Giáo án Khối 4 - Tuần 22 - Năm học 2011-2012 (Bản hay chuẩn kiến thức)

TUẦN 22
Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012
Buổi sáng
Chào cờ
NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN
======================================
Tập đọc
Tiết 43. SẦU RIÊNG (T34)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	- Hiểu nội dung : Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét đọc đáo về dáng cây.
2. Kĩ năng :
	- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài. Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả.
3. Thái độ :
	- GD cho HS lòng yêu quý các sản vật địa phương.
II/ Đồ dùng dạy-học :
	- GV+HS : Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ (ND).
III/ Hoạt động dạy-học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
	- Đọc thuộc lòng bài Bè xuôi sông La và TLCH về nội dung bài.
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc :
	- HS quan sát tranh minh họa, nêu tên chủ điểm và bài đọc.
3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
a) Luyện đọc :
- 1 HS khá đọc bài, lớp đọc thầm.
- Tóm tắt nội dung và HD giọng đọc chung (Giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi).
- Hướng dẫn HS chia đoạn.
- Lắng nghe.
- 1 vài em nêu cách chia đoạn (3 đoạn).
- Theo dõi, nhắc nhở HS sửa lỗi phát âm, đọc đúng giọng, ngắt nghỉ hơi đúng.
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Đọc mẫu toàn bài.
- Đọc nối tiếp 2 lần :
 + Lần 1 : 3 em đọc + luyện phát âm.
 + Lần 2 : 3 em đọc + giải nghĩa từ.
- Luyện đọc theo cặp.
- 1 em đọc lại toàn bài, lớp đọc thầm.
- Nghe và đọc thầm.
b) Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1.
- Đọc thầm, tìm câu trả lời, phát biểu ý kiến.
- Yêu cầu HS đọc toàn bài, TLCH 2.
- Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp.
- Hỏi : Em có nhận xét gì về cách miêu tả hoa, trái và thân cây sầu riêng ?
- HD HS nêu ý chính của từng đoạn.
- Giảng từ "thơm ngát, hao hao giống, ngào ngạt, quyến rũ, đam mê, khẳng khiu”, cho HS liên hệ với trình tự bài văn miêu tả cây cối, chốt ý đúng.
- Phát biểu từng ý và trao đổi cả lớp.
- HSG nêu nhận xét.
- Suy nghĩ và phát biểu ý kiến : 
 + Ý 1 : Hương vị đặc biệt của quả sầu riêng.
 + Ý 2 : Những nét đặc sắc của hoa sầu riêng.
 + Ý 3 : Dáng vẻ kì lạ của cây sầu riêng.
- Lắng nghe.
- Yêu cầu HS đọc lại bài văn, TLCH 3.
- Đọc thầm và nêu ý kiến.
- Hỏi : Bài văn nói lên điều gì ?
- Chốt lại nội dung bài.
- Treo bảng phụ, mời HS nhắc lại ND.
- 1 vài em phát biểu, lớp bổ sung : Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét đọc đáo về dáng cây.
- Lắng nghe.
- 2 em nhắc lại, lớp theo dõi.
c) Đọc diễn cảm :
- 3 em đọc lại bài, lớp đọc thầm.
- Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc.
- 1 em nhắc lại, lớp theo dõi.
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Tự chọn đoạn luyện đọc diễn cảm và luyện đọc theo cặp.
- Cùng HS nhận xét, khen CN đọc tốt.
- Cá nhân thi đọc diễn cảm.
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại ND của bài.
5. Dặn dò :
	- GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS lòng yêu quý các sản vật quê hương ; Dặn HS đọc lại bài, đọc và chuẩn bị các câu hỏi của bài Chợ Tết.
=====================================
Toán
Tiết 106. LUYỆN TẬP CHUNG (T118)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	- Củng cố cách rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số (chủ yếu là hai phân số).
2. Kĩ năng :
	- Rút gọn được phân số ; Quy đồng được mẫu số của hai phân số.
3. Thái độ :
	- Bồi dưỡng lòng say mê học Toán.
II/ Đồ dùng dạy-học :
III/ Hoạt động dạy-học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong phần luyện tập. 
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :
3.2. Luyện tập :
* Bài 1 :
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Kết luận bài làm đúng.
- 1 em nhắc lại cách rút gọn phân số.
- 4 em lên bảng, lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét, chữa bài : 
* Bài 2 :
- Làm bài ra nháp, nêu miệng kết quả, nêu cách làm bài.
- Cùng lớp trao đổi cách làm, kết luận câu trả lời đúng. 
 - Chữa bài : Các phân số bằng phân số là . 
* Bài 3 : 
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Chấm một số bài.
- Chốt lại kết quả đúng. 
- Nhắc lại cách QĐMS các phân số.
- Làm ý a, b, c vào vở (HS làm nhanh làm luôn ý d).
- Đổi vở kiểm tra chéo.
- 4 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét : 
 a) ; b) ; 
 c) ; d) 
* Bài 4 : (Thực hiện cùng bài 3)
- Quan sát và nêu miệng sau khi làm xong bài 3. Kết quả : ý b.
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại nội dung tiết học.
5. Dặn dò :
	- GV nhận xét tiết học ; Dặn HS ghi nhớ cách rút gọn và QĐMS các phân số để vận dụng.
=============================================
Buổi chiều
Ôn Tiếng Việt (Luyện đọc)
Tiết 39. SẦU RIÊNG (T34)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : 
	- Củng cố nội dung bài : Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét đọc đáo về dáng cây.
- Củng cố kiến thức đã học về CN-VN trong câu kể Ai thế nào ?
2. Kĩ năng : 
	- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm.
- Tìm được các câu kể Ai thế nào ? có trong đoạn văn.
3. Thái độ : 
	- GD cho HS lòng yêu quý các sản vật địa phương. 
II/ Đồ dùng dạy - học : 
	- GV : Bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy - học :
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong phần luyện đọc.
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :
3.2. Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Mời HS đọc toàn bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc.
- Theo dõi, nhắc nhở.
- Yêu cầu HS sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đúng giọng, TLCH.
- Theo dõi, nhắc nhở.
- Nhận xét, đánh giá.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
- 1 em nhắc lại, lớp bổ sung.
- Luyện đọc đúng theo cặp.
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp, kết hợp TLCH về nội dung đoạn đọc.
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- HSK&G thi đọc diễn cảm, những em còn lại thi đọc đúng.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS ôn luyện về câu kể Ai thế nào ?
- Nêu yêu cầu : Đọc đoạn 2 của bài Sầu riêng, tìm các câu kể Ai thế nào ? có trong đoạn văn, xác định CN-VN của các câu tìm được.
- Cho HS nhắc lại khái niệm câu kể Ai thế nào ? và ý nghĩa của CN-VN trong câu kể Ai thế nào ?.
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Treo bảng phụ, chốt lại kết quả đúng.
- Lắng nghe.
- 3 em nhắc lại, lớp theo dõi.
- Làm bài cá nhân vào vở.
- Nêu miệng kết quả.
- Nhận xét, chữa bài : 
 + Câu kể Ai thế nào ?: Câu 1, 3, 4, 5, 6.
 + Hoa sầu riêng / trổ vào cuối năm.
 Hoa / đậu từng chùm...
 Cánh hoa / nhỏ như vảy cá...
 + Mỗi cuống hoa / ra một trái.
 + Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng dưới cành / trông giống những tổ kiến.
- Theo dõi, chữa bài vào vở.
4. Củng cố : 
	- HS nhắc lại nội dung bài.
5. Dặn dò :
	- GV nhận xét tiết học, dặn HS đọc bài và TLCH của bài Chợ Tết.
=========================================
Ôn Toán
Tiết 28. LUYỆN TẬP VỀ RÚT GỌN PHÂN SỐ VÀ QĐMS CÁC PHÂN SỐ (T26-VBT)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : 
	- Củng cố các kiến thức đã học về rút gọn và QĐMS các phân số.
2. Kĩ năng : 
	- Vận dụng kiến thức làm được các bài tập liên quan.
3. Thái độ : 
	- Bồi dưỡng lòng say mê học Toán.
II/ Đồ dùng dạy-học :
	- HS : VBT.
III/ Hoạt động dạy-học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong phần luyện tập.
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :
3.2. Luyện tập :
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm đối tượng HS :
- Nhận nhiệm vụ. 
 + HSK&G : Làm cả 3 bài tập và làm thêm bài tập 3 (T18-Giúp em củng cố và nâng cao Toán 4).
 + HS TB : Làm bài 1 và 2.
 + HSY : Làm bài cột 1 bài 1 ; ý a, b bài 2.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách rút gọn và QĐMS các phân số.
- 2 em nhắc lại, lớp theo dõi.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Theo dõi.
- Theo dõi, đến từng nhóm giúp đỡ.
- Làm bài cá nhân vào VBT.
- Nhận xét, chữa bài theo từng nhóm đối tượng HS.
- Chữa bài :
* Bài 1 : 
* Bài 2 :
 a) ; b) ; c) .
* Bài 3 : 
 a) D ; b) C.
* Bài 3 : (HSG)
 MSC là 150, ta có : 
 giữ nguyên 
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại nội dung bài.
5. Dặn dò :
	- GV nhắc HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng.
======================*****=====================
Thứ ba ngày 7 tháng 02 năm 2012
Buổi sáng
Toán
Tiết 107. SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ (T119)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	- Biết cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số.
	- Củng cố về nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1.
2. Kĩ năng :
	- Vận dụng kiến thức giải được các bài toán liên quan.
3. Thái độ :
	- Bồi dưỡng lòng say mê học Toán.
II/ Đồ dùng dạy-học :
III/ Hoạt động dạy-học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
	- Rút gọn các phân số : 
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :
3.2. Hình thành kiến thức :
- Vẽ hình lên bảng. 
- Cho HS nêu số phần bằng nhau của đoạn thẳng AB, AC, AD. 
- Yêu cầu HS quan sát và so sánh độ dài của 2 đoạn thẳng AC và AD từ đó so sánh 2 phân số 
- Quan sát.
- 1 vài em nêu.
- Quan sát, so sánh và phát biểu ý kiến.
- Hỏi : Muốn so sánh hai phân số cùng MS ta làm như thế nào ?
- Cho HS đọc quy tắc trong SGK.
- HSG nêu, lớp bổ sung.
- 2 em đọc, lớp đọc thầm.
3.3. Luyện tập :
* Bài 1 :
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Chấm một số vở, nhận xét.
- Chốt lại kết quả đúng.
- Làm bài vào vở.
- Đổi vở kiểm tra chéo kết quả.
- Nhận xét, chữa bài : 
* Bài 2 : 
- HD HS So sánh với nhau và với 1 để rút ra nhận xét về cách so sánh phân số với 1.
- Cùng cả lớp trao đổi, nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.
- Theo dõi và nêu nhận xét.
- Nêu miệng và giải thích 3 ý đầu của ý b (HS nhẩm nhanh thực hiện luôn 3 ý cuối) dựa vào phần nhận xét ý a.
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 3 : (Thực hiện cùng bài 2)
- Ghi nhanh lên bảng, cùng HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
- Tự làm bài vào nháp, trao đổi với bạn cùng bàn sau khi làm xong bài 2.
- 2 em nêu miệng ; lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung, thống nhất kết quả : 
 Các phân số bé hơn 1, có MS là 5 và tử số khác 0 là : 
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số. 
5. Dặn dò : 
	- GV nhận xét tiết học ; nhắc HS ghi nhớ kiến thức vừa học để vận dụng. 
============================================
Luyện từ và câu
Tiết 43. CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? (T36)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	- Hiểu được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai thế nào ?
2. Kĩ năng :
	- Nhận biết được câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn ; Viết được một đọan văn khoảng 5 câu trong đó có câu kể Ai thế nào ?
3. Thái độ :
	- Yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy-học :
	- GV : Bảng phụ (BT1-Luyện tập).
- HS : VBT.
III/ Hoạt động dạy-học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
	- VN trong câu kể Ai thế nào ? biểu thị nội dung gì ? Cho VD minh hoạ.
	- Đọc đoạn văn tả cây hoa mà em thích có câu kể Ai thế nào ?
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :
3.2. Phần Nhận xét :
* Bài 1 :
- Ghi bảng và chốt lại câu đúng : Câu 1, 2, 4, 5 là các câu kể Ai thế nào ?
- Đọc đoạn văn, trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến.
* Bài 2 :
- Theo dõi, giúp đữ HSY.
- 4 em lên bảng  ... theo nhóm 6 và điền tiếp sức trên bảng.
- Cùng HS nhận xét, chốt từ đúng.
- Nhận xét, chữa bài vào VBT-T24 :
 a) đẹp, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, xinh xẻo, xinh xinh, tươi tắn, tươi giòn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, yểu điệu,
 b) thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm, đôn hậu, chân tình, thẳng thắn, ngay thẳng, dũng cảm, quả cảm, khảng khái,...
* Bài 2 :
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Cùng HS nhận xét, chốt lại từ đúng.
- Thảo luận nhóm và ghi kết quả vào bảng phụ.
- Nhận xét, chữa bài vào VBT-T25 : 
 a) tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, mĩ lệ, diễm lệ, hùng tráng, hoành tráng,...
 b) xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, lộng lẫy, thướt tha, rực rỡ, duyên dáng,
* Bài 3 :
- Ghi bảng một số câu, nhận xét, khen HS có câu hay.
- Tự đặt câu vào VBT-T25, nêu miệng nối tiếp, lớp nhận xét.
* Bài 4 :
- Tự làm bài vào VBT-T25.
- Phát thẻ từ cho 3 HS, mời HS lên bảng gắn.
- 3 em lên bảng dán vào chỗ thích hợp, lớp theo dõi.
- Cùng HS nhận xét, chốt câu đúng. Ví dụ :
 + Mặt tươi như hoa, em mỉm cười chào mọi người.
 + Ai cũng khen chị Ba đẹp người đẹp nết.
 + Ai viết cẩu thả thì chắc chắn chữ như gà bới.
- Yêu cầu HS nhẩm và thi đọc thuộc các câu thành ngữ.
- Nhận xét, chữa bài.
- Nhẩm thuộc và thi đọc trước lớp.
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại nội dung tiết học.
5. Dặn dò :
	- GV nhận xét tiết học ; Dặn HS ghi nhớ các thành ngữ ở bài tập 4 để vận dụng ; đọc và chuẩn bị trước các bài tập của bài Dấu gạch ngang. 
=========================================
Buổi chiều
Ôn Tiếng Việt (Tập làm văn)
Tiết 41. MIÊU TẢ CÂY CỐI
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : 
	- Củng cố cách lập dàn ý cho bài văn miêu tả cây cối.
2. Kĩ năng : 
	- Vận dụng kiến thức làm được bài tập liên quan.
3. Thái độ : 
	- Yêu thích văn miêu tả.
II/ Đồ dùng dạy - học :
	- HS : VBT.
III/ Hoạt động dạy - học :
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra.
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :
3.2. Hướng dẫn HS luyện tập :
- Yêu cầu HS tiếp tục hoàn thiện dàn ý tả cây ăn quả quen thuộc đã viết ở giờ trước.
- Theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- Nhận xét, đánh giá, khen HS có bài viết tốt.
- Lắng nghe.
- Viết bài vào VBT-T19. 
- 1 vài em trình bày bài viết ; lớp theo dõi, nhận xét.
- Lắng nghe.
4. Củng cố : 
	- HS nhắc lại nội dung tiết học.
5. Dặn dò : 
	- GV nhắc nhở HS xem lại bài, ghi nhớ kiến thức để vận dụng.
==============================================
Ôn Toán
Tiết 29. LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
(T27, 28, 29-VBT)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	- Củng cố cách so sánh hai phân số, so sánh phân số với 1.
2. Kĩ năng :
- Vận dụng kiến thức giải được các bài toán liên quan.
3. Thái độ :
- Bồi dưỡng lòng say mê học Toán.
II/ Đồ dùng dạy-học :
	- HS : VBT.
III/ Hoạt động dạy-học :
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong phần luyện tập.
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :
3.2. Luyện tập :
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm đối tượng HS :
- Nhận nhiệm vụ. 
 + HSK&G : Làm cả 3 bài tập-T28, 29 và bài 5-T28.
 + HS TB : Làm bài 3 bài tập-T 28, 29.
 + HSY : Làm bài 1, 2-T27 (Đầu trang).
- Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh 2 phân số cùng MS và khác MS, so sánh phân số với 1.
- 2 em nhắc lại, lớp theo dõi.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Theo dõi.
- Theo dõi, đến từng nhóm giúp đỡ.
- Làm bài cá nhân vào VBT.
- Nhận xét, chữa bài theo từng nhóm đối tượng HS.
