I. Mục tiêu:
- HS biết :Kể ra vai trò của chất khoáng đối với đời sống thực vật. Trình bày nhu cầu về các chất khoáng của thực vật.
- ứng dụng thực tế của các kiến thức trên trong trồng trọt.
II. Đồ dùng dạy-học: Hình trang 118, 119.
- Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật hoặc lá cây, bao bì quảng cáo cho các loại phân bón.
III. Các hoạt động dạy-học:
A. Kiểm tra: Cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần lượng nước như thế nào?
- GV nhận xét. - HS trả lời- nhận xét.
Khoa học Nhu cầu chất khoáng của thực vật. I. Mục tiêu: - HS biết :Kể ra vai trò của chất khoáng đối với đời sống thực vật. Trình bày nhu cầu về các chất khoáng của thực vật. - ứng dụng thực tế của các kiến thức trên trong trồng trọt. II. Đồ dùng dạy-học: Hình trang 118, 119. - Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật hoặc lá cây, bao bì quảng cáo cho các loại phân bón. III. Các hoạt động dạy-học: A. Kiểm tra: Cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần lượng nước như thế nào? - GV nhận xét. - HS trả lời- nhận xét. B. Bài mới: Hoạt động 1 Tìm hiểu vai trò cuả các chất khoáng đối với thực vật - Cho HS quan sát các cây cà chua( trang 118) và thảo luận nhóm đôi: ? Các cây cà chua ở hình b, c, d thiếu các chất khoáng gì? Kết quả ra sao. ? Trong số cây cà chua a, b, c, dcây nào phát triển tốt nhất? Hãy giải thích tại sao? Điều đó giúp em rút ra kết luận gì. ? Cây cà chua nào phát triển kém nhất? Tại sao? - HS quan sát và thảo luận. - Cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả. - GV kết luận. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Hoạt động2 Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng của thực vật - Cho HS làm việc trên phiếu học tập theo nhóm 4 Tên cây Tên các chất khoáng cây cần nhiều hơn Ni- tơ Ka-li Phốt pho Lúa Ngô Khoai lang Cà chua Đay Cà rốt Rau muống Cải củ - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - GV chữa bài. Kết luận. - HS trả lời- nhận xét. - HS đọc mục Bạn cần biết. C. Củng cố:Trong trồng trọt bón phân như thế nào sẽ cho thu hoạch cao?
Tài liệu đính kèm: