Giáo án Khối 4 - Tuần 13 - Năm 2010-2011 - Nguyễn Trung Thông

	LÒCH GIAÛNG DAÏY
TUAÀN 13 (Töø ngaøy 15/11/2010 ñeán 19/11 /2010)
Thöù ngaøy
Buoåi
Moân
 Teân baøi daïy 
HAI
 15-11
S
GDTT
Taäp ñoïc
Ñaïo ñöùc
Khoa hoïc 
Toaùn
Chào cờ
Người tìm đường lên các vì sao
Gv chuyên
Gv chuyên
Giới thiệu nhân nhẩm với 11
BA
16-11
S
Toaùn
Chính taû
LTVC
Lòch söû
Nhân với số có 3 chữ số
Nghe-viết : Người tìm đường lên các vì sao
Mở rộng vốn từ :Ý chí - Nghị lực
Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm...
C
Ñòa lí
L .tieáng vieät 
L .toaùn
Người dân ở Đồng bằng Bắc Bộ
Mở rộng vốn từ :Ý chí - Nghị lực
Nhân với số có 3 chữ số
TÖ
17-11
S
Taäp ñoïc
Tieáng anh
Toaùn
Keå chuyeän
Văn hay chữ tốt
Gv chuyên
Nhân với số có 3 chữ số (tt)
Kể chuyện đã nghe,đã đọc
C
TLV
L. toaùn
L .tieáng vieät 
Trả bài văn kể chuyện
Nhân với số có 3 chữ số
Người tìm đường lên các vì sao
NAÊM
18-11
S
Tieáng anh
Khoa hoïc 
Toaùn
LTVC
Gv chuyên
Gv chuyên
Luyện tập
Câu hỏi và dấu chấm hỏi
C
AÂâm nhaïc
Mó thuaät 
Theå duïc
Gv chuyên
Gv chuyên
Gv chuyên
 SAÙU
19-11
S
Toaùn
Theå duïc
TLV
Kó thuaät 
GDTT
Luyện tập chung
Gv chuyên
Ôn tập văn kể chuyện
Gv chuyên
Sinh hoạt lớp
 Ngaøy soaïn :12/11/2010
 Ngaøy daïy :Thöù hai ngaøy 15/11/2010
TiÕt 1 : Chào cờ.
TiÕt 2 : Tập đọc 
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I/ Mục tiêu:
1/ Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi - ôm - cốp - xki. Biết đọc bài với giọng trang trọng, cảm hứng, ca ngợi.
2/Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi- ôm- cốp- xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước lên các vì sao.
II/ Chuẩn bị:
Tranh SGK.
III/ Các hoạt động dạy- học:
A/ Kiểm tra: Bài Vẽ trứng
 Trả lời câu hỏi 1,2
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc:
Bài chia làm 4 đoạn
Đ1:Bốn dòng đầu
Đ2:Bẩy dòng tiếp theo
Đ3:Năm dòng tiếp
Đ4: Còn lại
Đọc đúng câu hỏi trong bài
Đọc diễn cảm toàn bài
b/ Tìm hiểu bài:
Câu 1:
Câu 2:
..ông sống rất kham khổ để dành dụm tiền mua sách vở và dụng cụ thí nghiệm. Sa hoàng không ủng hộ phát minh về khí cầu bay bằng kim loại của ông nhưng ông không nản chí. Ông đã kiên trì nghiên kứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng,trở thành phương tiện bay lên các vì sao
Câu 3:
Xi-ôm-cốp-xki thành thành công vì ông có ước mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực, quyết tâm thực hiện ước mơ.
Câu4:
VD: Trinh phục các vì sao./ Từ mơ ước biết bay như chim./ Ông tổ của ngành du hành vũ trụ.
c/Hướng dẫn Hs luyện đọc diễn cảm
từ nhỏ, Xi-ôm- cốp-xki ....có khi đến hàng trăm lần.
Giáo viên đọc diễn cảm
3/ Củng cố-Dặn dò:
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-NX
-về nhà đọc bài nhiều lần.
SGK, vở
2 em đọc bài
4 em tiếp nối nhau đọc bài
Luyện đọc nhóm 2
1 em đọc toàn bài
1em đọc câu hỏi
Trả lời câu hỏi
Luyện đọc nhóm 2
Thi đọc diễn cảm
TiÕt 3 : Đạo đức( Gv chuyên)
TiÕt 4: Khoa học ( Gv chuyên)
TiÕt 5 : Toán 
GiỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI 11
I/ Mục tiêu: BT2/71 có thể giảm
Giúp Hs biết cách và có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
II/ Chuẩn bị :
Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học
A/ KT :
BT1/69
B/ Bài mới
1/ Hướng dẫn Hs nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 trường hợp bé hơn 10
2/ Hướng dẫn Hs nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 trường hợp lớn hơn 10 
3/Thực hành :
BT1/71
BT3/71
Hướng dẫn Hs tóm tắt
BT4/71
Câu( b) là đúng
4/ Nhận xét- Dặn dò
-NX
-HDHs về nhà làm bài 2/71
SGK, vở
3 em lên bảng 
Cả lớp thực hiện phép tính
NX
Cả lớp thực hiện phép tính
NX
Làm bài vào vở
2 em làm phiếu
KTKQ
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
3 em làm phiếu
Chữa bài
1 em đọc YCBT
HĐN2- các nhóm trình bày
Chữa bài
 Ngaøy soaïn :12/11/2010
 Ngaøy daïy :Thöù ba ngaøy 16/11/2010
 TiÕt 1: Toán
NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I/ Mục tiêu :Giúp Hs
-Biết cách nhân với số có ba chữ số
-Nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai, tích riêng thứ ba trong phép nhân với số có ba chữ số.
II/ Chuẩn bị :
Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy – học
A/ KT :
BT2/71
B/ Bài mới :
1/ Tìm cách tính 
 164 x 123 = ?
 =164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3
 =16400 + 3280 + 492 
 = 20172
2/ Giới thiệu cách đặt tính và tính
3/ Thực hành :
BT1/73
BT2/73
Mỗi nhóm làm một biểu thức
a
262
262
263
b
130
131
131
a x b
34 060
34 322
34 453
BT3/73
Diện tích của mảnh vườn :
 125 x 125 = 15 625 (m2)
 Đáp số : 15 625 m 2
4/NX – dặn dò
NX
Về nhà làm bài vào VBT
2 em
Cả lớp tính
3em lên bảng
HS làm nháp
NX
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
1em đọc yc BT
1em nêu cách giải
2em lên bảng
Cả lớp làm nháp
Nhận xét
TiÕt 2: Chính tả : Nghe- viết 
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I/ Mục tiêu:
1/Nghe –Viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Người tìm đường lên các vì sao
2/Làm đúng các bài tập phân biệt các âm chính i/iê; im/iêm
II/ Chuẩn bị: BT2phần b
III/ Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra:vườn tược, thịnh vượng
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu 
2/ Hướng dẫn Hs nghe- Viết
-Luyện viết từ dễ sai: non nớt, rủi ro, Xi-ôm-cốp-xki
 Đọc bài
 Đọc lại
Chấm bài tại chỗ 5 bài
3/ Hướng dẫn Hs làm bài tập
Bài tập 2 phần b: Treo bảng phụ
 Ê-đi-xơn rất nghiêm....phát minh...kiên trì...thí nghiệm này...thí nghiệm ....
 Khi nghiên cứu...thí nghiệm...bóng điện...thí nghiệm lên đến 8000lần.
Bài 3 phần b
Kim khâu-tiết kiệm-tim 
4/ nhận xét –Dặn dò:
VBT, SGK...
1 em lên bảng
Cả lớp làm bảng con
2 em đọc đoạn văn viết chính tả
Viết bài
Soát lỗi chính tả
1 em đọc YCBT
Tiếp nối lên bảng điền từ
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
TiÕt 3 :Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ :Ý CHÍ – NGHỊ LỰC
I/ Mục tiêu :
-Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm Có chí thì nên.
-Luyện tập MRVT thuộc chủ điểm trên, hiểu sâu hơn các từ ngữ thuộc chủ điểm.
II/ Chuẩn bị :
Nội dung BT1
III/ Các hoạt động dạy – học
A/ KT :
Nhắc lại ghi nhớ
Đặt câu với các từ ngữ sau :đỏ thắm,cao vời vợi, vui như tết
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu
2/ Hướng dẫn Hs làm bài tập
BT1/127
a/ quyết chí, quyết tâm, bền gan, bền chí, bền lòng, kiên nhẫn, kiên trì, kiên ghị, kiên tâm, kiên cường, kiên quyết, vững tâm, vứng chí, vững dạ, vững lòng,
b/khó khăn,gian khổ, gian khó, gian nan, gian lao, gian truân, thử thách, thách thức,chông gai
BT2/127
BT3/127
Viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài.
Có thể kể về một người em biết nhờ đọc sách báo, nghe qua ai đó kể lại hoặc kể về người thân trong gia đình em, người hàng xóm của em.
Có thể mở đầu hoặc kết thúc đoạn văn bằng một thành ngữ hoặc tục ngữ. Sử dụng những từ tìm được ở bài tập 1 để viết bài.
VD :
Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh rất có chí. Ông đã từng thất bại trên thương trường, có lúc mất trắng tay nhưng ông không nản chí. «  Thua keo này, bày keo khác », ông lại quyết chí làm lại từ đầu.
3/ Nhận xét,dặn dò
NX
Ghi vào sổ tay những từ ngữ ở BT2
SGK, vở
2 em
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
Chữa bài
1 em đọc YCBT
Làm bài vào vở
Tiếp nối nhau đọc bài làm
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp viết bài
Tiếp nối đọc bài
NX
TiÕt 4 : Lịch sử
 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI (1075 – 1077 )
I / Mục tiêu:Học xong bài Hs biết
-Trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả cuộc kháng chiến chống quân Tống dưới thời Lý.
-Trần thuật trận quyết chiến phòng tuyến sông Cầu.
-Ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân dân.Người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý thường Kiệt.
II/ Chuẩn bị:
-Phiếu học tập
-Lược đồ Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai
III/ Các hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra
? Tại sao dưới thời Lý nhiều chùa được phát triển
B/ Bài mới:
HĐ1:Hoạt động cá nhân
Đọc SGK “cuối năm 1072......rồi rút về nước”
Việc Lý thường Kiệt đem quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau.
-Để xâm lược nước Tống.
-Để phá âm ưu xâm lược nước ta của nhà Tống
? Theo em ý kiến nào đúng? Vì sao?
HĐ2:Hoạt động cá nhân
Trình bàytóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến trên lược đồ
HĐ3: HĐN
? Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến
....là do quân dân ta dũng cảm. Lý Thường Kiệt là một tướng tài (chủ động tấn công sang đất Tống) lập phòng tuyến sông Như Nguyệt
HĐ4 : Hoạt động cả lớp
? Trình bày kết quả cuộc kháng chiến
5/ NX- Dặn dò :
-NX
-Trả lời câu hỏi sgk,Chuẩn bị bài 12 
SGK, vở
1 em 
1 em đọc bài
Trả lời câu hỏi
Tiếp nối nhau lên bảng
Trình bày lược đồ
NX
Các nhóm thảo luận, các nhóm trình bày
NX
Trả lời câu hỏi
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1 : Địa lí
 NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
I/Mục tiêu :
*Làng Việt Cổ.đền, chùa, miếu (có thể giảm)
*Yêu cầu mô tả trang phục truyền thống của người dân ĐBBB (có thể giảm
*Câu 1: chỉ hỏi về dân tộc kinh
*Câu 2: bỏ nội dung lễ hội để làm gì
*Học xong bài này Hs biết
-Người dân ở ĐBBB chủ yếu là người kinh.Đây là nơi dân cư tập trung đông nhất nước
-Dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức
+Trình bày 1 số đặc điểm về nhà ở, làng xóm của người kinh ở đồng bằng BB
+Sự thích ứng của con người với thiên nhiên thông qua sự xây dựng nhà ở ĐBB
-Tôn trọng các thành quả lao động của người dân và truyền thống văn hóa của dân tộc
III/Các họat động dạy – học
A/KT
 ?ĐBBB do những sông nào bồi đắp nên
B/Bài mới
1/GT
2/Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài
a/Chủ nhân của đồng bằng
?ĐBBB là nơi đông dân hay thưa dân?
?Người dân sống ở ĐBBB chủ yếu là dân tộc nào?
Dựa vào tranh h1 và tranh ảnh sưu tầm được
?Làng của người dân ở ĐBBB có đặc điểm gì? (Nhiều nhà hay ít nhà)
?Nhà được làm bằng những nguyên vật liệu gì?
?Vì sao họ lại làm nhà như vậy?
?Ngày nay, nhà ở ĐBBB có thay đổi ntn?
có nhiều thay đổi. Nhà, đồ dùng trong nhà có nhiều tiện nghi hơn.
b/Trang phục và lễ hội
Trang phục truyền thống của người dân ở ĐBBB: Phụ nữ mặc áo tứ thân, đầu vấn khăn mỏ quạ, đội nón quai thao. Nam nặc áo dài, khăn đóng
?Lễ hội ở ĐBBB thường tổ chức vào thời gian nào?
?Trong lễ hội có những họat động gì?
3/NX – dặn dò
NX
TLCH SGK
1em
Đọc bài trang 100, 101
TLCH
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
Qs H2,3,4, đọc thông tin /101
HĐN
Các nhóm trình bày
NX
TiÕt 2: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ :Ý CHÍ – NGHỊ LỰC
I/ Mục tiêu :
-Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm Có chí thì nên.
-Luyện tập MRVT thuộc chủ điểm trên, hiểu sâu hơn các từ ngữ thuộc chủ điểm.
- Nắm vững nd bài học
II ... y
39 x 10 = 390 (kg)
Đáp số: 390 kg
3/NX – dặn dò
NX
Về nhà làm bài vào vbt
3 em
2 em lên bảng
1 em đọc bài tập
Hs làm nháp
3 em làm phiếu
Chữa bài
1 em đọc YCBT
Tự tìm phép tính đúng
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
Chữa bài
TiÕt 4 : Kể chuyện 
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I/ Mục tiêu :
1/ Rèn kĩ năng nói :
-Hs chọn được một câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham giathể hiện tinh thần kiên trì vượt khó. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
-Lời kể tự nhiên, chân thực,có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ
2/ Rền kĩ năng nghe :
Nghe bạn kể, NX đúng lời kể của bạn.
II/ Chuận bị :
Đề bài
III/ Các hoạt động dạy – học :
A/ Kiểm tra :
Kể lại câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về người có nghị lực.
B/ Bài mới
1/ Giới thiệu :
2/ HDHs tìm hiểu yêu cầu đề bài
Đề bài :Kể một câu chuyện em được chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia thể hiện tinh thần vượt khó.
Gợi ý 1, 2, 3
-Lập nhanh dàn ý trước khi kể.
-Dùng từ xưng hô cho phù hợp.
3/ Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
a/ Kể chuyện trong nhóm
b/ Thi kể chuyện trước lớp
4/ Nhận xét-- Dặn dò
- NX
-Chuẩn bị bài « Búp bê của ai ? »
 3em đọc đề bài
3 em tiếp nối nhau đọc bài
Nêu tên câu chuyện mình định kể
HĐN2
Tiếp nối nhau kể chuyện
 BUỔI CHIỀU
TiÕt 1 : Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I/Mục tiêu :
1/ Hiểu được nhận xét chung của cô về kết quả viết bài văn kể chuyện của lớp để liên hệ với bài làm của mình
2/biết tham gia sửa lỡi chung và tự sửa lỗi trong bài viết của mình
II/ Chuẩn bị :
Bảng phụ ghi một số lỗi chính tả,dùnh từ, đặt câu
III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Nhận xét chung bài làm của Hs.
Đọc lại các dề bài,phát biểu yêu cầu của từng đề
- Nhận xét chung
* Ưu điểm
Nêu tên những em làm đúng YC của đề bài
* Tồn tại :
Trả bài cho học sinh
2/ Hướng dẫn HS chữa bài
3/Học tập những đoạn văn,bài văn hay
Đọc một vài đoạn văn, bài văn hay cho cả lớp nghe
4/ Chọn viết lại một đoạn trong bài làm của mình
5/ Nhận xét- Dặn dò :
- NX
- Một số em viết bài chưa đạt về nhà viết lại
Chuận bị tiết tới.
Vở, viết
2em
Đọc lại bài viết
Sửa lỗi
Trao đổi tìm ra cái hay, cái tốt của đọan văn, bài văn
HS làm bài
TiÕt 2: Luyện toán
NHÂN VỚI SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( tt)
I/Mục tiêu
 Giúp hs biết cách nhân với số có 3 chữ số mà chữ số hàng chục là số 0
II/Các họat động dạy – học
A/KT : VBT của hs.
B/Bài mới
1/GT cách đặt tính và tính : 258 x 203 = ?
a/Thực hiện phép tính nhân
b/Tích riêng toàn là chữ số 0. Thông thường ta không viết tích riêng này mà viết gọn
2/Thực hành
BT 1/73
BT 2/73 : Đúng ghi Đ,sai ghi S
BT 3/73: Viết số thích hợp vào ô trống.
	2 4	
3
 3	
 2 4
BT 3/73:
 Diện tích khu đất là : 125 x 105 = 13125 ( m2 )
 Đáp số: 13125 m2 
3/NX – dặn dò
NX
Về nhà làm bài vào vbt
5em
2 em lên bảng
1 em đọc bài tập
Hs làm nháp
2 em làm bảng
Chữa bài
1 em đọc YCBT
Tự tìm phép tính đúng
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
Chữa bài
Hs làm bài và chữa bài
TiÕt 3 : Luyện đọc
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I/ Mục tiêu:
1/ Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi - ôm - cốp - xki. Biết đọc bài với giọng trang trọng, cảm hứng, ca ngợi.
2/Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi- ôm- cốp- xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước lên các vì sao.
3/Nắm vững nd bài học.
II/ Các hoạt động dạy- học:
A/ Kiểm tra: Bài Vẽ trứng
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc:
Bài chia làm 4 đoạn
Đ1:Bốn dòng đầu
Đ2:Bẩy dòng tiếp theo
Đ3:Năm dòng tiếp
Đ4: Còn lại
Đọc đúng câu hỏi trong bài
Đọc diễn cảm toàn bài
b/ Gv hd hs Tìm hiểu lại nd bài và rút ra ý nghĩa bài
 Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi- ôm- cốp- xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước lên các vì sao.
c/Hướng dẫn Hs luyện đọc diễn cảm
từ nhỏ, Xi-ôm- cốp-xki ....có khi đến hàng trăm lần.
Giáo viên đọc diễn cảm
3/ Củng cố-Dặn dò:
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-Nhận xét
-về nhà đọc bài nhiều lần.
2 em đọc bài
4 em tiếp nối nhau đọc bài
Luyện đọc nhóm 2
1 em đọc toàn bài
Hs trả lời các câu hỏi và nêu ý nghĩa bài
Luyện đọc nhóm 2
Thi đọc diễn cảm
 Ngaøy soaïn :12/11/2010
 Ngaøy daïy :Thöù n ăm ngaøy 18/11/2010
 TiÕt 1: Anh văn ( Gv chuyên )
 TiÕt 2 : Khoa học( Gv chuyên)
 TiÕt 3 : Toán
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: BT5/74 bỏ phần b
Giúp Hs
-Ôn tập nhân với số có 3 chữ số
-Ôn lại các tính chất:nhân 1 số với 1 tổng, nhân 1 số với 1 hiệu, tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân.
-Tính giá trị của biểu thức số và giải toán, trong đó có phép nhân với số có 2 hoặc 3 chữ số.
