác.)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 , Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:
2/ Bài mới: 
GV kể chuyện lần 1 : 
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ trong SGK. 
Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập
- GV nhận xét viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết minh. 
Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Thi kể chuyện trước lớp.
- Cho học sinh thi kể tiếp nối thi kể toàn bộ câu chuuyện .
- Mỗi nhóm kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhận xét và bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất.
3/ Củng cố, Dặn dò:
GV nhận xét tiết học . 
- Về nhậ tập kể kại câu chuyện cho người thân nghe.
	@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ  ngàythángnăm 2009
Tiết 19 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
 ( THỜI GIAN DỰ KIẾN :35 PHÚT ) 
 Đề bài: kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tài.
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
, HS biết kể tự nhiên , bằng lời của một câu chuyện ( mẫu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói về một người có tài.
, Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
, Giấy khổ to viết dàn ý KC :
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/ Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS kể 1 – 2 đoạn của câu chuyện Bác đánh các và gã hung thần , nêu ý nghĩa câu chuyện .
GV nhận xét ghi điểm .
2/ Dạy bài mới 
 Giới thiệu bài mới 
, Hướng dẫn HS kể chuyện 
- Hướng dẫn HS yêu cầu của đề bài . 
- Gọi HS đọc đề bài , gới ý 1, 2 . 
- , HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
 Trước khi HS kể , GV mời một HS đọc lại dàm ý bài KC ( Đã dán tren bảng ) .
- Kể tronh nhóm.
- Thi kể trước lớp.
- GV mời những HS xung phong , lên trước lớp kể chuyện.
- GV viết lần lượt tên tham gia thi kể chuyện của các em để cá lớp theo dõi và bình chọn.
3/ Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học .
- Về nhà tập kể lại chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe.
Chuẩn bị bài: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia của tuần 21.
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***