Giáo án Khối 4 - Tuần 17 (Bản đẹp chuẩn kiến thức kĩ năng)

TUẦN 17
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Soạn ngày 11 tháng 12 năm 2009
Đạo đức : tiết 17
YÊU LAO ĐỘNG (TIẾT 2)
I.Mục tiêu : (Như t1)
II.Đồ dùng dạy học : Tranh cũ, thơ, ca , truyện . Về nội dung ca ngợi yêu lao động 
III.Hoạt động dạy học : 
Bài cũ (5’) 
- Nhận xét, ghi điểm
Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài :1’
 b. Các hoạt động
Hoạt động 1 (10’) Bài tập 5 
- Gv gợi ý các công việc làm tương ứng với các nghề nghiệp đó
- Gv nhắc nhở các em cần cố gắng học tập , rèn luyện để có thể thực hiện ươc mơ đó . 
Hoạt động 2 : Trình bày , giới thiệu về các bài viết , tranh ,các câu ca dao , tục ngữ , truyện là nói về tấm gương ,ý nghĩa , yêu lao động .
- Chia nhóm (mỗi nhóm 4 hs )
- Gv đến từng nhóm nghe ,góp ý 
- Gv nhận xét, khen ngợi những nhóm, những hs có sự chuẩn bị tốt , trình bày hay . 
- 1 học sinh đọc nội dung ghi nhớ . 
 - 1 hs làm lại bài tập 1 – Các biểu hiện của yêu lao động . 
 - Học sinh đọc yêu cầu bài tập .
 - Lớp đọc thầm lại ,từng cặp hs trao đổi ,làm bài 
- Một số học sinh trình bày trước lớp 
- Lớp thảo luận, nhận xét.
- Một số hs hứa trước lớp về việc thực hiện ước của mình 
- Nhóm trưởng điều khiển lần lượt từng thành viên trong nhóm trình bày những tư liệu mà mình đã chuẩn bị cho nhóm nghe- Cả nhóm nghe trao đổi , thảo luận về phần trình bày của bạn . 
- Đại diện các nhóm trình bày nd của nhóm mình 
- Lớp nhận xét , trao đổi thêm . 
IV.Củng cố-dặn dò: 2’
- Chốt nội dung bài . 
- Liện hệ gd 
--------------------------------------------------------------
Tập đọc: tiết 33
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I . Mục tiêu: 
Đọc : - Đọc đúng : Miễn , than phiền . HS yếu : Đọc 1 đoạn ngắn . 
Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rải, bước đầu biết đọc diễn cảm bàn văn có lời nhân vật (chú hề , nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện . 
Hiểu : - Từ ngữ : Công chúa, chú hề ,với . 
Nội dung : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới ,về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất đáng yêu ( Trả lời được câu hỏi trong SGK)
Giáo dục học sinh cần khám phá thế giới xung quanh 
II . Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa SGK .
III . Hoạt động dạy học : 
 1. Bài cũ (5’) – 4 hs đọc truyện :”Trong quán ăn Ba cá bống” theo cách phân vai TLCH 4 – SGK
2 .Bài mới a. Giới thiệu bài : 1’
 b. Các hoạt động 
Hoạt động 1 : (12’) Luyện đọc .
- Chia đoạn (3 đoạn – SGV ) cho hs luyện đọc nối tiếp theo đoạn – GV kết hợp .
+ Giới thiệu tranh minh họa truyện 
+ Giúp hs hiểu từ mới “Với” 
Lưu ý hs đọc đúng các CH ;nghỉ hơi đúng giữa những câu dài . 
- GV đọc mẫu bài văn . 
Hoạt động 2 : (10’) Tìm hiểu bài : 
- Câu hỏi 1 : SGK 
- Trước yêu cầu của công chúa , nhà vua làm gì ? 
- Câu hỏi hỏi – SGK 
- Tại sao họ lại cho rằng đó là đòi hỏi không thực hiện được ? 
Câu hỏi 3 : - SGK 
Câu hỏi 4 : SGk 
- GV hỏi 2 câu hỏi phụ ỏ SGV 
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
Hoạt động 3 : (10’) Đọc diễn cảm . 
- GV đọc mẫu 
- GV hướng dẫn hs đọc đúng lời các nhân vật . 
- Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai :” Thế là chú hề  bằng vàng rồi” 
- GV và lớp nhận xét , uốn nắn để các bạn đọc đoạn yêu cầu .
- Hs luyện đọc nối tiếp đoạn (2 – 3 luợt)
+ Quan sát tranh , nhận ra các nhân vật 
- Nêu cách hiểu của mình .
+ Luyện đọc từ khó , câu 
- HS luyện đọc theo cặp 
- 1 học sinh đọc cả bài. 
- 1 hs đọc đoạn 1 , cả lớp đọc thầm 
+ Một số học sinh trả lời 
+ Lớp bổ sung. 
- Học sinh đọc đoạn 2 : - Trao đổi theo cặp và TLCH phụ SGV 
- Học sinh nghe
+Hs nghe, luyện đọc phân vai theo nhóm 3hs 
- 1 tốp 3 hs đọc theo cách phân vai. 
+ Một vài nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp . 
IV. Củng cố-dặn dò: 2’
- Bài văn nói về điều gi? Muốn nhắn nhủ đến người lớn điều gì ? 
- Nhận xét tiết học 
-----------------------------------------------------
Toán -tiết 81
LUYỆN TẬP : 
I. Mục tiêu : 
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số .
- Biết chia cho số có ba chữ số 
- Bài tập: bài 1 (a), 3 (a) . Học sinh yếu giảm bài 3 (a)
- GD học sinh tính cẩn thận, chính xác.
II. Hoạt động dạy học . 
1. Bài cũ : (Kiểm tra lồng ghép) 
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài :1’
 b. Các hoạt động . 
Hoạt động 1 : (15’) Bài 1(a) .
- GV theo dõi , giúp đỡ hs yếu . 
- GV + lớp nhận xét , chữa bài 
Hoạt động 2 : (10’) Bài 3 (a)
- GV nêu bài toán .
- Hướng dẫn hs phân tích BT .
- GV theo dõi, nhận xét, chữa bài.
- 1Hs đọc yêu cầu bài tập 
- 3 tổ làm bảng con 3 phép tính 
- 3 hs lên bảng làm bài . 
- Lớp nhận xét, chữa bài
- 1 hs đọc lại BT – Lớp đọc thầm . 
- Hs phân tích bài tập – Nêu cách làm .
- Học sinh làm bài vào vở . 
- 1 hs lên bảng làm 
- Lớp nhận xét, chữa bài
 IV. Củng cố - dặn dò: 2’
- Chốt nội dung bài : Đổi đơn vị đo khối lượng , cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật .
- Nhận xét tiết học
 --------------------------------------------------
Khoa học -tiết 33
ÔN TẬP CUỐI KÌ I
I. Mục tiêu : Giúp hs củng cố và hệ thống các kiến thức về : 
 - Tháp dinh dưỡng cân đối . 
 - Một số t/c của nước và không khí, thành phần chính của k2
 - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên .
 - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí . 
II. Đồ dùng dạy học : VBTKH; phiếu ghi các câu hỏi ở sgk . 
III. Hoạt động dạy học . 
 1. Bài mới : a. Giới thiệu bài : 1’
 b. Các hoạt động . 
Hoạt động 1 : (12’) Trò chơi” Ai nhanh, ai đúng” 
CTH :Chia lớp thành 4 nhóm ,phát cho mỗi nhóm 1 hình vẽ “tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện như vở bài tập .
GV cùng các nhóm khác nhận xét bài làm của nhóm bạn, kết luận nhóm thắng cuộc : nhanh,đúng nhất . 
* Tiếp tục tổ chức cho hs bốc thăm TLCH : Mỗi thăm (phiếu) ghi nd một câu hỏi ở sgk- Tr 69 . 
- Gv nhận xét , ghi điểm cho từng cá nhân . 
* Nhóm nào có nhiều bạn đạt điểm cao sẽ là nhóm thắng cuộc . 
Hoạt động 2 : Trò chơi : 
-CTH : Chia lớp thành 2 đội : A- B . 
Yêu cầu 2 đội sẽ luân phiên nhau thi kể về vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt – lđ- sx và vui chơi giải trí của con người – Mỗi lần kể về 1 vai trò ,sau đó đến đội khác – Đến một lúc nào đó đội khác không nêu lên được một vai trò nào nữa thì trò chơi kết thúc và đội đó thua . 
+ Giáo viên làm trọng tài .
+ Kết luận cuộc chơi . 
- Các nhóm thảo luận ,hoàn thành tháp dinh dưỡng 
- Nhóm nào hoàn thành trước ,dán lên bảng , trình bày .
- Các nhóm lên bốc thăm ngẫu nhiên , đọc câu hỏi trước lớp sau đó về nhóm chuẩn bị khoảng 2-3’ rồi lên TL .
- Lớp chia thành 2 đội .
- Nghe nắm được cách chơi , luật chơi .
- Mỗi đội cử 1 bạn lên bốc thăm 
- Học sinh chơi 
 IV. Củng cố - dặn dò: 2’
- Chốt nội dung bài: Những nội dung ôn tập 
- Nhận xét tiết học 
--------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
Soạn ngày 12 tháng 12 năm 2009
Chính tả: tiết 17
MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
I. Mục tiêu : 
Nghe , viết đúng chính tả , trình bày đúng bài :”Mùa đông trên rẻo cao” Hs yếu : Nhìn SGK .
Làm đúng bài tập 2 (a) /165.
Rèn luyện chữ viết và tính kiên nhẫn của học sinh
II. Đồ dùng dạy học:
 - 5 Phiếu học tập ghi ND (BT2), 
III . Họat động dạy học: 
1.Bài cũ : (5’) – . Kiểm tra bài tập 2a/ 156
2.Bài mới a. Giới thiệu bài :1’
b. Các hoạt động .
Hoạt động 1 : (7’)
- Giáo viên đọc bài viết, tóm tắt ND bài viết .
- Hưỡng dẫn viết từ khó : Trườn xuống, chít bạc, quanh co, nhẳn nhụi, khua lao xao.
- Cách trình bày (nêu câu hỏi)
- GV chốt lại cách trình bày.
Hoạt động 2 (15’) Viết bài ( HS yếu nhìn SGK)
- GV đọc từng cụm từ ngắn cho hs viết bài .
- Đọc chậm lại cho hs soát lỗi .
- Thu bài (chấm tại lớp 5 bài)
Hoạt động 3 : (8’) Luyện tập .
Bài tập 2a/ 165 
- Tổ chức theo nhóm 4, phát phiếu bài tập 2(a)
- GV hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm làm việc
- GV cùng lớp nhận xét, chữa bài .
- 3 học sinh 
1 Học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm bài viết
- Học sinh chú ý các từ khó.
- Học sinh lắng nghe, nêu ý kiến
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Gấp sgk viết bài vào vở .
- Hs soát lại bài .
- Lớp đổi vở, soát lỗi ghi ra khung ghi lổi.
- 1 hs đọc yêu cầu BT .
- Học sinh làm việc theo nhóm 4 vào phiếu .
- Các nhóm dán phiếu lên bảng, nêu kết quả.
- Lớp nhận xét, chữa bài
IV. Củng cố - dặn dò: 2’
- Nhận xét bài viết của hs và trả bài . 
- Chốt nội dung bài .
-------------------------------------------------------
Toán -tiết 82
LUYỆN TẬP CHUNG 
I . Mục tiêu : 
- Thực hiện được phép tính nhân và chia .
Biết đọc thông tin trên biểu đồ .
 - GD học sinh tính cẩn thận, chính xác .
Bài tập: bài 1: bảng 1 ( 3 cột đầu), bảng 2 (3 cột đầu), bài 4 ( a, b)
HS yếu giảm bài 4.
II . Hoạt động dạy học . 
Bài cũ : (kiểm tra lồng ghép) 
Bài mới : a. Giới thiệu bài .
 b. Các hoạt động .
Hoạt động 1 : (18’) Bài 1/90 :
- Giáo viên kẻ sẵn bảng – Nêu cấu tạo của bảng và hưỡng dẫn cách làm , tìm kết quả ,sau đó viết kết quả vào ô .
- Giáo viên cùng lớp so sánh kết quả ,nhận xét , chữa bài . 
Hoạt động 2: (10’) Bài 4/90 : 
- Vẽ biểu đồ ở SGK lên bảng-hướng dẫn cách đọc BĐ . tổ chức hoạt động theo nhóm.
- GV cùng lớp nhận xét, thống nhất kết quả đúng. 
- Hs đọc yêu cầu BT . 
- 1 hs nêu cách tìm thừa số còn lại khi biết tích và 1 thừa số .
- 1 hs cách nêu cách tìm số chia , số bị chia chưa biết .
- Hs làm bài vào vở .
- 1 số hs lên bảng làm .
- Lớp nhận xét, chữa bài
- 1 Hs đọc yêu cầu BT . 
- Quan sát kẻ biểu đồ 
- Các nhóm làm việc , ghi câu TL ra nháp .
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp .
IV. Củng cố :(2’)
 – HS nhắc lại cách tìm thừa số , số chia , sô bị chia
- Nhận xét tiết học
--------------------------------------------------------------
 Kể chuyện: tiết 17
MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I. Mục tiêu : 
1. Rèn kỉ năng nói :
- Dựa vào lối kể của GV và tranh minh họa (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện :”một phát minh nho nhỏ” rõ ý chính , đúng diễn biến.
- Hs yếu : Kể được 1 đoạn .
- Hiểu được nội dung câu chuyện : Cô bé Ma – ri- a thích quan sát ,chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một quy luật tự nhiên . 
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Nếu chịu khó tìm hiểu TG xung quanh ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lý thú và bổ ích. 
- GD học sinh cần tìm hiểu về thế giới xung quanh.
II. Đồ dùng dạy học. 
- Tranh minh hoạ SGK
III. Hoạt động dạy học . 
1.Bài cũ (5’) GV kiểm tra .
- GV theo dõi nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : 1’
b. Các hoạt động .
Hoạt động 1 : (10’)Gv kể chuyện 
- GV kể chuyện lần 1 
- Kể lần 2 ,vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh họa 
- ... ÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I .Mục tiêu :
Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nôi dung miêu tả của từng đoạn , dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1)
Biết viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách (BT2, BT3) .( HS yếu giám bài tập 3)
GD học sinh xác định đúng yêu cầu của đề, tả hình dáng hoặc đặc điểm của đồ vật.
II . Đồ dùng dạy học : Một số biểu mẫu cặp Hs ,Gv ghi lên bảng lời giải BT1(che lại) 
III . Hoạt động dạy học . 
1.Bài cũ :(5’)
2. Bài mới . 
 a. Giới thiệubài :1’
 b. các hoạt động . 
Hoạt động 1 : (7’) Bài tập 1 
- Giáo viên giúp đỡ hs yếu .
- Gv chốt lại lời giải đúng ( bảng) 
Hoạt động 2 : (10’) Bài tập 2 
GV nêu yêu cầu BT và hướng dẫn : Đề bài yêu các em chỉ viết 1 đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp , Em nên viết dựa theo gợi ý a,b,c,d .
Để cho đoạn văn tả cái cặp của em không giống cặp của các bạn khác ,em cần chú ý miêu tả những đặc điểm riêng của cái cặp .
* GV giới thiệu hình dáng bên ngoài của 1 số mẫu cặp sách của hs .
- GV nhận xét ,chọn 1,2 đoạn viết tốt đọc chậm và nêu nhận xét .
Hoạt động 3: 10’-Bài tập 3 :(Hs yếu được giảm)
GV hướng dẫn:
- Đề bài yêu cầu tả bên trong (không phải bên ngoài ) và cũng chỉ viết 1 đoạn (không viết cả bài 
GV theo dõi, nhận xét, ghi điểm
- 1 hs nhắc lại nội dung ghi nhớ bài :”Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật .
- 1 hs : Đọc đoạn văn tả bao quát chiếc bút của em .
- Hs đọc yêu cầu bài tập 
- Hs đọc thầm lại bài văn tả cái cặp ,trao đổi cùng bạn bên cạnh ,làm bài vào VBT .
- Hs phát biểu – Lớp bổ sung 
- 1 hs đọc yêu cầu BT .
- 1 hs đọc các gợi ý :a,b,c ,d
- Đặt trước mặt chiếc cặp của mình sẽ tả để quan sát và tập viết đoạn văn theo gợi ý SGK 
- Hs làm bài
- Hs nối tiếp đọc đoạn văn mình viết .
- 1 hs đọc yêu cầu BT 
- Hs lắng nghe
- Hs làm bài
- Hs nối tiếp đọc đoạn văn mình viết .h vieát .
aïn ñoaïn (khoângvieát caû baøi 0ngoaøi yù SGK vaên mieâu taû hình daùng beân 
IV.Củng cố-dặn dò: 2’
Chốt nội dung bài 
Nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------------------
Toán: tiết 84
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5
I . Mục tiêu : Giúp hs : 
Biết dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5 .
Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5 
GD học sinh tính cẩn thận, chính xác.
Bài tập: bài 1, 4.
II .Hoạt động dạy học 
1. Bài cũ (5)
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới : a.Giới thiệu bài : 1’
 b.Các hoạt động .
Hoạt động 1: (15’) hướng dẫn hs tìm ra dấu hiệu chia hết cho 5 .
- Gv nêu 1 số vd về các số chia hết cho 5.
- Gv ghi thành 2 cột như SGK/95:
- Hướng dẫn hs nhận xét : yêu cầu hs chú ý vào chữ số cuối cùng của những số chia hết cho 5 để nêu được dấu hiệu chia hết cho 5 .
- Tiếp tục yêu cầu hs chu ý cột ghi nhớ các phép tính không chia hết cho 5, nêu nhận xét, dấu hiệu. 
* GV kết luận về dấu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5 –lấy vd thêm để minh họa .
- Yêu cầu đọc kết luận SGK
Họat động 2 : 13’-Thực hành . 
Bài tập 1/96: (5’)
- GV ghi các số đó lên bảng.
- Giúp hs thống nhất đáp án .
Bài tập 4 : (8’) 
- GV hướng dẫn làm bài
- GV giúp đỡ học sinh yếu
- GV nhận xét, thống nhất kết quả.
- 1 hs nêu dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu không chia hết cho 2 
- 1 hs nêu những số chia hết cho 2 
- Quan sát , trao đổi theo cặp nêu nhận xét , kết luận .
- HS nối tiếp nêu .
- HS nêu ví dụ
- 1 số hs đọc kết luận SGK.
- 1 hs đọc yêu cầu BT . 
- Lớp đọc thầm lại các số , làm vào bảng con .
- Một vài hs lên bảng làm 
- Lớp nhận xét, chữa bài
- 1 Hs đọc yêu cầu của bài
- Hs làm bài vào vở . 
- 2 Hs làm bảng
- Lớp nhận xét, chữa bài ở bảng
- Từng cặp đổi vở ,ktra bài làm của nhau 
III. Củng cố - dặn dò: 2’
Chốt lại nội dung bài .
Nhận xét tiết học
------------------------------------------------------
Lịch sử : tiết 17
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I . Mục tiêu :
- HS củng cố hệ thống lại nhũng kiến thức về lịch sử về buổi đầu dựng nước và giữ nước. Hơn nghì name đấu tranh dành độc lập.
- Buổi đầu dộc lập, nước Đại Việt thời Trần 
II . Chuẩn bị : Đề cương ôn tập 
III . Hoạt động dạy học . 
 1.Kiểm tra: a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động .
Hoạt động 1: 25’Ôn tập
- Giáo viên nêu hệ thống câu hỏi :
Câu 1: Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào?
Câu 2: Nêu nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng?
Câu 3:Tình hình nước ta sau khi Ngô Quyền mất?
Câu 4: Tình hình nước ta khi quân Tống xâm lược?
Câu 5: Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?
Câu 6: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược có ý nghĩa như thế nào?
- HS Thảo Luận Và Trả Lời Câu Hỏi
- Cuối TK III trước CN
- Thảo luận nhóm 4, nêu ý kiến
- Lớp nhận xét, bổ sung
- ..Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng. Đất nước bị chia cắt thành 12 vùng
- Đinh bộ Lĩnh và con trai trưởng bị giết. Đinh Loan lên ngôi khi 6 tuổi.
- Nhà Lý suy yếu, tình hình đất nước không vua phải truyền ngôi cho con gái.
- Lý Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh và nhường ngôi cho chồng.
- Sau 3 lần thất bại quân N – M không dám sang xâm lược nước ta. Đất nước sạch bóng quân thù, giữ vững độc lập.
IV Củng cố, dặn dò:4’
 - GV hệ thống nội dung
- Nhận xét chung tiết học
--------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009
Soạn ngày 17 tháng 12 năm 2009
Luyện từ và câu (Tiết 34)
VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ
AI LÀM GÌ?
I. Mục tiêu:
- Nắm được kiến thức cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn (ND ghi nhớ ) - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì? Theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập ( mục III)
- HS yếu giảm bài tập 3 (mục III).
- HS khá, giỏi nói được ít nhất 5 câu kể Ai làm gì? tả hoạt động của các nhân vật trong tranh. ( BT3 mục III)
- GD học sinh có ý thức khi tạo câu kể.
II . Đồ dùng dạy học:
-Viết sẵn đoạn văn bài tập 1 phần nhận xét.
-Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 phần luyện tập.
III . Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: 4’
- Đặt hai câu theo kiểu ai làm gì?
- Câu kể ai làm gì gồm có những bộ phận nào?
- Gọi học sinh đọc lại đoạn văn ở bài tập 3:
- Nhận xét và ghi điểm.
2..Dạy học bài mới:
-Giới thiệu bài:1’
-Hoạt động 1: 10’-Tìm hiểu ví dụ.
-Gọi học sinh đọc phần nhận xét.
- GV hướng dẫn, tổ chức thảo luận N4, phát phiếu học tập cho học sinh.
- GV theo dõi, nhận xét, chốt ý đúng.
-Hoạt động 2 : 5’-Ghi nhớ:
-Hoạt động 3: 15’- Luyện tập:
-Bài 1/171(SGK): TL nhóm 4
-Phát giấy và bút dạ cho các nhóm
-Học sinh lên dán phiếu.
-Nhận xét.
-Gọi học sinh đọc lại các câu kể Ai làm gì?
-Bài 2/ 172 (SGK)
- GV hướng dẫn cách làm bài
-Nhận xét lời giải đúng.
-Gọi học sinh đọc lại các câu kể Ai làm gì?
-Bài 3 (học sinh yếu được giảm)
-Trong tranh những ai đang làm gì?
-Gọi học sinh đọc bài làm.
-GV cùng lớp nhận xét, bổ sung.
-2 em lên bảng viết.
-1 em nêu.
-1 em đọc
-2 em đọc,
-Thảo luận N4
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Một số học sinh đọc
-2 học sinh đọc, lớp đọc thầm.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung
-Hs đọc
-1 em đọc.
-Hs Làm vào VBT
-1 Hs làm bảng
- Lớp nhận xét, chữa bài
-Hs đọc
-1 em đọc.
-Hs làm việc theo cặp, làm vào vở nháp
-3-5 em trình bày
IV.Củng cố dặn dò: 2’
- Trong câu kể Ai làm gì, vị ngữ do loại từ nào tạo thành.
- Nó có ý nghĩa gì. Về nhà viết lại đoạn văn.
- Nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Toán -Tiết 85
LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu;
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 và 5.
- Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản.
- GD học sinh tính cẩn thận, chính xác.
- Bài tập: bài 1, 2, 3. (học sinh yếu giảm bài 3)
II . Các hoạt động dạy và học.
1.Kiểm tra bài cũ: 4’
-Giáo viên nhận xét cho điểm.
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài: 1’.
b. Luyện tập: 30’
+Bài tập 1/ 96.
a)Số nào chia hết cho 2.
b)Số nào không chia hết cho 5.
- GV hướng dẫn , giúp đỡ hs yếu.
- GV nhận xét, thống nhất kết quả
+Bài tập 2/96
- GV hướng dẫn , giúp đỡ học sinh yếu
- GV nhận xét, thống nhất kết quả.
+Bài tập 3 /96:( học sinh yếu được giảm)
- GV hướng dẫn học sinh cách làm
- GV nhận xét, thống nhất kết quả.
- Học sinh nêu dấu hiệu chia hết cho 2. Chia hết cho 5. Cho ví dụ.
- 1 hs đọc, lớp theo dõi
- 2 hs làm bảng, lớp làm bảng con (dãy 1 làm câu a, dãy 2, 3 làm câu b) 
- Lớp nhận xét, chữa bài
- 1 hs đọc, lớp theo dõi
- 3 hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo dãy ( mỗi dãy làm mỗi câu)
- Lớp nhận xét, chữa bài.
-1 em đọc.
- HS theo dõi, làm bài vào vở.
- 1 hs làm bảng lớp
- Lớp nhận xét, chữa bài
- 2 HS cùng bàn, trao đổi vở soát lại bài
IV.Củng cố dặn dò: 2’
-Về nhà xem lại các bài tập.
-Về nhà ôn thật kỹ để chuản bị kiểm tr HK1.
-Giáo viên nhận xét tiết học.
----------------------------------------------------------
Địa lí: tiết 17
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngoài, dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây nguyên, trung du, Bắc bộ, đồng bằng Bắc bộ.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV chuẩn bị hệ thống câu hỏi về các đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngoài, dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây nguyên, trung du, Bắc bộ, đồng bằng Bắc bộ ghi vào phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: 4’ - Kiểm tra nội dung bài học tiết học 16.
- GV nhận xét ghi điểm
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 1’
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 10’- Tìm hiểu về Hoàng Liên Sơn
- Tổ chức theo nhóm (3 nhóm)
- GV phát phiếu cho từng nhóm
- GV nhận xét, thống nhất kết quả đúng
Hoạt động 2: 10’-Tìm hiểu về Tây nguyên, trung du:
Tổ chức theo nhóm (3 nhóm)
- GV phát phiếu cho từng nhóm
- GV nhận xét, thống nhất kết quả đúng
Hoạt động 3: 10’-Tìm hiểu về Bắc bộ, đồng bằng Bắc bộ
Tổ chức theo nhóm (3 nhóm)
- GV phát phiếu cho từng nhóm
- GV nhận xét, thống nhất kết quả đúng
- 2 HS 
- Các nhóm thảo luận, trình bày kết quả
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Các nhóm thảo luận, trình bày kết quả
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Các nhóm thảo luận, trình bày kết quả
- Lớp nhận xét, bổ sung
IV. Củng cố dặn dò: 2’
GV hệ thống lại bài
Nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------------------------