II/ Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra
BT1/73
B/ ôn tập:
BT1/73: Tính
BT2/74 Tính
BT3/74Tính bằng cách thuận tiện nhất
BT4/74 Nêu YCBT
Số bóng điên mắc đủ 32 phòng 
 8 x 32 = 256 (bóng )
Số tiền mua điện để mắc đủ 32 phòng
 3500 x 256 = 896 000 (đ )
 Đ số:896 000 ( đ )
BT5/74:Bỏ phần b	
a/ Tính s biết:
Với a 12 cm; b = 5 cm
a = 15 m ; b = 10 m
C/ Nhận xét-Dặn dò:
-NX
Vế nhà làm bài vào VBT
3 em lên bảng
1 em đọc YCBT
3 em lên bảng
Cả lớp làmnháp
Chữa bài
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm cở
2 em làm phiếu
Chữa bài
Nêu cách tính
Cả lớp làm bài
KTKQ
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
2 em nêu cách tính diện tích HCN
Cả lớp làm bai
3 em làm phiếu
Chữa bài
TiÕt 4 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI
I/ Mục tiêu:
1/Hiểu tác dụng của câu hỏi,nhận biết hai dấu hiệu chính của câu hỏi là từ ghi vấn và dấu chấm hỏi
2/Xác định được câu hỏi trong một văn bản,đặt được câu hỏi thông thường
II/ Các hoạt động dạy- học
A/KT 
Bài 3/118: Đọc đọan văn về người có ý chí nghị lực
B/Bài mới
1/Gt
2/Nhận xét
Nhận xét 1: bài 1/131
Nhận xét 2,3/131
Câu hỏi
Của ai
Hỏi ai
Dấu hiệu
Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?
Xi-ôm-cốp-xki
Tự hỏi mình
+Từ “vì sao”
+Dấu ?
Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế?
Một người bạn
Xi-ôm-cốp-xki
+Từ“thế nào”
+Dấu ?
3/Ghi nhớ
4/Luyện tập
Bài 1/131
Câu hỏi
Của ai
Hỏi ai
Từ Nvấn
1/Thưa chuyện với mẹ
Con vừa bảo gì?
Ai xui con thế?
..Mẹ
..Mẹ
Cương
Cương
Gì
Thế
2/Hai bàn tay
Anh có yêu nước không?
Anh có thể giữ bí mật không?
Anh có muốn đi với tôi không?
Nhưng chúng ta lấy đâu ra tiền?
Anh đi với tôi chứ?
Bác Hồ
Bác Hồ
Bác Hồ
Bác Lê
Bác Hồ
Bác Lê
Bác Lê
Bác Lê
Bác Hồ
Bác Lê
Cókhông
Cókhông
Cókhông
Đâu
Chứ
BT 2/31
?Về nhà các cụ hỏi gì?
?Bà cụ kể lại chuyện gì?
?Vì sao Cao Bá Quát ân hận?
Đọc thầm bài: Văn hay chữ tốt
VD: ?Cao Bá Quát dốc sức làm gì?
Cao Bá Quát dốc sứ luyện chữ để làm gì?
từ đó, ông dốc sức luyện viết chữ sao cho đẹp
?Ai nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt?
?CBQ nổi danh là nguời ntn?
?Vì sao CBQ nổi danh là người văn hay chữ tốt ?
BT 3/32
Nói đúng ngữ điệu câu hỏi tự hỏi mình
VD : ?Vì sao mình lại không giải được bài tập nảy nhỉ ?
Mẹ dặn mình hôm nay phải làm gì đây ?
5/NX – dặn dò
-NX
-Nhắc lại ghi nhớ
-Học thuộc ghi nhớ
Làm lại bài 2,3 vào vở
2em
1em đọc yc Bt
Cả lớp ghi các câu hỏi vào vbt
2em đọc yc BT 2,3
Cả lớp làm bài
2em làm phiếu
Cả lớp nhận xét
3em đọc
1em đọc yc Bt/131
Cả lớp làm bài 
Chữa bài
HĐ N2
1em hỏi, 1em TL
Hỏi đáp theo nhóm
Thi hỏi đáp trước lớp
1em đọc yc BT
HS tự đặt câu hỏi
Trình bày
Cả lớp nx
3em
 Ngaøy soaïn :12/11/2010
 Ngaøy daïy :Thöù sáu ngaøy 19/11/2010
TiÕt 1 : Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu : BT 2 bỏ dòng 2 cột a, b. 
