Giáo án Khối 3 - Tuần 13 (Bản tổng hợp)

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 13
Thứ
Môn
Tên bài dạy 
Hai
25/10/2004
Chào cờ
Tập đọc - kể chuyện
Toán
Đạo đức
Người con của Tây Nguyên 
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn 
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm , láng giềng 
Ba
26/10/2004
Toán
Tập đọc
Chính tả
TN- XH
Thể dục
Luyện tập 
Vàm Cỏ đông
(Nghe viết ) Đêm trăng trên Hồ Tây
Một số hoạt động trường lớp (TT)
Bài 25 
Tư
27/10/2004
Toán
Tập viết
Luyện từ và câu
Bảng nhân 9
Ôn viết chữ L
Từ ngữ địa phương – Dấu 
Năm
28/10/2004
Toán
Tập đọc
TN-XH
Thủ công
Thể dục
Luyện tập 
Cửa Tùng 
Không chơi trò chơi nguy hiểm 
Cắt dán H , U(T1)
Bài 26 
Sáu
29/10/2004
Toán
Chính tả 
Tập làm văn
Sinh hoạt lớp 
Gam
Nhớ viết : Vàm Cỏ Đông
Viết thư 
Thứ 2 
TẬP ĐỌC
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN 
I . MỤC TIÊU :
 A/ Tâp đọc : 
 * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần , thanh HS dễ sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : Bok Pa , lũ làng , trên tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , bao nhiêu , huân chương , nửa đêm  
Thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại .
 * Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương được chú giải trong bài (bok ,càn quét , lũ làng , sao Rua , mạnh hung , người Thượng) 
Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp .
B . Kể chuyện :
 * Rèn kĩ năng nói :Biết kể một đoạn câu chuyện theo lời nhân vật trong truyện . 
 * Rèn kĩ năng nghe.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Aûnh anh hùng Núp trong SGK.
 III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 .Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ :
+Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác thể hiện như thế nào ? Tình càm của Bác với miền Nam được thể hiện ra sao ? 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới : 
Giới thiệu :Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được học truyện Người con của Tây Nguyên . Câu chuyện kể về Anh hùng quân đội Đinh Núp (người dân tộc Ba-na ) ở vùng núi rừng Tây Nguyên. Trong kháng chiến chống thực dân pháp, anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu giỏi , lập được nhiều chiến công.
- Ghi tựa
- GV đọc diễn cảm toàn bài . 
+ Gợi ý cách đọc : giọng kể chậm rãi . Lời anh Núp nói với lũ làng : mộc mạc , tự hào . Lời cán bộ và dân làng :hào hứng sôi nổi.Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, cảm động . 
Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp .
b)GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ 
GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc 
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp 
- GV pháy hiện và sửa lỗi phát âm cho các em . 
- GV nêu một số từ HS thường đọc sai . Bok Pa , lũ làng , trên tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , bao nhiêu , huân chương , nửa đêm  
- Treo bảng ghi sẵn câu dài . nghỉ hơi sau các dấu câu , cụm từ , thể hiện đúng cách nói của người dân tộc .
Người Kinh ,/ người Thượng ,/ con gái ,/ con trai,/ người già ,/ người trẻ / đoàn kết đánh giặc ,/ làm rẫy/ giỏi lắm / (nghỉ hơi rõ, tạo sự nhịp nhàng trong câu nói) 
+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
- Bài có mấy đoạn ?
* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?
+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?
- Chi tiết nào chop thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa ? 
+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích của mình ? 
+Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ? 
+Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ? 
* Luyện đọc lại :
GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động ) Hướng dẫn HS đọc 
Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy ,/ một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ ,/ một cay cờ có thêu chữ ,/ một huân chương cho cả làng ,/một huân chương cho Núp / 
Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng thứ ,/coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm // 
- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . 
B/ KỂ CHUYỆN : 
1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời nhân vật trong truyện .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
- Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhnâ vật nào để kể lại đoạn 1 ? 
+ GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh thế , một người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời của nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện .
+ Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm một vài chi tiết phụ , không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện 
GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời 
- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay .
4 : Củng cố – Dặn dò 
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể 
 chuyện hay 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Vàm Cỏ Đông) 
- GV nhận xét tiết học 
- 3 HS đọc bài “Luôn nghĩ đến miền Nam ”và trả lời các câu hỏi :
- HS chú ý lắng nghe .
- 3 HS nhắc tựa 
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. (2 – 3 lần)
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp .
- HS luyện đọc từ khó và những câu dài .
- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài 
 ( 3 đoạn )
- HS đọc từng đoạn trong nhóm . 
- Một HS đọc đoạn 1 
- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2 (Núp đi đại hội bao nhiêu.) 
- Một HS đọc đoạn còn lại .
- Một HS đọc đoạn 1
 cử đi dự đại hội thi đua 
- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . 
 Đất nước mình bay giờ rất mạnh , mọi người [Kinh , Thượng , gái , trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy rất giỏi .
 Núp được mời lên kể chuyện dân làng Kông Hoa , sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng , nhiều người chạy lên , đặt Núp trên tay , công kênh đi khắp nhà . 
Một HS đọc phần cuối đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . 
 Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ : “Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa” lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy ! 
- HS đọc thầm đoạn 3 .
 một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp . 
  mọi người xem những món quà ấy là những vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi đến mãi nửa đêm” .
- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhân xét 
- Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu . 
- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài . 
 Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp 
- HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể - Từng cặp HS tập kể 
- 3 đến 4 HS thi kể trước lớp .
- HS chú ý lắng nghe . 
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay . 
TOÁN
Tiết 61 : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN 
I . MỤC TIÊU :
 Giúp HS : Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . 
 II . CHUẨN BỊ: 
 - Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK .
III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới 
- GV Giới thiệu bài - ghi tựa 
* Hương dẫn tìm hiểu 
GV treo bảng phụ . 
2cm
 A B
 C D
 6cm
Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ;
 Đoạn thẳng CD dài 6 cm 
- Hỏi : Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ?
- GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB . 
+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD .
* Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD làm như sau ;
+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài đoạn thẳng AB :
6 : 2 = 3 (lần) 
+ Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD .
2 . Giới thiệu bài toán 2 : 
 30 tuổi 
Tuổi mẹ: 
Tuổi con: 
 6tuổi
Trả lời : Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ ? 
+ Bài 2 củng cố cho ta gì ? 
* Thực hành 
Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu : 
Số lớn 
Số bé 
Số lớn gấp mấy lần số bé 
Số bé bằng một phần mấy số lớn 
8
2
4
6
3
2
10
2
5
Bài 2 : 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
Bài 3 : 
GV nhận xét 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
- 3 HS đọc bảng chia 8 
- 1 nhóm nộp vở 
- 3 HS nhắc lại 
- 2 HS đọc bài toán 
 HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần) 
- 2 HS đọc đề toán :
Số tuổi con bằng số tuổi của mẹ : 
- HS giải toán 
Giải 
Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là : 
30 : 6 = 5 (lần) 
Vậy tuổi con bằng số tuổi của mẹ 
Đáp số : 
2 HS đọc yêu cầu bài toán . 
- HS lên bảng điền vào chỗ trống . Cả lớp làm vào giấy nháp .
- 2 HS đọc bài toán
 Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn dưới có 24 quyển sách ..
 số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới ? 
Giải
Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là :
24 : 6 = 4 (lần)
Vậy số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên : 
Đáp số 
- 2 HS đọc bài 3 
- 3HS dại diện 3 nhóm lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn . Đội nào la ...  
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn ắn , sửa chữa những động tác sai của HS 
- Lần lượt các tổ thực hiện bài thể dục phát triền chung dưới sự điều khiền của GV 
*Chơi trò chơi “Đua ngựa ”.
- GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi , rồi giải thích cách cưỡi ngựa , phi ngựa và luật lệ chơi .
- GV cho một số HS thử làm cách cưỡi ngực , phi ngựa , cách trao ngựa cho nhau , sau đó cho các em chơi thử 
- HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhịp 2 x8 ) 
* 3)Phần kết thúc :
-Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát .
-GV hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn 8 dộng tác thể dục phát triển chung 
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
 t
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ 
ŸŸŸŸŸŸ
TOÁN
Tiết 65 : GAM
I . MỤC TIÊU 
 Giúp HS : 
Nhận biết về gam (một đơn vị đo khối lượng) và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam .
Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ .
Biết cách thực hiện phép tính cộng , trừ , ,nhân , chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - Cân đĩa vá cân đồng hồ cùng các quả cân và 1 gói hàng nhỏ để cân .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định 
2. Bài cũ 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
GTB “Gam ”
Ghi tựa
* Hướng dẫn tìm hiểu 
GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là ki-lô-gam . để đo các vật nhẹ hơn 1kg ta còn đơn vị đo nhỏ hơn kg .
“Gam là một đơn vị đo khối lượng
Gam viết tắt là g
1000g = 1 kg”
- GV giới thiệu quả các cân thường dùng .
- GV giới thiệu cân đĩa , cân đồng hồ . Cân mẫu (cho HS quan sát) gói hàng nhỏ bằng hai loại cân đều ra cùng một kết quả . 
* Thực hành 
Bài 1 : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường trong bài học để trả lời : “ Hộp đường nặng 200g” 
- Cho HS quan sát tranh vẽ cân 3 quả táo để nêu khối lượng ba quả táo 
Bài 2 : 
- GV cho HS chiều quay của kim đồng hồ chỉ khối lượng trùng với chiều quay của kim đồng hồ . 
Bài 3 : 
Bài 4 : 
4. Củng cố – Dặn dò 
Hỏi lại bài 
Về làm bài 5 SGK 
3 HS làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
 - 3 HS nhắc lại 
- 5 HS nhắc lại 
- HS tự làm bài với hai tranh vẽ tiếp theo rồi chữa bài :
+ Gói mì chính nặng 210 g ; quả lê nặng 400 g 
- HS quan sát hình vẽ cân quả đu đủ bằng hai cân đồng hồ .
- HS đếm nhẩm : 200,400,600, 800 rồi nêu kết quả : Quả đu đủ nặng 800g .
- HS tự làm tiếp bài rồi đổi chéo vở và chữa bài . 
- HS tự làm . Sáu đo 1 HS giỏi lên bảng chữa chung : 
100g + 45g – 26g = 119g 
96g : 3 = 32g 
- HS đọc kĩ đề toán .
Giải 
Trong hộp có số gam sữa là : 
455 – 58 = 397(g) 
Đáp số 397g 
CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT
Bài : VÀM CỎ ĐÔNG 
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1.Rèn kĩ năng viết chính tả : 
Nghe -Viết chính xác trình bày rõ ràng , đúng thễ thơ 7 chữ 2 khổ thơ đầu Vàm Cỏ Đông.
Viết đúng một số tiếng có vầnm khó (it/uyt) Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng chứa âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (r/d/gi hoặc thanh hỏi / thanh ngã) 
ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2 .
Bảng lớp chia 3 , viết 3 lần các từ trong bài tập 3 a 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
3 .Dạy bài mới :
Giới thiệu bài : 
- Ghi tựa
* Hướng dẫn tập chép chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV mẫu 2 khổ thơ đầu của bài Vàm Cỏ Đông . 
Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?
+ Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ? vì sao ? 
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? 
* Hướng dẫn HS viết từ khó . 
* Hướng dẫn HS viết bài 
+ GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách trình bày .
GV đọc chậm 
GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào nhau . 
Bài 3a : 
GV chốt lời giải đúng : 
Rá : rổ rá , rá gạo , rá xôi ,
Giá : giá cả , giá thịt , giá áo , giá sách , giá bát , giá đỗ , 
 Rụng : rơi rịng , rụng xuống , rụng rởi tay chân ,
Dụng : sữ dụng , dụng cụ , vô dụng ,  
Củng cố dặn dò:
 Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
4HS viết bảng lớp . Cả lớp viết vào bảng con các từ : khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu .
- 3HS nhắc tựa 
 - 2HS đọc thuộc lòng 2khổ thơ , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng . 
 vì bạn rất yêu quê hương . 
Các chữ đầu bài , đầu mỗi dòng thơ .danh từ riêng 
 Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 1 ô li , giũa hai khổ thơ để trống 1 dòng 
- HS tự đọc lại đoạn thơ , tự viết các chữ các em dễ mắc lỗi ghi nhớ chính tả 
- HS viết bảng con một số từ khó : Vàm , tha thiết , ngọn dừa , phe phẩy , chơi vơi 
+ HS đọc lại 1 lần 2 khổ thơ trong SGK để ghi nhớ (dấu hai chấm , dấu chấm cảm ).
+ HS bài viết vào vở .
- Lớp chép bài vào vở 
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
Thi đua chơi TC : 
 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó .
-Cả lớp viết vào vở .
TẬP LÀM VĂN.
VIẾT THƯ 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 . 
 1. Rèn kĩ năng nói 
Biết viết một bức thư cho một bạn cùng lứa tuổi thuộc một tỉnh miền Bắc theo gợi ý SGK . Trình bày đúng thể thức một bức thư 
Biết dùng từ , đặt câu đúng , viết đúng chính tả . Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư . 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý viết thư . 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
B .Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài :Kết thúc chủ điểm Bắc – Trung – Nam , trong tiết học hôm nay , các em sẽ làm một bài tập thú vị : viết một bức thư cho bạn cùng lứa tuổi ờ miền Bắc để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt . 
- Ghi tựa
2 .Hướng dẫn làm bài tập 
a.GV hướng dẫn phân tích đề bài (nhanh) để viết được lá thư đúng yêu cầu 
+ Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai ? 
GV : Việc đầu tiên , các em cần xác định rõ : Em viết thư cho bạn tên là gì ? Ở tỉnh nào ? Miền nào ? ( nếu các em không có một người bạn ở miền khác của đất nước thì có thể viết thư cho một người bạn mình được biết trên báo , nghe đài  hoặc một bạn tưởng tượng ra cũng được . 
+ Mục đích viết thư là gì ? 
+Những nội dung cơ bản trong thư là gì ?
+Hình thức của lá thư như thế nào ? 
* Hướng dẫn HS làm mẫu – nói về nội dung thư theo gợi ý : 
Bạn Hồng thân mến ! 
Chắc bạn rất gnạc nhiên khi nhận được thư này vì bạn không hề biết mình . Nhưng mình lại biết bạn đấy . Vừa qua mình đọc báo Nhi đồng và được biết về tấm gương vượt khó của bạn .Mình rất khâm phục nên muốn viết thư làm quen với bạn  
Mình tự giới thiệu nhé : Mình tên Lưu Thị Diễm Kiều HS lớp 3a3 trường tiểu học Thanh Bình , xã Bình Châu huyện Xuyên Mộc , tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu 
- GV theo dõi giúp đỡ từng em 
- GV khen ngợi những HS viết thư đủ ý , viết hay , giàu cảm xúc 
Củng cố dặn dò : 
NX tiết học 
Biểu dương những HS viết thư hay .
Nhắc HS về nhà viết lại lá thư sạch đẹp ; gửi qua đường bưu điện cho bạn 
 -3HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta .
-3HS nhắc lại 
1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng 
cho một bạn HS ở một tỉnh thuộc một tỉnh miền Bắc .
 làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt .
Nêu lí do viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn cùng thi đua học tốt .
 Như mẫu trong bài thư gửi bà 
- 3 HS nói tên , địa chỉ người các em muốn viết thư . 
- 1 HS giỏi (Kiều) nói mẫu phần lí do viết thư – tự giới thiệu .
* HS viết thư vào vở 
- 5 đến 7 HS đọc lại bức thư của mình . 
- Cả lớp bình chọn người viết thư hay nhất . 
SINH HOẠT LỚP : NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung : 
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
a.Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác :
b.Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
c. Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở .
3 .Kế hoạch tuần tới :
Thực hiện LBG tuần14 -Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
 Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.
Những em chưa học tốt trong tuần : Tuý , Hoà , Thanh , Chiều , Nghĩa , Thương , Thảo , Uùt ,  Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn .