Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tiết 6: Sự lan truyền âm thanh - Phạm Thị Thanh

Khoa học
Sự lan truyền âm thanh
I. Mục tiêu:
- Âm thanh được lan truyền trong môi trường không khí.
- nêu được ví dụ hoặc tự làm thí nghiệm chứng tỏ âm thanh yếu đi khi lan truyền ra xa nguồn phát âm thanh.
- Nêu được những ví dụ về âm thanh có thể lan truyền qua chất rắn, chất lỏng.
- Thêm yêu thích môn khoa học.
II. đồ dùng dạy – học: 2 ống bơ, giấy vụn, 2 miếng ni long, dây chun, dây đồng hoặc dây gai, túi ni lông, đồng hồ để bàn, chậu nước, trống nhỏ.
Các mẩu giấy ghi thông tin.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
Hoạt động khởi động
* Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài trước.
2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu sau:
Mô tả thí nghiệm mà em biết chứng tỏ rằng âm thanh do các vật rung động phát ra.
* Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1
Sự lan truyền âm thanh trong không khí
Yêu cầu 1 HS đọc thí nghiệm trang 84.
Gọi HS phát biểu dự đoán của mình.
HS phát biểu.
Tổ chức cho HS làm thí nghiệm trong nhóm. 
2 HS làm thí nghiệm cho nhóm quan sát. Các thành viên khác quan sát hiện tượng, trao đổi ý kiến và trả lời câu hỏi.
GV kết luận 
HS lắng nghe.
Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 84
HS đọc - lớp đọc thầm.
 Nhờ dâu mà ta có thể nghe được âm thanh?
Trong thí nghiệm trên, âm thanh lan truyền qua môi trường gì?
HS trả lời - nhận xét 
* Thí nghiệm tiếp theo
Có 1 chậu nước, 1 ca nước đổ vào giữa chậu
HS nghe GV phổ biến cách làm thí nghiệm rồi làm, quan sát - nhận xét - trả lời 
Hiện tượng xảy ra là gì?
GV kết luận 
HS lắng nghe.
Hoạt động 2
Âm thanh lan truyền qua chất lỏng, chất rắn
GV tổ chức ho HS hoạt động cả lớp: GV dùng túi ni lông buộc chặt chiếc đồng hồ đang đổ chuông rồi thả vào chậu nước. Yêu cầu 3 HS lên áp tai vào thành chậu, tai kia bịt lại và trả lời xem có nghe thấy gì không?
HS thực hiện theo yêu cầu của GV - nhận xét - trả lời câu hỏi.
Thí nghiệm trên cho ta thấy âm thanh có thể lan truyền qua môi trường nào?
HS phát biểu theo suy nghĩ của mình.
GV kết luận 
HS lắng nghe.
Hoạt động 3
âm thanh yếu đi hay mạnh lên khi lan truyền ra xa?
* Thí nghiệm 1:
GV hỏi: Theo em khi lan truyền âm thanh ra xa, âm thanh sẽ yếu đi hay mạnh lên?
HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
* Thí nghiệm 2:
GV sử dụng trống, ống bơ, ni lông, giấy vụn và làm thí nghiệm như ở hoạt đọng 1. Sau đó bạn cầm ống bơ đưa ra xa dần.
HS nghe GV phổ biến cách làm sau đó thực hiện theo nhóm.
Khi đưa ống bơ ra xa, em thấy có hiện tượng gì xảy ra?
GV yêu cầu HS hãy lấy những ví dụ cụ thể chứng minh rằng âm thanh yếu dần đi khi lan truyền ra xa nguồn âm.
HS lấy ví dụ theo kinh nghiệm của bản thân.
Hoạt động 3
Trò chơi: “nói chuyện qua điện thoại”
Cách tiến hành:
GV dùng 2 lon sữa bò đục lỗ phía dưới rồi luồn sợi dây đồng qua lỗ nối 2 ống bơ lại với nhau. Chú ý: dây đồng dài khoảng 2 m, nối căng.
2 HS lên nói chuyện: 1 HS áp tai vào nghe, HS kia nói vào miệng non sữa. Yêu cầu nói nhỏ để cho người bên cạnh không nghe thấy, xem người nghe qua ống bơ có nghe thấy không, sau đổi lại.
Tổ chức cho nhiều lượt chơi, mỗi lượt 2 người.
Tuyên dương những bạn trò chuyện đúng luật, thành công.
Hỏi: Khi “nói chuyện điện thoại”, âm thanh truyền qua môi trường nào?
Nhận xét tiết học - củng cố kiến thức qua tiết học
Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết - chuẩn bị bài sau