Giáo án Khối 4 - Tuần 25 (2 cột tổng hợp)

Tuần 25
 Ngày soạn: 5/03/2011
 Ngày giảng: 7/3/2011(Sáng thứ hai – 4..)
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc (Tiết 49)
 Khuất phục tên cướp biển
I. Mục tiêu
1. Kĩ năng : 
- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm với giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật .
2.Kiến thức .
- Hiểu những từ ngữ trong bài .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ LY trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn . Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược .
3. Thái độ : Biết quý cái thiện , ghét cái ác . .
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK, SGV, bảng phụ, bảng nhóm, 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá .Trả lời các câu hỏi nội dung bài .
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài (30phút)
a. Luyện đọc 
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài .
- Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài .
- GV đọc mẫu toàn bài .
b. Tìm hiểu bài 
-HS đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi:
 ? Tính hung ác của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ?
 ? Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông là người như thế nào ?
 ? Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Li và tên cướp biển ?
 ? Vì sao bác sĩ Li khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?
GV chốt lại:Tên cướp cũng có thể sợ bác sĩ nhưng ra toà, nhưng hắn phải khuất phục trước hết bởi sức mạnh của một người trong tay không có vũ khí nhưng vẫn khiến hắn phải nể sợ .
 GV hỏi thêm : Truyện đọc thêm giúp em hiểu ra điều gì ?
- GV nêu kết luận.
c, Luyện đọc diễn cảm 
- GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm .
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Chúa tàu trừng mắt .... Phiên toà sắp tới . ”
-Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn .
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
? Bài văn nói lên điều gì ?
- GV nhận xét tiết học .
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau .
- HS thực hiện
- HS nối tiếp nhau đọc .
- HS luyện đọc theo cặp .
- Một , hai HS đọc cả bài .
- HS đọc, trả lời câu hỏi.
- Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài .
- Từng HS luyện đọc đoạn văn 
- Một vài HS thi đọc trước lớp .
**************************
Tiết 3: Toán (Tiết 121)
Phép nhân phân số
I. Mục tiêu
 1. Kiến thức :- HS biết ý nghĩa của phép nhân phân số ( qua tính diện tích hình chữ nhật ) 
 2. Kĩ năng : Biết thực hiện phép nhân hai phân số .
 3. Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học .
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK, SGV, bảng phụ, bảng nhóm, 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Y/c HS nêu cách cộng, trừ hai PS.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2.2. Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật .
 GV cho HS tính diện tích hình chữ nhật có có chiều dài 5m , chiều rộng 3 m .
 GV ghi bảng : S = 5 3 (m2 )
GV nêu ví dụ : Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 4/5m , chiều rộng 2/3 m
GV gợi ý : Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật trên ta phải thực hiện phép tính gì ? 
2.3. Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số .
a. Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ .
GV treo bảng phụ vẽ hình vẽ như sách giáo khoa .
? Hình vuông có diện tích bằng bao nhiêu ? 
? Trong hình vuông có bao nhiêu ô, mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ?
? Hình chữ nhật ( phần tô màu ) chiếm bao nhiêu ô ? 
? Diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu ? 
b. Phát hiện quy tắc nhân hai phân số .
? Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật . 
?Tử số của tích bằng tích của hai số nào ?
?Mẫu số của tích bằng tích của hai số nào ? 
?Tính tích của hai phân số ta làm thế nào ? 
2.4.Thực hành 
Bài 1 : 
- GV nhận xét ,đánh giá .
KQ : 
 a.
 b. 
Bài 2: 
-Hướng dẫn HS làm mẫu: 
Gọi HS lên bảng làm bài 
chữa bài trên bảng.
KQ : 
 a.
 b. 
Bài 3:Cho HS đọc đề của bài tập 
KQ : 
 Diện tích hình chữ nhật là:
 (m2)
 Đáp số: m2.
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
- Gọi HS nêu cách nhân 2 phân số.
