Giáo án Khoa học, Lịch sử, Địa lí, Đạo đức, Kĩ thuật Lớp 4 - Tuần 19 đến 24 - Hà Thị Thu Hường

Tuần 19
Thứ hai, ngày 03 tháng 01 năm 2011
Tiết 2:
Tập đọc:
Bốn anh tài
I. Mục đớch, yờu cầu: 
 1. Kiến thức- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khỏe của bốn cậu bộ. 
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lũng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khõy. (Trả lời được cỏc CH trong SGK)
2. Kĩ năng: Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ : Cẩu Khõy , yờu tinh , thụng minh ,
3. Thái độ: HS làm nhiều việc tốt.
II. Đồ dựng dạy học: 
- Bảng phụ ghi nội dung cỏc đoạn cần luyện đọc .
- Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lờn bảng tiếp nối nhau đọc bài" Rất nhiều mặt trăng " và trả lời cõu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xột và cho điểm HS .
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.
 b. Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài
 *.Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài
- GV phõn đoạn 
+ Đoạn 1: Ngày xưa  đến thụng vừ nghệ.
+ Đoạn 2:Hồi ấy  đến yờu tinh.
+ Đoạn 3: Tiếp  đến diệt trừ yờu tinh
+ Đoạn 4: Tiếp đến hai bạn lờn đường .
+ Đoạn 5: được đi ớt lõu  đến em ỳt đi theo
- Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc ( 3 lần, sửa lừi phỏt õm, giải nghĩa từ. đọc trơn)
- Cho HS luyện đọc nhúm đụi
- GV đọc mẫu, chỳ ý cỏch đọc.
 *. Tỡm hiểu bài:
- Yờu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời cõu hỏi.
+ Tỡm những chi tiết núi lờn sức khoẻ và tài năng đặc biệt của Cẩu Khõy ?
+ Đoạn 1 cho em biết điều gỡ?
- Yờu cầu HS đọc đoạn 2, 3 , 4, 5
+ Cú chuyện gỡ xảy ra với quờ hương Cẩu Khõy ?
+Cẩu Khõy lờn đường đi trừ diệt yờu tinh với những ai ?
+ Mỗi người bạn của Cẩu Khõy cú tài năng gỡ ?
 - í chớnh của đoạn cũn lại là gỡ?
- Cõu truyện núi lờn điều gỡ?
c, Đọc diễn cảm:
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. Ngày xưa , / ở bản kia... tinh thụng vừ nghệ 
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- Nhận xột và cho điểm học sinh.
3. Củng cố – dặn dũ:
- Hỏi: Cõu truyện giỳp em hiểu điều gỡ?
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài. Chuẩn bị bài: Chuyện cổ tớch về loài người (HTL).
- 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu.
- Quan sỏt và lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS theo dừi
- 5HS nối tiếp nhau đọc theo trỡnh tự.
- HS luyện đọc nhúm đụi.
- HS lắng nghe.
+ Cẩu Khõy nhỏ người nhưng ăn một lỳc hết chớn chừ xụi, 10 tuổi sức đó bằng trai 18 .
+ 15 tuổi đó tinh thụng vừ nghệ ...
- Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khõy 
+ Yờu tinh xuất hiện bắt người và sỳc vật khiến cho làng bản tan hoang ...
+ Cẩu Khõy cựng ba người bạn Nắm Tay Đúng Cọc, Lấy Tai Tỏt Nước, và Múng Tay Đục Mỏng lờn đường đi diệt rừ yờu tinh 
+ Nắm Tay Đúng Cọc cú thể dựng nắm tay làm vồ để đúng cọc xuống đất , Lấy Tai Tỏt Nước cú thể dựng tai của mỡnh để tỏt nước Múng Tay Đục Mỏng cú thể dựng múng tay của mỡnh đục gỗ thành lũng mỏng 
- Sự tài năng của ba người bạn Cẩu Khõy .
+ Cõu truyện ca ngợi sự tài năng và lũng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bộ 
- 1 HS đọc thành tiếng
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
______________________________________
Thứ ba, ngày 04 tháng 01 năm 2011
Tiết 1 ( lớp 4A)
Kể chuyện:
Bác đánh cá và gã hung thần.
I. Mục đớch, yờu cầu:
 1. Kiến thức: Dựa theo lời kể của GV, núi được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của cõu chuyện Bỏc đỏnh cỏ và gó hung thần rừ ràng, đủ ý.
 2. Kĩ năng: Biết trao đổi với cỏc bạn về ý nghĩa của cõu chuyện. 
 3. Thái độ: Gd HS yờu thớch kể chuyện,
II. Đồ dựng dạy - học:
 - Tranh minh hoạ truyện trong sỏch giỏo khoa phúng to ( nếu cú ).
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS kể lại truyện " Một phỏt minh nho nhỏ " .
- Nhận xột về HS kể chuyện, đặt cõu hỏi và cho điểm từng HS .
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.
 b. Hướng dẫn kể chuyện:
 * GV kể chuyện : 
- Kể mẫu cõu chuyện lần 1
+ Kể phõn biệt lời của cỏc nhõn vật 
+ Giải nghĩa từ khú trong truyện 
+ GV kể lần 2, vừa kể kết hợp chỉ từng bức tranh minh hoạ .
- Yờu cầu quan sỏt tranh minh hoạ trong SGK và mụ tả những gỡ em biết qua bức tranh.
* Kể trong nhúm:
- Yờu cầu HS kể chuyện theo cặp. GV đi giỳp đỡ cỏc em yếu.
 * Kể trước lớp:
- Tổ chức cho HS thi kể.
- GV khuyến khớch HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tỡnh tiết về nội dung, ý nghĩa của chuyện.
- Gọi HS nhận xột bạn kể chuyện.
- Nhận xột HS kể, HS hỏi và chi điểm từng HS .
3. Củng cố – dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại cõu chuyện mà em nghe cỏc bạn kể cho người thõn nghe và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS kể trước lớp.
+ Lắng nghe .
+ Lắng nghe kết hợp quan sỏt từng bức tranh minh hoạ.
- 2 HS giới thiệu.
+Tranh1: Bỏc đỏnh cỏ kộo lưới cả ngày , cuối cựng được mẻ lưới trong đú cú cỏi bỡnh to 
+Tranh 2 : Bỏc đỏnh cỏ mừng lắm vỡ đem cỏi bỡnh ra chợ bỏn cũng được khối tiền .
+Tranh 3 : Từ trong bỡnh một làn khúi đen bay ra và hiện thành một con quỉ / Bỏc mở nắp bỡnh từ trong bỡnh ...
+Tranh 4 : Con quỷ đũi giết bỏc đỏnh cỏ để thực hiện lời nguyền của nú...
+Tranh 5 : Bỏc đỏnh cỏ lừa con quỷ chui vào bỡnh , nhanh tay đậy nắp , vứt cỏi bỡnh trở lại biển sõu .
- 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi, kể chuyện.
- 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với bạn về ý nghĩa truyện.
- Nhận xột lời kể của bạn theo cỏc tiờu chớ đó nờu.
- HS lắng nghe thực hiện.
Tiết 2,3,4: (Lớp 4A, 4C, 4B)
Khoa học:
TAẽI SAO COÙ GIOÙ?
I- Mục tiêu
 Sau baứi hoùc , HS bieỏt :
 - Laứm thớ nghieọm chửựng minh khoõng khớ chuyeồn ủoọng taùo thaứnh gioự.
- Giaỷi thớch taùi sao coự gioự ?
- Giaỷi thớch taùi sao ban ngaứy gioự tửứ bieồn thoồi vaứo ủaỏt lieàn ,ban ủeõm gioự tửứ ủaỏt lieàn thoồi ra bieồn.
 II, Đồ dùng
 -Hỡnh trang 74,75 SGK.
 -Chong choựng.
 -Chuaồn bũ caực ủoà duứng thớ nghieọm theo nhoựm`:
 + Hoọp ủoỏi lửu nhử moõ taỷ trong trang 74/SGK.
