Giáo án Khối 4 - Tuần 12 - Năm học 2011-2012 (Bản hay 2 cột)

TUẦN 12
Ngày soạn:14/11/2011
Ngày dạy: 21/11/2011	 
Tiết: 23
TẬP ĐỌC
"VUA TÀU THUỶ" BẠCH THÁI BƯỞI
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:	
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rải ;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn .
- Hiểu nội dung : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ một cậu bé mồ côi cha , nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. (TL được các CH 1, 2, 3 trong SGK ).
* Kĩ năng sống: - Tự nhận thức bản thân.
- Giáo dục HS có ý chí , nghị lực vượt khó .
B. CHUẨN BỊ:
GV : 	- Tranh minh họa nội dung bài đọc .
 -Băng giấy viết câu , đoạn
HS : SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát 
b. Bài cũ : Có chí thì nên .
	 - Kiểm tra 2 , 3 em đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài trước .
c. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu bài 
Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi 
- Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Chỉ định 1 HS đọc cả bài. 
- Hướng dẫn phân đoạn (Xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn). Chỉ định HS đọc nối tiếp 
-Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm .
* Gọi HS đọc phần chú thích
- Luyện đọc cặp, cá nhân đọc
* Gọi HS đọc toàn bài.
- Đọc diễn cảm cả bài .
Tiểu kết: - Đọc trơn toàn bài. 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 , 2 trao đổi và trả lời câu hỏi (SGK)
- Tổ chức hỏi đáp.
- Đoạn 1 , 2 cho biết điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 1,2. 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 , 4 trao đổi và trả lời câu hỏi. 
tự do và giải thích
- Đoạn 3 , 4 cho biết điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 3,4. 
- Nêu nội dung chính cả bài. - Ghi nội dung chính 
Tiểu kết: Hiểu ý nghĩa của bài .
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm ( KNS +Đĩng vai)
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 1 và 2
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm .
-Theo dõi
Hoạt động cả lớp
- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của truyện . (3 lượt) .
- 1 HS đọc chú thích.
- Cả lớp đọc thầm phần chú thích .
- 3 em đọc cả bài .
Hoạt động nhóm .
* 2 HS đọc to. Lớp đọc thầm, đọc lướt, trao đổi, thảo luận các câu hỏi.
- Trả lời.
- Phát biểu : Bạch Thái Bưởi là người có chí.
- 2 HS nhắc lại.
* 2 HS đọc to. Lớp đọc thầm, đọc lướt, trao đổi, thảo luận các câu hỏi.
- Trả lời.
- Phát biểu : Sự thành công của Bạch Thái Bưởi 
- 2 HS nhắc lại.
Hoạt động cả lớp( Thảo luận nhĩm;đĩng vai )
+Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài .(Tìm giọng đọc)
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ 3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp .
d. Củng cố : 
-Nêu ý chính của bài 
-Liên hệ thực tế : Giáo dục HS có ý chí , nghị lực vượt khó .
f. Nhận xét - Dặn dị :
	- Nhận xét tiết học .
	- Dặn HS về nhà kể lại truyện Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi cho người thân nghe 
	-Chuẩn bị: Vẽ trứng.
Tiết: 23
KHOA HỌC
SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU: 
Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên 
Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên.
Tích hợp BVMT: Có ý thức tiết kiệm và giữ sạch nguồn nước sinh hoạt.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên phóng to
 HS : Mỗi HS chuẩn bị 1 tờ A4, bút chì đen, bút màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
A. KTBC: 
 + Mưa từ đâu ra?
 + Mây được hình thành như thế nào?
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
GVgiới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy.
HĐ1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
Mục tiêu: Biết chỉ vào sơ đồ và nói sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên.
- Y/C HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong TN T48-SGK
+ Liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ
+Treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong TN.
 GV giảng : Mũi tên chỉ nước bay hơi là vẽ tượng trưng...
HĐ2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên .
Mục tiêu: HS viết vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
+ Y/C HS trình bày với nhau về KQ làm việc .
- GV nhận xét
 Tích hợp BVMT: Cần làm gì tiết kiệm và giữ sạch nguồn nước sinh hoạt?
C.Củng cố, dặn dò:
- Chốt nội dung và củng cố giờ học
- Giao việc về nhà.
- 2HS nêu miệng 
+ HS khác nhận xét 
- HS quan sát và thuyết trình .
+ Các đám mây : mây trắng và mây đen.
+ Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống .
+ Dòng suối chảy ra sông, sông chảy ra biển .
 - HS làm việc cá nhân :
+ Xem mục vẽ T49 – SGK và vẽ.
+HS trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên .
 Mây Mây
 Mưa Hơi nước
 Nước
+Vài HS trình bày trước lớp vòng tuần hoàn của mình .
+ Lớp nhận xét .
+ HS trả lời - Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Học bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết: 12
CHÍNH TẢ(Nghe_Viết)
NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 
Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn.
Làm đúng BT chính tả phương ngữ 2 b
II. CHUẨN BỊ:
GV : 2 tờ phiếu to viết nội dung BT 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
A.KTBC: 
- Gọi HS đọc thuộc lòng 4 câu thơ, văn ở BT3 tiết trước, viết đúng chính tả.
B.Dạy bài mới:
GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy
HĐ1: HD HS nghe viết.
- GV đọc bài : Người chiến sỹ giàu nghị lực.
+ Y/C nêu nội dung đoạn viết .
+ Chú ý các tiếng dễ viết sai, cách trình bày.
- GV đọc từng câu để HS viết .
+ GV đọc lại bài .
- GV chấm, chữa bài, nhận xét.
HĐ2: HD HS làm bài tập chính tả.
- Nêu Y/C: Điền đúng các vần ươn/ ương cho hợp nghĩa.( dán phiếu)
+ GV nhận xét chung . 
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Giao việc về nhà.
- 2 HS đọc
+ HS khác nhận xét.
- HS theo dõi vào SGK.
+ Đọc thầm lại bài chính tả và nêu nội dung bài viết . 
+ Chú ý cách viết số : tháng 4 năm 1975, 30 triển lãm, 5 giải thưởng.
- HS gấp sách, viết bài, trình bày bài cẩn thận.
+ HS rà soát bài .
+ HS sữa lỗi
- HS thi điền tiếp sức.
+ HS khác nhận xét.
KQ: Thứ tự các từ cần điền:
b) vươn lên- chán chường- thương trường- khai trương- đường thủy- thịnh vượng.
- HS lắng nghe
 Luyện viết bài; Chuẩn bị bài sau.
Tiết: 56
TOÁN
NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
I. MỤC TIÊU:	
Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số.
Bài 1,2(a=b=1 ý),3; Bài 2(a=b=ý 2),4: HSKG 
Rèn cẩn thận , chính xác khi làm bài.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ: Bài tập 1- SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1.Ổn định: Hát
2.Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS làm bài tập sau vào bảng con :
 51m2 = ? dm2 ; 6dm2 = ? cm2 
 281 800cm2 = ? m2 ? dm2
- GV nhận xét chung.
3.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: 
b. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:
- GV viết lên bảng 2 biểu thức :
4 x ( 3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5
- Yêu cầu HS tính giá trị của 2 biểu thức trên .
- Vậy giá trị của 2 biểu thức trên như thế nào so với nhau ?
- Vậy ta có : 4 x ( 3+ 5) = 4 x 3 + 4 x 5
c. Quy tắc nhân một số với một tổng 
- Khái quát biểu thức thành chữ :
 a x ( b + c) = a x b + a x c
- Yêu cầu HS nêu lại quy tắc một số nhân với một tổng .
d. Luyện tập , thực hành
* Bài 1: SGK/64: Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS đọc đề
- GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung của bài tập và yêu cầu HS đọc các cột trong bảng .
- Hướng dẫn HS tính nhẩm giá trị các biểu thức rồi tính vào phiếu học tập.
- GV nhận xét chung.
* Bài 2: SGK/66 : Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài .
- Nhận xét chung.
* Bài 3: SGK/66 : Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức bằng 2 cách.
* Bài 4: SGK/67 : Hoạt động nhóm đôi
- Yêu cầu HS nêu đề bài toán .
- Yêu cầu thảo luận cách tính rồi làm bài vào vở.
- Nhận xét chung.
4.Củng cố: 
- Muốn nhân một số với một tổng, ta làm sao ?
5. Dặn dò:
 - Về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài: Một số nhân với một hiệu
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng làm bài , HS dưới lớp làm bài vào bảng con.
- HS nghe .
- HS quan sát.
- 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào nháp .
- Bằng nhau . 
- HS nêu.
- 1 HS đọc.
- HS đọc thầm .
-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào phiếu học tập.
- HS nêu miệng bài toán.
- 1 HS đọc.
-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở .
- 1 HS nêu.
-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở.
- 1 HS nêu.
- Nhóm đôi thảo luận theo yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở .
- HS lên bảng chữa bài.
- 2 HS nêu trước lớp , HS cả lớp theo dõi và nhận xét .
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.
Tiết: 12-13
ĐẠO ĐỨC
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ 
I.Mục tiêu:
- Biết được: con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ nuôi dạy mình.
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
µ Học sinh khá, giỏi :
Hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình
µKNS :
+ Kĩ năng xác định giá trị tình cảm của ông bà cha mẹ dành cho con cháu
+ Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của ông bà cha mẹ
+ Kĩ năng thể hiện tình cảm yêu thương của mình với ông bà cha mẹ.
II.Đồ dùng dạy học:
 -SGK Đạo đức lớp 4
 -Đồ dùng hóa  ...  vào kí hiệu tìm vị trí đồng bằng Bắc Bộ ở lược đồ trong SGK.
HS lên bảng chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ.
GV chỉ BĐ và nĩi cho HS biết đồng bằng Bắc Bộ cĩ dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển.
 Hoạt động cá nhân hoặc theo từng cặp :
 HS dựa vào ảnh đồng bằng Bắc Bộ, kênh chữ trong SGK, trả lời các câu hỏi 
 - HS lên chỉ BĐ địa lí VN về vị trí, giới hạn và mơ tả tổng hợp về hình dạng, diện tích, sự hình thành và đặc điểm địa hình của đồng bằng Bắc Bộ .
 2. Sơng ngịi và hệ thống đê ngăn lũ :
(BVMT) GD:-Sự thích nghi và cải tạo mơi trường của con người ở miền đồng bằng
Hoạt động cả lớp:
 - HS trả lời câu hỏi (quan sát hình 1) của mục 2, sau đĩ lên bảng chỉ trên BĐ một số sơng của đồng bằng Bắc Bộ.
 - HS liên hệ thực tiễn theo gợi ý : Tại sao sơng cĩ tên gọi là sơng Hồng ?
 - GV chỉ sơng Hồng và sơng Thái Bình, đồng thời mơ tả sơ lược về sơng Hồng: Sơng Thái Bình do ba sơng: sơng Thương, sơng Cầu, sơng Lục Nam hợp thành.
 - HS trả lời câu hỏi: Khi mưa nhiều, nước sơng, ngịi, hồ, ao như thế nào ?
 - GV nĩi về hiện tượng lũ lụt ở đồng bằng Bắc Bộ 
 * Hoạt động nhĩm :
 - HS dựa vào kênh chữ trong SGK để thảo luận.
 4. Củng cố :
 - HS đọc phần bài học trong khung.
5. Tổng kết - Dặn dị:
 - Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau: 
 - Nhận xét tiết học.
- HS trả lời, 
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS tìm vị trí đồng bằng Bắc Bộ trên lược đồ.
- HS lên bảng chỉ BĐ.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét.
- HS lên chỉ và mơ tả.
- HS quan sát và lên chỉ vào BĐ.
- Vì cĩ nhiều phù sa nên quanh năm sơng cĩ màu đỏ.
- HS lắng nghe.
- Nước sơng dâng cao thường gây ngập lụt ở đồng bằng.
- HS thảo luận và trình bày kết quả 
- 3 HS đọc 
- HS cả lớp.
Ngày soạn:18/11/2011
Ngày dạy: 25/11/2011	 Tuần: 12
Tiết: 24
KHOA HỌC
NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG
I. MỤC TIÊU: 
1 - Kiến thức &Kĩ năng:
 - Nêu được vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt.	
+ Nước giups cơ thể hấp thụ được những chất dinh dưỡng hịa tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sự sống của sinh vật .Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại .
+ Nước được sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp .
* SDNLTK&HQ ( Liên hệ ) : - HS biết được nước cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật như thế nào, từ đĩ hình thành ý thức tiết kiệm nước .
2 - Giáo dục:
 - Yêu thích tìm hiểu khoa học .
