Giáo án Khoa học, Lịch sử và Địa lý Lớp 4+5 - Tuần 10

lÞch sư: líp 5 tuÇn 10
Thùc hiƯn tõ ngµy01/ 11 ®Õn 05/ 11/ 2010
B¸c Hå ®äc Tuyªn ng«n §éc lËp
I. Mơc tiªu:
- T­êng thuËt l¹i cuéc mÝt tinh ngµy 02-9-1945 t¹i Qu¶ng tr­êng Ba §×nh (Hµ Néi), Chđ tÞch Hå ChÝ Minh ®äc Tuyªn ng«n §éc lËp:
	+ Ngµy 02-9-1945, nh©n d©n Hµ Néi tËp trung t¹i Qu¶ng tr­êng Ba §×nh. T¹i buỉi lƠ, B¸c Hå ®äc Tuyªn ng«n §éc lËp khai sinh ra n­íc ViƯt Nam D©n chđ Céng hßa. TiÕp ®ã lµ lƠ ra m¾t vµ tuyªn thƯ cđa c¸c thµnh viªn ChÝnh phđ l©m thêi. §Õn chiỊu, buỉi lƠ kÕt thĩc.
- Ghi nhí: ®©y lµ sù kiƯn lÞch sư träng ®¹i, ®¸nh dÊu sù ra ®êi cđa n­íc ViƯt Nam D©n chđ Céng hßa.
II. ThiÕt bÞ vµ ®å dïng d¹y häc:
H×nh minh ho¹ sgk.
PhiÕu häc nhãm
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
 1.KiĨm tra bµi cị: - HS nªu diƠn biÕn, ý nghÜa lÞch sư cđa c¸ch m¹ng mïa thu
	 2.Bµi míi:
	 2.1/Giíi thiƯu bµi:
	 2.2/Néi dung
a) Ho¹t ®éng 1: (Lµm viƯc theo nhãm)
- Cho HS ®äc tõ ®Çu ®Õn Tuyªn ng«n ®éc lËp. Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 4 theo c©u hái:
+Em h·y t¶ l¹i kh«ng khÝ t­ng bõng cđa buỉi lƠ tuyªn bè ®éc lËp?
+Em cã nhËn xÐt g× vỊ quang c¶nh ngµy 2-9-1945 ë Hµ Néi? 
- Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
b) Ho¹t ®éng 2: Lµm viƯc c¶ líp.
-Mêi 1 HS ®äc tõ Hìi ®ång bµo cho ®Õn ®éc lËp Êy.
- Nªu néi dung cđa b¶n tuyªn ng«n ®éc lËp?
- Cuèi b¶n tuyªn ng«n ®éc lËp, B¸c Hå thay mỈt nh©n d©n ViƯt Nam kh¼ng ®Þnh ®iỊu g×?
- Cho HS tr×nh bµy.
- Chèt l¹i ý ®ĩng, ghi b¶ng.
c) Ho¹t ®éng 3: (Lµm viƯc theo nhãm)
- Cho HS ®äc ®o¹n cßn l¹i:
+Nªu ý nghÜa cđa sù kiƯn ngµy 2-9-1945?
- Cho HS th¶o luËn nhãm, ghi KQ vµo b¶ng nhãm, sau ®ã ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
*DiƠn biÕn:
-Ngµy 2-9-1945, Hµ Néi t­ng bõng cê hoa. Nh©n d©n n« nøc tiÕn vỊ Qu¶ng tr­êng Ba §×nh.
-§ĩng 14 giê B¸c Hå ®äc b¶n Tuyªn ng«n §éc lËp.
*Néi dung cđa b¶n Tuyªn ng«n §éc lËp:
B¶n Tuyªn ng«n §éc lËp ®·:
-Kh¼ng ®Þnh quyỊn ®éc lËp, tù do cđa d©n téc ViƯt Nam.
-D©n téc ViƯt Nam quyÕt t©m gi÷ v÷ng quyỊn tù do ®éc lËp Êy.
*ý nghÜa:
Kh¼ng ®Þnh quyỊn ®éc lËp d©n téc, khai sinh n­íc ViƯt Nam D©n chđ Céng hoµ.
	3.Cđng cè, d¨n dß: - Cho HS ®äc phÇn ghi nhí. 
 - NhËn xÐt giê häc
LỊCH SỬ – líp 4
CUỘC KHÁNG CHIẾN 
CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (Năm 981)
I Mục đích:
1.Kiến thức: HS biết:
- Nắm về những nét chính về cuộc chống Tống lần thứ nhất năm 981 do Lê Hoàng chỉ huy :
 +Lê Hoàng lên ngôi là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân.
 +Tường thuật ngắn gọn cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất.
 -Nêu ®«i nét về Lê Hoàng .
2.Kĩ năng:
- HS nêu được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược và ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến .
3.Thái độ:
- HS tự hào về chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng và người anh hùng dân tộc Lê Hoàn cùng toàn dân đã làm nên những chiến thắng vang dội đó.
II Đồ dùng dạy học :
- GV: + Lược đồ minh họa
 + Tìm hiểu hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn: Dương Vân Nga: 
- HS: SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1/. Bài cũ: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
- Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? (HS trả lời, HS nhận xét)
- Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi nào làm kinh đô & đặt tên nước ta là gì?
- GV nhận xét.
2/. Bài mới:
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
- Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào ?
- Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhân dân ủng hộ không ?
GV nêu vấn đề: “Việc Lê Hoàn lên ngôi vua có hai ý kiến khác nhau:
+ Thái hậu Dương Vân Nga yêu quý Lê Hoàn nên đã trao cho ông ngôi vua.
+ Lê Hoàn được tôn lên làm vua là phù hợp với tình hình đất nước & nguyện vọng của nhân dân lúc đó.
Em hãy dựa vào nội dung đoạn trích trong SGK để chọn ra ý kiến đúng.”
GV kết luận: Ý kiến thứ hai đúng vì: Đinh Toàn khi lên ngôi còn quá nhỏ; nhà Tống đem quân sang xâm lược. Lê Hoàn giữ chức Tổng chỉ huy quân đội; khi Lê Hoàn lên ngôi được quân sĩ tung hô “Vạn tuế”
GV giảng về hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo lông cổn cho Lê Hoàn: đặt lợi ích của dân tộc lên trên lợi ích của dòng họ, của cá nhân.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm nào?
Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào?
Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào?
Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không?
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta?
3/. Củng cố Dặn dò: 
- Nhờ sức mạnh đoàn kết của dân tộc, nhờ tinh thần yêu nước mãnh liệt của các tầng lớp nhân dân ta, Lê Hoàn cùng các tướng sĩ đã đập tan cuộc xâm lược lần thứ nhất của nhà Tống, tiếp tục giữ vững nền độc lập của nước nhà. Chúng ta tự hào sâu sắc với quá khứ đó
- Chuẩn bị : Nhà Lý dời đô ra Thăng Long
Vua Đinh & con trưởng là Đinh Liễn bị giết hại
Con thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổi lên ngôi vì vậy không đủ sức gánh vác việc nước
Lợi dụng cơ hội đó, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta
Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân” (Tổng chỉ huy quân đội) Lê Hoàn và giao ngôi vua cho ông.
HS trao đổi & nêu ý kiến
HS dựa vào phần chữ & lược đồ trong SGK để thảo luận
Đại diện nhóm lên bảng thuật lại cuộc kháng chiến chống quân Tống của nhân dân trên bản đồ.
Giữ vững nền độc lập dân tộc, đưa lại niềm tự hào và niềm tin sâu sắc ở sức mạnh & tiền đồ của dân tộc.
KHOA HỌC :líp 5
$ 19: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiêu : : 
Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ.
II. Chuẩn bị : - Hình trang 40; 41 SGK 
Các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông . 
III. Hoạt động dạy học : 
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Một điểm cần lưu ý để phòng tránh bị xâm hại? 
Trong trường hợp bị xâm hại , chúng ta cần làm gì? 
2. Giới thiệu bài : Tai nạn giao thông có thể xảy ra bất cứ lúc nào , chúng ta phải thực hiện điều gì để phòng tránh tai nạn giao thông .
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận 
Giúp HS nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông , nêu được hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó . 
Yêu cầu : quan sát các hình 1; 2; 3; 4 / 40 SGK phát hiện và chỉ ra những việc làm vi phạm của người tham gia giao thông và hậu quả xảy ra . 
Kết luận : Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông đường bộ là do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông . 
Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận 
HS nêu được một số biện pháp an toàn giao thông . 
Quan sát các hình 5;6;7 /41 SGK phát hiện những việc cần làm đối với người tham gia giao thông 
Kết luận: Biện pháp an toàn giao thông 
4. Củng cố , dặn dò , nhận xét :
- Em hãy nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ.
- Dặn học bài, CB bài sau
Vài HS trả lời câu hỏi 
Nghe giới thiệu bài 
Làm việc theo cặp 
HS thảo luận và nêu được các ý : 
Hình 1: Vi phạm : đi bộ , chơi dưới lòng đường – Do hàng quán lấn chiếm vỉa hè 
Hình 2: Điều gì có thể xảy ra nếu cố ý vượt đèn đỏ ? 
Hình 3: Điều gì có thể xảy ra đối với người đi xe đạp hàng ba ? 
Hình 4: Điều gì có thể xảy ra đối với người chở hàng cồng kềnh ? 
Đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi chỉ các bạn trong cặp khác trả lời . 
Làm việc theo cặp . 
Thảo luận nêu được các 
ý : 
Hình 5: Học về luật giao thông đường bộ . 
Hình 6: Đi xe đạp sát lề đường bên phải và có đội mũ bảo hiểm . 
Hình 7: Đi xe máy đúng phần đường qui định . 
Một số HS trình bày kết quả 
	Khoa häc: líp 4
Bµi 19	¤n tËp: Con ng­êi vµ søc khoỴ ( TiÕt 2 )
I. Mơc tiªu: : Giĩp HS
 - Sù trao ®ỉi chÊt cđa c¬ thĨ ng­êi víi m«i tr­êng. C¸c chÊt dinh d­ìng cã trong thøc ¨n vµ vai trß cđa chĩng. C¸ch phßng tr¸nh mét sè bƯnh do thiÕu hoỈc thõa chÊt dinh d­ìng vµ c¸c bƯnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸
 -Dinh d­ìng hỵp lý – Phßng tr¸nh ®uèi n­íc. 
- Gi¸o dơc häc sinh biÕt vËn dơng kiÕn thøc vµo trong thùc tÕ.
II. §å dïng d¹y häc
 -B¶ng nhãm - Tranh ¶nh vµ m« h×nh hoỈc vËt thËt vỊ c¸c lo¹i thøc ¨n
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. Tỉ chøc
2. KiĨm tra: Nªu c¸c chÊt dinh d­ìng cã trong thøc ¨n vµ vai trß cđa chĩng
3. D¹y bµi míi
+H§3: Trß ch¬i “ Ai chän thøc ¨n hỵp lý ”
* C¸ch tiÕn hµnh
B1: Tỉ chøc h­íng dÉn
 - Cho c¸c nhãm chän tranh ¶nh m« h×nh ®Ĩ tr×nh bµy mét b÷a ¨n ngon vµ bỉ
B2: Lµm viƯc theo nhãm
 - C¸c nhãm thùc hµnh
B3: Lµm viƯc c¶ líp
 - C¸c nhãm tr×nh bµy b÷a ¨n cđa m×nh
 - Th¶o luËn vỊ chÊt dinh d­ìng
 - NhËn xÐt vµ bỉ xung
+ H§4: Thùc hµnh ghi l¹i vµ tr×nh bµy 10 lêi khuyªn dinh d­ìng hỵp lý
* C¸ch tiÕn hµnh
B1: Lµm viƯc c¸ nh©n
 - Häc sinh thùc hiƯn nh­ mơc thùc hµnh SGK trang 40
B2: Lµm viƯc c¶ líp
 - Mét sè häc sinh tr×nh bµy
 - NhËn xÐt vµ bỉ xung
 4. Ho¹t ®éng nèi tiÕp
1. Cđng cè: HƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc.
2. DỈn dß:Häc bµi vµ vËn dơng bµi häc vµo cuéc sèng.
 - H¸t
 - Hai häc sinh tr¶ lêi
 - NhËn xÐt vµ bỉ xung
* Häc sinh cã kh¶ n¨ng ¸p dơng nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vµo viƯc lùa chän nh÷ng thøc ¨n hµng ngµy
 - Häc sinh chia nhãm
 - C¸c nhãm thùc hµnh chän thøc ¨n cho mét b÷a ¨n
 - Häc sinh thùc hµnh
*HS HƯ thèng ho¸ kiÕn thøc ®· häc qua 10 lêi khuyªn vỊ dinh d­ìng hỵp lý
 - §¹i diƯn mét sè nhãm lªn tr×nh bµy
 - Häc sinh nhËn xÐt vỊ dinh d­ìng
 - NhËn xÐt vµ bỉ xung
 - Häc sinh lµm viƯc c¸ nh©n
 - Mét sè häc sinh tr×nh bµy
 - NhËn xÐt vµ bỉ xung
ĐỊA LÍ : líp 5 NƠNG NGHIỆP
I/ Mục tiêu : 
-Nêu được 1 số đặc điểm nổi bật về tình ... ẩu gạo hàng đầu thế giới (chỉ đứng sau Thái Lan).
-Y/c :
+KL: Cây lúa gạo được trồng nhiều nhất ở các đồng bằng, nhiều nhất là đồng bằng Nam Bộ. Cây cơng nghiệp lâu năm trồng nhiều ở vùng núi. Vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè; Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu
-Cây ăn quả trồng nhiều ở đồng bằng Nam Bộ, Bắc Bộ và miền núi phái Bắc.
-Y/c :
+HĐ 2 : Ngành chăn nuơi
. Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng ?
 Dựa vào hình 1, em hãy cho biết trâu, bị, lợn, gia cầm được nuơi nhiều ở đâu ?
3/ Củng cĩ, dặn dị: 
-Y/c :
-Chuẩn bị bài tiết sau,
-Dựa vào kênh chữ của mục 1 SGK trả lời.
-Trồng trọt là ngành SX chính trong NN. Ở nước ta trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuơi.
-Từng cặp HS qs hình 1 và TLCH mục 1 trong SGK.
-Vì nước ta cĩ khí hậu nhiệt đới.
-Đủ ăn, dư gạo xuất khẩu ra nước ngồi.
-QS hình 1 kết hợp với vốn hiểu biết, chuẩn bị TLCH cuối mục 1 SGK.
-Trình bày kquả, chỉ bản đồ về vùng phân bố của 1 số cây trồng chủ yếu của nước ta.
-Thi kể các loại cây trồng ở địa phương mình.
-Do nguồn thức ăn cho chăn nuơi ngày càng đảm bảo : ngơ, khoai, sắn; thức ăn chế biến sẵn và nhu cầu thịt, trứng, sữacủa ndân ngày càng nhiều đã thúc đẩy ngành chăn nuơi ngày càng phát triển.
-Trâu, bị được nuơi nhiều ở vùng núi.
-Lơn và gia cầm được nuơi nhiều ở đồng bằng.
-Hỏi, đáp lại các câu hỏi ở SGK.
®Þa lÝ líp 4 thµnh phè ®µ l¹t
I.MỤC ĐÍCH :
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của Thành Phố Đà Lạt:
 + Vị trí: nằm trên cao nguyên Lâm Viên.
 + Thành Phố cĩ khí hậu trong lành, mát mẻ, cĩ nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thơng, thác nước,...
 + Thành Phố cĩ nhiều cơng trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch.
 + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, quả xứ lạnh và nhiều lồi hao.
- Chỉ được vị trí của Thành Phố Đà Lạt trên bản đồ (lược đồ).
II.CHUẨN BỊ:
-SGK.Bản đồ tự nhiên Việt Nam.Tranh ảnh về Đà Lạt.
-Phiếu luyện tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1/Khởi động: 
2/Bài cũ: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên
Sông ở Tây Nguyên có tiềm năng gì? Vì sao?
Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp ở Tây Nguyên?
Tại sao cần phải bảo vệ rừng & trồng lại rừng?
GV nhận xét
3/Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hoạt động cá nhân
Đà Lạt nằm ở cao nguyên nào?
Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu?
Với độ cao đó, Đà Lạt sẽ có khí hậu như thế nào?
Quan sát hình 1, 2 rồi đánh dấu bằng bút chì địa điểm ghi ở hình vào lược đồ hình 3.
Mô tả một cảnh đẹp của Đà Lạt?
GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
GV giải thích thêm: Nhìn chung càng lên cao thì nhiệt độ không khí càng giảm. Trung bình cứ lên cao 1000 m thì nhiệt độ không khí lại giảm đi khoảng 5 đến 6 độ C. Vì vậy, vào mùa hạ nóng bức, người ta thường đi nghỉ mát ở vùng núi. Đà Lạt ở độ cao 1500 m so với mặt biển nên quanh năm mát mẻ. Vào mùa đông, Đà Lạt cũng lạnh nhưng không có gió mùa đông bắc nên không rét buốt như ở miền Bắc.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Tại sao Đà Lạt lại được chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát?
Đà Lạt có những công trình kiến trúc nào phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch?
Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt?
GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
Hoạt động 3: Hoạt động nhóm
Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố của hoa, trái & rau xanh?
Kể tên các loại hoa, trái & rau xanh ở Đà Lạt?
Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được nhiều loại hoa, trái & rau xanh xứ lạnh?
Hoa & rau của Đà Lạt có giá trị như thế nào?
GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
Dựa vào lược đồ Tây Nguyên, tranh ảnh, mục 1 trang 93 & kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi.
Dựa vào vốn hiểu biết, hình 3 & mục 2, các nhóm thảo luận theo gợi ý của GV
Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm trước lớp
HS trình bày tranh ảnh về Đà Lạt mà mình sưu tầm được
Quan sát tranh ảnh về hoa, trái, rau xanh của Đà Lạt, các nhóm thảo luận theo gợi ý của GV
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp
4/Củng cố 
GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng sơ đồ trong phiếu luyện tập (HS làm phiếu luyện tập)
Dặn dò: Chuẩn bị bài: Ôn tập
KHOA HỌC:líp 5
$ 20: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I. Mục tiêu : 
Ôn tập kiến thức về:
- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS. . 
II. Chuẩn bị : 
Các sơ đồ trang 42;43 SGK 
Giấy khổ to và bút dạ .
III. Hoạt động dạy học : 
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : 
Nêu nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông? 
Nêu một số biện pháp thực hiện an toàn giao thông? 
2. Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay sẽ hệ thống hoá các kiến thức về con người và sức khoẻ . 
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
Hoạt động 1: Làm việc với SGK 
Giúp HS ôn lại một số kiến thức trong các bài: Nam hay nữ ? 
Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì . 
Yêu cầu HS làm các bài tập 1; 2; 3/ 42 SGK 
1/ Vẽ sơ đồ thể hiện tuổi dậy thì ở con gái và con trai . 
2/ Chọn câu trả lời đúng nhất : 
Tuổi dậy thì là gì ? ( cho các đáp án a, b ,c,d để HS chọn ) 
3/ Chọn câu trả lời đúng nhất : 
Việc nào dưới đây chỉ có phụ nữ làm được ? ( cho các đáp án a, b ,c,d để HS chọn ) 
GV rút ra kết luận 
4. Củng cố , dặn dò , nhận xét :
- GV chốt lại các kiến thức trọng tâm
- Dặn thực hiện tốt phòng tránh bệnh để đảm bảo sức khoẻ; CB bài sau
- Nhận xét tiết học.
HS trả lời các câu hỏi . 
Lắng nghe 
Làm việc cá nhân 
Một số HS lên bảng sửa bài 
HS vẽ sơ đồ . 
Chọn câu : d/ Là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất , tinh thần , tình cảm và mối quan hệ xã hội .
- Chọn câu : c/ Mang thai và cho con bú . 
- HS hệ thống lại kiến thức vừa học
Khoa häc: líp 4
N­íc cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ?
I. Mơc tiªu: 
 - Nªu ®­ỵc mét sè tÝnh chÊt cđa n­íc:n­íc lµ chÊt láng , trong suèt,kh«ng mµu, kh«ng mïi , kh«ng cã h×nh d¹ng nhÊt ®Þnh , n­íc ch¶y tõ cao xuèng thÊp , n­íc ch¶y lan ra mäi phÝa, thÊm qua mét sè vËt vµ cã thĨ hoµ tan mét sè chÊt .
- quan s¸t vµ lµm thÝ nghiƯm ®Ĩ ph¸t hiƯn ra mét sè tÝnh chÊt cđa n­íc . Nªu ®­ỵc vÝ dơ vỊ øng dơng mét sè tÝnh chÊt cđa n­íc trong ®êi sèng : lµm m¸i nhµ dèc cho n­íc m­a ch¶y xuèng, lµm ¸o m­a ®Ĩ mỈc kh«ng bÞ ­ít, . 
- Gi¸o dơc häc sinh biÕt vËn dơng vµo trong thùc tÕ . 
II. §å dïng d¹y häc: 
- H×nh vÏ trang 42, 43 SGK : Nhãm chuÈn bÞ: 2 cèc thủ tinh(1 ®ùng n­íc, 1 ®ùng s÷a); chai vµ mét sè vËt chøa n­íc cã h×nh d¹ng kh¸c nhau; mét tÊm kÝnh vµ mét khay ®ùng n­íc; mét miÕng v¶i, b«ng, giÊy thÊm...; mét Ýt ®­êng, muèi, c¸t...vµ th×a.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
+ H§1: Ph¸t hiƯn mµu, mïi, vÞ cđa n­íc
- GV h­íng dÉn HS lµm thÝ nghiƯm ë T 42
 - Cèc nµo ®ùng n­íc, cèc nµo ®ùng s÷a ?
 - Lµm thÕ nµo ®Ĩ b¹n biÕt ®iỊu ®ã ?
- GV ghi c¸c ý kiÕn lªn b¶ng 
 + H§2: Ph¸t hiƯn h×nh d¹ng cđa n­íc
B1: GV yªu cÇu c¸c nhãm lÊy dơng cơ thÝ nghiƯm
B2: GV nªu vÊn ®Ị ®Ĩ HS lµm thÝ nghiƯm
B4: Lµm viƯc c¶ líp
 - §¹i diƯn nhãm nãi vỊ c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiƯm vµ nªu kÕt luËn vỊ h×nh d¹ng cđa n­íc
 + H§3: T×m hiĨu xem n­íc ch¶y nh­ thÕ nµo?
B1: GV kiĨm tra c¸c vËt liƯu ®Ĩ lµm thÝ nghiƯm. Nªu yªu cÇu ®Ĩ c¸c nhãm thùc hiƯn vµ nhËn xÐt kÕt qu¶
B2: Nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn c¸c b¹n lÇn l­ỵt thùc hiƯn
 - GV theo dâi vµ giĩp ®ì
B3: Lµm viƯc c¶ líp
- Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm nãi vỊ c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiƯm vµ nªu nhËn xÐt 
 - GV ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng (SGV-89)
 - GV kÕt luËn: N­íc ch¶y tõ cao xuèng thÊp vµ lan ra mäi phÝa
+ H§4: Ph¸t hiƯn tÝnh thÊm hoỈc kh«ng thÊm cđa n­íc ®èi víi mét sè vËt
* Mơc tiªu: Lµm thÝ nghiƯm ph¸t hiƯn n­íc thÊm qua vµ kh«ng thÊm ...
