Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tiết 29: Tiết kiệm nước - Phạm Thị Thanh

Khoa học
Tiết kiệm nước
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	Kể được những việc nên làm, không nên làm để tiết kiệm nước
2. Kĩ năng:	Hiểu được ý nghĩa của việc tiết kiệm nước
3. Thái độ:	Luôn có ý thức tiết kiệm nước , tuyên truyền vận động mọi người cùng thực hiện việc tiết kiệm nước.	
II. Đồ dùng dạy – học : Học sinh chuẩn bị giấy, bút màu.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
Hoạt động khởi động
Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài trước
Nhận xét cho điểm.
2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước?
Câu hỏi dẫn dắt bài:
Để gìn giữ nguồn tài nguyên nước chúng ta phải làm gì?
Học sinh tự do trả lời:
Bảo vệ nguồn nước
Tiết kiệm nước
Giữ vệ sinh nguồn nước ...
Giáo viên giới thiệu bài mới
Học sinh lắng nghe.
Hoạt động 1
Những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước
Giáo viên tổ chức các nhóm nhỏ, cho học sinh theo luận theo định hướng: Chia lớp thành nhóm nhỏ đảm bảo mỗi một hình vẽ (từ 1-6) có 2 nhóm thảo luận. Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ được giao thảo luận để trả lời theo nội dung các câu hỏi:
Hãy mô tả những gì em nhìn thấy trong hình vẽ.
Theo em, việc đó là nên làm hay không nên làm? Vì sao?
Học sinh tiến hành chia nhóm, thảo luận trong nhóm. Trình bày trước nhóm, cử đại diện trình bày trước lớp.
Giáo viên giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, gọi các nhóm trình bày, nhận xét tuyên dương nhóm có kết quả tốt.
Giáo viên kết luận: Nước sạch không phải tự nhiên mà có, chúng ta nên làm theo những việc làm đúng và phê phán những việc làm sai để tránh gây lãng phí nước.
Lắng nghe
Hoạt động 2
Tại sao phải thực hiện tiết kiệm nước?
Hoạt động cả lớp
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ 7 và 8 trang 61 SGK rồi trả lời câu hỏi:
Học sinh quan sát, suy nghĩ, tự do phát biểu, nhận xét bổ sung ý kiến của bạn theo ý kiến của mình.
Em có nhận xét gì về hình vẽ b trong 2 hình?
Bạn nam ở hình 7a nên làm gì? vì sao?
Sửa những phát biểu lệch lạc, biểu dương những ý kiến phát biểu tốt,
Hỏi: Vậy tại sao chúng ta cần phải tiết kiệm nước?
Giáo viên kết luận.
Chúng ta cần phải tiết kiệm nước vì: phải tốn nhiều công sức, tiền của mới có đủ nước sạch để dùng. Tiết kiệm nước chính là tiết kiệm tiền của, công sức của chính mình và còn dành nước cho người khác sử dụng.
 Hoạt động 3
Cuộc thi: Đội tuyên truyền giỏi.
Giáo viên tổ chức cho học sinh vẽ tranh theo nhóm theo chủ đề: tuyên truyền, cổ dộng mọi người cùng tiết kiệm nước.
Tiến hành vẽ tranh theo nhóm
Vẽ theo đề tài tổ chọn.
Thảo luận, chọn lời bình cho bức tranh.
Giáo viên đi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
Thành lập ban giám khảo cuộc thi (mỗi nhóm cử 1 học sinh tham gia ban giám khảo.
Các nhóm cử đại diện tham gia ban giám khảo.
Ban giám khảo gọi từng nhóm trình bày bức tranh, lời tuyên truyền cổ động của nhóm mình. Bình xét nhóm có kết luận tốt
Các nhóm cử đại diện trình bày nội dung tuyên truyền cổ động tiết kiệm nước của nhóm mình.
Giáo viên nhận xét - tuyên dương ưu điểm, uốn nắn khuyết điểm.
Học sinh lắng nghe, rút kinh nghiệm
Cho học sinh quan sát hình 9.
Tổ chức cho học sinh thi hùng biện theo hình vẽ
Tuyên dương học sinh có phần thi tốt
Học sinh quan sát
Học sinh thi hùng biện
Giáo viên kết luận.
Học sinh lắng nghe.
Hoạt động kết thúc
Nhận xét giờ học
Dặn học sinh về nhà học thuộc mục bạn cần biết.
Dặn học sinh luôn có ý thức tiết kiệm nước, tuyên truyền vận động mọi người cùng thực hiện.