Giáo án Khoa học 4 - Tuần 9 - Năm học 2022-2023

 GIÁO ÁN MÔN KHOA HỌC LỚP 4 NĂM HỌC 2022 - 2023
 GIÁO ÁN MÔN KHOA HỌC LỚP 4 – TUẦN 9
 Thực hiện từ ngày 31/10 đến ngày 4/11 năm 2022
 KHOA HỌC
 PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức 
- Nêu được một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước:
+ Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối; giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy
+ Chấp hành các qui định về an toàn khi tham gia giao thông đường thuỷ
+ Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu hộ.
2. Kĩ năng
- Thực hiện được các qui tắc an toàn phòng tránh đuối nước
.3. Phẩm chất
- Có ý thức phòng tránh đuối nước.
4. Góp phần phát triển các năng lực:
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL hợp tác.
 *KNS: +Phân tích và phán đoán những tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn đuối 
nước
 +Cam kết thực hiện các nguyên tắc an toàn khi bơi hoặc tập bơi 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng
 - GV: + Các hình minh hoạ trang 36, 37 / SGK (phóng to nếu có điều kiện).
 + Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi.
 + Phiếu ghi các tình huống.
 - HS: SGK 
2.Phương pháp, kĩ thuật
- PP: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, trò chơi học tập.
- KT: Động não, chia sẻ nhóm đôi, tia chớp GIÁO ÁN MÔN KHOA HỌC LỚP 4 NĂM HỌC 2022 - 2023
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
 Hoạt đông của giáo viên Hoạt đông của của học sinh
 1, Khởi động (4p)
 - HS trả lời dưới sự điều hành của TBHT
 + Người bệnh phải được ăn nhiều thức 
 ăn có giá trị dinh dưỡng, 
 +Em hãy cho biết khi bị bệnh cần cho 
 người bệnh ăn uống như thế nào ? +Phải cho uống dung dịch ô- rê- dôn 
 hoặc nước cháo muối 
 + Khi người thân bị tiêu chảy em sẽ chăm 
 sóc như thế nào? 
 - GV nhận xét, khen/ động viên, dẫn vào 
 bài mới.
 2.Khám phá: (30p)
 * Mục tiêu: - Nêu được một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn 
 đuối nước:
 - Thực hiện được các qui tắc an toàn phòng tránh đuối nước
 * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm –Lớp
 HĐ 1: Biện pháp phòng tránh tai nạn Nhóm 2 - Lớp
 đuối nước: 
 - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi theo 
 - Tiến hành thảo luận sau đó trình bày 
 các câu hỏi: 
 trước lớp. 
 + Hãy mô tả những gì em nhìn thấy ở 
 + Hình 1: Các bạn nhỏ đang chơi ở gần 
 hình vẽ 1, 2, 3. Theo em việc nào nên làm 
 ao. Đây là việc không nên làm vì chơi 
 và không nên làm ? Vì sao?
 gần ao có thể bị ngã xuống ao. 
 + Hình 2: Vẽ một cái giếng. Thành giếng 
 được xây cao và có nắp đậy rất an toàn 
 đối với trẻ em. Việc làm này nên làm để 
 phòng tránh tai nạn cho trẻ em. 
 + Hình 3: Nhìn vào hình vẽ, em thấy các 
 HS đang nghịch nước khi ngồi trên 
 thuyền. Việc làm này không nên vì rất dễ 
 ngã xuống sông và bị chết đuối. GIÁO ÁN MÔN KHOA HỌC LỚP 4 NĂM HỌC 2022 - 2023
 + Chúng ta phải vâng lời người lớn khi 
 tham gia giao thông trên sông nước. Trẻ 
+ Theo em chúng ta phải làm gì để phòng 
 em không nên chơi đùa gần ao hồ. Giếng 
tránh tai nạn sông nước?
 phải được xây thành cao và có nắp đậy. 
 - HS đọc bài học. 
 Nhóm 4- Lớp
 - HS thảo luận nhóm. 
- GV kết luận.
 - HS tiến hành thảo luận. 
HĐ2: Một số nguyện tắc khi tập hoặc 
 - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo 
đi bơi. 
 luận: 
- GV cho HS hoạt động theo nhóm
- Yêu cầu HS các nhóm quan sát hình 4, 
 + Hình 4 minh hoạ các bạn đang bơi ở 
5 trang 37 / SGK, thảo luận và trả lời các 
 bể bơi đông người. Hình 5 minh họa các 
câu hỏi sau: 
 bạn nhỏ đang bơi ở bờ biển. 
+ Hình minh hoạ cho em biết điều gì?
 + Nên tập bơi hoặc đi bơi ở bể bơi nơi có 
 người và phương tiện cứu hộ. 
 + Trước khi bơi cần phải khởi động; tập 
+ Theo em nên tập bơi hoặc đi bơi ở các bài tập để không bị cảm lạnh hay 
đâu? “chuột rút”, tắm bằng nước ngọt trước 
 khi bơi. Sau khi bơi cần tắm lại bằng xà 
+ Trước khi bơi và sau khi bơi cần chú ý bông và nước ngọt, dốc và lau hết nước 
điều gì? ở mang tai, mũi. 
 - HS lắng nghe
 * GV: Các em nên bơi hoặc tập bơi ở 
nơi có người và phương tiện cứu hộ. 
Trước khi bơi cần vận động, tập các bài 
tập theo hướng dẫn để tránh cảm lạnh, 
chuột rút, cần tắm bằng nước ngọt trước 
và sau khi bơi. Không nên bơi khi người 
đang ra mồ hôi hay khi vừa ăn no hoặc GIÁO ÁN MÔN KHOA HỌC LỚP 4 NĂM HỌC 2022 - 2023
khi đói để tránh tai nạn khi bơi hoặc tập 
bơi. 
 - Nhận phiếu, tiến hành thảo luận. 
3. Thực hành:
 - Đại diện nhóm trình bày ý kiến. 
Xử lí tình huống
 - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm. 
 - Phát phiếu ghi tình huống cho mỗi 
nhóm. 
 - Yêu cầu các nhóm thảo luận để trả lời 
câu hỏi: Nếu mình ở trong tình huống đó + Em sẽ nói với Dũng là vừa đi đá bóng 
em sẽ làm gì ? về mệt, mồ hôi ra nhiều, nếu đi bơi hay 
 tắm ngay rất dễ bị cảm lạnh. Hãy nghỉ 
+ Nhóm 1: Cường và Dũng vừa đi đá 
 ngơi cho đỡ mệt và khô mồ hôi rồi hãy đi 
bóng về. Dũng rủ Cường ra hồ gần nhà 
 tắm. 
để tắm cho mát. Nếu em là Cường em sẽ 
nói gì với bạn ? + Em sẽ bảo các em không cố lấy bóng 
 nữa, đvận xa bờ ao và nhờ người lớn lấy 
 giúp. Vì trẻ em không nên đvận gần bờ 
+ Nhóm 2: Đi học về Nga thấy mấy em ao, rất dễ bị ngã xuống nước khi lấy một 
nhỏ đang tranh nhau cúi xuống bờ ao gần vật gì đó, dễ xảy ra tai nạn. 
đường để lấy quả bóng. Nếu là Nga em 
 + Em sẽ bảo Minh mang rau vào nhà nhặt 
sẽ làm gì ?
 để vừa làm vừa trông em. Để em bé chơi 
 cạnh giếng rất nguy hiểm. Thành giếng 
 xây cao nhưng không có nắp đậy rất dễ 
+ Nhóm 3: Minh đến nhàTuấn chơi thấy 
 xảy ra tai nạn đối với các em nhỏ. 
Tuấn vừa nhặt rau vừa cho em bé chơi ở 
sân giếng. Giếng xây thành cao nhưng + Em sẽ trở về trường nhờ sự giúp đỡ của 
không có nắp đậy. Nếu là Minh em sẽ nói các thầy cô giáo hay vào nhà dân gần đó 
gì với Tuấn ? nhờ các bác đưa qua suối. 
 + Nhóm 4: Tình huống 4: Nhà Linh và 
Lan ở xa trường, cách một con suối. 
Đúng lúc đi học về thì trời đổ mưa to, 
nước suối chảy mạnh và đợi mãi không 
thấy ai đi qua. Nếu là Linh và Lan em sẽ - HS ghi nhớ KT bài học
làm gì ?
 -Tìm hiểu cách sơ cứu người bị đuối 
4. HĐ vận dụng (1p) nước
5. HĐ sáng tạo (1p) GIÁO ÁN MÔN KHOA HỌC LỚP 4 NĂM HỌC 2022 - 2023
 ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG
:.......................................................................................................................................
........................................................................................................................................
...............................................................................................................................
 ___________________________________________________
 KHOA HỌC
 ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức 
- Ôn tập các kiến thức về:
 + Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường.
 + Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng.
 + Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng và các 
bệnh lây qua đường tiêu hoá.
 + Dinh dưỡng hợp lí.
 + Phòng tránh đuối nước.
2. Kĩ năng
- Kĩ năng chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ và phòng tránh tai nạn, thương tích
3. Phẩm chất
- Có ý thức thực hiện theo bài học
4. Góp phần phát triển các năng lực:
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Đồ dùng
- GV: :+ Ô chữ, vòng quay, phần thưởng.
 + Nội dung thảo luận ghi sẵn trên bảng lớp GIÁO ÁN MÔN KHOA HỌC LỚP 4 NĂM HỌC 2022 - 2023
- HS: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC phiếu đã hoàn thành, các mô hình rau, quả, con giống.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, trò chơi.
- KT: động não, tia chớp, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
 1. Khởi động (5p) - TBHT điều hành HS trả lời và nhận 
 xét
 +Không chơi đùa gần ao, sông, suối. 
 +Nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối 
 Giếng nước phải được xây thành cao, 
 nước?
 có nắp đậy. ...
 - GV nhận xét, khen/ động viên.
 2.Bài mới: (30p)
 * Mục tiêu: - Ôn tập được một số KT về con người và sức khoẻ. Hình thành KN 
 chăm sóc sức khoẻ bản thân, phòng tránh tai nạn, thương tích.
 * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm- Lớp
 Thảo luận về chủ đề: Con người và sức Nhóm 4 - Lớp 
 khỏe. 
 - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình 
 bày về nội dung mà nhóm mình nhận 
 được. - Các nhóm thảo luận, sau đó đại diện các 
 nhóm lần lượt trình bày. 
 1. Quá trình trao đổi chất của con 
 người. 
 Nhóm 1: Trong quá trình sống, con người 
 lấy những gì từ môi trường và thải ra môi +Trong quá trình sống, con người lấy 
 trường những gì? thức ăn nước uống từ môi trường và thải 
 - Cơ quan nào có vai trò chủ đạo trong ra môi trường những chất cặn bã. 
 quá trình trao đổi chất? + Các cơ quan hô hấp, tiêu hoá, tuần 
 2. Các chất dinh dưỡng cần cho cơ thể hoàn và bài tiết. 
 người. GIÁO ÁN MÔN KHOA HỌC LỚP 4 NĂM HỌC 2022 - 2023
Nhóm 2: Kể tên các nhóm chất dinh - Gồm có 4 nhóm: 
dưỡng mà cơ thể cần được cung cấp đầy 
 + Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột 
đủ thường xuyên?
 đường. 
 + Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm. 
 + Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo. 
 + Nhóm thức ăn chứa nhiều chất vi- ta- 
 min, khoáng. 
+ Tại sao chúng ta cần ăn phối hợp nhiều - Vì không có một loại thức ăn nào có thể 
loại thức ăn? cung cấp đủ các chất cần thiết cho hoạt 
 động sống của cơ thể 
3. Các bệnh thông thường. 
 - Một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất 
Nhóm 3: Kể tên và nêu cách phòng tránh 
 dinh dưỡng: 
một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh 
dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá? + Bệnh suy dinh dưỡng: Cần cho trẻ ăn 
 đủ chất và đủ lượng. Đối với trẻ em cần 
 được theo dõi 
 + Bệnh béo phì: ăn uống hợp lí, rèn 
 luyện tập thói quen ăn uống điều độ, ăn 
 chậm, nhai kĩ . 
* KNS: Phòng một số bệnh lây qua 
đường tiêu hoá: Giữ vệ sinh ăn uống, vệ 
sinh cá nhân, vệ sinh môi trường 
4. Phòng tránh tai nạn sông nước. 
Nhóm 4: Nên và không nên làm gì để 
 + Không nên chơi gần ao hồ, sông suối. 
phòng tránh tai nạn đuối nước?
 Giếng nước phải được 
 + Chấp hành tốt các qui định về an toàn 
 khi tham gia các phương tiện giao thông 
- GD KNS: Phòng tránh tai nạn đuối dường thuỷ 
nước.
 - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhận 
xét. GIÁO ÁN MÔN KHOA HỌC LỚP 4 NĂM HỌC 2022 - 2023
3. Hoạt động vận dụng (1p) - Ghi nhớ các quy tắc an toàn khi tập bơi 
 - Giới các địa điểm mà các em có thể học 
 bơi tại địa phương
4. Hoạt động sáng tạo (1p)
 ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 ...............................................................................................................................