Giáo án Khoa học, Lịch sử và Địa lý Lớp 4+5 - Tuần 22

TuÇn 22
Thùc hiƯn tõ ngµy 07/ 02/ ®Õn 11/ 02/ 2011
LÞch sư
BÕn tre ®ång khëi
I.Mơc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt cuèi n¨m 1959 - ®Çu n¨m 1960, phong trµo“§ång khëi” nỉ ra vµ th¾ng lỵi ë nhiỊu vïng n«ng th«n miỊn Nam(BÕn Tre lµ n¬i tiªu biĨu cho phong trµo “§ång khëi” ).
 - Sư dơng b¶n ®å, tranh ¶nh ®Ĩ tr×nh bµy sù kiƯn.
II.§å dïng d¹y häc: 
-Tranh ¶nh t­ liƯu vỊ phong trµo “§ång khëi”.
-B¶n ®å Hµnh chÝnh ViƯt Nam.
-PhiÕu häc tËp cđa HS.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	1.Bµi cị: -V× sao n­íc nhµ bÞ chia c¾t? 
 -Nh©n d©n ta ph¶i lµm g× ®Ĩ cã thĨ xo¸ bá nçi ®au chia c¾t?
	2Bµi míi:
2.1/Ho¹t ®éng 1( lµm viƯc c¶ líp )
- Nh¾c l¹i nh÷ng biĨu hiƯn vỊ téi ¸c cđa MÜ-DiƯm.
-Nªu nhiƯm vơ häc tËp.
2.2/Ho¹t ®éng 2 (lµm viƯc theo nhãm)
- Chia líp thµnh 4 nhãm mçi nhãm
th¶o luËn mét néi dung sau:
Nhãm 1: T×m hiĨu nguyªn nh©n bïng
nỉ phong trµo “§ång khëi”?
Nhãm 2: Tãm t¾t diƠn biÕn chÝnh cuéc “§ång khëi” ë BÕn tre.
Nhãm 3: Nªu ý nghÜa cđa phong trµo “§ång khëi”.
- Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm HS tr×nh bµy.
- NhËn xÐt, chèt ý ®ĩng råi ghi b¶ng.
*Nguyªn nh©n: Do sù ®µn ¸p tµn b¹o cđa chÝnh quyỊn MÜ - DiƯm, nh©n d©n miỊn Nam buéc ph¶i vïng lªn ph¸ tan ¸ch k×m kĐp.
*DiƠn biÕn: 
-Ngµy 17-1-1960 nh©n d©n huyƯn Má Cµy ®øng lªn khëi nghÜa.
-Trong vßng 1 tuÇn, 22 x· ®­ỵc gi¶i phãng.
*ý nghÜa: Më ra mét thêi k× míi - nh©n d©n miỊn Nam cÇm vị khÝ chiÕn ®Êu chèng qu©n thï, ®Èy qu©n MÜ vµ qu©n ®éi Sµi Gßn vµo thÕ bÞ ®éng, lĩng tĩng.
-Häc sinh th¶o luËn nhãm theo h­íng dÉn 
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
3.Cđng cè, dỈn dß: - Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc phÇn ghi nhí.
 - NhËn xÐt giê häc, dỈn HS vỊ nhµ häc bµi.
Tuần 22	LỊCH SỬ 
TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
 1. Kiến thức: HS thấy được:
 - Biết được sự phát triển của giáo dục thời Hậu Lê (những sự kiện cụ thể về tổ chức giáo dục,chính sách khuyến học)
 + Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt che; ở kinh đô có Quốc Tử Giám, ở các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư; ba năm có kì thi hương và thi hội; nội dung học tập là Nho giáo.
 + Chính sách khuyến khích học tập: đặt ra lễ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên những người đỗ cao vào bia đá dựng ở Văn Miếu.
 2. Kĩ năng:
 - Nắm được tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học dưới thời Lê.
 3. Thái độ:
 - Tự hào về truyền thống giáo dục của dân tộc và tinh thần hiếu học của người dân Việt Nam.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh: “Vinh quy bái tổ” và “Lễ xướng danh”
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1,ỉn ®Þnh tỉ chøc
 2,KTBC.
 3,Bµi míi:
 -Giíi thiƯu- Ghi ®Çu bµi.
1, Tỉ chøc gi¸o dơc thêi Lª
-Tỉ chøc cho H th¶o luËn nhãm
-Nhµ HËu Lª ®· tỉ chøc tr­êng häc ntn?
-D­íi thêi Lª nh÷ng ai ®­ỵc vµo häc tr­êng quèc tư Gi¸m?
-Néi dung häc tËp vµ thi cư d­íi thêi Lª thÕ nµo?
-NỊn nÕp thi cư d­íi thêi k× HËu Lª ®­ỵc quy ®Þnh ntn?
-GV chèt rĩt ý ghi b¶ng 
1, Nh÷ng biƯn ph¸p khuyÕn khÝch häc tËp cđa nhµ HËu Lª
- Nhµ HËu Lª ®· lµm g× ®Ĩ khuyÕn khÝch viƯc häc tËp 
-Nhµ HËu Lª ra ®êi vµo thêi gian nµo?ai lµ ng­êi thµnh lËp ,®Ỉt tªn n­íc lµ g×?,®ãng ®« ë ®©u?
-H tù ®äc SGK vµ th¶o luËn theo c¸c néi dung 
-Dùng l¹i quèc tư Gi¸m,x©y dùng nhµ Th¸i häc
-Tr­êng thu nhËn con ch¸u vua quan vµ c¶ con th­êng d©n nÕu häc giá.
-Néi dung thi cư vµ häc tËp lµ gi¸o lý nho gi¸o 
-Cø 3 n¨m cã mét k× thiH­¬ng ë c¸c ®Þa ph­¬ng vµ thi Héi ë kinh thµnh nh÷ng ng­êi ®ç k× thiHéi ®­ỵc dù k× thi§×nh ®Ĩ chän tiÕn sÜ
-1H ®oc bµi –c¶ líp ®äc thÇm 
-Tỉ chøc lƠ x­íng danh (®äc tªn ng­êi ®ç)
-Tỉ chøc lƠ vinh quy (R­íc ng­êi ®ç vỊ lµng)
-Kh¾c tªn tuỉi ng­êi ®ç ®¹t cao(tiÕn sÜ)
vµo bia ®¸ dùng ë v¨n MiÕu ®Ĩ t«n vinh ng­êi cã tµi
-Ngoµi ra nhµ HËu Lªcßn kiĨm tra ®Þnh k× tr×nh ®é cđa c¸c quan l¹i ®Ĩ c¸c quan ph¶i th­êng xuyen häc tËp
=>KL nhµ HËu Lª rÊt quan t©m ®Õn vÊn ®Ị häc tËp ,sù ph¸t triĨn cđa gi¸o dơc ®· gãp phÇn quan träng kh«ng chØ ®èi víi viƯc x©y dùng nhµ n­íc mµ cßn n©ng cao tr×nh ®é d©n trÝ vµ v¨n ho¸ 
4,Cđng cè dỈn dß
 -NhËn xÐt tiÕt häc –CB bµi sau
Khoa häc
sư dơng N¨ng l­ỵng chÊt ®èt
(tiÕp theo)
I.Mơc tiªu: Sau bµi häc, HS nªu ®­ỵc mét sè biƯn ph¸p phßng chèng ch¸y, báng, « nhiƠm khi sư dơng n¨ng l­ỵng chÊt ®èt.
 -Thùc hiƯn tiÕt kiƯm n¨ng l­ỵng chÊt ®èt.
II.§å dïng d¹y häc:
	-H×nh vµ th«ng tin trang 86 - 89 SGK. 
-S­u tÇm tranh ¶nh vỊ viƯc sư dơng c¸c lo¹i chÊt ®èt.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.KiĨm tra bµi cị: -KĨ tªn mét sè lo¹i chÊt ®èt? -Nªu c«ng dơng vµ viƯc khai th¸c cđa tõng lo¹i chÊt ®èt?
2.Bµi míi:
 2.1/Giíi thiƯu bµi: - Giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 
	 2.2/Ho¹t ®éng 3: Th¶o luËn vỊ sư dơng an toµn, tiÕt kiƯm chÊt ®èt.
*Mơc tiªu: HS nªu ®­ỵc sù cÇn thiÕt vµ mét sè biƯn ph¸p sư dơng an toµn, tiÕt kiƯm c¸c lo¹i chÊt ®èt.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-B­íc 1: Lµm viƯc theo nhãm 7.
+Ph¸t phiÕu th¶o luËn,HS dùa vµo SGK ; c¸c tranh ¶nh, ®· chuÈn bÞ vµ liªn hƯ thùc tÕ ë ®Þa ph­¬ng, gia ®×nh ®Ĩ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong phiÕu:
+T¹i sao kh«ng nªn chỈt c©y bõa b·i ®Ĩ lÊy cđi ®un, ®èt than?
+Than ®¸, dÇu má, khÝ tù nhiªn cã ph¶i lµ c¸c nguån n¨ng l­ỵng v« tËn kh«ng? T¹i sao?
+Nªu vÝ dơ vỊ viƯc sư dơng l·ng phÝ n¨ng l­ỵng. T¹i sao cÇn sư dơng tiÕt kiƯm, chèng l·ng phÝ n¨ng l­ỵng?
+Nªu c¸c viƯc nªn lµm ®Ĩ tiÕt kiƯm, chèng l·ng phÝ chÊt ®èt ë gia ®×nh em?
+Gia ®×nh em sư dơng chÊt ®èt g× ®Ĩ ®un nÊu?
+Nªu nh÷ng nguy hiĨm cã thĨ x¶y ra khi sư dơng chÊt ®èt trong sinh ho¹t.
+T¸c h¹i cđa viƯc sư dơng c¸c lo¹i chÊt ®èt ®èi víi m«i tr­êng kh«ng khÝ vµ c¸c biƯn ph¸p ®Ĩ lµm gi¶m nh÷ng t¸c h¹i ®ã?
-B­íc 2: Lµm viƯc c¶ líp
+§¹i diƯn mét sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm.
-ChỈt c©y bõa b·i ®Ĩ lÊy cđi ®un, ®èt than sÏ lµn ¶nh h­ëng tíi tµI nguyªn rõng, tíi m«i tr­êng. 
-Than ®¸, dÇu má, khÝ tù nhiªn kh«ng ph¶i lµ v« tËn v× chĩng ®­ỵc h×nh thµnh tõ x¸c sinh vËt qua hµng triƯu n¨m
-Ho¶ ho¹n, nỉ b×nh ga, ngé ®éc khÝ ®èt,
-T¸c h¹i: Lµm « nhiƠm m«i tr­êng. 
-BiƯn ph¸p: Lµm s¹ch, khư ®éc c¸c khÝ th¶i. Dïng èng dÉn khÝ lªn cao
	3.Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc
 - DỈn HS vỊ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau
Khoa häc: ¢m thanh trong cuéc sèng 
A. Mơc tiªu: Sau bµi nµy, HS biÕt:
-Nªu ®­ỵc vai trß cđa ©m thanh ®èi víi cuéc sèng
-Nªu ®­ỵc Ých lỵi cđa viƯc ghi l¹i ©m thanh
-BiÕt ®¸nh gi¸ nhËn xÐt së thÝch ©m thanh c¶ m×nh
B. §å dïng d¹y häc:
-Tranh vỴ vỊ c¸c lo¹i ©m thanh kh¸c nhau trong cuéc sèng
C. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
I. KiĨm tra: 
-¢m thanh cã thĨ lan truyỊn qua nh÷ng m«i tr­êng nµo?