Nªu øng dơng thùc tÕ cđa tÝnh chÊt nµy
B1: GV nªu nhiƯm vơ ®Ĩ HS lµm thÝ nghiƯm theo nhãm
 - GV kiĨm tra ®å dïng lµm thÝ nghiƯm
B2: HS lµm thÝ nghiƯm theo nhãm
B3: Lµm viƯc c¶ líp
 - §¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ rĩt ra kÕt luËn
 - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
+ H§5: Ph¸t hiƯn n­íc cã thĨ hoỈc kh«ng thĨ hoµ tan mét sè chÊt 
B1: GV nªu nhiƯm vơ ®Ĩ HS lµm thÝ nghiƯm
 - GV kiĨm tra ®å dơng lµm thÝ nghiƯm do c¸c nhãm mang ®Õn
B2: HS lµm thÝ nghiƯm theo nhãm vµ rĩt ra nhËn xÐt
B3: Lµm viƯc c¶ líp
 - §¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ rĩt ra kÕt luËn vỊ tÝnh chÊt cđa n­íc qua thÝ nghiƯm
 - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: N­íc cã thĨ hoµ tan mét sè chÊt
 - Gäi HS ®äc mơc “b¹n cÇn biÕt” trang 43-SGK
4. Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
1. Cđng cè:- N­íc cã nh÷ng tÝnh chÊt g×?
2. DỈndß:- GV dỈn häc sinh tËp lµm thÝ nghiƯm t¹i nhµ.
Sư dơng c¸c gi¸c quan ®Ĩ nhËn biÕt tÝnh chÊt kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ cđa n­íc. Ph©n biƯt n­íc vµ c¸c chÊt láng kh¸c
- Lµm viƯc theo nhãm vµ TLCH:
- §¹i diƯn nhãm lªn tr×nh bµy
- HS nhËn xÐt vµ kÕt luËn: N­íc trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ
- HiĨu kh¸i niƯm h×nh d¹ng nhÊt ®Þnh.
BiÕt tiÕn hµnh lµm thÝ nghiƯm t×m hiĨu h×nh d¹ng cđa n­íc
- C¸c nhãm lÇn l­ỵt lµm thÝ nghiƯm ®Ĩ rĩt ra kÕt luËn n­íc cã h×nh d¹ng nhÊt ®Þnh kh«ng
- HS kÕt luËn: N­íc kh«ng cã h×nh d¹ng nhÊt ®Þnh
- HS l¾ng nghe vµ theo dâi
 - C¸c nhãm thùc hµnh thÝ nghiƯm
 - Cèc n­íc th× trong suèt, kh«ng mµu, cã thĨ nh×n râ chiÕc th×a. Cèc s÷a mµu tr¾ng ®ơc...
 - NÕm th× n­íc kh«ng cã vÞ, s÷a cã vÞ ngät
 - Ngưi n­íc kh«ng cã mïi, s÷a cã mïi
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
- HS chuÈn bÞ dơng cơ: Chai, lä, cèc cã h×nh d¹ng kh¸c nhau...
 - HS lÇn l­ỵt lµm thÝ nghiƯm
 - §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
 - HS lÊy dơng cơ thÝ nghiƯm
 - C¸c nhãm lµm thÝ nghiƯm
 - §¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ 
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
 - HS lÊy dơng cơ ®Ĩ lµm thÝ nghiƯm
 - C¸c nhãm lµm thÝ nghiƯm vµ rĩt ra kÕt luËn: N­íc thÊm qua mét sè vËt vµ cịng kh«ng thÊm qua mét sè vËt
 - HS lÊy vÝ dơ
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
 - HS lÊy dơng cơ thÝ nghiƯm
 - HS lµm thÝ nghiƯm theo nhãm
- §¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
DuyƯt ngµy 01/ 11/ 2010