Giáo án lớp 4 môn Khoa học - Bài 24: Nước cần cho sự sống

Tuần 12 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Bài 24: NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG.
Ngày tháng năm 2009
( CKTKN : 13 , SGK :  )
Mục tiêu: ( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng )
 -Nêu được vai trị của nước trong đời sống sản xuất và sinh hoạt :
 + Nước giúp cơ thể hấp thu được những chất dinh dưỡng hồ tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sự sống của sinh vật. Nước giúp thảy các chất thừa , chất độc hại .
 + Nước được sử dụng trong đời sống hằng ngày , trong sản xuất nơng nghiệp ,cơng nghiệp .
 - 
Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ trong SGK
Giấy A0, Băng keo, bút dạ đủ dùng cho các nhóm
HS và Gv sưu tầm những tranh ảnh và tài liệu về vai trò của nước.
Hoạt động giảng dạy:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/Ổn định :
B/ Bài cũ:
- Trình bày lại vòng tuần hoàn của nước.
C/ Bài mới:
Hoạt động 1:
Tìm hiểu vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật và thực vật
*Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn 
- GV yêu cầu HS đưa các tranh ảnh hay tài liệu đã sưu tầm
- GV chia cả lớp thành 3 nhóm và giao cho mỗi nhóm 1 nhiệm vu’.
Nước có vai trò gì đối với con ngưới?
Nước có vai trò gì đối với thực vật?
Nước có vai trò gì đối với động vật?
- GV yêu cầu HS trả lời vào khổ giấy A0 bằng bút dạ.
Bước 2: Trình bày và đánh giá
- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày 
- GV cho cả lớp cùng thảo luận về vai trò của nước đối với sự sống của sinh vật nói chung.
- GV chốt ý và kết luận.
Hoạt động 2:
Tìm hiểu vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi giải trí
*Cách tiến hành:
Bước 1: Động não
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Con người còn sử dụng nước vào việc gì khác?
- GV ghi lại các ý kiến của từng HS lên bảng.
Bước 2: Thảo luận phân loại các nhóm ý kiến
- GV yêu cầu HS phân loại các ý trên bảng vào các nhóm khác nhau.
 + Nhũng ý kiến nói về con người sử dụng nước trong việc làm vệ sinh thân thể, nhà cửa, môitrường
 + Những ý kiến nói về việc con người sử dụng nước trong việc vui chơi, giải trí.
 + Những ý kiến nói về con người sử dụng nước trong sản xuất nông nghiệp ? công nghiệp
 + .
Bước 3: Thảo luận từng vấn đề cụ thể
- GV lần lượt hỏi về từng vấn đề
- GV khuyến khích HS tìm những dẫn chứng có liên quan đến nhu cầu về nước trong các hoạt động ở địa phương.
D/ Củng cố và dặn dò:
- Vai trò của nước đối với ta và cuộc sống quanh ta là gì?
- Vai trò của nước đối với ngành sản xuất là gì?
- Chuẩn bị bài 25.
 - Nhóm thảo luận và trình bày các vấn đề được giao vào phiếu học tập
Các nhóm nhận xét và bổ sung cho nhau
 - HS phân loại theo nhóm bàn và cho ví dụ cụ thể
- HS đưa ra vd minh họa
 + Đưa ra dẫn chứng về vai trò của nước trong vui chơi giải trí.
 + Đưa ra dẫn chứng về vaitrò của nước trong sản xuất nông nghiệp / công nghiệp
Duyệt : (Ý kiến gĩp ý )
Tổ trưởng Ngày Tháng năm 2009 
 Hiệu trưởng