 +Neỏn, dieõm,mieỏng gie ỷhoaởc vaứi neựn hửụng.
III, Hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoõng hoùc
 A/ ổồn ủũnh
 B/ Kieồm tra baứi cuừ
 -Neõu vai troứ khoõng khớ cuỷa ủoõng vaọt thửùc vaọt
 -GV nhaọn xeựt
 C/ Baứi mụựi
 1/ Giụựi thieọu baứi
 - Nhụứ ủaõu laự caõy ủoọng,dieàu bay?
 - Tieỏt hoùc hoõm nay chuựng ta hoùc baứi: Taùi sao coự gioự 
 - GV ghi tửùa baứi leõn baỷng 
 2/ Giaỷng baứi
 * Hoaùt ủoọng 1: Chụi chong choựng
 * Muùc tieõu : Laứm thớ nghieọm chửựng minh khoõng khớ chuyeồn ủoọng taùo thaứnh gioự.
 * Caựch tieỏn haứnh:
 - GV kieồm tra HS ủem ủuỷ chong choựngkhoõng, chong choựng coự quay ủửụùc khoõng
 - Yeõu caàu HS trong quaự trỡnh chụi, tỡm hieồu xem:
 + Khi naứo chong choựng khoõng quay?
 + Khi naứo chong choựng quay?
 + Khi naứo chong choựng quay nhanh, quay chaọm?
 -Ỷeõu caàu HS ra chụi ngoaứi saõn theo nhoựm
 - GV kieồm tra bao quaựt hoaùt ủoọng cuỷa caực nhoựm.
 - Yeõu caàu HS vaứo lụựp.
 - GV keõựt luaọn (Nhử SGK/ 137 )
 * Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu nguyeõn nhaõn gaõy ra gioự
 * Muùc tieõu: HS bieỏt giaỷi thớch taùi sao coự gioự.
 * Caựch tieỏn haứnh:
 - GV chia nhoựm vaứ yeõu caàu caực nhoựm trửụỷng baựo caựo sửù chuaồn bũ caực ủoà duứng ủeồ laứm thi nghieọm
 -Yeõu caàu HS ủoùc caực muùc Thửùc haứnh ( trang 74 SGK), laứm thớ nghieọm traỷ lụứi caõu hoỷi
- Keỏt luaọn (SGV/ 138)
* Hoaùtủoọng 3: Tỡm hieồu nguyeõn nhaõn gaõy ra sửù chuyeồn ủoọng cuỷa khoõng khớ trong tửù nhieõn
 * Muùc tieõu : Giaỷi thớch ủửụùc taùi sao ban ngaứy gioự tửứ bieồn thoồi vaứo ủaỏt lieàn vaứ ban ủeõm thoồi ra bieồn.
 * Caựch tieỏn haứnh:
 -Yeõu caàu HS laứm vieọc theo caởp.
 -Yeõu caàu HS quan saựt, ủoùc thoõng tin ụỷ muùc baùn caàn bieỏt trang 75 SGK vaứ nhửừng kieỏn thửực ủaừ thu ủửụùc qua hoaùt ủoọng 2 ủeồ giaỷi thớch caõu hoỷi: Taùi sao ban ngaứy gioự tửứ bieồn thoồi vaứo ủaỏt lieàn vaứ ban ủeõm gioự tửứ ủaỏt lieàn thoồi ra bieồn ?
 -GV nhaọn xeựt
Keỏt luaọn
 Sửù cheõnh leọch nhieọt ủoọ vaứo ban ngaứy vaứ ban ủeõm giửừa bieồn vaứ ủaỏt lieàn ủaừ laứm cho chieàu gioự thay ủoồi giửừa ngaứy vaứ ủeõm.
 D/ Cuỷng coỏ, daởn doứ.
 -Goùi HS ủoùc muùc baùn caàn bieỏt SGK/ 74,75
 -Veà nhaứ hoùc thuoọc baứi.
 - Chuaồn bũ baứi sau: gioự nheù, gioự maùnh, phoứng choỏng baừo.
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 - 1 HS neõu
 - HS traỷ lụứi 
 - HS nhaộc laùi
 - HS ra saõn chụi theo nhoựm.
 - Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn chụi(SGV/137)
 - Caực nhoựm HS laứm thớ nghieọm vaứ thaỷo luaọn trong nhoựm theo caực caõu hoỷi gụùi yự trong SGK
 - 1 HS ủoùc muùc thửùc haứnh SGK/74
 - ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa mỡnh.
-HS ủoùc thoõng tin ụỷ muùc baùn caàn bieỏt SGK/74.
 -HS thaỷo luaọn tửứng caởp vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
- ẹaùi dieọn nhoựm baựo caựo keỏt quaỷthaỷo luaọn.
- Nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung.
 -2HS ủoùc
Chiều ngày 04 tháng 01 năm 2011
Tiết 1,2,3:
Lịch sử:
Bài 15
nước ta cuối thời trần
 I, Mục tiêu: Sau bài học, H biết.
 -Nêu được tình hình nước ta cuối thời Trần.
 -Hiểu được sự thay thế nhà trần bằng nhà Hồ
 -Hiểu được vì sao nhà Hồ không thắng được quân Minh xâm lược
 II, Đồ dùng dạy học.
 -Giáo án, phiếu thảo luận, sgk.
 III, Phương pháp: Đàm thoại, phiếu thảo luận.
 IV,Hoạt động dạy học
 1,ổn định tổ choc
 2,KTBC.
 3,Bài mới:
 -Giới thiệu- Ghi đầu bài.
1, Tình hình nước ta cuối thời trần
-Tổ chức cho H thảo luận nhóm chia lớp thành 4 nhóm phát phiếu học tập.Y/C thảo luận 
-G chốt lại nội dung bài 
2,Nhà Hồ thay thế nhà Trần
-Em biết gì về Hồ Quý Ly?
-Hồ Quý Ly đã tiến hành những cải cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn?
-Theo em việc Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần và tự xưng làm vua là đúng hay là sai?vì sao?
-Vì sao nhà Hồ lại không chống được quân xâm lược nhà Minh?
-Giáo viên chốt rút ra bài học
-H đọc từ đầuàđủ điều
-Các nhóm tiến hành thảo luận nhóm trưởng điều khiển
-Đại diện nhóm trình bày.
-Giữa thế kỉ 14 nhà Trần bước vào thời kì suy yếu,các vua quan ăn chơi sa đoạ,bóc lột nhân dân tàn khốc,ND cực khổ,căm giận nổi dậy đấu tranh.Giặc ngoại xâm lăm le ngoài bờ cõi nước ta.
-1H đọc:trước tình hìnhàhết
-Hồ Quý Ly là quan đại thần có tàicủa nhà Trần.
-Hồ Quý Ly thay thế các quan cao cấp của nhà Trần bằng những người thực sự có tài đặt lệ các quan phải thường xuyên xuống thăm dân.Quy định lại số ruộng đất nô tì của quan lại quý tộc nếu thừa phải nộp cho nhà nước.Những năm nạn đói nhà giàu phải bán thóc và phải tổ chức nơi chữa bệnh cho dân.
-Việc Hồ Quý Lytruất ngôi vua Trần và tự xưng làm vua là đúng vì ...  .
-Lớp lắng nghe . 
- Luyện đọc theo cặp .
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . 
- Tiếp nối phỏt biểu : 
- Vỡ phượng là loài cõy rất gần gũi , quen thuộc với học trũ . Phượng tường được trồng trờn cỏc sõn trường và nở vào mựa thi của học trũ . ...
-Cú nghĩa là một phần rất nhỏ trong vụ số cỏc phần như thế .
- Hoa phượng đỏ rực , đẹp khụng phải do một đoỏ , khụng phải do vài cành mà ở đõy là cả một loạt , cả một vựng , cả một gúc trời , màu sắc như muụn ngàn con bướm thắm đậu khớt nhau .
+ Miờu tả vẻ đẹp của hoa cõy phượng vĩ 
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời cõu hỏi :
- Lỳc đầu màu hoa phượng là màu đỏ cũn non cú mưa , hoa càng tươi dịu .Dần dần số hoa tăng , màu cũng đậm dần ...
-" vụ tõm " cú nghĩa là khụng để ý đến những điều lẽ ra phải chỳ ý .
+ Sự thay đổi theo thời gian của hoa phượng .
 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài 
+ Tiếp nối phỏt biểu theo cảm nghĩ :
- Hoa phượng là loài hoa rất gắn bú thõn thiết với đời học sinh .
-Hoa phượng là loài hoa đẹp đẽ và thõn thiết với học trũ .
 -Miờu tả vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng loài hoa gắn bú với đời học trũ 
-HS luyện đọc theo cặp.
-3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
- HS cả lớp .
Thứ ba, ngày 01 tháng 02 năm 2011
Tiết 1:
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe đã đọc
I. Mục tiờu: 
 	Dựa vào gợi ý SGK chọn và kể lại được cõu chuyện ( đoạn truyện ) đó nghe, đó đọc ca ngợi cỏi đẹp hay phỏn ỏnh cuộc đấu tranh giữa cỏi đẹp và cỏi xấu , cỏi thiện với cỏi ỏc .
- Hiểu nội dung chính của câu truyện, đoạn truyện đã kể
Lời kể tự nhiờn, sỏng tạo, sinh động giàu hỡnh ảnh , kết hợp với cử chỉ nột mặt, điệu bộ.Biết nhận xột đỏnh giỏ nội dung truyện, lời kể của bạn.
 	Gd HS phõn biệt được cỏi thiện cỏi ỏc, cỏi đẹp cỏi xấu.
II. Đồ dựng dạy học: -Một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện như : truyện cổ tớch , truyện ngụ ngụn , truyện danh nhõn , truyện cười cú thể tỡm ở cỏc sỏch bỏo dành cho thiếu nhi ( nếu có)
III. Hoạt động trờn lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. KTBC:-Gọi HS tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện " Con vịt xấu xớ " bằng lời của mỡnh .
-Nhận xột và cho điểm HS .
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ghi đề bài.
 b. Hướng dẫn kể chuyện;
 -Gọi HS đọc đề bài.
-GV phõn tớch đề bài dựng phấn màu gạch cỏc từ: được nghe, được đọc, ca ngợi cỏi đẹp hay phản ỏnh cuộc đấu tranh giữa cỏi đẹp với cỏi xấu , cỏi thiện với cỏi ỏc .
- Yờu cầu học sinh tiếp nối đọc gợi ý 2 và 3 
- HS quan sỏt tranh minh hoạ và đọc tờn truyện .
+ Ngoài cỏc truyện đó nờu trờn em cũn biết những cõu chuyện nào cú nội dung ca ngợi cỏi đẹp hay phản ỏnh cuộc đấu tranh giữa cỏi đẹp với cỏi xấu , cỏi thiện với cỏi ỏc nào khỏc? Hóy kể cho bạn nghe 
+ Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện . 
* Kể trong nhúm:
-HS thực hành kể trong nhúm đụi .
GV đi hướng dẫn những HS gặp khú khăn.
 * Kể trước lớp:
-Tổ chức cho HS thi kể.
-GV khuyến khớch HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tỡnh tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.
-Nhận xột, bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
-Cho điểm HS kể tốt.
3. Củng cố – dặn dũ:
-nhận xột tiết học.
-Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe cỏc bạn kể cho người thõn nghe. 
-3 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu.
- Lắng nghe .
-2 HS đọc thành tiếng.
-Lắng nghe.
- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- Quan sỏt tranh và đọc tờn truyện :
-Nàng Bạch Tuyết và Bảy chỳ lựn .
- Cõy tre trăm đốt .
- Một số HS tiếp nối nhau kể chuyện :
+ Tụi muốn kể cho cỏc bạn nghe cõu chuyện về "Nàng cụng chỳa và hạt đậu " một trong những nàng cụng chỳa cú sắc đẹp tuyệt trần và hiền thục .
+ Tụi xin kể cõu chuyện " Mười hai thỏng " . Nhõn vật chớnh là là một cụ bộ bị mụ dỡ ghẻ đối xử rất ỏc ...
+ HS đọc.
-2 HS ngồi cựng bàn kể chuyện cho nhau nghe , trao đổi về ý nghĩa truyện .
-5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.
+ Bạn thớch nhất là nhõn vật nào trong cõu chuyện ?Vỡ sao ?
+ Qua cõu chuyện này giỳp bạn rỳt ra được bài học gỡ về những đức tớnh đẹp ?
- HS nhận xột bạn kể theo cỏc tiờu chớ đó nờu
- HS cả lớp .
Tiết 2,3,4
Khoa học
ánh sáng
I, Mục tiêu
 Giuựp HS:
 -Phaõn bieọt ủửụùc caực vaọt tửù phaựt ra aựnh saựng.
 -Laứm thớ nghieọm ủeồ xaực ủũnh ủửụùc caực vaọt cho aựnh saựng truyeàn qua vaứ caực vaọt khoõng cho aựnh saựng truyeàn qua.
 -Neõu VD hoaởc tửù laứm thớ nghieọm ủeồ chửựng toỷ aựnh saựng truyeàn theo ủửụứng thaỳng.
 -Neõu VD hoaởc tửù laứm thớ nghieọm ủeồ chửựng toỷ maột chổ nhỡn thaỏy moọt vaọt khi coự aựnh saựng tửứ vaọt ủoự ủi tụựi maột.
II/Đồ dùng dạy học :
 -HS chuaồn bũ theo nhoựm: Hoọp cat-toõng kớn, ủeứn pin, taỏm kớnh, nhửùa trong, taỏm kớn mụứ, taỏm goó, bỡa caựt-beõ toõng.
III/Các hoạt dộng dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/ Oồn ủũnh
- Nhaộc nhụừ HS ngoài ngay ngaộn vaứ chuaồn bũ saựch vụỷ ủeồ hoùc baứi.
B/ Kieồm tra baứi cuừ
- Hoỷi: +Tieỏng oàn coự taực haùi gỡ ủoỏi vụựi con ngửụứi ?
+Haừy neõu nhửừng bieọn phaựp ủeồ phoứng choỏng oõ nhieóm tieỏng oàn.
- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
C/ Baứi mụựi:
1/ Giụựi thieọu baứi
- Aựnh saựng
- GV ghi tửùa baứi leõn baỷng
2/ Giaỷng baứi
a/ Hoaùt ủoọng 1: Vaọt tửù phaựt saựng vaứ vaọt ủửụùc phaựt saựng. * Muùc tieõu: Phaõn bieọt ủửụùc caực vaọt tửù phaựt saựng vaứ caực vaọt ủửụùc chieỏu saựng.
*Caựch tieỏn haứnh: GV cho HS thaỷo luaọn caởp ủoõi.
-Yeõu caàu: quan saựt hỡnh minh hoaù 1,2 / 90, 91 SGK, trao ủoồi vaứ vieỏt teõn nhửừng vaọt tửù phaựt saựng vaứ nhửừng vaọt ủửụùc chieỏu saựng.
- Caỷ lụựp thửùc hieọn.
- 2HS traỷ lụứi.
- HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
- Laộng nghe.
- 1HS nhaộc laùi tửùa baứi.
- HS quan saựt hỡnh vaứ thaỷo luaọn caởp ủoõi.
-Yeõu caàu: quan saựt hỡnh minh hoaù 1,2 / 90, 91 SGK, trao ủoồi vaứ vieỏt teõn nhửừng vaọt tửù phaựt saựng vaứ nhửừng vaọt ủửụùc chieỏu saựng.
-Goùi HS trỡnh baứy, caực HS khaực boồ sung neỏu coự yự kieỏn khaực.
- Nhaọn xeựt, keỏt luaọn: SGV/158.
 b/ Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu veà ủửụứng truyeàn cuỷa aựnh saựng 
 * Muùc tieõu: Neõu vớ duù hoaởc laứm thớ nghieọm ủeồ chửựng toỷ aựnh saựng truyeàn theo ủửụứng thaỳng . 
+ Nhụứ ủaõu ta coự theồ nhỡn thaỏy vaọt?
 +Theo em, aựnh saựng truyeàn theo ủửụứng thaỳng hay ủửụứng cong ?
-GV neõu: ủeồ bieỏt aựnh saựng truyeàn theo ủửụứng thaỳng hay ủửụứng cong, chuựng ta cuứng laứm thớ nghieọm.
*Thớ nghieọm 1:
- GV phoồ bieỏn thớ nghieọm: ủửựng ụỷ giửừa lụựp vaứ chieỏu ủeứn pin, theo em aựnh saựng cuỷa ủeứn pin seừ ủi ủeỏn nhửừng ủaõu ?
- GV tieỏn haứnh thớ nghieọm. Laàn lửụùt chieỏu ủeứn vaứo 4 goực cuỷa lụựp hoùc( GV chuự yự vaởn cho aựnh saựng ủeứn pin tuù laùi caứng nhoỷ caứng toỏt)
- GV hoỷi:Khi chieỏu ủeứn pin thỡ aựnh saựng cuỷa ủeứn ủi ủửụùc ủeỏn ủaõu ?
- Nhử vaọy aựnh saựng ủi theo ủửụứng thaỳng hay ủửụứng cong ?
 *Thớ nghieọm 2:
-GV yeõu caàu HS ủoùc thớ nghieọm 1/ 90 SGK.
-GV hoỷi: Haừy dửù ủoaựn xem aựnh saựng qua khe coự hỡnh gỡ ?
- GV yeõu caàu HS laứm thớ nghieọm.
- GV goùi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.
- Hoỷi: Qua thớ nghieọm treõn em ruựt ra keỏt luaọn gỡ veà ủửụứng truyeàn cuỷa aựnh saựng?
- GV nhaộc laùi keỏt luaọn: Aựnh saựng truyeàn theo ủửụứng thaỳng.
c/ Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieỷu sửù truyeàn aựnh saựng qua caực vaọt.
* Muùc tieõu: bieỏt laứm thớ nghieọm ủeồ xaực ủũnh caực vaọt cho aựnh saựng truyeàn qua vaứ khoõng cho aựnh saựng truyeàn qua.
* Caựch tieỏn haứnh:
-Toồ chửực cho lụựp laứm thớ nghieọm theo nhoựm 4 HS.
-GV hửụựng daón :Laàn lửụùt ủaởt ụỷ khoaỷng giửừa ủeứn vaứ maột moọt taỏm bỡa, moọt taỏm kớnh thuyỷ tinh, moọt quyeồn vụỷ, moọt thửụực meõka, chieỏc hoọp saột,sau ủoự baọt ủeứn pin. Haừy cho bieỏt vụựi nhửừng ủoà vaọt naứo ta coự theồ nhỡn thaỏy aựnh saựng cuỷa ủeứn ?
-GV ủi hửụựng daón caực nhoựm gaởp khoự khaờn.
-Goùi ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, yeõu caàu caực nhoựm khaực boồ sung yự kieỏn.
-Nhaọn xeựt keỏt quaỷ thớ nghieọm cuỷa HS.
- Yeõu caàu HS neõu ửựng duùng lieõn quan.
 -Keỏt luaọn : Aựnh saựng truyeàn theo ủửụứng thaỳng vaứ coự theồ truyeàn qua caực lụựp khoõng khớ, nửụực, thuyỷ tinh, nhửùa trong. Aựnh saựng khoõng theồ truyeàn qua caực vaọt caỷn saựng nhử: taỏm baứi, taỏm goó, quyeồn saựch, chieỏc hoọp saột hay hoứn gaùch, ệÙng duùng tớnh chaỏt naứy ngửụứi ta ủaừ cheỏ taùo ra caực loaùi kớnh vửứa che buùi maứ vaón coự theồ nhỡn ủửụùc, hay chuựng ta coự theồ nhỡn thaỏy caự bụi, oỏc boứ dửụựi nửụực,
d/ Hoaùt ủoọng 3: Maột nhỡn thaỏy vaọt khi naứo ?
- GV hoỷi:
 +Maột ta nhỡn thaỏy vaọt khi naứo ?
-Goùi HS ủoùc thớ nghieọm 3 / 91, yeõu caàu HS suy nghú vaứ dửù ủoaựn xem keỏt quaỷ thớ nghieọm nhử theỏ naứo ?
-Goùi HS trỡnh baứy dửù ủoaựn cuỷa mỡnh.
-Yeõu caàu 4 HS leõn baỷng laứm thớ nghieọm. GV trửùc tieỏp baọt vaứ taột ủeứn, sau ủoự HS trỡnh baứy vụựi caỷ lụựp thớ nghieọm.
-GV hoỷi: Maột ta coự theồ nhỡn thaỏy vaọt khi naứo ?
-Keỏt luaọn : Maột ta coự theồ nhỡn thaỏy vaọt khi coự aựnh saựng tửứ vaọt ủoự truyeàn vaứo maột.
D/Cuỷng co,ỏ daởn do
+ Aựnh saựng truyeàn qua caực vaọt nhử theỏ naứo?
+ Khi naứo maột ta nhỡn thaỏy vaọt ?
- Chuaồn bũ baứi: Boựng toỏi
- Moói HS chuaồn bũ 1 ủoà chụi.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
+ Hỡnh 1: Ban ngaứy.
 * Vaọt tửù phaựt saựng: Maởt trụứi.
 * Vaọt ủửụùc chieỏu saựng: baứn gheỏ, gửụng, quaàn aựo, saựch vụỷ, ủoà duứng,.
 +Hỡnh 2:
 * Vaọt tửù phaựt saựng : ngoùn ủeứn ủieọn, con ủom ủoựm.
 * Vaọt ủửụùc chieỏu saựng: Maởt traờng, gửụng, baứn gheỏ , tuỷ, 
- HS traỷ lụứi:
-HS nghe phoồ bieỏn thớ nghieọm vaứ dửù ủoaựn keỏt quaỷ.
-HS quan saựt.
 +Aựnh saựng ủeỏn ủửụùc ủieồm doùi ủeứn vaứo.
 +Aựnh saựng ủi theo ủửụứng thaỳng.
- HS ủoùc trửụực lụựp, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
- Moọt soỏ HS traỷ lụứi theo suy nghú cuỷa tửứng em.
- HS laứm thớ nghieọm theo nhoựm.
- ẹaùi dieọn nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ thớ nghieọm.
- Aựnh saựng truyeàn theo nhửừng ủuụứng thaỳng.
- HS thaỷo luaọn nhoựm 4.
- Laứm theo hửụựng daón cuỷa GV, 1 HS ghi teõn vaọt vaứo 2 coọt keỏt quaỷ.
Vaọt cho aựnh saựng truyeàn qua
Vaọt khoõng cho aựnh saựng truyeàn qua
-Thửụực keỷ baống nhửùa trong, taỏm kớnh thuyỷ tinh.
-Taỏm bỡa, hoọp saột, quyeồn vụỷ.
- HS trỡnh baứy keỏt quaỷ thớ nghieọm.
- HS traỷ lụứi
- HS nghe.
- HS traỷ lụứi.
- HS ủoùc.
- HS trỡnh baứy.
-HS tieỏn haứnh laứm thớ nghieọm vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi theo keỏt quaỷ thớ nghieọm.
 +Maột ta coự theồ nhỡn thaỏy vaọt khi coự aựnh saựng tửứ vaọt ủoự truyeàn vaứo maột.
-Laộng nghe.
- HS traỷ lụứi.
- HS laộng nghe ghi nhụự veà nhaứ thửùc hieọn.