Giáo án Khối 3 - Tuần 32 (Bản đẹp 2 cột)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 32 
Từ ngày 19 /04/2010 đến 23 /04/2010
-------------------------------------------------------
Thứ/ ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
(19/04/2010)
1+2
TĐ-KC
Người đi săn và con vượn 
3
Toán
Luyện tập chung 
4
TN-XH
Ngày và đêm trên Trái Đất (PM)
5
HĐTT
Thứ ba
(20/04/2010)
1
Chính tả
Nghe viết : Ngôi nhà chung 
2
Đạo đức 
Bảo vệ môi trường
3
Toán
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( tt).
4
Tập viết 
Ôn chữ hoa X
5
Thể dục
Ôn tung và bắt bóng cá nhânTC:Chuyển đồ vật.(PM)
Thứ tư
(21/04/2010)
1
Tập đọc
Cuốn sổ tay. 
2
Mỹ thuật
Xé dán hình người đơn giản.(PM)
3
Toán
Luyện tập 
4
LT-Câu
Đặt câu và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu (.) và (:)
5
Âm nhạc 
Học hát dành cho địa phương tự chọn
Thứ năm
(22/04/2010)
1
Chính tả 
Nghe viết : Hạt mưa 
2
Toán
Luyện tập 
3
Thể dục
Ôn tung và bắt bóng cá nhânTC:Chuyển đồ vật.(PM)
4
HĐTT
Thứ sáu
(23/04/2010)
1
TLV
Nói viết về bảo vệ môi trường 
2
Toán
Luyện tập chung 
3
TNXH
Năm – Tháng và mùa (PM)
4
Thủ công 
Làm quạt giấy tròn ( t1)(PM)
5
HĐTT
Kon Tum, ngày 17 tháng 04 năm 2010
 	 Giáo viên 
 TUẦN 32 Thứ hai ngày 19 tháng 04 năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
A/ Mục tiêu : 
* Tập đọc:
 	- Đọc trôi chảy toàn bài, chú ý các từ : xách nỏ, lông xám, nghiến răng, bẻ gãy nỏ, tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng, 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là một tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường. Trả lời câu hỏi SGK. 
 *Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của bác thợ săn. Học sinh khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời cảu bác thợ săn. 
- Bồi dưỡng cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật hoang dã..
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Bài hát trồng cây” 
 - Nêu nội dung bài vừa đọc ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá bài 
 2.Bài mới: Tập đọc :
 a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn”, ghi tên bài lên bảng .
 b) Luyện đọc: 
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
- Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu 
Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
- HDHS ngắt nghỉ câu dài
- GV giải thích một số từ
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.
* Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
 -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo .
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? 
 c) Luyện đọc lại : 
- Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
- Mời một số em thi đọc đoạn 2 . 
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay.
 *) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .
- Gọi từng cặp kể đoạn 1 và 2 câu chuyện .
- Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay.
 đ) Củng cố dặn dò : 
 -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây”
- Nêu nội dung câu chuyện .
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
- Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Tiếp nối đọc từng câu trong bài.
- Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
- Từng em đọc từng đoạn trước lớp 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Bốn học sinh đọc từng đoạn trong bài .
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,..
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết .
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- 5 HS thi đọc đoạn 2 câu chuyện 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện .
- Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . 
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất 
Gọi 1 HS giỏi kể cả câu chuyện.
 - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .
- Về nhà tập kể lại nhiều lần.
- Học bài và xem trước bài mới .
Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG 
A/ Mục tiêu :
- Biết đặt tính và nhân (chia) số có 5 chữ số cho số có một chữ số .
- Rèn kĩ năng giải bài toán. Biết giải toán có phép tính nhân (chia).
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận.
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Nội dung bài tập 2, 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 trong sách
- Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con 
- Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :- Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- YC lớp phân tích cách giải rồi tính vào vở .
- Mời một học sinh lên bảng giải bài 
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. 
- Gợi ý để học sinh nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật, tìm cách giải.
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
– Dặn về nhà học và làm bài tập .
-HD bài 4 để HS về nhà làm thêm.
Bài 4- Gọi HS đọc bài trong sách giáo khoa .
- Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng lên bảng, HD học sinh
- Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 .
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- Vài học sinh nhắc lại tên bài.
- Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626
 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 )
- Học sinh nhận xét
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Một em lên bảng giải bài .
* Giải : Số bánh nhà trường đã mua là : 
 4 x 105 = 420 (cái )
Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210 (bạn)
 Đ/S: 210 bạn 
- Một học sinh đọc đề bài .
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một học sinh lên bảng giải bài 
* Giải : 
Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : 3 = 4 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là :12 x 4 = 48 (c m2)
 Đ/S: 48 cm2
-Học sinh nhận xét bài bạn .
 - Vài học em nêu lại nội dung bài 
- Về nhà học và làm bài tập 4.
- Xem trước bài mới .
-Một học sinh nêu cách tính .
* Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3 
* Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3 
Tự nhiên xã hội:
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT .
A/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất
- Biết một ngày có 24 giờ.Biết được mọi nơi trên trái đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng.Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường
B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Mô hình, đèn điện .
C/ Các hoạt động dạy học::	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hoạt động 1 : YC quan sát tranh theo cặp .
- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121 sách giáo khoa .
-Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất không được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp .
-Lắng nghe NX đánh giá ý kiến của học sinh .
-Rút kết luận như sách giáo viên 
-Hoạt động 2 : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong sách giáo khoa .
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên .
Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp .
-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu .
-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ .
-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .
-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?
-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ? 
d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.- Xem trước bài mới .
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu .
-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất 
- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban ngày .
- Khoảng thời gian không được chiếu sáng gọi là ban đêm .
- Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát .
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 .
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp .
- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn .
-Lớp quan sát giáo viên làm và nhận xét .
- Một ngày có 24 giờ .
-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ không có ngày và đêm .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng nhất .- Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 
 Thứ ba ngày 20 tháng 04 năm 2010
Chính tả :(nghe- viết )
NGÔI NHÀ CHUNG .
A/ Mục tiêu :
- Nghe-viết chính xác bài “Ngôi nhà chung”, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- ...  bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 
- Gọi học sinh nêu bài tập 4.
- Hướng dẫn học sinh phân tích, tìm cách giải, lưu ý phải đổi về cùng một đơn vị đo rồi giải.
- Mời một em lên bảng giải bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài, Hướng dẫn học sinh bài tập 2.
- Một em lên bảng chữa bài tập số 2 
- Một em lên bảng chữa bài tập số 3 
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- Vài học sinh nhắc lại tên bài.
- Một em đọc bài tập, 5 học sinh nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số.
- Cả lớp thực hiện bảng con.
- Lớp làm vào vở. Bốn em làm bài trong bảng nhóm. 
a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 
 = 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 
 = 2864
c/ 14523 – 24964 : 4 = 14523 – 6241 = 8282
d/ 97012 – 21506 x 4 = 97012 – 86024 
- Học sinh nhận xét bài bạn .
- Một học sinh nêu đề bài 3. 
- Một em lên bảng giải bài.
- Giải :- Mỗi người nhận số tiền là : 
 75000 : 3 = 25 000 (đồng )
 - Hai người nhận số tiền là :
 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng ) 
 Đ/S: 50 000 đồng 
- Một em nêu đề bài 4. 
- Nêu cách tính chu vi và diện tích hình vuông, cách tìm cạnh hình vuông khi biết chu vi hình vuông đó.
- 2 em giải bài bảng nhóm, lớp làm vào vở. 
 Giải :
Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm 
Cạnh hình vuông là :24 : 4 = 6 (cm)
Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36 ( cm2) 
 Đ/S: 36 cm2
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
- Về nhà học và làm bài tập 2.
- Xem trước bài mới .
Bài 2 :
 Số tuần lễ Hường học trong một năm học là : 
 175 : 5 = 35 (tuần)
 Đ/S:35 tuần
----------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội : 
NĂM, THÁNG VÀ MÙA 
A/ Mục tiêu :
- Học sinh biết: Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh Mặt Trời là một năm. Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng và một năm có 4 mùa 
B/ Đồ dùng dạy học 
- Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lịch . 
C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức bài : “Ngày và đêm trên Trái Đất”
 -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm .
*Bước 1 :
-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để thảo luận.
– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng?
- Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ?
Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày ?
-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .
Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước 1 : 
- Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan sát tranh và theo gợi ý .
-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6 , 9 , 12 ?
-Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời trước lớp .
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh .
Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông ..
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông .
-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó .
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh . 
 b) Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Về học bài và xem trước bài mới .
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
“Ngày và đêm trên Trái Đất” đã học tiết trước . 
- Lớp theo dõi, vài em nhắc lại tên bài
- Chia ra từng nhóm quan sát các quyển lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý .
-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm được chia ra thành 12 tháng . Số ngày trong các tháng không bằng nhau ...
- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình bày kết quả trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .
- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự gợi ý của giáo viên .
- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau .
- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .
- Làm việc theo nhóm .
-Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông .
-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)
-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )
- Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn 
-Về nhà học bài và xem trước bài mới . 
--------------------------------------------------------
Thủ công : 
LÀM QUẠT TRÒN ( TIẾT 1)
A/ Mục tiêu :
Học sinh biết làm cái quạt tròn bằng giấy thủ công. 
Làm được cái quạt tròn, các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt giấy có thể chưa tròn. 
Yêu thích các sản phẩm đồ chơi tự làm.
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu quạt tròn, tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu , kéo thủ công, hồ dán.
C/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét.
-Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát .
- Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những bộ phận nào ?
-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế nêu tác dụng của quạt ? 
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo khoa 
-Bước 1 : Cắt giấy : 
-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên .
- Bước 2 :Gấp dán quạt .
-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy .
-Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tên bài học .
- Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “.
- Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm .
-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt giấy đã học .
- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng nực .
- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên .
-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn . 
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn .
--------------------------------------------------
Thể dục :
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN
 – TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE
A/ Mục tiêu :
- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác . Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Bước đầu biết tham gia chơi .
B/ Địa điểm phương tiện :
- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , 
 C/ Các hoạt động dạy học:
 Nội dung và phương pháp dạy học 
Định lượng 
Đội hình luyện tập
 1.Bài mới: 
 a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
-Trò chơi : “ Tìm con vật bay được “ 
-Chạy chậm một vòng sân từ 150 – 200 m 
 b/ Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng cá nhân .
- Chia lớp ra thành từng cặp yêu cầu hai người đứng đối diện . Một em tung bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt vừa di chuyển vừa bắt bóng .
*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
-Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau 
-Lần lượt ra thực hiện chơi thử một lượt .
-Sau đó cho chơi chính thức và phân định thắng thua .
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui .
 c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung . 
1phút
2phút 
2phút
12 phút 
10phút
2phút
2phút
-Đội hình hàng ngang 
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
- Đội hình vòng tròn 
 GV
--------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP
A. Mục đích:
- Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của học sinh trong tuần học vừa qua
- Đề ra phương hướng hoạt động của tuần 33
- Phê bình và tuyên dương những học sinh tích cực trong học tập
- Giáo dục học sinh có ý thức trong việc phê bình và phê bình
B. Đánh giá lại các hoạt động trong tuần:
* GV hướng dẫn cho Lớp trưởng nhận xét
+ Ưu điểm, tồn tại về học tập, các hoạt động khác
- GV gợi ý cho học sinh phát biểu ý kiến. 
* Đánh giá của GV:
-Ưu điểm:
+ Học sinh đi học đầy đủ, ổn định sĩ số, Duy trì tốt nền nếp.
+ Áo quần tương đối gọn gàng, sạch sẽ.
+ Học bài và làm bài đầy đủ .
+ Việc rèn chữ, giữ vở có tiến bộ.
+ Học sinh đã tiến hành trang trí góc học tập (12 em – thêm 1 em)
+ Lao động vệ sinh trường lớp, tưới cây nhiệt tình, hoàn thành nhiệm vụ được giao.
+ Giữ vệ sinh cá nhân, giáo viên cắt tóc cho 1 học sinh nam tóc dài.
*/ Tồn tại: 
 + Một số em đi học hay thiếu bút, bảng, thước cố gắng hơn.
 + Chữ viết còn xấu, cần rèn viết nhiều hơn.
 + Một số em còn hay nghịch, chưa chú ý. 
2. Kế hoạch tuần tới : tuần 32
- Duy trì tốt sĩ số và nền nếp ra vào lớp. Trật tự học tập.
- Múa hát đầu, giữa giờ.
- Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước khi đến lớp. Đi học phụ đạo đều. 
- Luyện đọc nhiều lần bài Tập đọc. Viết chính tả ở nhà nhiều hơn. Thực hiện 4 phép tính.
 - Vệ sinh thân thể trước khi đến trường. Vệ sinh trường lớp.
 3. Sinh hoạt theo chủ điểm:
Chào mừng kỉ niệm Ngày Giải phòng miền Nam 30/4
--------------------------------------------------