B. CHUẨN BỊ:
GV - Hình trang 50 , 51 SGK .
	 - Giấy Ao , băng keo , bút dạ đủ dùng cho các nhóm .
HS : - Sưu tầm tranh , ảnh , tư liệu về vai trò của nước .
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : 
- Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
c. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài:Nước cần cho sự sống .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Vai trò của nước đối với sự sống của con người , động vật và thực vật 
Mục tiêu: Nêu được một số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người, động vật và thực vật.
- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ :
+ Nhóm 1 : Tìm hiểu và trình bày về vai trò của nước đối với cơ thể người .
+ Nhóm 2 : Tìm hiểu và trình bày về vai trò của nước đối với động vật .
+ Nhóm 3 : Tìm hiểu và trình bày về vai trò của nước đối với thực vật .
- Giao lại tư liệu , tranh , ảnh có liên quan cho các nhóm làm việc cùng với giấy Ao , băng kẹp , bút dạ .
- Kết luận như nội dung mục Bạn cần biết SGK Tiểu kết: HS nêu được một số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người , động vật và thực vật .
Hoạt động 2 : Vai trò của nước trong hoạt động của con người. ( SDNLTK&HQ )
Mục tiêu: Nêu được dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi giải trí.
- Nêu câu hỏi và lần lượt yêu cầu mỗi em đưa ra một ý kiến về : Con người còn sử dụng nước vào những việc gì khác ?
- Ghi các ý kiến của HS ở bảng .
- Lần lượt hỏi về từng vấn đề
Tiểu kết: HS nêu được những dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp , công nghiệp và vui chơi , giải trí .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Nộp các tư liệu , tranh , ảnh đã sưu tầm 
- Các nhóm làm việc theo nhiệm vụ đã được giao .
- Cả nhóm cùng nghiên cứu mục Bạn cần biết và các tư liệu được phát rồi cùng nhau bàn cách trình bày .
- Trình bày vấn đề được giao trên giấy A0
- Đại diện các nhóm lên trình bày .
- Các nhóm nhận xét , bổ sung cho nhau 
- Cả lớp cùng thảo luận về vai trò của nước đối với sự sống của sinh vật .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Lần lượt các nhóm lên trình bày .
HS đưa ra ví dụ minh họa về :
+ Vai trò của nước trong vui chơi , giải trí .
+ Vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp 
+ Vai trò của nước trong sản xuất công nghiệp 
d. Củng cố : - Thi hùng biện : Nếu em là nước em sẽ nói gì ? 
	 - Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học .
f. Nhận xét - Dặn dị : 
-Nhận xét lớp. 	
- Nhắc nhở xem lại bài , quan sát các hiện tượng trong tự nhiên.
	 - Chuẩn bị Nước bị ô nhiễm .
Tiết: 24
TẬP LÀM VĂN
KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:	
Viết được một bài văn KC theo đúng yêu cầu của đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt ( Mở bài, diễn biến, kết thúc) 
Diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chư õ(khoảng 12 câu).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
GV ghi đề bài lên bảng
Cho HS đọc các đề bài trên bảng
Nhắc HS lựa chọn 1 đề để làm bài
Phát giấy thi để HS làm bài
GV quan sát, nhắc nhở HS làm bài.
Đề bài:
 1, Kể lại một chuyện mà em đã được nghe, hoặc được đọc về một người có tấm lòng nhân hậu.
 2, Kể lại câu chuyện “Nỗi dằn vặt của An - đrây – ca” bằng lời của cậu bé An - đrây – ca.
 3, Kể lại câu chuyện “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi bằng lời của một chủ tàu người Pháp hoặc người Hoa.
- HS chọn 1 trong 3 đề để làm, dựa theo dàn bài KC
+HS hoàn thành bài viết.
- GV thu bài, nhận xét giờ học.
Tiết: 60
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:	 
Thực hiện được nhân với số có 2 chữ số .
Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với số có 2 chữ số.
Bài 1,2(cột 1,2),3; Bài 2(cột 3,4), 4,5: HSKG 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: hát
2.Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra cả lớp làm vào bảng con.
 68 x 45 ; 38 x 97 ; 24 x 65
- GV nhận xét chung.
