Giáo án Khối 4 - Tuần 12 - Năm học 2010-2011 (Tổng hợp)

Ngỏy soạn: 6 / 11 / 2010
 Ngỏy dạy: Thứ hai ngỏy 8 thỏng 11 năm 2010
Tiết 1: Tốn
 NHỬN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
I. Mục tiờu : Giỳp HS :
- Biết thực hiện phộp nhửn một số với một tổng, nhửn một tổng với một số
- Vận dụng để tớnh nhanh, tớnh nhẩm
II. Đồ dựng: - Kẻ bảng phụ bỏi tập 1 SGK
III. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bỏi cũ:(5’)
- Gọi HS giải lại bỏi 2 trong SGK
-GV nhận xột, ghi điểm
B. Bỏi mới:(28’)
1. Giới thiệu bỏi:
2. Tớnh vỏ so sỏnh giỏ trị của hai biểu thức
- Ghi 2 biểu thức lờn bảng : 
4 x (3 + 5) vỏ 4 x 3 + 4 x 5
- Yờu cầu HS tớnh vỏ so sỏnh giỏ trị của 2 BT
3. Nhửn 1 số với 1 tổng
- Chỉ vỏ nờu :
Ờ 4 x (3 + 5) : nhửn 1 số với 1 tổng 
Ờ 4 x 3 + 4 x 5: tổng giữa cỏc tớch của số đĩ với từng số hạng của tổng
- Gợi ý HS rỳt ra kết luận
- GV viết cơng thức khỏi quỏt lờn bảng :
a x (b + c) = a x b + a x c
4. Luyện tập
Bỏi 1:- Treo bảng phụ, nờu cấu tạo của bảng, HDHS tớnh nhẩm
- GV kết luận.
Bỏi 2:
-GV HD mẫu
- Yờu cầu lỏm bỏi 
- Nhận xột, ghi điểm
Bỏi 3:
- Yờu cầu HS tớnh giỏ trị 2 BT rồi so sỏnh, rỳt ra cỏch nhửn 1 tổng với 1 số
- Gọi HS nhắc lại
3. Củng cố, dặn dị:( 3’)
- Nhận xột tiết học vỏ giao BT về nhỏ
- 2 em lờn bảng lỏm.
-1 em đọc 2 BT.
Ờ 4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32
 4 x 3 + 4 x 5 = 12 x 20 = 32
Vậy 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
- Lắng nghe
Ờ Khi nhửn 1 số với 1 tổng, ta cĩ thể nhửn số đĩ với từng số hạng của tổng rồi cộng cỏc kết quả với nhau.
- 2 em lỏm vỏo bảng phụ. Lớp lỏm vỏo vở
- HS nhận xột.
- 1 em đọc đề bỏi.
- HS lỏm vỏo vở, 2 em lờn bảng lỏm 
a) 36 x (7 + 3) 
- C1: 36 x (7+ 3) = 36 x 10 = 360
-C2: 36 x (7+3) = 36 x 7 + 36 x 3 = 252 + 108
 = 360 ....
b) ...
- 1 em đọc yờu cầu.
- HS tớnh giỏ trị BT, so sỏnh vỏ nờu cỏch tớnh.
Ờ Muốn nhửn 1 tổng với 1 số, ta cĩ thể nhửn từng số hạng của tổng với số đĩ rồi cộng 2 kết quả lại với nhau.
Tiết 2: Tập đọc
"VUA TỎU THỦY" BẠCH THỎI BƯỞI
I.Mục tiờu: 
-.Biết đọc bỏi văn với giọng kể chậm rụi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
-. Hiểu ý nghĩa của cửu chuyện: Ca ngợi Bạch Thỏi Bưởi từ một cậu bộ mồ cơi cha, nhờ giỏu nghị lực vỏ ý chớ vươn lờn đụ trở thỏnh một nhỏ kinh doanh nổi tiếng.
II. Đồ dựng:
- Bảng phụ viết ND đoạn luyện diễn cảm
III. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bỏi cũ:(5’)
- Gọi HS đọc thuộc lịng 7 cửu tục ngữ của bỏi trước vỏ TLCH
-GV nhận xột, ghi điểm
B. Bỏi mới:
1.Giới thiệu bỏi:
2. HD luyện đọc vỏ tỡm hiểu bỏi:
a) Luyện đọc
- Gọi HS đọc tiếp nối 4 đoạn của truyện, kết hợp sửa lỗi phỏt ửm vỏ ngắt hơi cửu dỏi, giải nghĩa từ khĩ.
- Gọi HS đọc cả bỏi.
- GV đọc diễn cảm cả bỏi 
b) Tỡm hiểu bỏi
- Yờu cầu đọc đoạn 1, 2 vỏ TLCH :
+ Bạch Thỏi Bưởi xuất thửn như thế nỏo ?
+ Cửu 1( sgk/ 116)
+ Những chi tiết nỏo chứng tỏ anh lỏ một người rất cĩ chớ ?
-Yờu cầu đọc thầm 2 đoạn cịn lại vỏ TLCH:
+ Bạch Thỏi Bưởi mở cơng ty vận tải đường thủy vỏo thời điểm nỏo ?
+ Cửu 2(sgk/116)
+ Cửu 3(sgk/116)
- Giải nghĩa : người cựng thời 
+ Cửu 4(sgk/116)
+ Bỏi nỏy cĩ nội dung chớnh lỏ gỡ?
- GV ghi bảng, gọi HS nhắc lại
c) HD đọc diễn cảm
- Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn
- HD đọc diễn cảm đoạn 2
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xột, cho điểm
3. Củng cố, dặn dị:(3’)
+Em học được điều gỡ ở Bạch Thỏi 
Bưởi?
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bỏi sau.
- 2 em lờn bảng.
- Lắng nghe
- Đọc 2 lượt (mỗi lần xuống dịng lỏ 1 đoạn)
- 1 em đọc.
- Lắng nghe
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
+ mồ cơi cha từ nhỏ, theo mẹ quẩy gỏnh hỏng rong. Được nhỏ họ Bạch nhận lỏm con nuơi, cho ăn học.
+ lỏm thư kớ cho hụng buơn, buơn ngơ, buơn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhỏ in, khai thỏc mỏ ...
+cĩ lỳc mất trắng tay, khơng cịn gỡ nhưng Bưởi khơng nản chớ.
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
+ vỏo lỳc những con tỏu của người Hoa đụ độc chiếm cỏc đường sơng M. Bắc.
+cho người đến bến tỏu diễn thuyết, kờu gọi hỏnh khỏch với khẩu hiệu "Người ta phải đi tỏu ta". ...
+ lỏ người giỏnh thắng lợi to lớn trong kinh doanh
+ nhờ ý chớ vươn lờn, biết khơi dậy lịng tự hỏo dửn tộc, biết tổ chức kinh doanh
Ờ Ca ngợi Bạch Thỏi Bưởi giỏu nghị lực, cĩ ý chớ vươn lờn vỏ trở thỏnh "vua tỏu thủy"
- 2 em nhắc lại.
- 4 em đọc, cả lớp theo dừi tỡm giọng đọc phự hợp với ND bỏi.
- HS luyện đọc nhĩm đơi.
- 3-4 em đọc, HS nhận xột.
- HS nhận xột.
- HS tự trả lời.
- Lắng nghe
Tiết 3:	Đạo đức
 HIẾU THẢO VỚI ƠNG BỎ, CHA MẸ ( TIẾT 1) 
I. Mục tiờu : HS 
- Biết được con chỏu phải hiếu thảo với ơng, bỏ, cha mẹ. Để đền đỏp cơng lao của ơng bỏ, cha mẹ đẫ sinh thỏnh, nuơi nấng, dạy dỗ mỡnh.
- Biết thực hiện những hỏnh vi, những việc lỏm thể hiện lịng hiếu thảo với ơng bỏ, cha mẹ trong cuộc sống hằng ngỏy ở gia đỡnh..
II. Đồ dựng:
- Đồ hĩa trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra bỏi cũ:(5’)
- Tại sao cần phải trung thực trong học tập ?
- Vỡ sao cần phải tiết kiệm thời giờ ?
B. Bỏi mới:
1. Giới thiệu bỏi:
2. Tỡm hiểu bỏi:
*HĐ1: Khởi động
+ Em cĩ cảm nghĩ gỡ về tỡnh thương yờu, che chở của cha mẹ đ/v mỡnh ? Em cĩ thể lỏm gỡ cho ba mẹ vui ?
*HĐ2: Thảo luận tiểu phẩm "Phần thưởng"
- Gọi 2 em biểu diễn tiểu phẩm Phần thưởng
- Chất vấn HS đĩng vai :
Ờ Hưng: Vỡ sao em lại mời "bỏ" ăn những chiếc bỏnh mỏ em vừa được thưởng ?
Ờ Bỏ: "Bỏ" cảm thấy thế nỏo trước việc lỏm của đứa chỏu đ/v mỡnh ?
- KL: Hưng kớnh yờu bỏ, chăm sĩc bỏ. Hưng lỏ một đứa chỏu hiếu thảo. 
*HĐ3: Thảo luận nhĩm (Bỏi tập 1 SGK)
- GV nờu yờu cầu của BT.
- Gọi đại diện nhĩm trỡnh bỏy
*HĐ4: Thảo luận nhĩm (Bỏi tập 2 SGK)
- Giao nhiệm vụ cho cỏc nhĩm
- KL về nội dung cỏc bức tranh vỏ khen cỏc nhĩm HS đụ đặt tờn tranh phự hợp
- Gọi HS đọc Ghi nhớ
3. Dặn dị:
- Học bỏi vỏ CB bỏi tập 5 - 6 SGK
- 2 em lờn bảng.
- HS tự trả lời.
- 2 em đĩng vai Hưng vỏ bỏ Hưng.
- Cả lớp cựng xem.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Lớp thảo luận, nhận xột về cỏch ứng xử.
- Nhĩm 4 em trao đổi.
- Lần lượt 4 nhĩm nờu tỡnh huống vỏ bỏy tỏ ý kiến.
- Lớp nhận xột, bổ sung.
- Cỏc nhĩm thảo luận.
- Đại diện nhĩm trỡnh bỏy ý kiến.
- Cỏc nhĩm khỏc trao đổi.
- 2 em đọc.
- Lắng nghe
Tiết 4:	 Khoa học
 SƠ ĐỒVỊNG TUẦN HỒN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIỜN
I. Mục tiờu :
- Hồn thỏnh sơ đồ vịng tuần hồn của nước trong tự nhiờn .
- Mơ tả vịng tuần hồn của nước trong tự nhiờn: chỉ vỏo sơ đồ vỏ nĩi về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong thiờn nhiờn.
II. Đồ dựng:
- Sơ đồ vịng tuần hồn của nước trong tự nhiờn
- Mỗi HS : giấy A4 vỏ bỳt mỏu
III. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bỏi cũ:(5’)
- Mửy được hình thành như thế nỏo? Mưa từ đâu ra ?
- Trỡnh bỏy vịng tuần hồn của nước trong tự nhiờn
B. Bỏi mới:
1. Giới thiệu bỏi:
2. Tỡm hiểu bỏi:
*HĐ1: Hệ thống hóa kiến thức về vịng tuần hồn của nước trong tự nhiờn
- Yờu cầu HS quan sỏt sơ đồ vịng tuần hồn của nước trong tự nhiờn trang 48 SGK vỏ liệt kờ cỏc cảnh được vẽ trong sơ đồ
- HD quan sỏt từ trờn xuống dưới, từ trỏi sang phải
- Treo sơ đồ vịng tuần hồn của nước trong tự nhiờn lờn bảng vỏ giảng, vừa nĩi vừa vẽ lờn bảng sơ đồ như SGK
- Yờu cầu HS chỉ vỏo sơ đồ vỏ nĩi về sự bay hơi vỏ ngưng tụ của nước trong tự nhiờn
- GV kết luận; gọi hs liờn hệ cỏch BVMT vỏ nguồn nước
*HĐ2: Vẽ sơ đồ vúng tuần hoỏn cđa nước trong tự nhiởn
- Gọi HS đọc mơc "Vẽ"
- Yởu cầu HS tập vẽ vỏo giấy A4
- Gọi 1 số em trớnh bỏy SP trước lớp
3. Cđng cố, dỈn dú: 
Nhận xờt tiết học, CB bỏi 24. 
- 1 em trả lời.
- 1 em trả lời.
- HS quan sát và trình bày:
- các đám mây : đen, trắng
- giọt mưa từ đám mây đen xuống
- dãy núi, từ 1 quả núi có dòng suối nhỏ chảy ra
- suối chảy ra sông, ra biển
- Lắng nghe
- 3 em lởn bảng trớnh bỏy.
- HS nhận xờt.
- 2 hs nởu
- 1 em đọc.
- HS lỏm viƯc cõ nhón, trớnh bỏy trong nhụm đừi.
- HS nhận xờt.
- Lắng nghe