Giáo án Khối 4 (Buổi chiều) - Tuần 26 - Năm học 2011-2012

 Tuần 26
Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012
Luyện tập tiếng việt:
Luyện: mở bài trong bài văn miêu tả cây cối
I.Mục tiêu:
Củng cố hai cách mở bài(trực tiếp,gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối 
-Hs vận dụng để viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cây cối.
II/Đồ dùng dạy học:
bảng,vbt
III/Các hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
HDHS làm bài tập
Bài 1(45) làm bài CN 
y/c hs đọc bài
Bài 2(46)
-hs đọc gợi ý
-hs viết mở bài theo cách gián tiếp tả cay phượng(hoa mai)
-hs đọc đoạn văn
-gv,hs nhận xét
Bài 3(46) làm bài theo cặp
Bài 4(47)Dựa vào bài 3,hãy viết một đoạn mở bài,gt chung về cây mà em định tả
-gv chấm bài
HĐ của trò
-HS đọc 2 đoạn văn mở bài ,bài văn miêu tả cây hồng nhung
-hs tìm sự khác nhau giữa 2 cách mở bài
a/mở bài trực tiếp-gt ngay cây hoa cần tả
b/mở bài gián tiếp-nói về mùa xuan,các loài hoa trong vườn,rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả
-hs đọc bài
-hs viết bài;
Gia đình em có mảnh đất nhỏ trước sân.ở đó không bao giờ thiếu màu sắc của những loài hoa.Mẹ em trồng mấy khóm hoa hồng.Em trồng mấy cum hoa mười giờ.Riêng bố em năm nào cũng chỉ trồng một thứ hoa là hoa mai.Bố bảo hoa mai đẹp,hương thơm nhẹ,dáng vẻ thanh nhã.Vì vậy,trước sân nhà em không bao giờ thiếu những chậu hoa mai do chính tay bố em vun trồng.
-từng cặp đọc y/c,thảo luận
-một vài cặp nói trước lớp
-hsnx
-hs đọc y/c,làm bài
-hs làm bài
*/Hoạt động nối tiếp:
-nội dung bài
 -Nx giờ,về ôn lại bài,chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012
Luyện tập toán:
Luyện: phép nhân ,chia phân số.
I/Mục tiêu:
-Củng cố về phép nhân chia phân số
-HS làm đúng các bài tập trong VBT
II/Đồ dùng dạy học :
Bảng,VBT
III/Các hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
Hdhs làm bài tập
Bài 1(43) Tính
Củng cố về nhân p/s
Bài 2(42)Rút gọn rồi tính
Bài 3(42) Hs đọc bài
BT cho biết gì?tìm gì?
Bài 4 :khoanh vào câu trả lời đúng
Bài 2(47)Tính
Củng cố nhân phân số
Bài 3(47) Tính
HĐ của trò
hs nêu y/c bài
-hs lên bảng
-hs nêu y/c
-hs trả lời
-hs trình bày bài giải
 Bài giải
Diện tích hình chữ nhật là;
 Đ/s:
-hs làm vào vbt
Phần còn lại tương tự
-hs làm vbt
 a/ b/
*/Hoạt động nối tiếp: 
 Củng cố nội dung bài 
 Về ôn lại bài,chuẩn bị bài sau
Hoạt động ngoài giờ Lên lớp
Trò chơi mái ấm gia đình
I.Mục tiêu của hoạt động:
-HS nắm được cách chơi và luật chơi trò chơi “ mái ấm gia đình “.
-Giáo dục HS tình cảm yêu quý,gắn bó với gia đình, biết cảm thông với những bạn nhỏ không được sống trong mái ấm gia đình.
II.Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo quy mô lớp
III. Tài liệu phương tiện
Khoảng không gian rộng để tổ chức trò chơi
IV. Các bước tiến hành
 Hoạt động của thầy 
-GV phổ biến tên trò chơi và cách chơi, luật chơi.
_Tổ chức cho HS chơi thử
Tổ chức cho HS chơi thật
Thảo luận sau trò chơi:
? Em nghĩ gì khi luôn có một mái nhà?
?Em nghĩ gì khi bị mất Nhà
 ? Qua trò chơi này em có thể rút ra điều gì?
* GV kết luận: Được sống trong một mái ấm gia đình là niềm hạnh phúc của mỗi chúng ta.Vì vậy chúng ta phải biết yêu quý gia đình của mình..... cảm thông chia xẻ với những bạn nhỏ thiệt thòi không được sống cùng gia đình.
 Hoạt động của trò
HS chơi thử
Tổ chức choHS chơi thật
HS thảo luận theo nhóm
Trình bày
Nhận xét
Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2012
Luyện tập tiếng việt
Luyện:Chủ ngữ trong câu kể: Ai là gì ?
I- Mục đích, yêu cầu
- HS củng cố được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?
- Xác định được chủ nghĩa trong câu kể Ai là gì ? tạo được câu kể Ai là gì ? từ những chủ ngữ đã cho.
- Rèn kỹ năng nói, viết cho học sinh
II- Đồ dùng dạy-học
Bảng lớp chép 4 câu văn ở bài tập 1.
 Bảng phụ viết các vị ngữ ở cột B (bài tập 2)
III- Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2.Phần nhận xét
- GV mở bảng lớp
- Gọi HS làm bài
- Chủ ngữ các câu trên do từ ngữ thế nào tạo thành ?
3.Phần luyện tập: y/c hs làm vở bài tập
Bài tập 1
*GV nhận xét, chốt lời giải đúng
 Chủ ngữ
- Văn hoá nghệ thuật /
- Anh chị em /
- Vừa buồn mà lại vừa vui /
- Hoa phượng /
Bài tập 2
 - GV gợi ý cách ghép từ ngữ ở cột A và B
- GV treo bảng phụ
* GV nhận xét, chốt lời giải đúng
- Trẻ em/ là tương lai của đất nước.
- Cô giáo/ là người mẹ thứ hai của em.
- Bạn Lan/ là người Hà Nội. 
Bài tập 3
- GV gợi ý cách thêm VN tạo thành câu
- VD: Bạn Bích Vân là HS giỏi toán.
5. Củng cố, dặn dò
- Nêu cách tìm CN trong câu kể Ai là gì?
- 1 em đọc nội dung bài tập
- Lớp đọc thầm các câu văn, thơ làm bài vào nháp
- Lần lượt nêu kết quả bài làm
- 1 em gạch dưới bộ phận chủ ngữ
- Do các danh từ (ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông) cụm danh từ (Kim Đồng và các bạn anh)tạo thành 
- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
- Lần lượt thực hiện từng yêu cầu trong vở bài tập Vị ngữ
- cũng là một mặt trận.
- là chiến sỹ trên mặt trận ấy.
- mới thực là nỗi niềm bông phượng.
- là hoa của học trò.
- 1 em đọc yêu cầu bài 2
- 1 em làm thử câu 1, Lớp nhận xét
- HS chọn từ ngữ- ghép cột A và B
- 1 em đọc các câu vừa ghép đúng
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở bài tập
- 1-2 em đọc bài
- 1 em nêu.
Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2012
Luyện tập Toán
Rèn kỹ năng chia phân số
A. Mục tiêu:
 Củng cố cho HS :
- Biết thực hiện phép chia phân số( Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược).
- Kỹ năng tinh toán nhanh .
+Say mê toán học.
B. Đồ dùng dạy học:
 - Vở bài tập toán 4 trang 47
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Bài mới: 
Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán và chữa bài.
- Viết các phân số đảo ngược của các phân số đã cho?
- Tính theo mẫu?
 : = x =
- Tính?
- GV chấm bài nhân xét:
Nếu ta viết dãy phân số : ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ... thì phân số ở vị trí thứ mấy của dãy ?
D.Các hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố : Nêu cách chia phân số?
2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài.	
Bài 1:Cả lớp làm vở- đổi vở kiểm tra
-1em nêu miệng kết quả
Bài 2: Cả lớp làm vở -2 em chữa bài lớp nhận xét?
 a. : = x = 
 b. : = x = 
(Còn lại làm tương tự)
Bài 3: Cả lớp làm vở - 2 em lên bảng chữa lớp nhận xét
 a. : = x = 
 b. x = 
 c. : = x = 
Giải :
 Ta thấy rằng nhóm thứ nhất có một phân số, nhóm thứ hai có hai phân số, nhóm thứ ba có ba phân số, nhóm thứ tư có bốn phân số,...
Phân số thứ nhất (thuộc nhóm thứ nhất) có tử + mẫu = 2, ở hai phân số tiếp theo (thuộc nhóm thứ hai) có tử + mẫu = 3, ở ba phân số sau đó (thuộc nhóm thứ ba) có tử + mẫu = 4, ở bốn phân số tiếp theo (thuộc nhóm thứ tư) có tử + mẫu = 5,...
 Như vậy phân số ở vị trí 2010 trong nhóm có tử + mẫu = 2009 + 2010 = 4019, tức là nhóm (; ... ; ; ... ;). Số các phân số đứng trước cho đến nhóm này là 1 + 2 + 3 + 4 + ... + 4017. 
 Tổng này bằng : (4017 + 1) x 4017 : 2 = 8070153.
Vậy phân số ở vị trí thứ : 8070153 + 2010 = 8072163.
Hướng dẫn thực hành kiến thức
Thực hành :Chăm sóc rau,hoa 
I/Mục tiêu:
-Củng cố học sinh mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa
- Củng cốt cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa
-hực hành làm một số công việc chăm sóc rau, hoa
- Yêu thích công việc trồng rau, hoa
II/đồ dùng dạy học:
Vườn rau đã trồng
Cuốc,bình tưới
III/các hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
Hoạt động 1:HS thực hành chăm sóc rau,hoa.
-Y/c hs nhắc lại công việc chăm sóc rau,hoa?
-hs nêu mục đích,cách tiến hành các công việc chăm sóc rau hoa
-GV kiểm tra dụng cụ của hs
-GV phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành cho hs
-GV q/s uốn nắn sai sót của hs,nhắc nhở hs đảm bảo an toàn
Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập.
Gv gợi ý cách đánh giá
Gvnx đánh giá kết quả học tập của hs
HĐ của trò
-tưới nước,tỉa cây,làm cỏ,vun xới đất cho rau,hoa
-hs trả lời
-nghe
-hs thực hành chăm sóc cây rau,(hoa) ở bồn hoa đã được giao
-hs thu dọn cỏ,vệ sinh dụng cụ lao động,chân tay sau khi hoàn thành công việc
-hs tự đánh giá
IV/Nhận xét –dặn dò:
-GV nhận xét sự chuẩn bị,tinh thần học tập của hs
-chuẩn bị bài sau