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài 
b) Hướng dẫn luyện tập 
* Bài 1: SGK/ 69 : Hoạt động cá nhân 
- Yêu cầu HS đọc đề.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- GV chữa bài và yêu cầu HS nêu rõ cách tính của mình .
* Bài 2 : SGK/ 69 : Hoạt động cả lớp. 
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tính nháp nêu kết quả để viết vào ô trống.
* Bài 3: SGK/ 69 : Hoạt động nhóm đôi. 
- Gọi 1 HS đọc đề bài .
- Yêu cầu : thảo luận nhóm đôi cách giải rồi ghi cách giải vào vở.
 Hỏi : muốn tính số lần đập của tim người đó trong 24h ta làm sao ?
- GV chốt lại bài giải đúng :
* Bài 4: SGK/ 69 : Hoạt động nhóm bàn.
-Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Bài toán cho biết gì và bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu thảo luận nhóm bàn và ghi bài giải vào vở.
- GV nhận xét chung.
4.Củng cố, 
- Nêu cách nhân với số có 2 chữ số ?
5. Dặn dò :
- Về nhà làm lại bài tập 
- Cả lớp thực hiện.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào bảng con
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc đề.
- Cả lớp làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào giấy khổ to
- Dán kết quả và trình bày, HS khác nhận xét.
- HS chữa bài.
- 1 HS đọc đề.
HS tính giá trị của biểu thức và ghi kết quả vào ô trống.
- 1 HS đọc đề
- Nhóm đôi làm việc
- Dán kết quả và trình bày, bạn nhận xét.
- 1 HS nêu.
- 1 HS đọc lại bài giải đúng.
- 1 HS đọc đề.
- HS nêu.
- Các nhóm thảo luận cách giải, 2 nhóm giải vào phiếu
- Dán kết quả và trình bày, HS khác nhận xét.
-2 HS nêu.
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.
Tiết:12
GDNGLL
NGÀY HỘI MƠI TRƯỜNG 
4.1 Mục tiêu:
- Nâng cao nhận thức về mơi trường và bảo vệ mơi trường cho HS 
- Thực hiện giữ gìn, bảo vệ mơi trường, ở nhà, ở trường và nơi cơng cộng.
4.3 chuẩn bị:
- Tranh, ảnh, clip về sự ơ nhiễm mơi trường. 
- Phần thưởng trong tổ chức trị chơi
III. Các hoạt động chủ yếu:
1. Ổn định: Hát
2. Bài mới:
a. Giới thiệu:
b. Bước 1: 
- Thành lập Ban tổ chức
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu 
- Trưởng Ban tổ chức lên phát biểu khai mạc Ngày Hội; cơng bố nội dung chương trình “Ngày hội mơi trường”
Nội dung: Thi thuyết trình về chủ đề Bảo vệ mơi trường
c. Bước 2:
Chia lớp thành 3 nhĩm
Mối nhĩm sẽ thảo luận thuyết trình chủ đề BVMT
Các nhĩm lần lượt trình bày chủ đề của mình
Bước 3: Tổng kết và trao giải thưởng
- Nhận xét đánh giá
- Trưởng Ban Giám khảo cơng bố kết quả các nội dung thi và tặng phần thưởng
- Văn nghệ mừng thành cơng của “Ngày hội mơi trường”.
- Tuyên bố bế mạc Ngày hội 
d. Nhận xét – dặn dị:
Tiết:12
SINH HOẠT TẬP THỂ
SƠ KẾT LỚP TUẦN 12- SINH HOẠT ĐỘI
 I. MỤC TIÊU:
HS tự nhận xét tuần 12.
Tổ chức sinh hoạt Đội.
Các công tác tuần tới
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Hoạt động 1:
Sơ kết lớp tuần 12:
1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ
2.Lớp tổng kết :
-Nhận xét về học tập: 
-Nề nếp:..
-Vệ sinh:.
3.Công tác tuần tới:
-Khắc phục hạn chế tuần qua.
-Thực hiện thi đua giữa các tổ.đ
- thực hiện VS cá nhân: tĩc, tay, .
*Hoạt động 2:
Sinh hoạt Đội:
-Oân các chuyên hiệu 
-Các tổ trưởng báo cáo.
-Đội cờ đỏ sơ kết thi đua.
-Lắng nghe giáo viên nhận xét chung.
-Thực hiện.
Duyệt của BGH
Duyệt của TCM