 BT 4/75 bỏ
Giúp HS ôn tập về:
-Một số đơn vị đo khối lượng, diện tích, thời gian thường gặp và học ở lớp 4
-Phép nhân với số có 2 hoặc 3 chữ số và một số tính chất của phép nhân
-Lập công thức tính DT HV
II/Các họat động dạy – học
A/KT : BT 2/74
B/Bài ôn
1/HD HS làm BT
BT 1/75
-HD HS làm phần a, các phần còn lại HS tự làm
BT 2/75 (bỏ dòng 2 cột a, b)
BT 3/75
BT 5/75
3/NX – dặn dò
NX
Học thuộc công thức tính hình vuông
3em
Cả lớp làm vở phần b,c
NX
Cả lớp làm vở
2 em làm phiếu
Cả lớp chữa bài
Cả lớp làm vở
2 em làm phiếu
Cả lớp chữa bài
1em đọc yc BT
Tiếp nối nhau nêu diện tích hình vuông
Chữa bài
KT kq
TiÕt 2: Thể dục ( Gv chuyên )
TiÕt 3 : Tập làm văn
ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN
I/ Mục tiêu:
1/Thông qua luyện tập. Hs củng cố về nhữnh hiểu biết về một số đặc điểm của văn kể chuyện.
2/ Kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước. Trao đổi được với các bạn vè nhân vật, tính cách nhân vật. Ý nghĩa câu chuyện, kiểu mở đầu và kết thúc câu chuyện.
II/Các hoạt động dạy- học :
1/ Giới thiệu:
2/ Hướng dẫn Hs ôn tập:
BT1/132
Đề 2 là văn kể chuyện vì (khác với đề 1,3 ).Khi làm đề nàycác em phải kể 1 câu chuyện có nhân vật, cốt chuyện,diễn biến, ý nghĩa...
 Nhân vật này là tấm gương rèn luyện thân thể. Nghị lực và quyết tâm của nhân vật đáng được ca ngợi, noi theo.
BT2 ,3 /132
-Kể chuyện trong nhóm, trao đổi câu cvhuyện vừa kể theo BT3
-Trao đổi về :
+Tính cách nhân vật
+Ý nghĩa câu chuyện
+Cách mở đầu, kết thúc câu chuyện
Treo bảng phụ
Văn KC:
-Kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến 1 hay 1 số nhân vật.
- Mỗi câu chuyện cần nói lên 1 điều có ý nghĩa.
-Là người hay các con vật,đồ vật, cây cối... được nhân hóa.
- Hành động lời nói suy nghĩ ... của nhân vật nói lên tính cách nhân vật.
-Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu góp phần nói lên tính cách, thân phận vủa nhân vật.
Cốt chuyện: Thường có ba phần	
Có hai kiểu mở bài (trực tiếp hay dán tiếp )
Có hai cách kết bài (mở rộng và không mở rộng )
3/ Nhận xét- Dặn dò
 -NX
-Viết lại tóm tắt những kiến thức về văn KC để ghi nhớ
2 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
NX
2 em đọc BT 2, 3/132
Tiếp nối nhau nói đề tài câu chuyện định kể
Viết nhanh dàn ý câu chuyện định kể
HĐN2
TiÕt 4 : Kĩ thuật (Gv chuyên )
TiÕt 5 : SINH HỌAT CUỐI TUẦN
I/Mục tiêu :-Giúp học sinh có ý thức trong học tập .
 -Giáo dục HS tính trung thực, thật thà trong học tập .
II/ Các hình thức sinh hoạt :
1/ Học sinh tự sinh hoạt: 
-Về học tập
-Về dui trì sĩ số
-Về các phong trào khác
2/ Giáo viên nhận xét chung
* Ưu điểm:
*Tồn tại
3/ Kế hoạch tuần tới:
Đi học đều, đúng giờ
Đoàn kết giúp bạn học tập
Thực hiện tốt ATGT
 .........................................................................................................