Giáo án Khối 4 - Tuần 19 (Bản 2 cột tổng hợp)

Tuần 19
Thứ hai ngày 4 tháng 01 năm 2011
Tập đọc
Bốn anh tài
A- Mục tiờu : 
- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bộ.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lũng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khõy.
- Trả lời được cỏc cõu hỏi trong bài.
B- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ chép câu, từ luyện đọc.
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Ôn định
II.- Mở đầu
 - GV giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách TV 4 tập 2( nh SGVtrang 3)
III- Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát tranh chủ điểm và tranh bài đọc.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
 - Gọi 1 HS đọc toàn bài .
- Gọi HS phõn đoạn.
- YC HS đọc tiếp nối đoạn ( 3 lượt ).
 - Treo bảng phụ luyện phát âm tiếng, từ, cõu.
- GV hổồùng dỏựn õoỹc cỏu daỡi: Âóỳn mọỹt caùnh õọửng khọ caỷn/ Cỏứu Khỏy thỏỳy mọỹt cỏỷu beù vaỷm vồợ õang duỡng tay laỡm vọử õoùng coỹc /õóứ õàừp õỏỷp dỏựn nổồùc vaỡo ruọỹng.
- Giải thớch từ ngữ: Cẩu Khõy, tinh thụng.
- HS đọc nhúm 2.
 - GV đọc diễn cảm cả bài.
b) Tìm hiểu bài:
? Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ?
? Có chuyện gì xẩy ra với quê hương cậu ?
? Cậu đi diệt trừ yêu tinh với những ai ?
? Mỗi ngời bạn của cậu có tài năng gì ?
? Em coù nhỏỷn xeùt gỗ vóử tón cuớa caùc nhỏn vỏỷt trong truyóỷn?
 - Chủ đề chính của chuyện là gì ?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc tiếp nối đoạn.
 - GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 1,2. 
 - Thi đọc diễn cảm
3. Củng cố, dặn dò:
 - Gọi học sinh nêu ND chính của bài
- Giaùo duỷc HS phó phaùn caùi xỏỳu, trỏn troỹng nhổợng vióỷc laỡm tọỳt. 
- HS học bài Chuẩn bị bài sau
 - Hát
 - Nghe GV giới thiệu
 - HS quan sát và nêu ND tranh chủ điểm và tranh bài đọc.
 - 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn của bài
Đ1: Ngày xưa ... tinh thụng vừ nghệ.
Đ2: Hồi ấy ... diệt trừ yờu tinh.
Đ3: Đến một cỏcg đồng ... yờu tinh.
Đ4:Đến một lần khỏc .. lờn đường.
Đ5: Đi được ớt lõu ... đi theo.
 - Luyện đọc theo cặp.
 - Học sinh đọc thầm +TLCH
 - Ăn 9 chõ xôi,khoẻ bằng chàng trai 18 tuổi
-Quó hổồng Cỏứu Khỏy xuỏỳt hióỷn mọỹt con yóu tinh, noù bàừt ngổồỡi vaỡ suùc vỏỷt laỡm cho baớn tan hoang, nhióửu nồi khọng coỡn ai sọỳng soùt.
 - Cùng 3 người bạn: Cỏứu Khỏy õi dióỷt trổỡ yóu tinh cuỡng Nàừm Tay Âoùng Coỹc, Lỏỳy Tai Taùt Nổồùc, Moùng Tay Âuỷc Maùng
 - Bạn tay khoẻ làm vồ đóng cọc,bạn dùng tai tát nớc,bạn lấy móng tay đục máng
+ Tón caùc nhỏn vỏỷt trong truyóỷn chờnh laỡ taỡi nàng cuớa mọựi ngổồỡi
 - Ca ngợi sức khoẻ, tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 bạn nhỏ.
 - 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn văn trong bài
 - Chọn đọc đoạn 1-2
 - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
 - Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc diễn cảm
Luyện từ và câu
Chủ ngữ trong câu kể:Ai làm gì?
A- Mục đích, yêu cầu
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong cõu kể Ai làm gỡ? 
-Nhận biết được cõu kể Ai làm gỡ? Xỏc định được bộ phận chủ ngữ (CN) trong cõu; biết đặt cõu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ.
B- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ chép bài 1. 
C- Các hoạt động dạy- học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I Ổn định: 
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Bài học trớc các em đã học tìm vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Hôm nay các em sẽ học cách tìm chủ ngữ trong loại câu này.
2. Phần nhận xét
- Yóu cỏửu HS õoỹc phỏửn Nhỏỷn xeùt trang 6 SGK
 - GV treo bảng phụ 
- YC HS thảo luận nhúm đụi trả lời cỏc cõu hỏi trong phần nhận xột.
 - Gọi học sinh trả lời miệng 
 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Chủ ngữ
ý nghĩa
Loại từ ngữ
Một đàn ngỗng
Chỉ con vật
Cụm danh từ
Hùng
Chỉ người
Danh từ
Thắng 
Chỉ người 
Danh từ
Em 
Chỉ người
Danh từ
Đàn ngỗng
Chỉ con vật
Cụm danh từ
3. Phần ghi nhớ
4. Phần luyện tập
Bài tập 1
 - Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu làm bài cá nhân
 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: 
 - Bộ phận chủ ngữ gồm: a) Chim chóc.
b)Thanh niên .c) Phụ nữ. d) Em nhỏ. e) Các cụ già
Bài tập 2
 - GV nhận xét, chữa câu cho HS
Bài tập 3
 - GV đọc yêu cầu, gọi 1 em làm mẫu
 - Cho HS quan saùt bổùc tranh vaỡ nóu hoaỷt õọỹng cuớa mọựi ngổồỡi, vỏỷt trong tranh.
- Goỹi HS gioới laỡm mỏựu1- 2 cỏu noùi vóử hoaỷt õọỹng cuớa mọựi ngổồỡi õổồỹc mióu taớ trong tranh
- GV nhận xét chọn Bài làm hay nhất đọc cho HS nghe
3. Củng cố, dặn dò
 - Gọi HS đọc lại ghi nhớ.
 - Hát
 - Nghe giới thiệu, mở sách
 - 1 em đọc, lớp đọc thầm, làm bài cá nhân
 - 1 em chữa bảng phụ
 - Lần lượt nêu miệng bài làm của mình
 - Chữa bài làm đúng vào vở
 - 4 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc
 - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm làm bài cá nhân, lần lượt nêu chủ ngữ đã tìm đợc
 - HS đọc yêu cầu
 - Mỗi em đặt 3 câu, đọc các câu vừa đặt
+ Meỷ em luọn daỷy em nhổợng õióửu hay leợ phaới 
+ Chim sồn ca tung caùnh giổợa bỏửu trồỡi xanh
+ Caùc chuù cọng nhỏn khai thaùc than trong hang sỏu
 - 1 em đọc yêu cầu, 1 em làm mẫu
 - HS làm vào nháp, nộp bài cho GV. 
 - 1 em chữa bài trên bảng.
Kể chuyện
Bác đánh cá và gã hung thần
A- Mục đích, yêu cầu
- Dựa theo lời kể của GV, núi được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của cõu chuyệnBỏc đỏnh cỏc và gó hung thần rừ ràng, đầy đủ.
- Gbiết trao đổi với cỏc bạn về ý nghĩa của cõu chuyện.
B- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ chuyện trong SGK phóng to
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Ổn định:
II. Bài mới:
1. Giới thiệu chuyện: SGV trang 11
2. GV kể chuyện
 - GV kể lần 1 giọng kể phù hợp, phân biệt lời các nhân vật.
 - Giải nghĩa các từ khó: Ngày tận số, hung thần, vĩnh viễn
 - GV kể lần 2 ( treo tranh minh hoạ) vừa kể vừa chỉ tranh
 - GV kể lần 3
3. HD HS thực hiện yêu cầu bài tập 
a) Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh
 - GV dán lên bảng lớp 5 tranh minh hoạ phóng to. Gọi HS thuyết minh.
b) Kể từng đoạn và toàn bộ chuyện, trao đổi về ý nghĩa chuyện.
 - Gọi HS kể từng đoạn.
- HS kể chuyện trong nhúm
 - Thi kể chuyện trước lớp
? Nhờ đâu bác đánh cá thắng được con quỷ 
? Câu chuyện có ý nghĩa gì ?
 - GV nhận xét, chọn HS kể hay nhất để biểu dương.
4. Củng cố, dặn dò
 - Em thích nhân vật nào trong câu chuyện ? Vì sao ?
- HS tập kể chuyện ở nhà, chuẩn bại bài tiết sau.
 - Hát
 - Nghe giới thiệu
 - Nghe kể chuyện
 - Nghe giải nghĩa từ 
 - Quan sát tranh, nghe kể 
 - Nghe kể chuyện
 - HS đọc yêu cầu bài tập 1, suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho 5 tranh.
 - 1 em đọc yêu cầu bài 2, 3
 - Kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa của chuyện. Mỗi nhóm cử 1 HS thi kể trước lớp .
 - Bác đánh cá thông minh, bình tĩnh.
 - Ca ngợi bác đánh cá mu chí, dũng cảm
 - Lớp nhận xét
HS nêu.
Thứ tư ngày 6 tháng 01 năm 2011
Tập đọc
Chuyện cổ tích về loài người
A- Mục đích, yêu cầu
- Biết đọc với giọng kể chậm rói, bước đầu đọc diễn cảm một đoạn thơ.
- Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trờn trỏi đất được sinh ra vỡ con người, vỡ trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất.
- Trả lời được cỏc cõu hỏi SGK.
- Học thuộc lũng ớt nhất 3 khổ thơ.
B- Đồ dùng dạy- học 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Ổn định: 
II. Kiểm tra bài cũ
Gọi HS đọc và trả lời cõu hỏi trong bài Bốn anh tài.
III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ-YC 
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- YC HS đọc tiếp nối đoạn, mỗi đoạn là 1 khổ thơ ( 3 lượt )
 - GV kết hợp sửa lỗi phát âm
 - Treo bảng phụ HD đọc từ khó, cõu khú
 Nhổng coỡn cỏửn cho treớ
Tỗnh yóu vaỡ lồỡi ru
Cho nón meỷ sinh ra
 Âóứ bóỳ bọửng chàm soùc 
- YC HS đọc bài theo nhúm 2
 - GV đọc diễn cảm cả bài
 Toaỡn baỡi õoỹc vồùi gioỹng kóứ chuyóỷn, chỏỷm raợi, daỡn traới, dởu daỡng, cỏu cuọỳi baỡi õoỹc chỏỷm hồn
b) Tìm hiểu bài
? Trong câu chuyện cổ tích này ai là người được sinh ra đầu tiên?
? Luùc ỏỳy cuọỹc sọỳng trón traùi õỏỳt nhổ thóỳ naỡo?
? Vì sao cần có mặt trời?
? Vì sao cần có ngay mẹ?
 ? Bố giúp trẻ em những gì?
? Thầy giáo giúp trẻ em những gì?
? Treớ em nhỏỷn bióỳt õổồỹc õióửu gỗ nhồỡ sổỷ giuùp õồợ cuớa bọỳ vaỡ thỏửy giaùo?
? Baỡi hoỹc õỏửu tión thỏửy daỷy cho treớ laỡ gỗ?
? í nghĩa của bài thơ này là gì?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL
- YC HS đọc tiếp nối cỏc khổ thơ
 - GV hướng dẫn chọn đoạn, chọn giọng đọc phù hợp.
 - Luyện đọc trong nhóm
 - Thi đọc diễn cảm khổ thơ 4,5
 - Hướng dẫn đọc thuộc lòng bài thơ
 - Gọi học sinh đọc thuộc từng khổ thơ, cả bài thơ theo nhóm, cá nhân.
4. Củng cố, dặn dò
 - Nêu ý nghĩa bài thơ
- HS về học ớt nhất 3 khổ thơ, chuẩn bị bài sau.
 - Hát
 - Mỹ Phương, Anh Kiệt.
1 HS đọc
 - 7 em nối tiếp đọc 7 khổ thơ theo 3 lượt
 - Luyện phát âm
 - Luyện đọc từ khó,luyện đọc theo cặp
Thỏửy vióỳt chổợ thỏỷt to
“Chuyóỷn loaỡi ngổồỡi”/ trổồùc nhỏỳt
 - Nghe GV đọc.
 - HS đọc cá nhân, trả lời câu hỏi
 - Trẻ em được sinh ra đầu tiên, trái đất toàn trẻ con
- Luùc ỏỳy traùi õỏỳt truỷi trỏửn, khọng daùng cỏy, ngoỹn coớ
 - Để trẻ nhìn cho rõ
 - Trẻ cần tỡnh yờu, lời ru,bế bồng, chăm sóc..
 - Bọỳ giuùp treớ hióứu bióỳt, baớo cho treớ ngoan, daỷy treớ bióỳt nghộ
 - Dạy trẻ học hành
- Treớ em nhỏỷn bióỳt õổồỹc bióứn rọỹng, con õổồỡng õi rỏỳt daỡi, ngoỹn nuùi thỗ xanh vaỡ xa, traùi õỏỳt hỗnh troỡn, cuỷc phỏỳn õổồỹc laỡm tổỡ õaù.
- Baỡi hoỹc õỏửu tión thỏửy giaỷy cho treớ õoù laỡ chuyóỷn vóử loaỡi ngổồỡi.
- Mọi vật trờn trỏi đất được sinh ra vỡ con người, vỡ trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất.
 - HS nối tiếp nhau đọc bài thơ
 - Chọn khổ thơ đọc diễn cảm
 - Mỗi nhóm cử 1 em thi đọc
 - Đọc cá nhân, đọc theo bàn, theo dãy, theo tổ.Đọc thầm
 - HS xung phong đọc thộc từng khổ thơ và cả bài
 - 2 em nêu.
Thứ 3 ngày 5 thỏng 01 năm 2011 
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng mở bài 
trong bài văn miêu tả đồ vật
A- Mục đích, yêu cầu
- Nắm vững hai cỏch mở bài ( trực tiếp, giỏn tiếp ) trong bài văn miờu tả đồ vật.
- Viết được đoạn mở bài cho bài văn miờu tả đồ vật theo hai cỏch đó học.
B- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ viết sẵn nội dung ghi nhớ về 2 cách mở bài trên.
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Ổn định:
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học cần đạt.
2. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1
 ... c chuaồn bũ chong choựng cuỷa HS.
-Yeõu caàu HS duứng tay quay caựnh xem chong choựng coự quay khoõng.
-Hửoựng daón HS ra saõn chụi chong choựng
 -GV toồ chửực cho HS chụi ngoaứi saõn. GV ủeỏn tửứng toồ hửụựng daón HS tỡm hieồu baộng caựch ủaởt caõu hoỷi cho HS. Neỏu trụứi laởng gioự, GV cho HS chaùy ủeồ chong choựng quay nhanh.
-GV cho HS baựo caựo keỏt quaỷ theo caực noọi dung sau:
 +Theo em, taùi sao chong choựng quay ?
 +Taùi sao khi baùn chaùy nhanh thỡ chong choựng cuỷa baùn laùi quay nhanh ?
 +Neỏu trụứi khoõng coự gioự, laứm theỏ naứo ủeồ choựng quay nhanh ?
 +Khi naứo chong choựng quay nhanh, quay chaọm ?
-GV Keỏt luaọn 
*Hoaùt ủoọng 2: Nguyeõn nhaõn gaõy ra gioự
-GV giụựi thieọu : Chuựng ta seừ cuứng laứm thớ nghieọm ủeồ tỡm hieồu nguyeõn nhaõn gaõy ra gioự.
-GV giụựi thieọu caực duùng laứm thớ nghieọm nhử SGK, sau ủoự yeõu caàu caực nhoựm kieồm tra ủoà duứng cuỷa nhoựm mỡnh.
-GV yeõu caàu HS ủoùc vaứ laứm thớ nghieọm theo hửụựng daón cuỷa SGK.
 +Phaàn naứo cuỷa hoọp coự khoõng khớ noựng ? Taùi sao?
+Phaàn naứo cuỷa hoọp khoõng coự khoõng khớ laùnh ?
 +Khoựi bay qua oỏng naứo ?
-Goùi caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
 +Khoựi bay tửứ maồu hửụng ủi ra oỏng A maứ chuựng ta nhỡn thaỏy laứ do coự gỡ taực ủoọng ?
 +Vỡ sao coự sửù chuyeồn ủoọng cuỷa khoõng khớ ?
 +Khoõng khớ chuyeồn ủoọng theo chieàu nhử theỏ naứo ?
+Sửù chuyeồn ủoọng cuỷa khoõng khớ taùo ra gỡ ?
*Hoaùt ủoọng 3: Sửù chuyeồn ủoọng cuỷa khoõng khớ trong tửù nhieõn
-GV treo tranh minh hoaù 6, 7 SGK yeõu caàu traỷ lụứi caực caõu hoỷi :
 +Hỡnh veừ khoaỷng thụứi gian naứo trong ngaứy?
 +Moõ taỷ hửụựng gioự ủửụùc minh hoaù trong hỡnh.
-YC HS thaỷo luaọn nhoựm 4 ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi: 
 +Taùi sao ban ngaứy coự gioự tửứ bieồn thoồi vaứo ủaỏt lieàn vaứ ban ủeõm coự gioự tửứ ủaỏt lieàn thoồi ra bieồn ?
-GV ủi hửụựng daón caực nhoựmgaởp khoự khaờn.
-Goùi nhoựm xung phong trỡnh baứy keỏt quaỷ. Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
-Keỏt luaọn vaứ chổ vaứo hỡnh treõn baỷng: Trong tửù nhieõn, dửụựi aựnh saựng maởt trụứi, caực phaàn khaực nhau cuỷa Traựi ủaỏt khoõng noựng leõn nhử nhau. Phaàn ủaỏt lieàn noựng nhanh hụn phaàn nửụực vaứ cuừng nguoọi ủi nhanh hụn phaàn nửụực. Sửù cheõnh leọch nhieọt ủoọ vaứo ban ngaứy vaứ ban ủeõm giửừa bieồn vaứ ủaỏt lieàn neõn ban ngaứy gioự thoồi tửứ bieồn vaứo ủaỏt lieàn vaứ ban ủeõm gioự tửứ ủaỏt lieàn thoồi ra bieồn.
-Goùi HS chổ vaứo tranh veừ vaứ giaỷi thớch chieàu gioự thoồi.
-Nhaọn xeựt , tuyeõn dửụng HS hieồu baứi.
4.Cuỷng coỏ:
-Taùi sao coự gioự ?
-GV cho HS traỷ lụứi vaứ nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
5.Daởn doứ:
-Veà nhaứ hoùc baứi vaứ sửu taàm tranh, aỷnh veà taực haùi do baừo gaõy ra.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Haựt
-HS laàn lửụùt leõn traỷ lụứi caõu hoỷi.
-HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
-Thửùc hieọn theo yeõu caàu. Toồ trửụỷng toồ ủoùc tửứng caõu hoỷi ủeồ moói thaứnh vieõn trong toồ suy nghú traỷ lụứi.
-Toồ trửụỷng baựo caựo xem nhoựm mỡnh chong choựng cuỷa baùn naứo quay nhanh nhaỏt.
 +Chong choựng quay laứ do gioự thoồi.Vỡ baùn chaùy nhanh.
 +Vỡ khi baùn chaùy nhanh thỡ taùo ra gioự. Gioự laứm quay chong choựng.
 +Muoỏn chong choựng quay nhanh khi trụứi khoõng coự gioự thỡ ta phaỷi chaùy.
 +Chong choựng quay nhanh khi coự gioự thoồi maùnh, quay chaọm khi coự gioự thoồi yeỏu.
-HS chuaồn bũ duùng cuù laứm thớ nghieọm.
-HS laứm thớ nghieọm vaứ quan saựt caực hieọn tửụùng xaỷy ra.
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
+Phaàn hoọp beõn oỏng A khoõng khớ noựng leõn laứ do 1 ngoùn neỏn ủang chaựy ủaởt dửụựi oỏng A.
 +Phaàn hoọp beõn oỏng B coự khoõng khớ laùnh.
 +Khoựi tửứ maồu hửụng chaựy bay vaứo oỏng A vaứ bay leõn.
 +Khoựi tửứ maồu hửụng ủi ra oỏng A maứ maột ta nhỡn thaỏy laứ do khoõng khớ chuyeồn ủoọng tửứ B sang A.
-HS nghe.
 +Sửù cheõnh leọch nhieọt ủoọ trong khoõng khớ laứm cho khoõng khớ chuyeồn ủoọng.
+Khoõng khớ chuyeồn ủoọng tửứ nụi laùnh ủeỏn nụi noựng.
 +Sửù chuyeồn ủoọng cuỷa khoõng khớ taùo ra gioự.
-Vaứi HS leõn baỷng chổ vaứ trỡnh baứy.
+H.6 veừ ban ngaứy vaứ hửụựng gioự thoồi tửứ bieồn vaứo ủaỏt lieàn.
 +H.7 veừ ban ủeõm vaứ hửụựng gioự thoồi tửứ ủaỏt lieàn ra bieồn.
-HS thaỷo luaọn theo nhoựm 4 trao ủoồi vaứ giaỷi thớch hieọn tửụùng.
+Ban ngaứy khoõng khớ trong ủaỏt lieàn noựng, khoõng khớ ngoaứi bieồn laùnh. Do ủoự laứm cho khoõng khớ chuyeồn ủoọng tửứ bieồn vaứo ủaỏt lieàn taùo ra gioự tửứ bieồn thoồi vaứo ủaỏt lieàn.
 +ban ủeõm khoõng khớ trong ủaỏt lieàn nguoọi nhanh hụn neõn laùnh hụnkhoõng khớ ngoaứi bieồn. Vỡ theỏ khoõng khớ chuyeồn ủoọng tửứ ủaỏt lieàn ra bieồn hay gioự tửứ ủaỏt lieàn thoồi ra bieồn.
-Laộng nghe vaứ quan saựt hỡnh treõn baỷng.
-HS leõn baỷng trỡnh baứy.
-HS traỷ lụứi.
Bài 38
GIOÙ NHẼ, GIOÙ MAẽNH –PHOỉNG CHOÁNG BAếO
I.Muùc tieõu :
 Giuựp HS:
 -Phaõn bieọt ủửụùc gioự nheù, gioự khaự maùnh, gioự to, gioự dửừ.
 -Neõu ủửụùc nhửừng thieọt haùi do gioõng, baừo gaõy ra.
 -Bieỏt ủửụùc moọt soỏ caựch phoứng choỏng baừo.
II.ẹoà duứng daùy hoùc :
 -Hỡnh minh hoaù 1, 2, 3, 4 / 76 SGK phoựng to.
 -Caực baờng giaỏy ghi: caỏp 2: gioự nheù, caỏp 5: gioự khaự maùnh, caỏp 7: gioự to, caỏp 9: gioự dửừ vaứ caực baờng giaỏy ghi 4 thoõng tin veà 4 caỏp gioự treõn nhử SGK.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọngcuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.OÅn ủũnh
2.KTBC:
Goùi HS leõn KTBC.
-Moõ taỷ thớ nghieọm giaỷi thớch taùi sao coự gioự ?
-Duứng tranh minh hoaù giaỷi thớch hieọn tửụùng ban ngaứy gioự tửứ bieồn thoồi vaứo ủaỏt lieàn vaứ ban ủeõm gioự tửứ ủaỏt lieàn thoồi ra bieồn.
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
3.Baứi mụựi:
 *Giụựi thieọu baứi:
 Baứi hoùc trửụực caực em ủaừ laứm thớ nghieọm chửựng minh raống taùi sao coự gioự. Vaọy gioự coự nhửừng caỏp ủoọ naứo ? ễÛ caỏp ủoọ naứo gioự seừ gaõy haùi cho cuoọc soỏng cuỷa chuựng ta ? Chuựng ta phaỷi laứm gỡ ủeồ phoựng choỏng khi coự gioự baừo? Baứi hoùc hoõm nay seừ giaỷi thớch caõu hoỷi ủoự.
 *Hoaùt ủoọng 1: Moọt soỏ caỏp ủoọ cuỷa gioự
-Goùi HS noỏi tieỏp nhau ủoùc muùc Baùn caàn bieỏt trang 76 SGK.
-Hoỷi :
 +Em thửụứng nghe thaỏy noựi ủeỏn caực caỏp ủoọ cuỷa gioự khi naứo ?
-Yeỏu caàu HS quan saựt hỡnh veừ vaứ ủoùc thoõng tin trong SGK / 76. GV phaựt PHT cho caực nhoựm.
STT
Caỏp gioự
Taực ủoọng cuỷa caỏp gioự
a
Khi coự gioự naứy, maõy bay, caõy coỷ ủu ủửa, soựng nửụực trong hoà daọp dụứn.
b
Khi coự gioự naứy, baàu trụứi ủaày nhửừng ủaựm maõy ủen, caõy lụựn gaừy caứnh, maựi nhaứ coự theồ bũ toỏc.
c
Luực naứy khoựi bay thaỳng leõn trụứi, caõy coỷ ủửựng im.
d
Khi coự gioự naứy, baàu trụứi thửụứng saựng suỷa, baùn coự theồ thaỏy gioự treõn da maởt, nghe thaỏy tieỏng laự rỡ raứo, nhỡn ủửụùc laứn khoựi bay.
ủ
Khi coự gioự naứy, trụứi coự theồ toỏi vaứ coự baừo. Caõy lụựn ủu ủửa, ngửụứi ủi boọ ụỷ ngoaứi trụứi seừ raỏt khoự khaờn vỡ phaỷi choỏng laùi sửực gioự.
e
Gioự maùnh lieõn tieỏp, keứm theo mửa to coự gioự xoaựy, coự theồ cuoỏn bay ngửụứi, nhaứ cửỷa, laứm gaừy, ủoồ caõy coỏi
-Goùi HS trỡnh baứy, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
-Nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng.
-GV keỏt luaọn: Gioự coự khi thoồi maùnh, coự khi thoồi yeỏu. Gioự caứng lụựn caứng gaõy taực haùi cho con ngửụứi.
 *Hoaùt ủoọng 2: Thieọt haùi do baừo gaõy ra vaứ caựch phoựng choỏng baừo
-GV hoỷi:
 +Em haừy neõu nhửừng daỏu hieọu khi trụứi coự doõng ?
+Neõu nhửừng daỏu hieọu ủaởc trửng cuỷa baừo ?
-Toồ chửực cho HS hoaùt ủoõng trong nhoựm.
-Yeõu caàu HS ủoùc muùc Baùn caàn bieỏt trang 77 SGK, sửỷ duùng tranh, aỷnh sửu taàm noựi veà :
 +Taực haùi do baừo gaõy ra.
 +Moọt soỏ caựch phoứng choỏng baừo maứ em bieỏt.
-GV hửụựng daón, giuựp ủụừ nhửừng nhoựm gaởp khoự khaờn.
-Goùi ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy .
-Nhaọn xeựt veà sửù chuaồn bũ cuỷa HS, khaỷ naờng trỡnh baứy.
-Keỏt luaọn: Caực hieọn tửụng doõng, baừo gaõy thieọt haùi raỏt nhieàu veà nhaứ cửỷa. Cụn baừo caứng lụựn, thieọt haùi veà ngửụứi vaứ cuỷa caứng nhieàu. Baừo thửụứng laứm gaừy ủoồ caõy coỏi, laứm nhaứ cửỷa bũ hử haùi. Baừo toự coự loỏc coự theồ cuoỏn bay ngửụứi, nhaứ cửỷa, laứm gaừy, ủoồ caõy coỏi, gaõy thieọt haùi veà muứa maứng, gaõy tai naùn cho maựy bay, taứu thuyeàn nhử ụỷ moọt soỏ tranh, aỷnh caực em ủaừ sửu taàm. Vỡ vaọy, caàn tớch cửùc phoứng choỏng baừo baống caựch theo doừi baỷn tin thụứi tieỏt, tỡm caựch baỷo veọ nhaứ cửỷa, saỷn xuaỏt, ủeà phoứng tai naùn do baừo gaõy ra. Khi caàn, moùi ngửụứi phaỷi ủeỏn nụi truự aồn an toaứn. ễÛ thaứnh phoỏ, caàn caột ủieọn. ễÛ vuứng bieồn, ngử daõn khoõng neõn ra khụi vaứo luực coự gioự to.
 *Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi gheựp chửừ vaứo hỡnh vaứ thuyeỏt minh
-Caựch tieỏn haứnh:
 GV daựn 4 hỡnh minh hoaù nhử trang 76 SGK leõn baỷng. Goùi HS tham gia thi boỏc caực taỏm theỷ ghi chuự daựn vaứo dửụựi hỡnh minh hoaù. Sau ủoự thuyeỏt minh veà nhửừng hieồu bieỏt cuỷa mỡnh veà caỏp gioự ủoự (hieọn tửụùng, taực haùi vaứ caựch phoứng choỏng).
-Goùi HS tham gia troứ chụi.
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS.
4.Cuỷng coỏ:
-Hoỷi :
 +Tửứ caỏp gioự naứo trụỷ leõn seừ gaõy haùi cho ngửụứi vaứ cuỷa ?
 +Neõu moọt soỏ caựch phoứng choỏng baừo maứ em bieỏt.
-GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm vaứ giaựo duùc HS luoõn coự yự thửực khoõng ra khoỷi nhaứ khi trụứi coự doõng, baừo, luừ.
5.Daởn doứ:
-Chuaồn bũ baứi tieỏt sau.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Haựt
-HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa GV.
-HS nhaọn xeựt, boồ sung.
-HS nghe.
-HS ủoùc.
+Em thửụứng nghe thaỏy noựi ủeỏn caực caỏp ủoọ gioự trong chửụng trỡnh dửù baựo thụứi tieỏt.
-HS caực nhoựm quan saựt hỡnh veừ, moói HS ủoùc 1 thoõng tin, trao ủoồi vaứ hoaứn thaứnh phieỏu.
-Trỡnh baứy vaứ nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa nhoựm baùn
a) Caỏp 5: Gioự khaự maùnh.
b) Caỏp 9: Gioự dửừ.
c) Caỏp 0: Khoõng coự gioự.
d) Caỏp 2: Gioự nheù.
ủ) Caỏp 7: Gioự to.
e) Caỏp 12: Baừo lụựn.
-HS nghe.
+Khi coự gioự maùnh keứm mửa to laứ daỏu hieọu cuỷa trụứi coự doõng.
 +Gioự maùnh lieõn tieỏp keứm theo mửa to, baàu trụứi ủaày maõy ủen, ủoõi khi coự gioự xoaựy.
-HS hoaùt ủoọng nhoựm 4. Trao ủoồi, thaỷo luaọn, ghi yự chớnh ra nhaựp, trỡnh baứy trong nhoựm.
-HS ủoùc vaứ tỡm hieồu.
-HS caực nhoựm ủaùi dieọn trỡnh baứy (vửứa noựi vửứa chổ tranh, aỷnh)
-HS nghe.
-HS nghe GV phoồ bieỏn caựch chụi.
-4 HS tham gia troứ chụi. Khi trỡnh baứy coự theồ chổ vaứo hỡnh vaứ noựi theo sửù hieồu bieỏt cuỷa mỡnh.
-HS traỷ lụứi.
-HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
-HS nghe.