Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tiết 9: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (Bản 2 cột)

Kể chuyện 
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Chọn được câu chuyện có nội dung kể về một ước mơ đẹp của em hoặc bạn bè, người thân. Biết cách sắp xếp câu chuyện thành một trình tự hợp lí.
2. Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể. Lời kể sinh động, tự nhiên, hấp dẫn, sáng tạo.
3. Thái độ: Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện và lời kể của bạn.
II. đồ dùng:	Bảng lớp viết sẵn đề bài. Bảng phụ viết vắn tắt phần gợi ý.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi học sinh lên bảng kể câu chuyện em đã nghe (đã đọc) về những ước mơ.
3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu 
2. Bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn kể chuyện
a) Tìm hiểu đè bài
Gọi học sinh đọc đề bài.
Giáo viên phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ
2 học sinh đọc thành tiếng.
Học sinh nghe.
Yêu cầu cầu của đề bài về ước mơ là gì?
Đề bài yêu cầu đây là ước mơ phải có thật
Nhân vật chính trong chuyện là ai?
Nhân vật chính trong chuyện là em hoặc bạn bè, người thân.
Gọi học sinh đọc gợi ý 2 
3 học sinh đọc thành tiếng.
Treo bảng phụ:
Em xây dựng cốt truyện của mình theo hướng nào? hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe.
1 học sinh đọc nội dung bảng phụ và nêu câu chuyện
b) Kể chuyện trong nhóm
Giáo viên tổ chức học sinh theo nhóm 4, yêu cầu các em kể lại câu chuyện của mình trong nhóm. 
Học sinh hoạt động nhóm.
c) Kể trước lớp
Tổ chức cho học sinh kể chuyện trước lớp.
5-10 học sinh tham gia kể chuyện.
Nhận xét nội dung truyện và lời kể của bạn.
Nhận xét cho điểm từng học sinh 
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn học sinh chuẩn bị bài: bàn chân kì diệu.