Giáo án Khối 4 - Tuần 13 - Năm học 2010-2011 - Trường TH Phú Lộc

TUẦN 13
 	 (Töø ngaøy 15 - 19 /11/2010)
Thöù
Moân hoïc
Teân baøi hoïc
Chieàu 
2
Khoa hoïc
Toaùn
Luyeän töø vaø caâu
	 Nước bị ô nhiễm
 OÂn:Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
Ôn: Mở rộng vốn từ :Ýchí –Nghị lực
Saùng
3
Toaùn
Chính taû
Lòch söû
Keå chuyeän
Ñaïo ñöùc
Nhân với số có 3 chữ số
Nghe- viết :Người tìm đường lên các vì sao
Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai ( 1075 – 1077 )
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tt )
 Saùng
4
Taäp ñoïc
Toaùn
Taäp laøm vaên
Kó thuaät
Văn hay chữ tốt
Nhân với số có 3 chữ số ( tt )
 Trả bài văn kể chuyện
 Thêu móc xích ( t1 )
Chieàu
Taäp laøm vaên
Toaùn
 Âm nhaïc
Ôn luyện, nhận xét, đánh giá về bài văn kể chuyện
 OÂn :Nhân với số có 3 chữ số
	Nhân với số có 3 chữ số (tt)
 Saùng
6
Theå duïc
Toaùn
Taäp laøm vaên
Ñòa lí
Luyện tập chung
Ôn tập văn kể chuyện 
Người dân ở đồng bằng Bắc bộ 
Chieàu
Toaùn
 Luyeän töø vaø caâu
Sinh hoaït lôùp
OÂn: Luyện tập chung
OÂn :Câu hỏi và dấu chấm hỏi
 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Buoåi chiều: 
Tieát 1: KHOA HOÏC
 NƯỚC BỊ Ô NHIỄM
1) Chuaån bò:3 cái kính lúp, mẫu bảng tiêu chuẩn đánh giá.
2). Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 * Tìm hiểu nội dung:
- Thế nào là nước sạch?
- Thế nào là nước bị ô nhiễm?
- Nước sạch là nước trong suốt, không màu, không mùi, không vị. Không có vi sinh vật hoặc có ít, không đủ gây hại. Không có các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ.
- Nước bị ô nhiễm là nước có màu, vẩn đục. Có mùi hôi. Vi sinh vật nhiều, quá mức cho phép. Có chứa các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ con người.
Tiết 2: TOÁN
 OÂN :GIÔÙI THIEÄU NHAÂN NHAÅM
 SOÁ COÙ HAI CHÖÕ SOÁ VÔÙI 11
1.Muïc tieâu :Giuùp HS: 
 -Cuûng coá caùch thöïc hieän nhaân nhaåm soá coù hai chöõ soá vôùi 11 
 -AÙp duïng nhaân nhaåm soá coù hai chöõ soá vôùi 11 ñeå giaûi caùc baøi toaùn coù lieân quan
 - Coù yù thöùc kieân trì reøn luyeän chòu khoù hoïc taäp,reøn luyeän kó naêng tính nhaåm .
2.Ñoà duøng daïy hoïc :
Baûng phuï vieát saün baøi taäp 4
3.Tiến trình bài dạy:
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
2. Luyeän taäp , thöïc haønh 
 Baøi 1: Tính nhaåm:
 -Yeâu caàu HS neâu laïi caùch nhaân nhaåm soá coù hai chöõ soá vôùi 11
Baøi 2:Tìm x:
YC HS neâu caùch tìm soá bò chia
GV nhaän xeùt ghi ñieåm.
Baøi 3: 
 -GV yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi 
 -Yeâu caàu HS toùm taét vaø giaûi
GV HD HS giaûi theo nhieàu caùch.
Gôïi yù HS moãi haøng ñeàu coù 11 HS 
 Baøi 4:
 -Cho HS ñoïc ñeà baøi sau ñoù höôùng daãn : Ñeå bieát ñöôïc caâu naøo ñuùng, caâu naøo sai
 4.Cuûng coá, daën doø :
 -Heä thoáng baøi
 -Nhaïân xeùt tieát hoïc.
-2 HS leân làm baøi , HS döôùi lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 
-HS neâu caùch nhaåm.
a. 43 x 11 = 473
b. 86 x 11 = 946
c. 73 x 11 = 803
HS neâu caùch tính roài tính:
x :11 = 35
x = 35 x 11
x = 385
 b) x : 11 = 87 
 x = 87 x 11
 x = 957
-HS ñoïc ñeà baøi
-1 HS leân baûng laøm baøi , caû lôùp laøm baøi vaøo vôû 
Caùch 1: Baøi giaûi:
Soá hoïc sinh cuûa khoái lôùp Ba la:ø
16 x 11 = 176 ( hoïc sinh )
Soá hoïc sinh cuûa khoái lôùp Boán laø :ø
14 x 11 = 154 ( hoïc sinh )
Soá hoïc sinh cuûacaû hai khoái lôùp:
176+ 154 = 330( hoïc sinh)
 Ñaùp soá :330 hoïc sinh
Caùch 2:	Baøi giaûi:
Soá haøng caû hai khoái lôùp xeáp ñöôïc laø
16 + 14 = 30 ( haøng )
Soá hoïc sinh cuûa caû hai khoái lôùp
11 x 30 = 330 ( hoïc sinh )
 Ñaùp soá : 330 hoïc sinh
HS ñoïc caùc yù roài thaûo luaän theo caëp xem yù naøo ñuùng , yù naøo sai.
Yù b) ñuùng; yù a, c) sai
Tiết 3 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 ÔN : MRVT :Ý CHÍ NGHỊ LỰC 
1) Muïc tieâu: Tiếp tục củng cố về mở rộng vốn từ :ý chí nghị lực.
-Học sinh biết sử dụng từ thuộc chủ điểm trên một cách sáng tạo ,linh hoạt .
-Học sinh hoàn thành các bài tậpcòn lại buổi sáng .
- Hướng dẫn hs viết 1 đoạn văn.
2.Tiến hành bài dạy :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Baøi 1: Tìm các từ: 
a) Nói lên ý chí, nghị lực của con người.
b) Nêu lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực của con người.
Baøi 2: Đặt câu với một từ em vừa tìm được ở bài tập 1.
Baøi 3: Viết một đoạn văn ngắn nói về 1 người nhờ có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công
Chấm bài –nhận xét 
2.Củng cố - Dặn dò: 
- Hệ thống nội dung bài học 
- Nhận xét tiết học 
- Kiên nhẫn, kiên quyết, vững tâm, vững chí,
- Gian lao, gian truân, thử thách, chông gai,
- Chúng ta phải kiên quyết đấu tranh chống tệ nạn ma tuý trong học đường.
- Ông em thường nói: “ Có công mài sắt, có ngày nên kim.” Tháng trước ông em chẳng may bị ngã gãy chân vừa tháo bột xong ông em đã lần giường tập đi từng bước một. Ông em rất kiên trì luyện tâp. Mỗi ngày ông đều dậy sớm tập đi và chống gậy ra ngoài ngõ. Bây giờ ông em đã khoẻ hẳn rồi đấy. Ông em luôn là một tấm gương để con cháu noi theo. 
 Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: TOÁN 
 NHÂN VỚI SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
1)Chuẩn bị :Phiếu học tập cho hs làm bài tập 3
2) Caùc hoaït ñoäng daïy- hoïc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 3124 x 213 ; 1163 x 125 
- 2 HS làm bài tập trên bảng lớp- dưới lớp làm nháp
 3124 1163
 x x
 213 125
 9372 5815
+ 3124 +2326
 6248 1163 
 665412 145375
Tiết 2: CHÍNH TẢ (Nghe- viết)
 NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
1)Chuẩn bị :Phiếu học tập để HSlàm bài tập 3
2) Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn :
-Đoạn văn viết về ai ?
Em biết gì về nhà bác học Xi –ôn –côp-xki?
Đoạn văn viết về nhà bác học người Nga Xi –ôn –cốp – xki.
- Ông là nhà bác học vĩ đại đã phát minh ra khí cầu bay bằng kim loại . Ông là người rất kiên trìvà khổ công nghiên cứu tìm tòi trong khi làm khoa học .
* Xi – ôn –cốp –xki;rủi ro ,non nớt ,hì hục.
Tiết 3: LỊCH SÖÛ
 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC 
 LẦN THỨ II (1075 – 1077) 
1.Chuẩn bị :Phiếu học tập cho hs thảo luận trả lời câu hỏi ở HĐ3
2. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a)Tìm hiểu kết quả cuộc kháng chiến và nguyên nhân thắng lợi :
Câu 1:Em hãy trình bày kết quả cuộc kháng chiến chống Tống lần II .
-Theo em vì sao nhân dân ta có thể dành được chiến thắng vẽ vang ấy?
-Quân Tống chết quá nữa và phải rút lui về nước ,nền độc lập của nước đại việt được giữ vững .
-Có được thắng lợi ấy là vì nhân dân tacó một lòng nồng nàn yêu nước ,tinh thần dũng cảm ,ý chí quyết tâm đánh giặc bên cạnh đó lại có sự lãnh đạo tài giỏi.của Lý Thường Kiệt .
Tiết 4: KỂ CHUYỆN
 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 
 ĐỀ BÀI:kể một câu chuyên em được chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia 
	 thể hiện tinh thầnkiên trì vượt khó .
1)Chuẩn bị :Bảng phụ viết gợi ý 2/sgk(dàn ý kể chuyện ) 
2) Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hướng dẫn học sinh kể chuyện :
a) tìm hiểu đề:
–Thế nào là người có tinh thần vượt khó ? 
Thảo luận theo cặp đôi TL
- Người có tinh thần vượt khó là người không quản ngại khó khăn ,vất vả luôn cố gắng,khổ công để làm được công việc mà mình mong muốn hay có ích .
. Tiết 5: ĐẠO ĐỨC 
 HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ (TT) 
1) Chuẩn bị :Phiếu học tập cho HS thảo luận ở bài 4
2. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Câu hỏi 1 
Vì sao em phải hiếu thảo với ông bà cha mẹ ?
Câu2:-Em đã thể hiện lòng hiếu thảovới ông bà ,cha mẹ như thế nào?
HS traû lôøi caâu hoûi
-Vì ông bà ,cha me.là người đã sinh thành rvà nuôi dưỡng em nên người .Em phải kính trọng và biết ơn ông bà ,cha mẹ .
- em thường vâng lời,lễ phép với ông bà ,cha mẹ.
-Động viên ,chăm sóc ông bà lúc ông bà ốm đau.
-Làm những công việc vừa với khả năng của em để giúp bố mẹ ./..
 Thứ tư ngày 17tháng 11 năm 2010
Tiết 1: TAÄP ÑOÏC
 VĂN HAY CHỮ TỐT
1: Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .(đoạn 1)
2. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Tìm hiểu bài
- Câu chuyện nói lên điều gì ?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Câu chuyện ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sữa chữ viết xấu của Cao Bá Quát.
- Kiên trì luyện viết nhất định chữ sẽ đẹp. / Kiên trì làm một việc gì đó nhất định sẽ thành công . 
 Tiết 2: TOÁN 
	 NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt)
1. Chuẩn bị: Phiếu học tập cho học sinh làm bài tập 3.
2.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Bài 1.c Đặt tính rồi tính:
c. 1309 x 202
Bài 3: Tóm tắt
 Mỗi con một ngày ăn: 140g
 375 con một ngày ăn: ?kg
 1309
 x
 202
 2618
 2618
 264418
Bài giải
Số kg thức ăn trại đó cần cho 375 con ăn một ngày là:
140 x 375 = 39000 (g)
39000g = 39kg
Số thức ăn cần cho 375 con ăn trong 10 ngày là:
39 x 10 = 390(kg)
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN
 TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN 
1..Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hướng dẫn học sinh viết lại đoạn văn.
- Em hãy viết lại mở bài trực tiếp thành mở bài gián tiếp?
- Em hãy viết lại đoạn có nhiều lỗi, viết lại cho đúng chính tả.
VD: Ông bà, cha mẹ là người đã có công sinh thành và nuôi dưỡng chúng ta nên người. Vì vậy chúng ta cần phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ một cách chu đáo nhấtđể sau này khỏi phải dằn vặt như tôi năm lên 9 tuổi.
