I-MỤC TIÊU:
*Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
- Sự trao đổi chất của cơ thể với môi trường.
- Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng.
- Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá.
-Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý của Bộ Y Tế.
-Phòng tránh đuối nước.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Các tranh ảnh, mô hình như rau, quả, con giống bằng nhựa hoặc vật thật về các loại thức ăn.
Khoa học Ôn tập: con người và sức khoẻ (tiết 2) I-Mục tiêu: *Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: - Sự trao đổi chất của cơ thể với môi trường. - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. - Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá. -Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý của Bộ Y Tế. -Phòng tránh đuối nước. II-đồ dùng dạy học GV: Các tranh ảnh, mô hình như rau, quả, con giống bằng nhựa hoặc vật thật về các loại thức ăn. III - Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Hướng dẫn ôn tập: Hoạt động 1:Trò chơi:Ai chọn thức ăn hợp lí Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức hướng dẫn -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Các em sử dụng những thực phẩm mang đến, những tranh ảnh, mô hình về thức ăn đã sưu tầm để trình bày một bữa ăn ngon và bổ. Bước 2: Làm việc theo nhóm Các nhóm làm việc theo gợi ý của GV Bươc 3: Làm việc cả lớp +Các nhóm trình bày bữa ăn của mình, nhóm khác nhận xét. +GV cho cả lớp thảo luận xemlàm như thế nào để cho một bữa ăn có đủ dinh dưỡng. + HS về nhà nói lại với cha, mẹ,.. những gì đã học qua bài học này. Hoạt động 2: Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên của Bộ Y Tế về dinh dưỡng hợp lý. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân HS làm việc cá nhân ghi lại và trang trí 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí để nói với gia đình thực hiện (ở mục thực hành tr 40 SGK). Bước 2: -Một số HS trình bày sản phẩm của mình với cả lớp. - GV dặn HS về nhà nói với bố mẹ những điều đã học và treo bảng này vào chỗ thuận tiện, dễ đọc. c- Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau. -
Tài liệu đính kèm: