Giáo án Khối 4 - Tuần 19 - Mai Kim Phượng

Tập đọc 
Tiết 37:	BỐN ANH TÀI
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức - Kĩ năng: 
- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
- Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
2 - Giáo dục: - Giáo dục HS có ý thức làm việc tốt.
B. CHUẨN BỊ:
GV : 	- Tranh minh họa bài đọc SGK .
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : - Nhận xét việc kiểm tra đọc HKI .
c- Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài 
- Giới thiệu 5 chủ điểm .
- Tranh minh họa chủ điểm Người ta là hoa đất
- Giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài 
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Chỉ định HS đọc cả bài. 
- Hướng dẫn phân đoạn : ( Xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn )
- Kết hợp giới thiệu :
+ Tranh minh họa để HS nhận ra từng nhân vật.
+ Ghi bảng các tên riêng .
- Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm .
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Đọc diễn cảm cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- Sức khỏe và tài năng của Cầu Khây có gì đặc biệt ?
- Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây?
- Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai ?
- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
- Tìm chủ đề truyện .
 ( Ghi nội dung chính )
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm :
- Chỉ định HS đọc nối tiếp .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Ngày xưa  lên đường diệt trừ yêu tinh. 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
-Quan sát.
Hoạt động cả lớp
-1 HS đọc cả bài. 
- Phân đoạn.
- 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn. (3 lượt) .
- Luyện đọc theo cặp .
- 3 em đọc cả bài .
Hoạt động nhóm .
- Đọc 6 dòng đầu 
- Trả lời câu hỏi
- Đọc đoạn còn lại .
- Trả lời câu hỏi
- Đọc lướt toàn truyện .
Ca ngợi sức khỏe , tài năng , nhiệt thành làm việc nghĩa , cứu dân lành của 4 anh em Cầu Khây .
Hoạt động cá nhân
- 5 em tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài. Tìm giọng đọc.
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
- Thi đọc diễn cảm trước lớp . 
4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại ý chính của truyện .
	- Giáo dục HS có ý thức làm việc nghĩa .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe .
	-Chuẩn bị: Chuyện cổ tích về loài người. 
Bổ sung: 5 chủ điểm của sách TV /tập 2
+ Người ta là hoa đất 	 : Năng lực , tài trí của con người .
+ Vẻ đẹp muôn màu 	 : Vẻ đẹp của thiên nhiên , đất nước , biết sống đẹp .
	+ Những người quả cảm : Tinh thần dũng cảm .
	+ Khám phá thế giới	 : Ham thích du lịch , thám hiểm .
	+ Tình yêu cuộc sống 	 : Lạc quan , yêu đời .	
Chính tả 
Tiết 19:	KIM TỰ THÁP AI CẬP
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức - Kĩ năng: 
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT CT về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2).
2 - Giáo dục: 	- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b , BT3 .
HS : - SGK, V2
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b- Bài cũ : Nhận xét việc kiểm tra viết chính tả HKI .
c- Bài mới
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò
1. Giới thiệu bài Kim tự tháp Ai Cập .
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả .
- Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung.
- Nhắc HS : Ghi tên bài vào giữa dòng ; khi chấm xuống dòng , chữ cái đầu nhớ viết hoa , viết lùi vào 1 ô li ; chú ý ngồi viết đúng tư thế .
- Viết chính tả.
- Chấm , chữa 7 – 10 bài .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập chính tả
- Bài 2 : 
+ Nêu yêu cầu BT .
+ Dán lên bảng 3 , 4 tờ phiếu đã viết nội dung bài ; phát bút dạ ; mời 3 , 4 em lên bảng thi làm bài tiếp sức .
- Bài 3 : ( lựa chọn ) 
+ Nêu yêu cầu BT .
+ Dán 3 băng giấy đã viết sẵn nội dung BT ; mời 3 em lên bảng thi làm bài .
Hoạt động cả lớp
- Theo dõi - Đọc đoạn văn.
- HS ghi vào bảng tên riêng cần viết hoa.
- Đọc thầm lại đoạn văn . 
- Viết bài vào vở .
- Soát lại, chữa bài .
Hoạt động tổ nhóm
- Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở .
- Đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Sửa bài theo lời giải đúng .
- Làm bài vào vở .
- Từng em đọc kết quả .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Sửa bài theo lời giải đúng .
4. Củng cố : (3’) - Nêu gương một số em viết chữ đẹp , có tư thế ngồi viết đúng; khuyến khích cả lớp học tốt tiết chính tả ở HKII .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét chữ viết của HS.
	- Nhắc HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai .
- Chuẩn bị : Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp.
Bổ sung:
Luyện từ và câu 
Tiết 37:	CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
A. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức - Kĩ năng: 
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định được bộ phận CN trong câu (BT1, mục III); biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3).
2.Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt .
B. CHUẨN BỊ:
 GV -Phiếu.	HS - Từ điển
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
 	b- Bài cũ : Nhận xét việc kiểm tra LTVC HKI .
c- Bài mới
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò
1.Giới thiệu bài: 
Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Nhận xét.
- Dán 2 , 3 tờ phiếu đã viết nội dung đoạn văn , mời HS lên bảng làm bài .
Hoạt động 2 : Ghi nhớ .
- Viết sơ đồ phân tích cấu tạo câu mẫu và giải thích 
Hoạt động 3 : Luyện tập .
- Bài 1 : 
Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định được bộ phận CN trong câu 
- Bài 2 : 
Đặt câu với bộ phận CN cho sẵn 
- Bài 3 : 
+ Đặt câu về hoạt động được miêu tả trong tranh
Hoạt động nhóm , cá nhân .
- 1 em đọc nội dung BT .
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn , trao đổi theo cặp , trả lời lần lượt 3 câu hỏi vào vở nháp .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
Hoạt động lớp.
- Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ .
- 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK .
Hoạt động lớp, nhóm đôi .
- Đọc yêu cầu BT .
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn , trao đổi theo cặp , trả lời lần lượt 3 câu hỏi vào vở nháp .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Đọc yêu cầu BT .
- Mỗi em tự đặt 3 câu với các Chủ ngữ cho sẵn.
- Tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt 
- Cả lớp nhận xét .
- Đọc yêu cầu BT .
- 1 HS làm mẫu 
- Cả lớp suy nghĩ , làm bài cá nhân .
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn .
4. Củng cố : (3’) - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn có đoạn văn hay nhất .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn BT3 vào vở .
-Chuẩn bị : Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?
Bổ sung:
Kể chuyện 
Tiết 19:	BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức - Kĩ năng: 
- Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2).
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
2 - Giáo dục: - Giáo dục HS biết lên án sự vô ơn . bạc ác .
B.CHUẨN BỊ:
GV: - Tranh minh họa truyện SGK phóng to . HS : - SGK.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : - Nhận xét việc kiểm tra KC .
c. Bài mới: 
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1. Giới thiệu truyện: 
Bác đánh cá và gã hung thần .
2. Các Hoạt động :
Hoạt động 1 : GV kể chuyện .
- Kể lần 1 , kết hợp giải nghĩa từ khó .
- Kể lần 2 , kết hợp tranh minh họa trong SGK .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa truyện .
- Bài 1 : Nói lời thuyết minh cho 5 tranh
+ Dán tranh minh họa ở bảng .
+ Viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết minh .
- Bài 2 , 3 : Kể chuyện trước lớp
Hoạt động lớp .
- Lắng nghe , kết hợp nhìn tranh minh họa 
- HS nắm nội dung truyện .
Hoạt động nhóm, cá nhân .
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- Suy nghĩ , nói lời thuyết minh cho 5 tranh .
- Cả lớp nhận xét .
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- Mỗi nhóm kể từng đoạn truyện , sau đó kể toàn truyện rồi trao đổi ý nghĩa truyện 
- Thi kể chuyện trước lớp :
+ Nhóm tiếp nối nhau thi kể toàn bộ truyện.
+ 2 em thi kể toàn bộ truyện, 
- Cả lớp bình chọn nhóm , cá nhân kể chuyện hay nhất .
4. Củng cố:(3’) Nêu ý nghĩa truyện , đối thoại về nội dung , ý nghĩa truyện .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét tiết học . 
- Yêu cầu HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe . 
- Chuẩn bị: Đọc trước yêu cầu và gợi ý của bài sau .
Bổ sung:
Tập đọc 
Tiết 38:	CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức - Kĩ năng : 
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm được một đoạn thơ.
- Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất 
(trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc ít nhất 3 khổ thơ).
2 - Giáo dục : 	- Giáo dục HS có những suy nghĩ , hành động đúng đắn .
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Tranh minh họa.
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ: Bo ...  tập . rình bày ý kiến .
- Cả lớp trao đổi , bổ sung .
4. Củng cố : (3’) - Giáo dục HS yêu lao động , phê phán thói chây lười lao động.
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
-Nhận xét lớp. 
-Sưu tầm các bài hát , bài thơ , ca dao , tục ngữ  ca ngợi lao động .
 	-Chuẩn bị : Thực hành (SGK/ 30)
Bổ sung:
Kĩ thuật 
TIẾT19:	LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU , HOA
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức - Kĩ năng : 	
- Biết được một số lợi ích của việc trồng rau , hoa.
- Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau , hoa.
2 - Thái độ: 	
- Tích cực lao động.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Sưu tầm tranh , ảnh một số loại rau , hoa .
	- Tranh minh họa ích lợi của việc trồng rau , hoa .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Cắt , khâu , thêu sản phẩm tự chọn .
	- Nhận xét việc thực hành tiết học trước .
 3. Bài mới : (27’) Lợi ích của việc trồng rau , hoa .
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động : 
THẦY
TRÒ
Hoạt động 1 : 
Tìm hiểu về ích lợi của việc trồng rau , hoa .
- Treo tranh hình 1 SGK , hướng dẫn HS quan sát và đặt các câu hỏi yêu cầu nêu ích lợi của việc trồng rau 
- Nhận xét , tóm tắt các ý trả lời của HS và bổ sung : rau là thực phẩm quen thuộc và không thể thiếu được trong bữa ăn hàng ngày .
- Hướng dẫn HS quan sát hình 2 SGK và đặt các câu hỏi nêu tác dụng của việc trồng hoa .
- Nhận xét việc trả lời của HS và kết luận về ích lợi của việc trồng rau , hoa theo nội dung SGK .
Hoạt động lớp .
HS quan sát và trả lời ích lợi của việc trồng rau 
- Tự nêu .
- Được chế biến thành các món ăn để ăn với cơm như : luộc , xào , nấu  
- Đem bán , xuất khẩu chế biến thực phẩm .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu điều kiện , khả năng phát triển cây rau , hoa ở nước ta .
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu đặc điểm khí hậu nước ta .
- Nhận xét , bổ sung : Các điều kiện nghề trồng rau , hoa. 
- Yêu cầu và gợi ý để HS trả lời câu hỏi cuối bài 
- Liên hệ nhiệm vụ HS phải học tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo trồng , chăm sóc rau , hoa .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm thảo luận nội dung 2 SGK .
- Đại diện các nhóm trình bày .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS yêu thích công việc trồng rau , hoa .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tinh thần , thái độ học tập của HS .
	- Dặn HS về nhà đọc trước bài học sau .
Âm nhạc 
Tiết 19:	Học hát bài : CHÚC MỪNG
Một số hình thức trình bày bài hát
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức - Kĩ năng: 	
- Biết đây là bài hát nước ngồi.
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
Cĩ điều kiện:
- Biết đây là bài hát của nước Nga, nhạc sĩ Hồng Lân viết lời Việt.
- Biết một số hình thức hát như đơn ca, song ca.
2 - Giáo dục: - Yêu thích việc trình bày bài hát .
B. CHUẨN BỊ:
GV - Nhạc cụ quen dùng , máy nghe , băng nhạc .
HS : - Một số nhạc cụ gõ .
C. LÊN LỚP:
a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình”
b. Bài cũ : Kiểm tra học kì I .
c- Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: 
Học bài hát : Chúc mừng .
 Một số hình thức trình bày bài hát .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Dạy bài hát Chúc mừng .
- Cho nghe bài hát từ băng nhạc .
- Dạy hát từng câu ngắn .
- Chỉ huy cho HS hát , chú ý nhấn mạnh ở phách thứ nhất .
- Đánh giá , kết luận .
Tiểu kết: HS hát đúng giai điệu bài hát Chúc mừng .
Hoạt động 2 : Một số hình thức trình bày bài hát .
- Cho HS biết ý nghĩa các thuật ngữ : đơn ca , song ca , tốp ca  
Tiểu kết: HS thể hiện được một số hình thức trình bày bài hát .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách .
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3 .
- Hát kết hợp vận động theo nhịp 3 :
+ Phách mạnh ô nhịp thứ nhất : Nhún chân về bên trái . 
+ Phách mạnh ô nhịp thứ hai : Nhún chân về bên phải . 
+ Phách mạnh ô nhịp thứ ba : Nhún chân về bên trái .
Vừa hát , toàn thân đung đưa nhịp nhàng , uyển chuyển cho đến hết bài .
Hoạt động lớp .
- Các nhóm cử đại diện thể hiện các hình thức trình bày bài hát .
- Theo dõi - Nêu nhận xét .
4. Củng cố : (3’) - Gợi ý HS trả lời câu hỏi SGK ; kể tên một số bài hát nước ngoài em biết .
	- Giáo dục HS yêu thích việc trình bày bài hát .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
-Nhận xét lớp. 
- Dặn HS ôn lại 5 bài hát ở nhà .
- Chuẩn bị: Ôn tập bài hát : Chúc mừng. TĐN số 5.
Bổ sung:
Thể dục 
Tiết 37:	ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP 
TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”
I. MỤC TIÊU :
- Thực hiện cơ bản đúng đi vượt chướng ngại vật thấp . 
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi Chạy theo hình tam giác . 
Chú ý: vượt chướng ngại vật thấp bằng cách bật nhảy hoặc bước cao chân.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
NỘI DUNG
Định
lượng
PH/pháp và hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Đứng vỗ tay và hát.
- Trị chơi"Bịt mắt bắt dê".
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
 1-2p
 1-2p
 1-2p
70-80m
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
II.Cơ bản:
- Ơn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp.
+ GV nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện, cho HS ơn lại các động tác đi vượt chướng ngại vật thấp.
+ Cho HS ơn tập theo từng tổ ở khu vực đã qui định.
GV chú ý bao quát lớp và nhắc nhở các em đảm bảo an tồn trong khi tập.
- Trị chơi"Chạy theo hình tam giác".
GV nêu tên trị chơi, cho HS nhắc lại cách chơi, sau đĩ cho HS cùng chơi.
 12-14p
 5-6p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
 B
X X X A C
 XP
 r
III.Kết thúc:
- Đứng vỗ tay, hát.
- Đi theo vịng trịn xung quanh sân tập, hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học, về nhà ơn bài tập RLTTCB đã học.
 1p
 1-2p
 1-2p
 X X
 X X
 X r X
 X X
 X X
Bổ sung:
Thể dục 
Tiết 38:	ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”
I. MỤC TIÊU :
- Thực hiện cơ bản đúng đi vượt chướng ngại vật thấp . 
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi Thăng bằng.
Chú ý: vượt chướng ngại vật thấp bằng cách bật nhảy hoặc bước cao chân.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
NỘI DUNG
Định
lượng
PH/pháp và hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- HS chạy chậm 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
- Trị chơi"Chui qua hầm".
- Đứng tại chỗ xoay các khớp để khởi động.
 1-2p
 80-90m
 1-2p
 1-2p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
II.Cơ bản:
- Ơn đi vượt chướng ngại vật thấp.
Cả lớp tập theo 2 hàng dọc, mỗi em đi cách nhau 2-3m , đi xong quay về đứng cuối hàng chờ tập tiếp.
- Học trị chơi "Thăng bằng".
GV nêu tên trị chơi và hướng dẫn cách chơi.
10-12p
 7-8p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
III.Kết thúc:
- Đi theo hàng dọc thành vịng trịn, vừa đi vừa thả lỏng hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.
- Về nhà ơn tập các động tác RLTTCB đã học.
 1-2p
 1-2p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
Bổ sung:
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
TUẦN 19.
I . MỤC TIÊU : 
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
- Báo cáo tuần 19.
III. LÊN LỚP :
 1. Khởi động : Hát .
 2. Kiểm điểm tuần 19 : 
- Các tổ trưởng tổng kết báo cáo hoạt động trong tổ .
-Lớp trưởng, nhận xét
-GV nhận xét chung 
* Về chuyên cần: 	
* Về hạnh kiểm: 	
* Về học tập: 	
* Về trật tự kỉ luật: 	
* Về vệ sinh: 	
- Tuyên dương, nhắc nhở.
 3. Hoạt động tuần 20: 
- Tiếp tục : 
Giữ vững chuyên cần bước vào HKII
Bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ, hậu học văn. Kỉ niệm ngày 9/1 (Sinh viên học sinh)
Giữ gìn trật tự kỉ luật: Không đốt pháo, không chơi pháo.
Thực hiện tốt 5 nhiệm vụ HS.
 - Học văn hoá tuần 20, Phát huy tính tích cực trong học tập: 
* Tham gia phát biểu xây dựng bài, tham gia thảo luận bài học nghiêm túc.
* Học bài, ghi nhớ bài đầy đủ. 
* Chuẩn bị bài đúng theo dăn dò của Cô.
* HS chưa hiểu bài phải mạnh dạn hỏi lại để được hướng dẫn nhiều hơn.
- Tich cực : “Nói lời hay làm việc tốt” .
- Chăm sóc cây xanh, giữ sạch trường lớp.
4. Phát động thi đua: Thực hiện hoa điểm 10.
5. Sinh hoạt tập thể : 
- Tập bài hát mới : Trái đất này là của chúng mình.
- Chơi trò chơi : Tìm người chỉ huy.
Bổ sung:
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
TUẦN 19.
I . MỤC TIÊU : 
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
- Báo cáo tuần 19.
III. LÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) 
- Nói về Quyền trẻ em : Chủ đề I
Tôi là một đứa trẻ một người có giá trị với những quyền như mọi người.
- Có quyền có tên họ, có gia đình , có quê hương.
- Có quyền được yêu thương, chăm sóc và bảo vệ.
- Có quyền giữ bản sắc riêng của mình.
- Có bổn phận tham gia công việc ở gia đình và cộng đồng tùy theo sức của mình để giúp ích cho mọi người.
- Học văn hoá tuần 19. 
- Sơ kết HK I
- Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
 3. Sinh hoạt tập thể : (5’)
- Hát : Trái đất này là của chúng mình.
- Chơi trò chơi : Ai nhanh hơn..
 4. Hoạt động nối tiếp : (1’)
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 20 . Giáo dục về quyền trẻ em.
- Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Chú ý HS: An toàn thực phẩm, Vệ sinh môi trường.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật.
Bổ sung: