Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tiết 20: Nước có những tính chất gì? - Hà Thị Thủy

Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2009
Khoa học (20) 4 A,B.
Nước có những tính chất gì?
I. Mục tiêu:
 * Giúp HS:
 - Quan sát và tự phát hiện màu, mùi, vị của nước.
 - Làm thí nghiệm tự chứng minh được các tính chất của nước: Không có hình dạng nhất định, chảy lan ra mọi phía, thấm qua một số vật và có thể hoà tan một số chất.
 - Có khả năng tự làm thí nghiệm, khám phá tri thức.
 - Giáo dục HS say mê tìm hiểu, nghiên cứu khoa học.
II. Đồ dùng dạy học:
 -GV và HS: 2 Cốc thuỷ tinh, nước lọc, sữa, chai, cốc, lọ thuỷ tinh có hình dạng khác nhau, 1 tấm kính,vải, bông, giấy thấm, bọt biển, đường, cát, muối, 3 thìa.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:Không.
B-Bài mới.
1. Giới thiệu bài mới.
-GV giới thiệu chương học mới vật chất và năng lượng.
2. Nội dung bài dạy
* HĐ 1: Màu, mùi, vị của nước.
- GV chia nhóm. Yêu cầu HS quan sát 2 chiếc cốc thuỷ tinh GV đổ sữa vào yc HS trao đổi và TLCH:
+ Cốc nào đựng nước, cốc nào đựng sữa?
+ Làm thế nào em biết được điều đó?
+ Em rút ra KL gì về tính chất của nước?
* HĐ 2: Nước không có hình dạng nhất định, chảy lan ra mọi phía
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm
. NHóm 1(TN1) và TLCH:
+ Nước có hình gì? Nêu ứng dụng?
. Nhóm 2(TN2), TLCH:
+ Nước chảy như thế nào? Nêu ứng dụng?
. Nhóm 3(TN 3)
. Nhóm 4(TN 4), TLCH:
+ Em rút ra nhận xét gì về tính chất của nước? Nêu ứng dụng?
+ Qua 4 TN trên em có nhận xét gì về tính chất của nước?
*HĐ 3:Nước thấm qua một số vật xốp và hoà tan một số chất.
-H:Khi vô tình đổ mực ra bàn em thường làm ntn?
-Khi tát nước vào ruộng khô em thấy nước chảy ntn và có hiện tượng gì?
-Vậy nước còn có tính chất gì?
-YC các nhóm làm thí nghiệm pha đường hoặc muối vào trong nước và nêu kq thí nghiệm?
-Qua thí nghiệm trên em rts ra kết luận gì?
-YC HS lấy ví dụ để minh hoạ thực tế
-YC HS nhắc lại các tính chất của nước
3. Tổng kết dặn dò.
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Nhận xét giờ học
- CB cho giờ sau
-HS lắng nghe.
-Hoạt động nhóm 4.
-Quan sát và thảo luận.
-Đại diện nhóm TL.
-Nước là một chất lỏng trong suốt ko màu, ko mùi, ko vị.
-HS nêu tính chất của nước.
-Hoạt động nhóm, làm TN và cử đại diện trình bày.
-Nước ko có hình dạng nhất định.
Vì nước có hình dạng của chai, lọ, vật, hộp chứa nước
-Nước chảy từ cao xuống thấp.Chảy lan ra mọi phía.
-HS: Em dùng giẻ lau thấm..
-Nước chảy đến đâu thấm ngay vào đất
-Nước thấm qua một số vật xốp như vảI, giấy, đất ,cát
-HS cho đường vào cốc và dùng thìa khoắng đều lên .
-KL.Nước đã hoà tan đường và muối.
-KL: Nước hoà tan một số chất
-HS nối tiếp nêu ví dụ..
-HS nêu
-2 HS đọc.