Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tiết 55: Ôn tập vật chất và năng lượng - Hà Thị Thủy

Thứ năm, ngày 25 tháng 3 năm 2010
Khoa học (55) 4A,B
Ôn tập vật chất và năng lượng
I- Mục tiêu:
Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng.
Củng cố các kĩ năng quan sát, làm thí nghiệm.
Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất và năng lượng.
Biết yêu thiên nhiên, có lòng ham tìm hiểu khoa học.
II- Đồ dùng dạy- học:
GV:Bảng phụ viết câu hỏi 1,2 trang 110
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A-KTBC:
- Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- 2 HS lên bảng trả lời lần lượt các câu hỏi sau.
+ Nêu vai trò của nhiệt đối với con người, động vật, thực vật?
-3 HS trả lời câu hỏi GV nêu.
-HS khác n/x và bổ sung.
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất không được mặt trời sưởi ấm?
- Nhận xét – cho điểm
B-Bài mới:
1-GV giới thiệu bài .
2-HD nội dung bài học.
*HĐ 1: Các kiến thức khoa học cơ bản.
- Gv lần lượt cho Hs trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Hoạt động theo hướng dẫn của GV.
- Treo bảng phụ có ghi nội dung câu hỏi 1, 2.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng nội dung câu hỏi 1, 2 trang 110.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- 2 HS lên bảng lần lượt làm từng câu hỏi. HS dưới lớp dùng bút chì làm vào vở BT.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài làm của bạn trên bảng.
- Chốt lại lời giải đúng.
- Câu TL đúng là:
1. So sánh tính chất của nước ở các thể: lỏng, khí, rắn dựa trên bảng sau.
Nước ở thể lỏng.
Nước ở thể khí
Nước ở thể rắn
Có mùi không?
 Không 
 Không
 Không 
Có vị không?
 Không
 Không
 Không 
Có nhìn thấy bằng mắt thường không?
 Có
 Có
 Có
Có hình dạng nhất định không?
 Không 
 Không
 Có
2. Điền các từ: bay hơi, đông đặc, ngưng tụ, nóng chảy vào vị trí của mỗi mũi tên cho thích hợp.
- Gọi HS đọc câu hỏi 3, suy nghĩ và TL
- 1 HS đọc thành tiếng, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận để TLCH
- Gọi HS TL, HS khác bổ sung.
- Câu TL đúng là: Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ là do có sự truyền âm thanh qua mặt bàn. .
- Nhận xét, lết luận câu trả lời đúng.
- Câu hỏi 4, 5, 6 tiến hành như câu hỏi 3
- Câu TL đúng là:
4. Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt. Mặt trời, lò lửa, bếp điện, ngọn đèn điện khi có nguồn điện chạy qua.
5. ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách. .
6. Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng ấm lên. 
* HĐ 2: Trò chơi: Nhà khoa học trẻ
* Cách tiến hành
- GV chuẩn bị các tờ phiếu có ghi sẵn yêu cầu đủ với số lượng nhóm 4 HS
* H: Bạn hãy nêu thí nghiệm để chứng tỏ:
+ Nước ở thể lỏng, thể khí không có hình dạng nhất định.
+ Sự lan truyền âm thanh.
+ Nước ở thể rắn có hình dạng xác định.
+ Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt.
+ Nguồn nước đã bị ô nhiễm.
+ Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi.
+ Không khí có ở xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật.
+ Không khí là chất cách nhiệt.
+ Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
+ Bóng của vật thay đổi khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi.
+ Sự lan truyền âm thanh.
- Yêu cầu đại diện của 5 nhóm lên bốc thăm câu hỏi trước. Sau đó các nhóm lần lượt lên trình bày. GV nhận xét, cho điểm. 
- Công bố kết quả: Nhóm nào đạt điểm 9, 10 sẽ được nhận danh hiệu nhà khoa học trẻ.
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật .
-1 HS lên bảng mô tả những dấu hiệu bên ngoài của sự trao đổi chất giữa ĐV và môi trường qua sơ đồ.
- GV nhận xét, kết luận.
- Lắng nghe.
4- Củng cố- dặn dò:
-Gv nhận xét giờ học. Nhắc HS ôn bài.