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
- HS thực hiện
- HS tính
- Tính nhân 4/5 2/3 
-1 m 2 
- có 15 ô , mỗi ô có diện tích là 1/ 15 m 2.
- 8 ô
- 8/ 15 m 2 
- ( m2) .
- 4 2 .
- 5 3 .
- lấy TS nhân với TS, MS nhân với MS
- HS nhắc lại quy tắc tính .
- HS nêu yêu cầu của bài .
-HS lên bảng làm , lớp làm bài vào vở, 
- HS nêu yêu cầu của bài .
- 3 HS làm trên bảng lớp. 
- HS tự làm bài vào vở.
- HS làm bảng nhóm, lớp làm bài vào vở .
- HS nhận xét . 
2 HS nêu.
***********************************
Tiết 4: Mĩ thuật : GVC
Buổi chiều:
Tiết 1: Toán ôn
 Ôn tập nhân phân số 
I. Mục tiêu
 - Giúp HS củng cố và hoàn thành kiến thức buổi sáng
 - Củng cố và rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân phân số 
 - Giải các bài toán có liên quan 
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu cách nhân phân sô 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1 VBT / 44 (HS yếu) 
HS đọc đề bài 
GV hướng dẫn cụ thể từng em 
Làm bài vào vở 
Bài 2 VBT/ 45 (HS khá, giỏi)
HS đọc đề bài 
GV HD mẫu như VBT 
HS làm bài : Mỗi tổ làm một phần 
KQ : 
Bài 2 VBT / 46
HS đọc đề bài 
HS tự làm bài 
 Chữa bài : HS lên bảng chữa bài 
 KQ : 
Bài 4 VBT / 46 
- HS đọc đề bài 
- Tính nhẩm kết quả - Trả lời 
 KQ : Chu vi hình vuông 
 Diện tích hình vuông là 
 (m2)
3. Củng cố - Dặn dò 
 - Gọi HS nêu cách nhân phân số và nêu nội dng ôn tập.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau. 
Đọc đề bài 
Làm bài 
Đọc đề bài 
Theo dõi 
Làm bài 
Đọc đề bài 
Làm bài 
Chữa bài 
Đọc đề bài 
HS làm bài, 2 HS làm bảng phụ.
Lớp nhận xét.
- HS nêu.
Tiết 2: Tiếng Anh: GVC
Tiết 2: Tiếng Việt
 Luyện đọc - Ôn luyện từ và câu
I. Mục tiêu 
 - Giúp HS luyện đọc đúng, đọc hay bài : Khuất phục tên cướp biển.
 - Hiểu nội dung của bài Tập đọc.
 - Củng cố kiến thức về Vị ngữ trong câu kể Ai là gì?
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ nhận xét tiết tập đọc buổi sáng
 2, Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.HDHS luyện đọc bài “Khuất phục tên cướp biển”
 - GV đọc mẫu 
1, 2 HS khá đọc toàn bài
HS nhận xét 
Nhắc lại giọng đọc của bài, từ ngữ nhấn giọng
Giọng đọc : Rõ ràng, rứt khoát 
Cho HS luyện đọc theo nhóm 
 Các nhóm luyện đọc trước lớp 
Lưu ý : Các HS yếu đọc theo câu
Tổ chức thi đọc diễn cảm 
HS thi đọc diễn cảm theo phân vai 
Nêu ý nghĩa của bài 
Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ LY trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn 
B.Luyện từ và câu:
Bài tập: Điền vào chỗ trống vị ngữ thích hợp để hoàn chỉnh các câu kể Ai là gì?
 a) Trường em.
 b) Động Phong Nha ( Quảng Bình) là.
 c) Khu di tích Mĩ Sơn( Quảng Nam) là
 d) Thàng phố Đà Lạt là..
3, Củng cố - Dặn dò 
- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ Vị ngữ câu kể Ai là gì? 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
Lắng nghe 
HS đọc toàn bài 
Trả lời 
Luyện đọc theo nhóm 
Các nhóm đọc trước lớp
Thi đọc diễn cảm 
Nêu ý nghĩa.
- HS đọc yêu câu và nội dung bài tập trên bảng phụ.
- HS làm bài vào vở.
- HS nối tiếp đọc câu mình vừa làm, lớp nhận xét.
- 2 HS nêu.
*********************************
 Ngày soạn: 6/03/2011
 Ngày giảng: 8/3/2011( Sáng thứ ba – 4 )
Tiết 1: Toán (Tiết 122)
 Luyện tập
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức: 
- HS biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số .
- Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên .( 2/5 3 là tổng của ba phân số bằng nhau 2/5 + 2/5 + 2/5 ) 
- Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số .
2. Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng làm tính và giải toán .
3. Thái độ : Kiên trì học tập 
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK, SGV, bảng phụ, bảng nhóm, 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): 
- Gọi HS lên thực hiện tính: ; 
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2.2. Thực hành (30phút)
Bài 1 :
- GV gợi ý HS làm mẫu : Chuyển phép nhân 
- GV HD mẫu 
- Các phần còn lại HS tự làm vào vở 
- Chữa bài : HS lên bảng chữa bài 
KQ : 
- Cho HS nhận xét , GV đánh giá .
 Bài 2 : 
GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 1 .
GV nhận xét , đánh giá.
- Chữa bài : Chữa bài trên bảng nhóm 
Bài 3 : (Dành HS khá giỏi)
GV cho HS tìm hiểu thêm ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên 
GV yêu cầu HS tính rồi so sánh 
GV cho HS nêu ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên là phép cộng các phân số giống nhau . 
GV đánh giá .
Bài 4 : 
GV hướng dẫn HS làm mẫu . Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vở .
GV thu vở chấm , nhận xét .
Bài 5 : 
GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài và nêu cách giải KQ : 
 Chu vi hình vuông là:
 (m).
 Diện tích hình vuông là:
 (m2)
 Đáp số:Chu vi: m. Diện tích: m2
3. Củng cố dặn dò (3phút)
- Gọi HS nêu cách nhân phân số với phân số và nhân số tự nhiên với phân số.
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau .
- HS thực hiện.
- HS nêu yêu cầu 
- HS lên bảng làm , lớp làm vở 
- HS nêu yêu cầu bài .
- HS lên bảng làm , lớp làm vở .
- HS nêu yêu cầu bài
- HS lên bảng làm , lớp làm vở . 
- HS Nhận xét .
- HS nêu yêu cầu của bài tập .
- HS đọc đề bài .
- HS làm bài vào vở ý a, HS khá giỏi làm ý a,b,c . 
HS khá giỏi làm bài.
- 2 HS nêu.
***************************
Tiết 2: Kể chuyện (Tiết 25)
Những chú bé không chết
I. Mục tiêu
1. Kĩ năng : 
+ Rèn kĩ năng nói : Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ .HS kể lại được câu chuyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên.
+ Rèn kĩ năng nghe : Chăn chú nghe cô kể chuyện , nhớ cốt truyện.Nghe bạn kể : nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn.
2. Kiến thức : HS nắm được nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ( Ca ngợi tinh thần dũng cảm , sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống lại kẻ thù xâm lược , bảo vệ Tổ Quốc.) 
3. Thái độ : Mạnh dạn , tự nhiên khi nói trước đông người . 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Tranh minh hoạ truyện 
III Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện đã chứng kiến , tham gia ở tuần trước .
2.Dạy bài mới
 ...  trình bày lần lượt từng câu, lớp nx, trao đôỉ, bổ sung.
- Nguyễn Kim chết, con rể là Trịnh Kiểm lên thay năm toàn bộ triều đình đẩy con trai Nguyễn Kim là Nguyễn Hoàng vào trấn thủ vùng Thuận Hoá Quảng Nam. Hai thế lực phong kiến Trịnh - Nguyễn tranh giành quyền lực đã gây nên cuộc chiến tranh Trịnh- Nguyễn.
- Trong khoảng 50 năm, hai họ Trịnh- Nguyễn đánh nhau 7 lần, vùng đất miền Trung trở thành chiến trường ác liệt.
- Hai họ lấy sông Gianh (QB) làm ranh giới chia cắt đất nước, Đàng Ngoài từ sông Gianh trở ra, Đàng Trong từ sông Gianh trở vào. Làm cho đất nước bị chia cắt hơn 200 năm.
- Hs lên chỉ.
- Đời sống của nhân dân vô cùng cực khổ, đàn ông thì phải ra trận chém giết lẫn nhau, đàn bà, con trẻ thì ở nhà sống cuộc sống đói rách. Kinh tế đất nước suy yếu.
- HS khá giỏi nêu.
*********************************
Buổi chiều
Tiết 1 kỹ thuật
Chăm sóc rau, hoa ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa
- Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất
- Có ý thức chăm sóc bảo vệ cây râu, hoa
II. Đồ dùng dạy học:ingườn đã trồng rau; dầm xới hoặc cuốc
- Bình tưới nước; rổ đựng cỏ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Tổ chức:
II- Kiểinga: Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ thực hành của học sinh
III- Dạy bài mới:
+ HĐ2: Học sinh thực hành chăm sóc rau hoa
 - Nhắc lại tên các công việc chăm sóc cây?
 - Nêu mục đích và cách tiến hành các công việc đó
 - Kiểm tra sự c/ bị dụng cụ l/động của HS
 - Cho HS ra thực hành ở vườn trường
 - GV phân công vị trí thực hành và giao nhiệm vụ cho học sinh
 - Cho học sinh thực hành chăm sóc cây
 - GV quan sát và theo dõi HS để uốn nắn những sai sót và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động
 - Hết giờ cho HS thu dọn dụng cụ và rửa chân tay sau khi hoàn thành công việc 
+ HĐ3: Đánh giá kết quả học tập
 - Cho HS tự đánh giá công việc thực hành theo các tiêu chuẩn :
 - Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ
 - Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật
 - Chấp hành đúng về an toàn lao động, hoàn thành công việc được giao
 - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học tập học sinh
 - Hát
 - Học sinh tự kiểm tra chéo
 + Tưới nước cho cây
 + Tỉa cây
 + làm cỏ
 + Vun sới đất cho rau hoa
 - Học sinh chuẩn bị dụng cụ lao động
 - Học sinh ra vườn trường
 - Học sinh lắng nghe và nhận nhiệm vụ
 - Học sinh thực hành
 - Thu dọn dụng cụ lao động
 - Các tổ tự đánh giá kết quả công việc thực hành
 - Học sinh lắng nghe
IV. Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét về sự chuẩn bị và tinh thần học tập của học sinh
- Hướng dẫn đọc và chuẩn bị cho bài : bón phân cho rau, hoa
********************************
Tiết 2: Tiếng Việt
 Ôn tập Tập làm văn
I. Mục tiêu : Giúp HS 
 - Củng cố ôn tập về tóm tắt tin tức 
 - Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối 
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối.
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ôn nội dung kiến thức 
+ Nêu các bước tón tắt bản tin?
 Gồm 4 bước : - Đọc kĩ bản tin 
 - Chia bản tin thành các đoạn 
 - Xác định sự việc chính của mỗi đoạn 
 - Trình bày mỗi sự việc bằng 1, 2, câu 
+ Nêu các cách mở bài trong văn miêu tả cây cối.
2) Luyện tập 
Bài 1 VBT / 48 
- HS đọc đề bài, đọc các bản tin SGK / 72, 73
- HS tóm tắt một trong 2 tin trong SGK 
- Chữa bài : HS đọc chữa bài 
- GV + HS nhận xét 
Bài 2: Hãy viết mở bài theo cách mở bài gián tiếp cho một trong các đề bài sau:
+ Tả một cacis cây có nhiều kỷ niệm đối với em.
+ Tả một loài hoa mà em yêu thích.
+ Tả một loại quả em có dịp thưởng thức. 
- Gọi HS đọc đề bài 
- HS chọn một cây để viết mở bài giới thiệu cây đó 
* Lưu ý : Có thể mở bài gián tiếp hoặc mở bài trực tiếp đối với HS trung bình.
Có thể YC HS nhắc lại các cách mở bài 
- MB trực tiếp : Giới thiệu ngay vào cây định tả 
- MB gián tiếp : Nói đén việc khác rồi giới thiệu vào cây định tả 
- Chữa bài : HS đọc chữa bài 
3. Củng cố - Dặn dò 
- GV hệ thống lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị bài sau.
Trả lời 
Đọc đề bài 
Đọc bản tin 
Làm bài 
Đọc chữa bài 
HS đọc đề bài
Viết đoạn văn 
Đọc chữa bài 
- HS lắng nghe.
******************************************
Tiết 3: Sinh hoạt lớp
Thể dục
Phối hợp chạy, nhảy, mang, vác.
Trò chơi: Chạy tiếp sức ném ing vào rổ. 
 I.Mục tiêu:
 - Ôn phối hợp chạy, nhảy và học chạy, mang, vác.
 - Trò chơi: Chạy tiếp sức ném ing vào rổ.
 II. Địa điểm và phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Phương tiện: Còi, ing
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu(6 – 10 phút)
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 – 2 phút.
* Trò chơi: Kết bạn: 2 – 3 phút.
- Chạy ing trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản (18 – 22 phút)
Bài tập RLTTCB
* Tập phối hợp chạy, nhảy.
+ GV hướng dẫn lại cách tập luyện phối hợp, giải thích ngắn gọn các động tác, sau đó cho HS tập .
+ Cho HS tập theo đội hình hàng dọc
Trò chơi vận động 
- Trò chơi : Chạy tiếp sức ném ing vào rổ.
 - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi và luật chơi. GV cho cả lớp chơi thử , rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 – 3 lần. GV quan sát, nhận xét, biểu dương các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình. 
3. Phần kết thúc (4 – 6 phút)
- GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 – 2 phút
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 – 2 phút.
- Đứng tại chỗ khởi động
- Chia nhóm tập.
HS quan sát
- HS thực hành theo tổ.
- HS tiến hành tập .
HS tiến hành chơi.
.
Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010
Thể dục
Nhảy dây chân trước chân sau
Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào 
 I.ingtiêu:
- Nhảy dây chân trước chân sau.
 - Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ.
ing. Địa điểm và phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Phương tiện: Còi, bóng
III. Nộiingg và phương pháp lên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu(6 - 10 phút)
- –V phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút.
* T–ò chơiLàm theo hiệu lệnh: 2 - 3 phút.
- C–ạy chậm trên địaingh tự nhiên.
2. Phần cơ bản (18 - 22 phút)
Bà– tập RLTTCB
- * Nhảy dây kiểu chụm chân,chân trước chân sau.
+ HS nhảy dây kiểu chụm hai chân 1 lần, sau đó GV hướng dẫn cách nhảy dây mới.
+ Cho HS thực hiện nhảy tự do trước để HS nắm được cách thực hiện động tác nhảy, sau đó mới tập chính thức.
Trò chơi vận động 
- Trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ.
ingV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi và luật chơi. GV cho cả lớp chơi thử , rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần. GV q–an sát, nhận xét, biểu dương các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình. 
3. Phần kết thúc (4 - 6 phút)
- G– cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút
- GV–nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2 phút.
–- Đứng tại chỗ khởi động
- Chia nhóm tập.
- HS quan sát
- Dàn hàng triển khai đội hình tập.
- HS thực hành theo tổ.
- HS tiến hành tập .
- HS tiến hành chơi.
Toán
Tìm phân số của một số.
i. mục tiêu 
1.Kiến thức :
 HS biết giải toán dạng : Tìm phân số của một số 
2.Kĩ năng :
 Biết cách tìm phân số của một số .
3. Thái độ : Yêu thích môn học .
ii. Đồ dùng dạy học dùng sắn hình trong SGK 
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi HS lên bảng làm bài 3
2.Dạy bài mới
2.1.Giới thiệu bài (1phút)
2. 2.Giới thiệu cách tìm phân số của một số . (10phút)
a. GV nêu : 1/3 của 12 quả cam là mấy quả cam ?
- GV gọi HS nêu cách tính :
 1/3 của 12 quả cam là : 12:3 = 4 ( quả cam )
b. GV nêu bài toán : Một rổ cam có 12 quả . Hỏi 2/3 số cam trong rổ là bao nhiêu quả ? 
 - GV cho HS quan sát tranh vẽ :
 ? Muốn tìm 2/3 rổ cam trước hết ta phải tìm bao nhiêu phần của rổ cam ? (1/ 3 rổ cam ) 
 ? Biết 1/3 rổ cam muốn tìm 2/3 rổ cam ta làm thế nào ? (1/3 rổ cam nhân với 2 ) 
- GV ghi lời giải . GV kết luận 
 - Gv nêu : ta có thể tìm 2/3 của số cam trong rổ như sau : 12x 2/3 = 8( quả cam ) 
- GV gọi HS nêu nhận xét : Muốn tìm 2/3 của 12 ta làm thế nào ?
- GV nêu thêm ví dụ HS làm : Tìm 3/5 của 15 . tìm 2/3 của 18 
2.3. Thực hành (20phút)
Bài 1 :
- Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vở .
- Cho HS nhận xét , GV đánh giá.
 Bài 2 : 
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- GV nhận xét đánh giá .
Bài 3: 
Cho HS nêu yêu cầu bài .
- GV nhận xét đánh giá .
3. Củng cố dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau 	
- HS thực hiện
- Cả lớp tính nhẩm .
- HS quan sát, trả lời câu hỏi.
- HS phát biểu thành lời .
- HS nêu yêu cầu, làm vở.
- HS tự làm bài , nêu kết quả , HS khác nhận xét .
- HS lên bảng làm , lớp làm vở .
Thể dục
Nhảy dây chân trớc chân sau
Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào 
 I.ingtiêu:
- Nhảy dây chân trớc chân sau.
 - Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ.
ing. Địa điểm và phơng tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Phơng tiện: Còi, bóng
III. Nộiingg và phơng pháp lên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu(6 - 10 phút)
- –V phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút.
* T–ò chơiLàm theo hiệu lệnh: 2 - 3 phút.
- C–ạy chậm trên địaingh tự nhiên.
2. Phần cơ bản (18 - 22 phút)
Bà– tập RLTTCB
- * Nhảy dây kiểu chụm chân,chân trớc chân sau.
+ HS nhảy dây kiểu chụm hai chân 1 lần, sau đó GV hớng dẫn cách nhảy dây mới.
+ Cho HS thực hiện nhảy tự do trớc để HS nắm đợc cách thực hiện động tác nhảy, sau đó mới tập chính thức.
Trò chơi vận động 
- Trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ.
ingV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi và luật chơi. GV cho cả lớp chơi thử , rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần. GV q–an sát, nhận xét, biểu dơng các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình. 
3. Phần kết thúc (4 - 6 phút)
- G– cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút
- GV–nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2 phút.
–- Đứng tại chỗ khởi động
- Chia nhóm tập.
- HS quan sát
- Dàn hàng triển khai đội hình tập.
- HS thực hành theo tổ.
- HS tiến hành tập .
- HS tiến hành chơi.