- Chữa bài :
* Bài 1 (Đầu trang 27) :
 Lần lượt điền dấu theo hàng ngang là : > ; ; =.
* Bài 2 (Đầu trang 27) :
 Lần lượt điền dấu theo hàng ngang là : > ; > ; = ; > ; < ; <.
* Bài 5 (T28) :
 Vì 1 và > 1 nên .
* Bài 1 (T28) :
 a) > ; b) .
* Bài 2 (T29) :
 a) > ; b) =.
* Bài 3 (T29) :
 Lan ăn nhiều bánh hơn.
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại nội dung bài.
5. Dặn dò :
	- GV nhắc HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng.
==============================================
Tự học
(GV hướng dẫn HS tự luyện viết bài Đất Long Thành 
trong vở Luyện viết chữ lớp 4)
======================*****=======================
Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012
Buổi sáng
Toán
Tiết 110. LUYỆN TẬP (T122)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	- Củng cố về so sánh hai phân số.
2. Kĩ năng :
	- Biết so sánh hai phân số.
3. Thái độ :
	- Bồi dưỡng lòng say mê học Toán.
II/ Đồ dùng dạy-học :
	- HS : Bảng phụ nhỏ, bút dạ.
III/ Hoạt động dạy-học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : So sánh hai phân số : 
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :
3.2. Luyện tập :
* Bài 1 :
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Mời HS lên bảng chữa bài.
- Cùng HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
- Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở ý a, b (HS làm nhanh làm luôn ý c, d).
- 4 em lên bảng, lớp theo dõi.
- Nhận xét, chữa bài :
a) b) c) d) 
* Bài 2 :
- Tổ chức cho HS trao đổi, nêu các cách so sánh 2 phân số khác mẫu.
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Chốt lại kết quả đúng.
- Thảo luận và nêu ý kiến, lớp bổ sung. 
- Làm bài vào vở ý a và b (HS làm nhanh làm luôn ý c), 2 em lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài. Kết quả : 
 a) b) c) 
* Bài 3 :
- Cùng HS làm VD và yêu cầu HS rút ra nhận xét so sánh 2 phân số có cùng TS.
- Cùng GV thực hiện và nêu nhận xét.
- Chốt lại kết quả đúng. 
- Suy nghĩ và nêu miệng ý b. 
- Lớp trao đổi, nhận xét, chữa bài : 
* Bài 4 : (Thực hiện cùng bài 3)
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Kết luận bài làm đúng. 
- Làm bài vào nháp sau khi thực hiện xong bài 3, 1 em làm trên bảng phụ nhỏ.
- Lớp nhận xét, chữa bài : 
 a) b) .
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại cách so sánh hai phân số, so sánh phân số với 1, so sánh hai phân số cùng tử số.
5. Dặn dò :
	- GV nhận xét tiết học ; nhắc HS ghi nhớ kiến thức để vận dụng.
=============================================
Tập làm văn
Tiết 44. LUYỆN TẬP 
MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI (T41)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	- Củng cố các kiến thức đã học về miêu tả cây cối.
2. Kĩ năng :
	- Nhận biết được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (lá, thân, gốc cây) trong đoạn văn mẫu.
	- Viết được đoạn văn ngắn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) của một cây em thích.
3. Thái độ :
	- Yêu thích văn miêu tả.
II/ Đồ dùng dạy-học :
	- GV : Bảng phụ (BT1). 
	- HS : VBT.
III/ Hoạt động dạy-học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
	- Đọc kết quả quan sát một cái cây em thích trong khu vườn trường em hay nơi em ở.
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :
3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài 1 :
- Mời HS đọc đoạn văn.
- Theo dõi, giúp đỡ.
- 2 em đọc nối tiếp, lớp đọc thầm.
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, trao đổi yêu cầu của bài.
- 1 vài em phát biểu ý kiến, lớp trao đổi, thống nhất câu trả lời : 
a) Đoạn tả lá bàng : Tả rất sinh động sự thay đổi màu sắc của lá bàng theo thời gian 4 mùa xuân, hạ, thu, đông.
b) Đoạn tả cây sồi : Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân.
- Hình ảnh so sánh : Nó như một con quái vật già nua, cau có và khinh khỉnh đứng giữa đám bạch dương tươi cười.
- Hình ảnh nhân hoá làm cho cây sồi già như có tâm hồn của người : Mùa đông, cây sồi già cau có, khinh khỉnh, vẻ ngờ vực, buồn rầu. Xuân đến, nó say sưa, ngây ngất, khẽ đung đưa trong nắng chiều.
- Treo bảng phụ chốt lại bài đúng.
- Mời HS đọc lại 2 đoạn văn.
* Bài 2 :
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, chấm điểm.
- Chữa bài vào VBT-T25, 26.
- 2 em đọc, lớp đọc thầm.
- Tự chọn bộ phận của cây định tả, nêu miệng.
- Viết bài ra nháp.
- 3 em đọc đoạn văn trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét.
4. Củng cố :
- HS nhắc lại nội dung tiết học.
5. Dặn dò :
	- GV nhận xét tiết học ; Dặn HS đọc và chuẩn bị trước các bài tập của bài Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối.
=============================================
Chính tả 
Tiết 22. SẦU RIÊNG (T35)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	- Củng cố quy tắc viết phụ âm đầu l/n.
2. Kĩ năng :
	- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích.
	- Làm đúng bài tập 3 (kết hợp đọc bài văn khi đã hoàn chỉnh).
3. Thái độ :
	- Có ý thức rèn chữ viết ; GD cho HS tình yêu đối với cái đẹp trong cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy-học :
	- HS : VBT, bảng con.
III/ Hoạt động dạy-học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
	- Viết bảng con : ra vào, cặp da, gia đình ; con dao, rao vặt, giao nhận.
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :
3.2. Hướng dẫn HS nghe-viết :
- Mời HS đọc đoạn văn.
- 2 em đọc, lớp theo dõi.
- Hỏi : 
 + Đoạn văn miêu tả gì ?
- Đọc thầm lại đoạn văn, tìm câu trả lời, phát biểu ý kiến.
 + Những từ ngữ nào cho ta biết hoa sầu riêng rất đặc sắc ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn, tìm từ dễ viết sai và luyện viết.
- Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi viết, 
- Đọc thầm, tìm và luyện viết từ khó vào nháp. 
- Lắng nghe.
- Đọc cho HS viết bài.
- Viết bài vào vở.
- Đọc lại đoạn văn.
- Soát lỗi.
- Thu chấm 6 bài, nhận xét chung.
- Đổi chéo vở soát lỗi và sửa lỗi bài bạn.
3.3. HD HS làm bài tập chính tả :
* Bài 2a :
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Mời HS lên bảng chữa bài.
- Cùng cả lớp nhận xét, kết luận bài làm đúng.
- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- Làm bài vào VBT-T19.
- 2 em lên bảng, lớp theo dõi.
- Nhận xét, chữa bài :
 + Nên bé nào thấy đau.
 + Bé oà lên nức nở.
* Bài 3 :
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Mời HS lên bảng chữa bài.
- Chốt lại bài làm đúng, mời HS đọc lại bài. 
- GD HS tình yêu cái đẹp của cuộc sống.
- Tự làm bài vào VBT-T20.
- 7 em viết nối tiếp các từ lên bảng, lớp nhận xét, trao đổi, chữa bài : trời nắng, trúc xanh, cúc, lóng lánh, nên, vút, náo nức.
- 1 em đọc lại toàn bài, lớp đọc thầm.
- Lắng nghe.
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại nội dung tiết học.
5. Dặn dò :
	- GV nhận xét tiết học ; Dặn HS ghi nhớ chính tả để viết cho đúng, HTL khổ thơ bài 2a.
=======================================
Sinh hoạt lớp 
NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TUẦN 21 + 22
I/ Mục tiêu :
	- HS nắm được nội dung hoạt động của lớp trong tuần qua. 
	- Đề ra phương hướng tuần tới.
II/ Nội dung :
	- Ban cán sự lớp nhận xét tình hoạt động chung của lớp :
	+ Về chuyên cần 
	+ Về học tập 
	+ Về TD - VS
	+ Về lao động 
	- GV nhận xét, bổ sung : Khen những HS có cố gắng trong học tập và rèn luyện, nhắc nhở những em còn mắc lỗi khắc phục trong tuần sau.
III/ Phương hướng tuần tới :
	- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những tồn tại.
- Tích cực học bài và làm bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
	- Thực hiện tốt công tác tự quản trong mọi hoạt động.
=====================***&&&&&***======================