Giáo án Khối 4 - Tuần 16 - Năm học 2011-2012 (Bản chuẩn kiến thức 2 cột)

Tuần 16
Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
Toán
Tiết 76 : LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu:
 - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. 
 - Giải bài toỏn cú lời văn
II. Đồ dùng: 
 - 2 Phiếu to cho H làm bài 2.
III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
 Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Bài : Chia cho số cú hai chữ số
B. Bài mới: (35')
1. GIới thiệu:
2. Luyện tập:
Bài 1:
Đặt tớnh rồi tớnh:
4935 44 17826 48
 53 112 342 371
 95 066
 11 18
Bài 2:
Túm tắt: 
 25 viờn gạch : 1 m2
1050 viờn gạch :  m2
* 1050 viờn gạch lỏt được diện tớch nền nhà là:
 1050 : 25 = 42 (m2)
 Đỏp số: 42 m2
C. Củng cố dặn dũ: (2')
- 1 H chữa BT2 (VBT).
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- H nờu yờu cầu bài tập.
- 2H thực hiện bảng còn lại làm vở. 
- H +G nhận xột, thống nhất kết quả
- H đọc đề, túm tắt bài toỏn.
- H làm bài theo cặp.
- G phát phiếu cho 2H làm.
- H làm phiếu dán bảng.
- H+G nhận xột và thống nhất kết quả.
- G nhận xột tiết học.
- H về nhà hoàn thiện BT1, làm bài ở VBT.
Tập đọc
Tiết 31 : KẫO CO
I. Mục tiêu:
 -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài.
 - Hiểu ND : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta, cần được giữ gìn, phát huy.
II. Đồ dùng:
 - Bảng phụ viết đoạn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3') 
Bài : Tuổi ngựa.
B. Bài mới: (35')
1. Giới thiệu: 
2. Luyện đọc và tỡm hiểu bài: 
a. Luyện đọc:
 Luyện đọc từ dễ lẫn:
Thượng vừ, ganh đua, khuyến khớch, Hữu Trấp.
 b. Tỡm hiểu bài:
* Giới thiệu cỏch chơi kộo co.
 Phải cú 2 đội, số người bằng nhau. Họ ụm lưng nhau nắm chung sợi dây
* Cỏch chơi kộo co ở làng Hữu Trấp. - Cuộc thi giữa nam và nữ, khụng khớ rất sụi nổi, tiếng cổ vũ nỏo nhiệt.
* Cỏch chơi kộo co ở làng Tớch Sơn.
 - Cuộc thi giữa trai trỏng 2 giỏp trong làng, số lượng người khụng hạn chế
Đấu vật, mỳa vừ, đỏ cầu, đua quay, thổi cơm thi...
c) Hướng dẫn H đọc diễn cảm.
Luyện đọc diễn cảm đoạn: Hội làng ... xem hội.
C. Củng cố, dặn dũ: (2') 
- 2H đọc thuộc lũng trả lời CH4,5.
- G đánh giấ.
- G giới thiệu trực tiếp. 
- H đọc nối tiếp L1.G chọn từ dễ lẫn cho H luyện đọc.
- H đọc nối tiếp L2. G kết hợp giảng chỳ giải.
- 2H đọc bài.
- G đọc mẫu.
- H đọc thầm quan sát tranh.
- G nêu câu hỏi.
- H thảo luận theo cặp.
- H phát biểu. 
- H nhận xét.
- G kết luận.
- H đọc nối tiếp. 
- G hướng dẫn đọc.
+ G đọc mẫu
+ H luyện đọc theo nhúm.
+ Học sinh thi đọc diễn cảm.
+ Cả lớp bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất.
- G nhận xột tiết học.
- H.Kể lại cỏch chơi kộo co cho người thõn nghe và xem trước bài: Trong quỏn ăn Ba Cỏ Bống.
Chính tả
Tiết 16 : KẫO CO
I. Mục tiêu:
 1. Nghe - viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài "Kộo co".
 2. Làm đúng bài tập 2a.
II. Đồ dựng:
 - Bảng phụ viết sẵn lời giải bài tập 2.
 - Bảng nhúm ghi BT 2a để H thi làm.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3') 
Bài: Phõn biệt ch/tr.
B. Bài mới: (35')
1. Giới thiệu: 
2. Hướng dẫn H nghe - viết:
 Là cuộc thi giữa trai trỏng 2 giỏp trong làng.
Quế Vừ, Bắc Ninh, Tớch Sơn, khuyến khớch, trai trỏng...
3. Luyện tập:
Bài 2:
Tỡm và viết cỏc từ chứa tiếng cú cỏc õm đầu r/d/gi.
- nhảy dõy.
- mỳa rối.
- giao búng ( đối với búng bàn, búng chuyền).
C. Củng cố, dặn dũ: (2') 
- Tỡm 5 từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr.
- G đánh giá.
G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- G đọc đoạn phải viết.
+ Cỏch chơi kộo co ở làng Tớch Sơn cú gỡ đặc biệt ?
- H đọc thầm lại đoạn văn, G nhắc cỏch viết tờn riờng, từ dễ lẫn.
- G đọc từng cõu, H viết bài.
- G chấm 6 vở của H và nhận xột.
- G nờu yờu cầu và chia nhúm.
- H suy nghĩ làm theo nhúm.
- Đại diện nhúm dỏn bảng và trỡnh bày.
- H nhận xột. 
 G +H thống nhất kết quả.
- G nhận xột tiết học.
- H.Về đố em mỡnh 3 cõu đố bài 2(a).
Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011
Toán
Tiết 77 : THƯƠNG Cể CHỮ SỐ O
I. Mục tiờu:
 Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
II. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
 Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Bài : Luyện tập.
B. Bài mới: (35')
1. Giới thiệu:
2 . Phỏt triển bài: 
* Trường hợp thương cú chữ số 0 ở hàng đơn vị.
 9450 35
 245 270
 000
* Trường hợp thương cú chữ số 0 ở hàng chục.
3. Luyện tập: 
Bài 1: 
Đặt tớnh rồi tớnh:
8750 35 2996 28
175 250 196 107
 000 000 
C. Củng cố dặn dũ: (2')
- G cho H chữa BT4 (VBT).
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- G đưa ra phộp tớnh.
- Hướng dẫn H chia từng lần chia.
Lưu ý: Lần chia thứ 3 ta cú 0 : 35 được 0 . Viết 0 ở vị trớ thứ 3 của thương.
- G hướng dẫn tương tự phần a.
Lưu ý : Lần chia thứ 2 là 4 chia cho 24 được 0 ở thương.
- H nờu yờu cầu bài tập
- H đặt tớnh rồi thực hiện theo yờu cầu.
- 4H chữa trờn bảng lớp.
- H khá giỏi làm dòng 3.
- H +G nhận xột thứ tự thực hiện và kết quả.
- G nhận xột tiết học
-H Về nhà làm bài ở VBT.
Luyện từ và câu
Tiết 31 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRề CHƠI
I. Mục tiêu:
1 Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc; tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm; bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 2 trong tình huống cụ thể.
II. Đồ dùng: 
 - H phiếu cá nhân làm bài 1.
 - G bảng phụ cho H làm bài 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Bài: Giữ phộp lịch sự khi hỏi.
B. Bài mới: (35')
1, Giới thiệu: 
2, Bài tập: 
Bài 1:
Viết vào vở bảng phõn loại. Xếp cỏc trũ chơi vào ụ thớch hợp trong bảng.
 * Trũ chơi rốn luyện sức mạnh: kộo co, vật.
 * Trũ chơi rốn luyện sự khộo lộo: nhảy dõy, lũ cũ, đỏ cầu.
 * Trũ chơi rốn luyện trớ tuệ: ụ ăn quan, cờ tướng, xếp hỡnh.
Bài 2:
Chọn cỏc thành ngữ, tục ngữ ứng với mỗi nghĩa theo mẫu.
Chơi với lửa: Làm 1 việc nguy hiểm.
Chơi diều đứt dõy: Mất trắng tay.
Chơi dao cú ngày đứt tay: Liều lĩnh ắt gặp tai hoạ.
Ở chọn nơi: Phải biết chọn bạn để chơi, để sống.
Bài 3:
Chọn thành ngữ tục ngữ để khuyờn bạn.
a. Ở chọn nơi, chơi chọn bạn.
b. Đừng cú chơi với lửa.
c. Chơi dao cú ngày đứt tay.
C. Củng cố, dặn dũ: (2') 
- 2H đọc thuộc lũng ghi nhớ.
- 1H làm bài tập 2 (III).
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- H nờu yờu cầu bài tập.
- H thảo luận theo cặp làm bài trờn vở.
- H đại diện 3 cặp dán bảng kết quả.
- H nhận xét.
- G nhận xột đánh giá.
- H đọc yờu cầu bài, G giải thớch thờm cỏc yờu cầu của bài tập.
- H làm bài cỏ nhõn.
- 1H làm trờn bảng phụ.
- H chữa bài, G chốt ý.
- 1H đọc lại cỏc tục ngữ, thành ngữ; H đọc thuộc lũng. 
- H đọc yờu cầu bài tập, suy nghĩ.
- H nối tiếp nhau núi lời khuyờn bạn.
- G nhận xột, hướng dẫn H viết vào vở.
- G nhận xột tiết học
- H.Về học thuộc 4 thành ngữ, tục ngữ trong bài.
Lịch sử
Tiết 16 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC 
MễNG - NGUYấN
I. Mục tiờu:
 - Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông -Nguyên.
II. Đồ dựng:
 Bảng phụ ghi nội dung bài tập để H hoạt động nhúm (phần b).
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Bài: Nhà Trần và việc đắp đờ
B. Bài mới: (25')
1. Giới thiệu: 
2. Phỏt triển bài:
a.í trớ quyết tõm đỏng giặc của vua tụi nhà Trần.
 - Tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ "Sát Thát" và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam.
b. Kế sỏch đỏnh giặc của vua tụi nhà Trần và kết quả của cuộc khỏng chiến.
Khi mạnh: Nhà Trần cho rỳt lui.
Khi giặc yếu, cho tấn cụng.
Làm giặc khụng cú lương ăn → mệt mỏi, đúi khỏt.
Đất nước sạch búng quõn thự, độc lập giữ vững, vỡ nhõn dõn ta đoàn kết quyết tõm đỏnh giặc
c. Tấm gương yờu nước Trần Quốc Toản.
C. Củng cố, dặn dũ: (2') 
- 2H đọc thuộc lũng phần ghi nhớ.
- G đánh giá.
- G cho H quan sỏt tranh và giới thiệu trực tiếp bài.
- 1H đọc: Lỳc đú đến “Sỏt Thỏt”.
+ Tỡm những sự việc cho thấy vua tụi nhà Trần quyết tõm chống giặc.
- H lần lượt trả lời.
- G kết luận.
- G yờu cầu H đọc SGK và trả lời cầu hỏi theo nhúm trờn bảng phụ.
+ Nhà Trần đối phú với giặc như thế nào khi chỳng mạnh, khi chỳng yếu?
+ Việc 3 lần rỳt khỏi thành Thăng Long cú tỏc dụng như thế nào?
- Đại diện nhúm trỡnh bày
- H đọc tiếp SGK và trả lời:
+ Thắng lợi này cú ý nghĩa như thế nào? Vỡ sao nhõn dõn ta cú thắng lợi đú?
- G cho H kể những hiểu biết về tấm gương yờu nước Trần Quốc Toản (G cú thể nờu) 
- G tổng kết bài.nhận xét đánh giá giờ học.
- H về nhà học bài, tự trả lời cỏc cõu hỏi cuối bài.
- H Chuẩn bị tiết sau: Nước ta cuối thời Trần.
Kể chuyện
Tiết 16 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu: 
 1. Chọn được một cõu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn.
 2. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý.
II. Cách hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3') 
Bài: Kể chuyện đó nghe, đó đọc.
B. Bài mới: (35')
1. Giới thiệu: 
2. Phõn tớch đề: 
Đề: Kể một cõu chuyện liờn quan đến đồ chơi của em hoặc của cỏc bạn xung quanh.
3.Gợi ý kể chuyện: 
 * 3 hướng xõy dựng cốt truyện
+ Kể xem vỡ sao em cú thứ đồ chơi em thớch 
+ Kể về việc giữ gỡn đồ chơi
+ Kể về việc em tặng đồ chơi cho cỏc bạn nghốo.
4. Thực hành kể chuyện , trao đổi về nội dung ý nghĩa cõu chuyện. 
C. Củng cố, dặn dũ: (2') 
- 1 H kể chuyện cú nhõn vật là đồ chơi hoặc con vật.
- G đánh giá.
- G giới thiệu nội dung tiết học và kiểm tra phần chuẩn bị bài của H.
- 1H đọc đề. 
- G chộp bài lờn bảng , gạch dưới cỏc từ quan trọng trong đề bài nhằm giỳp học sinh xỏc định đỳng yờu cầu của đề.
- 3H đọc nối tiếp gợi ý và mẫu.
- G gợi ý: đõy là 3 hướng xõy dựng- em cú thể kể theo 1trong 3 hướng đú.
- Lưu ý cỏch xưng hụ – tụi (Khi kể).
- H nối tiếp núi hướng xõy dựng cốt chuyện của mỡnh.
- H tập kể theo cặp , G đến từng nhúm nghe và hướng dẫn, gúp ý.
- H thi kể trước lớp và nờu ý nghĩa cõu chuyện, trả lời cỏc cõu hỏi mà bạn hoặc cụ đưa ra. - H +G bỡnh chọn cõu chuyện hay- người kể hay và hiểu truyện nhất.
- G nhận xột tiết học.
- H. Xem trước bài cho tiết kể chuyện tuần sau: Mụt phỏt minh nho nhỏ.
Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2011
Toán 
Tiết 78: CHIA CHO SỐ  ...  của lóo .
3. Ghi nhớ (SGK).
4. Luyện tập.
 Bài 1:
 Tỡm cõu kể trong đoạn văn: 
C1: Kể sự việc: 
C2: Tả cỏnh diều: .
C3: Kể sự việc và núi lờn tỡnh cảm.
C4: Tả tiếng sỏo diều .
C5: Nờu ý kiến, nhận định .
 Bài 2: 
Đặt cõu kể .
C. Củng cố,dặn dũ: (2')
- 2H làm lại bT 2,3 (SGK).
- G đanghs giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài
- 1H đọc yờu cầu.
- H đọc thầm đoạn văn và trả lời. 
- G chốt lại. 
- 1H đọc yờu cầu.
- H đọc lần lượt từng cõu và xem nú được dựng làm gỡ ? 
- H nhận xột.
- G dán lời giải lên bảng.
- H chữa bài t heo lời giải đúng.
- H đọc bài và trả lời miệng.
- G dán lời giải . H chữa bài vào vở.
- 4H đọc ghi nhớ.
- 1H đọc yờu cầu.
- H làm bài cỏ nhõn.
- G treo bảng phụ.
- 1H lên gạch dưới chân câu kể trờn bảng. 
- H +G nhận xột, chốt lời giải đỳng. 
- 1H đọc yờu cầu đề bài.- 1H làm mẫu.
- H còn lại làm cá nhân
- H nối tiếp đọc, cả lớp nhận xột. 
- G nhận xột tiết học .
KĨ THUẬT
CẮT, KHÂU, THấU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (TIẾT 2)
A/ Mục tiờu
Đỏnh giỏ kiến thức, kĩ năng khõu, thờu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của học sinh.
Hỡnh thành thúi quen làm việc kiờn trỡ , cẩn thận
B/ Đồ dựng
Tranh quy trỡnh của cỏc bài trong chương trỡnh.
Bộ dụng cụ thực hành cắt, khõu, thờu.
C/ Hoạt động dạy học
 Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
I/ Kiểm tra (5’)
Bài: Cắt, khõu, thờu sản phẩm tự chọn (tiết 1)
II/ Bài mới
1. Giới thiệu (2’)
2. Phỏt triển bài (28’)
a. H thực hành 
+ Cắt, khõu khăn tay trờn mmột mảnh vải cú diện tớch 20 x 20 cm
+ Thờu một mẫu thờu đơn giản (hoặc thờu tờn của mỡnh) trờn vải
b. Đỏnh giỏ kết quả học tập của H
Tiờu chuẩn đỏnh giỏ:
- Cắt được vải và kẻ được đường dấu ở 4 cạnh.
- Khõu được một phần sản phẩm.
* Ở phương ỏn 2
- Vẽ được mẫu thờu (hoặc tờn của mỡnh) trờn vải và bước đầu thờu đựơc một phần sản phẩm của mỡnh.
3. Củng cố dặn dũ (3’)
- Phỏt bộ đồ dựng cho học sinh
- Hụm nay cỏc em ứng dụng cỏc kiến thức đó học để làm một sản phẩm tự chọn.
- Cắt một mảnh vải hỡnh vuụng cú cạnh 20 cm. Sau đú kẻ đường dấu ở 4 cạnh hỡnh vuụng để khõu gấp mộp bằng mũi khõu thường hoặc bằng mũi khõu đột.
- H cú thể: Chọn một mẫu thờu đơn giản 
( hoặc thờu tờn của mỡnh) rồi dựng giấy than in lờn vải và dựng mũi thờu múc xớch để thờu.
- G nờu yờu cầu thực hành và thời gian quy định.
- H thực hành, G giỳp đỡ H yếu
- G nờu cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ
- H tự đỏnh giỏ cỏc sản phẩm của mỡnh theo cỏc tiểu chuẩn trờn
- G nhận xột và đỏnh giỏ kết quả học tập của H.
- G nhận xột tiết học
- Tiết sau cỏc em sẽ tiếp tục thực hành và hoàn thiện sản phẩm của mỡnh.
 Địa lí
Tiết 16 : THỦ Đễ HÀ NỘI
I. Mục tiờu:
 - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội.
 - Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ.
II. Đồ dựng:
 Bản đồ hành chớnh Việt Nam, tranh ảnh về Hà Nội.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Bài: Hoạt động sản xuất của người dõn đồng bằng Bắc Bộ.
B. Bài mới: (25')
1. Giới thiệu: 
2. Phỏt triển bài: 
a. HN-TP lớn ở trung tõm ĐBBB.
- Thành phố lớn trung tâm của đồng bằng Bắc Bộ.
 - Hà Tõy, Hưng Yờn, Bắc Ninh, Bắc Giang, Thỏi Nguyờn, Vĩnh Phỳc.
 - ễ tụ, xe mỏy.
b. Thành phố cổ đang ngày càng phỏt triển.
Thăng Long, Đại La, Đụng Đụ, Đụng Quan  Thăng Long (1010) → 999 tuổi.
c. HN - Trung tõm chớnh trị, văn hoỏ, khoa học, kỹ thuật của cả nước.
 Cú cỏc cơ quan lónh đạo của đất nước, cỏc viện nghiờn cứu , cỏc trường đại học 
C. Củng cố, dặn dũ: (2') 
- 2H nờu những nột cơ bản về hoạt động sản xuất của người dõn ở đồng bằng BB.
- G đánh giá.
- G hỏi thủ đụ nước ta là gỡ? Từ đú giới thiệu bài.
- G: Hà Nội là TP lớn nhất của miền Bắc.
- Cho H quan sỏt bản đồ TNVN và chỉ trờn bản đồ thành phố Hà Nội.
+ HN giỏp những tỉnh nào?
+ Em cú thể đến HN bằng những phương tiện nào?
- Học sinh trả lời, giỏo viờn kết luận.
- H dựa vào SGK, cỏc loại tranh ảnh thảo luận.
+ Thủ đụ HN cũn cú những tờn gọi nào khỏc? tới nay HN được bao nhiờu tuổi?
+ Khu phố cổ cú đặc điểm gỡ?
+ Khu phố mới cú đặc điểm gỡ?
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
- G giỳp học sinh hoàn thiện cõu trả lời.
- H dựa SGK, tranh, ảnh trả lời.
- Nờu VD cho thấy Hà Nội là trung tõm chớnh trị, văn hoỏ, khoa học, kỹ thuật?
- Cỏc nhúm thi dỏn ảnh tỡm được về Hà Nội
- Giỏo viờn cho cỏc nhúm trưng bày và chỉ ra nhúm cú nhiều bức ảnh giỏ trị nhất.
- G nhận xột tiết học.
-H. Chuẩn bị cho tiết sau ụn tập.
Đạo đức
Tiết 16 : YấU LAO ĐỘNG
I. Mục tiờu:
 - Nêu được ích lợi của lao động.
 - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
 - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
II. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3') 
Bài: Biết ơn thầy giỏo, cụ giỏo.
B. Bài mới: (25')
1. Giới thiệu: 
2. Phỏt triển bài:
a. Đọc truyện“Một ngày của Pờ-chi-a,,
 - Cơm ăn, ỏo mặcđều là sản phẩm của lao động.
 - Lao động đem lại cho con người niềm vui và giỳp con người sống tốt hơn.
b. Thực hành:
Bài 1:
 Trắc nghiệm:
 Trong cỏc việc làm trờn, việc làm nào thể hiện sự yờu lao động; việc làm nào thể hiện sự chõy lười trong lao động.
Bài 2:
Thảo luận và sắm vai:
Nhúm 1:
C. Củng cố, dặn dũ: (2')
- 2H nờu một số biểu hiện của sự biết ơn thầy giỏo, cụ giỏo.
- G giới thiệu trực tiếp.
- G đọc lần 1, một học sinh đọc lại
- H thảo luận theo nhúm 3 cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa.
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
- H khá giỏi biết ý nghĩa của lao động.
- G cựng H nhận xột, G kết luận
- 3H đọc ghi nhớ 
- G chia nhúm và nờu yờu cầu
- Cỏc nhúm thảo thuận
- Đại diện trỡnh bày 
- G kết luận và cỏc biểu hiện của yờu lao động, lười lao động.
- G chia nhúm, giao nhiệm vụ mỗi nhúm một tỡnh huống.
- Cỏc nhúm chuẩn bị sắm vai.
- Từng nhúm lờn thể hiện tỡnh huống của mỡnh.
- Cỏc nhúm khỏc phỏng vấn bạn.
+ Cỏch ứng sử trong mỗi tỡnh huống đó phự hợp chưa? Vỡ sao?
+ Cỏc em cú cỏch ứng sử khỏc nữa khụng?
- G nhận xột và kết luận.
- G nhận xột tiết học.
- H Chuẩn bị bài 4, 5, 6 cho tiết học sau.
Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011
Toán 
Tiết 80: CHIA CHO SỐ Cể BA CHỮ SỐ (tiếp)
I. Mục tiờu:
 - Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số.
II. Đồ dùng:
 - Phiếu cho H làm bài 3.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
B. Bài mới: (35')
1, Giới thiệu: 
2, Phỏt triển bài:
a, Trường hợp chia hết.
 41535 195
 253 213
 585
 000
b, Trường hợp chia cũn dư.
3, Thực hành: 
Bài 1:
Đặt tớnh rồi tớnh:
62321 307 81350 187
 0921 203 0655 435
 000 0940
 05
Bài 2 : Tỡm x:
 b. 89 658 : x = 293
 x = 89 658 : 293
 x = 3
C. Củng cố, dặn dũ: (2') 
- 2H thực hiện 2880 : 160. Cả lớp làm nháp NX.
- G đánh giá..
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài
- G đưa ra phộp tớnh, H đặt tớnh.
- G hướng dẫn từng bước thực hiện phộp tớnh.
- Lưu ý H cỏch ước lượng thương.
- G hướng dẫn H tương tự.
- H nờu yờu cầu bài tập.
- H đặt tớnh và tớnh rồi chữa trờn bảng lớp.
- Cả lớp nhận xột cỏch đặt tớnh và thống nhất kết quả.
- H thực hiện cá nhân phần b
- H tự làm bài và chữa trờn bảng lớp.
- Cả lớp nhận xột, thống nhất kết quả.
- G nhận xột tiết học
- H Về nhà xem lại cỏc bài tập đó chữa và làm bài tập 2 (SGK); cỏc bài ở VBT.
Tập làm văn
Tiết 32 : LUYỆN TẬP MIấU TẢ ĐỒ VẬT 
I. Mục tiêu: 
 Dựa vào dàn ý đó lập trong bài TLV tuần 15. H viết được 1 bài văn miờu tả đồ chơi mà em thớch với đủ 3 phần: mở bài- thõn bài- kết bài.
II. Đồ dựng: 
 - Dàn ý bài văn tả đồ chơi của H tiết trước.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Bài: Luyện tập giới thiệu địa phương.
B. Bài mới: (35')
1. Giới thiệu: 
2.Hướng dẫn viết bài: 
a. Hướng dẫn H nắm yờu cầu đề bài
Đề bài: Tả một đồ chơi mà em thớch.
b. Hướng dẫn xõy dựng kết cấu 3 phần của một bài.
* Mở đoạn:
* Thõn đoạn:
* Kết đoạn:
3. H viết bài:
C. Củng cố, dặn dũ: (2')
- 1 H đọc bài giới thiệu 1 trũ chơi lễ hội ở quờ em.
- G đánh giá.
- G giới thiệu trực tiếp - ghi bảng 
- 1 H đọc đề
- 4 H tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý SGK.
- H đọc thầm dàn ý tuần trước.
- Cả lớp đọc lại dàn ý của mỡnh.
- H đọc thầm lại mẫu.
- 1H làm mẫu cỏch mở đầu kiểu trực tiếp, 1H làm mẫu cỏch giỏn tiếp.
* H đọc thầm M (thõn đoạn) - 1H giỏi núi thõn bài.
* Chọn kết bài (H đọc mẫu ).
- 2H trỡnh bày kết bài kiểu mở rộng ( khụng mở rộng).
- H viết bài cỏ nhõn.
- G thu bài. Nếu em nào viết chưa tốt cú thể cho về nhà viết tiếp. 
- G nhận xột tiết học.
- H về nhà quan sỏt một đồ vật cho tiết TLV lần sau.
Khoa học
Tiết 32: KHễNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO?
I. Mục tiờu:
 - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí.
 - Nêu được thành phần chính của không khí gồm khí ni-tơ và khí ô-xi. Ngoài ra còn có khí các-bô-níc, hơi nước, bụi, vi khuẩn,
II. Đồ dựng:
 - Lọ thuỷ tinh nến, tấm kớnh, nước vụi trong theo nhúm.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Bài: Khụng khớ cú những chất gỡ?
B Bài mới: (25')
1. Giới thiệu: 
2. Phỏt triển bài:
a. Xỏc định thành phần chớnh của khụng khớ.
 Khụng khớ bị mất đi 1 phần do chỏy làm nước tràn vào cốc → chất khớ đú cú tờn là ụ-xi.
 Hai thành phần chớnh của khụng khớ là: O2 và N2 , khớ N2 gấp 4 lần khớ O2 .
b. Tỡm hiểu một số thành phần khỏc của khụng khớ.
Nước vụi trong bõy giờ khụng trong nữa mà đó bị vẩn đục vỡ trong khụng khớ cú khớ cỏc- bụ-nớch.
 Trong khụng khớ cũn cú khớ cỏc-bo-nớch , bụi, khớ độc và vi khuẩn.
C. Củng cố, dặn dũ : (2')
- 2H nờu những tớnh chất của khụng khớ.
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu 
- H bỏo cỏo việc chuẩn bị cho thớ nghiệm
- H đọc mục thực hành.
- H làm thớ nghiệm theo nhúm và trả lời cõu hỏi.
+ Tại sao khi nến tắt, nước lại tràn vào trong cốc ?
+ Phần khụng khớ cũn lại cú duy trỡ sự chỏy khụng ?
+Khụng khớ gồm mấy thành phần chớnh?
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột.
- Giỏo viờn kết luận.
- Cho H quan sỏt nước vụi trong, rồi bơm khụng khớ vào nước vụi đú xem cũn trong nữa khụng?
- H giải thớch hiện tượng. 
- H quan sỏt hỡnh 4, 5 (67-SGK) và kể thờm những thành phần khỏc cú trong khụng khớ.
- H kết luận những thành phần của khụng khớ .
- Giỏo viờn thống nhất ý kiến.
- 2H nờu phần “Búng đốn toả sỏng”.
- G nhận xột tiết học
- H Chuẩn bị cho tiết sau “ễn tập”.