II. D¹y bµi míi:
+ H§1: Vai trß cđa ©m thanh trong cuéc sèng
-HD quan s¸t h×nh minh häa trang 86 cho biÕt vai trß cđa ©m thanh thĨ hiƯn trong h×nh.
KL: nhê cã ©m thanh chĩng ta cã thĨ häc tËp, nãi chuyƯn th­ëng thøc ©m nh¹c
 H§2 : Em thÝch vµ kh«ng thÝch nh÷ng lo¹i ©m thanh nµo.
-Y/C häc sinh th¶o luËn vỊ së thÝch cđa m×nh vỊ ©m thanh nµo.
 KL:
+ H§3: Ých lỵi cđa viƯc ghi l¹i ©m thanh
?ViƯc ghi l¹i ©m thanh cã Ých lỵi g×.
?HiƯn nay cã nh÷ng c¸ch ghi ©m nµo.
 +HD4: Trß ch¬i Ng­êi nh¹c c«ng tµi hoa
-HD häc sinh c¸ch ch¬i ®ỉ n­íc vµo chai, cèc v¬i hoỈc ®Çy ding bĩt gâ ®Ĩ cã nhiỊu ©m thanh cao thÊp kh¸c nhau
 - HS tr¶ lêi
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
 - Häc sinh tr×nh bµy
 +Giĩp con ng­êi giao l­u v¨n hãa, v¨n nghƯ, trao ®ỉi t©m t­ t×nh c¶m chuyƯn trß, nhËn biÕt ®­ỵc c¸c tÝn hiƯu, th­ gi¶n, yªu cuéc sèng h¬n
 - Häc sinh quan s¸t h×nh 88 vµ tr¶ lêi
 - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
 -NhËn xÐt
-Tr¶ lêi, nhËn xÐt
-§äc mơc b¹n cÇn biÕt
-Häc sinh thùc hµnh ch¬i.
-NhËn xÐt 
III. Cđng cè: ?¢m thanh mang l¹i lỵi Ých g× cho con ng­êi
 ? Häc bµi, xem tr­íc bµi sau.
§Þa lÝ
Ch©u ¢u
I.Mơc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS m« t¶ ®­ỵc vÞ trÝ ®Þa lÝ, giíi h¹n l·nh thỉ ch©u ¢u: N»m ë phÝa t©y ch©u ¸, cã ba phÝa gi¸p biĨn vµ ®¹i d­¬ng.
 - Nªu ®­ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm ®Þa h×nh, khÝ hËu, d©n c­ vµ ho¹t ®éng s¶n xuÊt cđa ch©u ¢u. Sư dơng qu¶ ®Þa cÇu, b¶n ®å, l­ỵc ®å ®Ĩ nhËn biÕt vÞ trÝ ®Þa lý, giíi h¹n l·nh thỉ ch©u ¢u.
 - §äc tªn vµ chØ vÞ trÝ mét sè d·y nĩi, cao nguyªn, ®ång b»ng, s«ng lín cđa ch©u ¢u trªn b¶n ®å( l­ỵc ®å). Sư dơng tranh ¶nh, b¶n ®å ®Ĩ nhËn biÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm vỊ d©n c­ vµ ho¹t ®éng s¶n xuÊt cđa ng­êi d©n ch©u ¢u.
II.§å dïng d¹y häc: - B¶n ®å tù nhiªn ch©u ¢u, qu¶ ®Þa cÇu.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	1.Giíi thiƯu bµi: - Nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc. 
 2.Néi dung:
 a) VÞ trÝ ®Þa lÝ vµ giíi h¹n:
 2.1/Ho¹t ®éng 1: (Lµm viƯc c¸ nh©n)
-HS lµm viƯc víi h×nh 1-SGK vµ b¶ng sè liƯu vỊ diƯn tÝch c¸c ch©u lơc ë bµi 17, tr¶ lêi c©u hái: 
+Em h·y cho biÕt ch©u ¢u tiÕp gi¸p víi ch©u lơc, biĨn vµ ®¹i d­¬ng nµo?
+Em h·y cho biÕt diƯn tÝch cđa ch©u ¢u, so s¸nh víi diƯn tÝch ch©u ¸?
b) §Ỉc ®iĨm tù nhiªn: 
2.2/Ho¹t ®éng 2: (Lµm viƯc nhãm 4)
- Cho HS quan s¸t h×nh 1 trong SGK, vµ thùc hiƯn c¸c yªu cÇu:
+H·y ®äc tªn c¸c ®ång b»ng, d·y nĩi vµ s«ng lín cđa ch©u ¢u, cho biÕt vÞ trÝ cđa chĩng?
 c) D©n c­ vµ H§ kinh tÕ ë ch©u ¢u:
2.3/Ho¹t ®éng 3: (Lµm viƯc c¶ líp)
-B­íc 1: Cho HS ®äc b¶ng sè liƯu ë bµi 17 ®Ĩ: +Cho biÕt d©n sè ch©u ¢u? 
+So s¸nh DS ch©u ¢u víi d©n sè ch©u ¸
+Cho biÕt sù kh¸c biƯt cđa ng­êi d©n ch©u ¢u cđa ng­êi d©n ch©u ¢u víi ng­êi d©n ch©u ¸?
-B­íc 2: Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ lµm viƯc.
-B­íc 3: HS quan s¸t h×nh 4:
+KĨ tªn nh÷ng H§ s¶n xuÊt ®­ỵc ph¶n ¸nh mét phÇn qua ¶nh trong SGK.
- 1 sè HS tr¶ lêi vµ chØ l·nh thỉ ch©u ¢u trªn b¶n ®å.
-Gi¸p B¾c B¨ng D­¬ng, §¹i T©y D­¬ng, ch©u ¸...
-DiƯn tÝch ch©u ¢u lµ 10 triƯu km2, b»ng 1/4 diƯn tÝch ch©u ¸
-HS th¶o luËn nhãm 4.
- §¹i diƯn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
-§¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-HS nhËn xÐt.
-HS lµm viƯc theo sù h­íng dÉn cđa GV.
-HS tr×nh bµy.
 3.Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc. 
 - Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc phÇn ghi nhí.
ĐỊA Tiết: 22 
 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TIẾT 1)
I. Mục đích 
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ:
 + Trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái
 + Nuơi trồng và chế biến thủy sản.
 + Chế biến lương thực.
II Đồ dùng dạy học
-Bản đồ nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam.
-Tranh ảnh về sản xuất ở đồng bằng Nam Bộ.
III Các hoạt động dạy - học
1.Khởi động: 
2.Bài cũ: Người dân ở đồng bằng Nam Bộ.
Kể tên các dân tộc chủ yếu & các lễ hội nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ?
Nhà ở, làng xóm, phương tiện đi lại của người dân Nam Bộ có đặc điểm gì? Vì sao?
Nhà ở & đời sống của người dân ở đồng bằng Nam Bộ đang có sự thay đổi như thế nào?
GV nhận xét
3.Bài mới: 
Hoạt động của Giáo viên
Họat động của Học sinh
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
Đồng bằng Nam Bộ có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước?
Lúa gạo trái cây ở đồng bằng Nam Bộ được tiêu thụ ở những đâu?
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
HS dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi của mục 1.
GVmô tả thêm về các vườn cây ăn trái của đồng bằng Nam Bộ.
GV nói thêm: Đồng bằng Nam Bộ là nơi xuất khẩu gạo lớn nhất cả nước. Nhờ đồng bằng này, nước ta trở thành một trong những nước sản xuất nhiều gạo nhất thế giới.
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.
Điều kiện nào làm cho đồng bằng Nam bộ đánh bắt được nhiều thuỷ sản? 
Kể tên một số thuỷ sản được nuôi nhiều ở đây?
Thuỷ sản ở đồng bằng được tiêu thụ ở những đâu?
HS dựa vào tranh ảnh SGK và tranh ảnh để thảo luận.
Hs trao đổi kết quả trước lớp.
Hs trao đổi kết quả trước lớp.
Hs trao đổi kết quả trước lớp. GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
4.Củng cố : HS điền mũi tên để nối các ô của sơ đồ sau để xác lập mối quan hệ giữa tự nhiên với hoạt động sản xuất của con người . 
Dặn dò: Chuẩn bị bài tiếp theo.
Nhận xét
Khoa häc
sư dơng N¨ng l­ỵng giã
vµ n¨ng l­ỵng n­íc ch¶y
I.Mơc tiªu: Sau bµi häc, HS nªu vÝ dơ vỊ sư dơng n¨ng l­ỵng giã vµ n¨ng l­ỵng n­íc ch¶y trong ®êi sèng vµ s¶n xuÊt.
 - Sư dơng n¨ng l­ỵng giã: ®iỊu hoµ khÝ hËu, lµm kh«, ch¹y ®éng c¬ giã,...
 - Sư dơng n¨ng l­ỵng n­íc ch¶y: quay guång n­íc, ch¹y m¸y ph¸t ®iƯn,...
II.§å dïng d¹y häc: -Tranh ¶nh vỊ sư dơng n¨ng l­ỵng giã, n¨ng l­ỵng n­íc ch¶y, m« h×nh tua-bin hoỈc b¸nh xe n­íc.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.KiĨm tra bµi cị: -T¹i sao cÇn sư dơng tiÕt kiƯm n¨ng l­ỵng?
 - Nªu c¸c viƯc nªn lµm ®Ĩ tiÕt kiƯm, chèng l·ng phÝ chÊt ®èt ë gia ®×nh em?
2.Bµi míi:
 2.1/Giíi thiƯu bµi: 
	 2.2/Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn vỊ n¨ng l­ỵng giã.
B­íc 1: Lµm viƯc theo nhãm 
- Ph¸t phiÕu th¶o luËn. HS dùa vµo SGK ; c¸c tranh ¶nh, ®· chuÈn bÞ vµ liªn hƯ thùc tÕ ë ®Þa ph­¬ng, gia ®×nh ®Ĩ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong phiÕu:
+V× sao cã giã? Nªu mét sè VD vỊ t¸c dơng cđa n¨ng l­ỵng giã trong tù nhiªn?
+Con ng­êi sư dơng n¨ng l­ỵng giã trong nh÷ng viƯc g×? Liªn hƯ thùc tÕ ë ®Þa ph­¬ng?
B­íc 2: Lµm viƯc c¶ líp
+Tỉ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm.
- NhËn xÐt, kÕt luËn
- HS th¶o luËn theo 4 nhãm:
-Giã giĩp mét sè c©y thơ phÊn, lµm cho kh«ng khÝ m¸t mỴ,..
-Ch¹y thuyỊn buåm, lµm quay tua-bin cđa m¸y ph¸t ®iƯn, qu¹t thãc,
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy KQ th¶o luËn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
2.3/Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn vỊ n¨ng l­ỵng n­íc ch¶y.
B­íc 1: Lµm viƯc theo nhãm 4.
- Ph¸t phiÕu th¶o luËn. HS th¶o luËn ®Ĩ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong phiÕu:
+Nªu mét sè VD vỊ t¸c dơng cđa n¨ng l­ỵng n­íc ch¶y trong tù nhiªn?
+Con ng­êi sư dơng n¨ng l­ỵng n­íc ch¶y trong nh÷ng viƯc g×? Liªn hƯ thùc tÕ ë ®Þa ph­¬ng?
B­íc 2: Lµm viƯc c¶ líp
+ Mêi 1 sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
+NhËn xÐt, bỉ sung.
- Chuyªn chë hµng ho¸ xu«i dßng n­íc, lµm quay b¸nh xe ®­a n­íc lªn cao, lµm quay tua-bin cđa c¸c m¸y ph¸t ®iƯn,
	 3.Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc. 
 - Nh¾c HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
Khoa häc: ¢m thanh trong cuéc sèng (tiÕp)
A. Mơc tiªu: Sau bµi nµy, HS biÕt:
- NhËn biÕt ®­ỵc mét sè lo¹i tiÕng ån.
- Nªu ®­ỵc mét sè t¸c h¹i cđa tiÕng ån vµ biƯn ph¸p phßng chèng.
- Cã ý thøc vµ thùc hiƯn ®­ỵc mét sè lo¹i ho¹t ®éng ®¬n gi¶n gãp phÇn chèng « nhiƠm tiÕng ån cho b¶n th©n vµ nh÷ng ng­êi xung quanh.
B. §å dïng d¹y häc:
- ChuÈn bÞ nhãm: Tranh ¶nh vỊ c¸c lo¹i tiÕng ån vµ viƯc phßng chèng
C. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
 I- KiĨm tra: Nªu vai trß cđa ©m thanh trong ®êi sèng
II- D¹y bµi míi:
+ H§1: T×m hiĨu nguån g©y tiÕng ån
 ? Cã nh÷ng lo¹i ©m thanh nµo chĩng ta yªu thÝch vµ muèn ghi l¹i ®Ĩ th­ëng thøc?
 - Lo¹i nµo kh«ng ­a thÝch?
 - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
+ H§2: T×m hiĨu vỊ t¸c h¹i cđa tiÕng ån vµ biƯn ph¸p phßng chèng
 B1: HS ®äc vµ quan s¸t h×nh trang 88
 - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái SGK
B2: C¸c nhãm tr×nh bµy tr­íc líp
 - GV giĩp HS ghi nhËn mét sè biƯn ph¸p tr¸nh tiÕng ån 
 - GV kÕt luËn nh­ mơc b¹n cÇn biÕt
+ H§3: Nãi vỊ viƯc nªn / Kh«ng nªn lµm ®Ĩ gãp phÇn chèng tiÕng ån cho b¶n th©n vµ nh÷ng ng­êi xung quanh
 B1: Cho häc sinh th¶o luËn nhãm vỊ nh÷ng viƯc nªn vµ kh«ng nªn lµm
B2: C¸c nhãm tr×nh bµy vµ th¶o luËn chung
 - 2 HS tr¶ lêi
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
 - Häc sinh tr¶ lêi vµ gi¶i thÝch
 - Häc sinh quan s¸t h×nh 88 vµ bỉ xung thªm c¸c lo¹i tiÕng ån ë tr­êng vµ n¬i sinh sèng
- C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ ph©n lo¹i nh÷ng tiÕng ån chÝnh ®Ĩ nhËn thÊy hÇu hÕt nh÷ng tiÕng ån ®Ịu do con ng­êi g©y ra
 - Häc sinh quan s¸t h×nh 88 vµ tr¶ lêi
 - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
 - §äc mơc b¹n cÇn biÕt trang 89 sgk
 - Häc sinh th¶o luËn vỊ nh÷ng viƯc c¸c em nªn vµ kh«ng nªn lµm ®Ĩ gãp phÇn chèng « nhiƠm g©y tiÕng ån ë líp, ë nhµ vµ ë n¬i c«ng céng.
 III. Cđng cè: - Nªu t¸c h¹i cđa tiÕng ån vµ biƯn ph¸p phßng tr¸nh ?
 - Häc bµi, xem tr­íc bµi sau.
 DuyƯt ngµy 07/ 02/ 2011