- HS tự sửa
 Tieát 4: KỸ THUẬT
 THÊU MÓC XÍCH (T1)
1. Chuẩn bị: Vải, kim, chỉ, khung thêu.
2. Caùc hoaït ñoäng daïy- hoïc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV nhận xét, đánh giá.
- HS nêu các bước thực hiện..
- Vòng sợi chỉ qua đường dấu để tạo thành vòng chỉ. Xuống kim tại điểm 1 và lên kim tại điểm 2, muũi kim ở trên vòng chỉ. Rút nhẹ được vòng thứ nhất.
 Buổi chiều: 
 Tieát 1: TẬP LÀM VĂN 
 ÔN TẬP: VĂN KỂ CHUYỆN
1.Muïc tieâu Tiếp tục cũng cố kiến thức về một số đặc điểm của bài văn kể chuyện.
Học sinh hiểu được mnhận xét chungcủa GVvề kết quả bài viếtcủa các bạnđể liên hệ với bài làm của mình.Có tinh thần học hỏi những câu văn hay,đoạn văn hay của bạn .
2) Chuẩn bị :một số bài văn hay :
3. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:
 Hoạt động của giáo viên 
a) Học tập đoạn văn ,bài văn hay:
GVđọc một vài bài văn hay
b)Chọn một đoạn trong bài làm của em ,viết lại theo cách hay hơn . 
GV chấm bài- nhận xét 
4. Củng cố - dặn dò
- Hệ thống bài học
 Hoạt động của học sinh 
HS lắng nghe .-Thảo luận nói về những câu văn hay ,đoạn văn hay
-Học sinh làm bài vào vở.
VD(Đoạn mở bài )
 Chào các bạn !Tôi là An – đrây –ca .Hôm nay tôi xin kể cho các bạn nghe về một câu chuyện của tôi. Đó là một kỉ niệm làm tôi nhớ mãi nó vẫn cứ dằn vặt ,ray rứt tôi cho đến bây giờ.Câu chuyện thế này .
-Đoạn kết bài:
 Có thể giống như lời mẹ nói,ông tôi mất là do tuổi già sức yếu không liên quan đến tôi .Nhưng bản thân tôi lại không thể tự tha .
Tiết 2: TOÁN 
 ÔN: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (T1,2) 
1.Muïc tieâu: Củng cố về nhân với số có ba chữ sốvà giải bài toán có lời văn.
-Học sinh làm được các bài tập trong vở bài tập- gv quan sát giúp đỡ học sinh yếu
2. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV hướng dẫn học sinh làm bài tập
Baøi 1/72: Đặt tính rồi tính:
 428 x 213 ; 1316 x 324
Bài 2: Tóm tắt
 a = 215m
 S = ?m2
Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S.
Bài 4: Tóm tắt
 a = 125m
 b = 105m
 S = ?m2 
GVnhận xét ,sửa bài 
3. Củng cố - dặn dò - Hệ thống bài học
 Về nhà làm phần còn lại của tiết luyện rập .
HS làm bài vào vở bài tập.
 428 1316
 x 213 x 324
 1284 5264
 428 2632
 856 3948
 91164 426384
 Bài giải
 Diện tích khu đất hình vuông là :
 215 x 215 = 46225 (m2)
 Đáp số : 46225 m2
HS làm bài vào vở bài tập.
a) S b) S c) Đ d) S
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật là :
125 x 105 = 13125 (m2)
 Đáp số : 13125 m2
Tieát 3: AÂM NHAÏC 
 Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: THEÅ DUÏC 
 Tieát 2: TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
II. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài 2: Tính: 
 45 x 12 + 8
 45 x (12 + 8)
Bài 3.c: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
 769 x 85 – 769 x 75
Học sinh làm bài tập vào vở.
 45 x 12 + 8 ; 45 x (12 + 8) 
= 540 +8 = 45 x 20
= 548 = 65
* 769 x 85 – 769 x 75
 = 769 x (85 – 75)
 = 769 x 10
 = 7690.
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN 
 ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN
1. Các hoạt động dạy-học:
 Hoạt dộng của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 GV hướng dẫn hs ôn tập.
Đề nào trong 3 đề ở bài tập 1 thuộc loại văn kể chuyện? Vì sao?
- Đề 2: Em hãy kể lại một câu chuyện về một tấm gương rèn luyện thân thể thuộc loại văn kể chuyện. Vì đây là kể lại một chuỗi các sự việccó liên quan đến rèn luyện thân thể và có ý nghĩa khuyên mọi người học tập và làm theo tấm gương đó 
Tieát 4: ÑÒA LÍ
 NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
1.Caùc hoaït ñoäng daïy- hoïc :
- Em hãy bằng nội dung và hiểu biết của mình trả lời các câu hỏi sau:
- Nêu đặc điểm nhà ở của người dân đồng bằng Bắc Bộ?
- Nêu đặc điểm làng xóm của người dân đồng bằng Bắc Bộ?
- Nhà thường xây bằng gạch vững chắc.
- Xung quanh nhà thường có sân vườn, ao.
- Nhà thường quay về hướng Nam, có các đồ duìng tiện nghi.
- Trước đây làng có tre xanh bao bọc.
- Làng có nhiều nhà quây quần với nhau. Các nhà gần nhau để giúp đỡ lẫn nhau. Mỗi làng thường có đền thờ, chùa và có miếu.Ngày nay có nhiều thay đổi: có nhà văn hoá, bưu điện, trạm y tế, trang phục đời sống mới.
Buổi chiều: 
 TIẾT 1: TOÁN 
 ÔN: LUYỆN TẬP – LUYỆN TẬP CHUNG
1)Muïc tieâu: Củng cố về nhân với số có ba chữ số.
 HS làm được các bài tập trong vở bài tập.
2)Tieán haønh baøi daïy:
GV hướng dẫn học sinh làm bài tập
Baøi1: Đặt tính rồi tính:
Bài 2: Tính: 
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống:
GV thu vở chấm- nhận xét.
3.Củng cố - dặn dò: Hệ thống nội dung bài
 Về nhà làm những bài còn lại.
3 em học sinh yếu lên bảng làm- lớp làm vào vở.
 435 372 436
 x 300 x 42 x304
 130500 654 1744
 1308 1308
 13734 132544
a) 85 + 11 x 305 b) 85 x 11 + 305
= 85 + 3355 = 935 + 305
= 3440 = 1240
a) 214 x 13 + 214 x 17 b) 58 x 635 – 48 x 635
= 214 x ( 13 + 17 ) = ( 58 – 48 ) x 635
= 214 x 30 = 10 x 635
= 6420 = 6350
a)10kg = 1yến b) 1000kg = 1tấn
 20kg = 2yến 7000kg = 7tấn
 50kg = 5yến 11000kg = 11tấn
 c) 100cm2 = 1dm2
 700cm2 = 7dm2
 1500cm2 = 15dm2
 Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI
1) Muïc tieâu:Luyện tập câu hỏi và dấu chấm hỏi .
-Học sinh làm được các bài tập. GV quan tâm đến học sinh yếu.
2)Tieán haønh baøi daïy 
 Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
Bài 1: Tìm câu hỏi trong bài “ Một người chính trực” và cho biết câu hỏi của ai? Để hỏi ai? Từ nghi vấn.
 Một hôm Đỗ thái hậu và vua tới thăm ông, hỏi:
- Nếu chẳng may ông mất thì ai sẽ là người thay ông?
- Tô Hiến Thành không tự do đáp: 
- Có giám nghị đại phu Trần Trung Tá.
Thái hậu ngạc nhiên, nói:
Vũ Tán Đường hết lòng vì ông, sao ông không tiến cử?
Bài 2:Em hãy đặt một câu hỏi để tự hỏi mình.
Gv thu vôû chaám –nhaän xeùt 
 3) Cũng cố - Hệ thống nội dung bài 
4: Dặn dò:
-Học Sinh làm bài tập vào vở 
- Nếu chẳng  thay ông?
- Câu hỏi của Đỗ thái hậu.
-Để hỏi Tô Hiến Thành.
- Từ nghi vấn: ai.
- Vũ Tán Đường  tiến cử?
-Mình gặp bạn kia ở đâu rồi ấy nhỉ?
-Hôm nay cô giáo dặn về nhà làm bài tập nào nhỉ? 
Tieát 3: SINH HOAÏT LÔÙP: 
Ñaùnh giaù tình hình hoïc taäp trong tuaàn 13. 
– Trieån khai keá hoaïch tuaàn 14.