Giáo án Khối 4 - Tuần 25 - Hoàng Thị Lập

TuÇn 25
 Thứ hai ngày 01 tháng 3 năm 2010
TIẾT1
	 GIÁO DỤC TẬP THỂ
I/ Yêu cầu
Đánh giá tình hình học tập trong tuần 24 ,đề ra kế hoạch thực hiện trong tuần 25.
Rút kinh nghiệm những tồn tại trong tuần trước, ổn định lại nề nếp lớp, tác phong học tập trong tuần tới. 
 II / Nội dung ( 20’) 
 - Nắm các công việc trong tuần 
 - Nghe tổng phụ trách tổng kết tuần vừa qua và triển khai các hoạt động của Đội trong tuần tới.
 - BGH triển khai kế hoạch tuần tới
 III –Nhắc nhở HS ( 15’)
 -Nhắc nhở HS đi học đúng giờ ,ra vào lớp đúng giờ ,đến lớp ăn mặc sạch sẽ gọn gàng . nghỉ học phải có giấy xin phép. Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 -Yêu cầu HS làm tốt các công việc đuợc giao
***************************************************
TIẾT3: TËp ®äc
KhuÊt phơc tªn c­íp biĨn
 I. Mục tiêu : 
 - §äc rµnh m¹ch tr«i ch¶y. b­íc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n ph©n biƯt râ lêi nh©n vËt, phï hỵp víi néi dung diƠn biÕn sù viƯc. 
- HiĨu ND : Ca ngỵi hµnh ®éng dịng c¶m cđa b¸c sÜ Ly trong viƯc ®­¬ng ®Çu víi tªn c­íp biĨn hung h·n.( tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
 II. Đồ dùng dạy học : 
	- Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK. 
	- B¶ng phơ ®Ĩ ghi c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n cÇn luyƯn ®äc.
 III. Các hoạt động dạy học
TG
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
4’
1’
11’
10’
7’
3’
 1. KiĨm tra bµi cị. 
§äc thuéc bµi th¬ “ §oµn thuyỊn ®¸nh c¸” vµ tr¶ lêi nh÷ng c©u hái trong SGK.
, GV ®¸nh gi¸, cho ®iĨm.
 2. D¹y bµi míi : 
 a.Giíi thiƯu bµi. - GV giíi thiƯu chđ ®iĨm vµ yªu cÇu cđa tiÕt häc. Giíi thiƯu bµi qua tranh minh ho¹ bµi ®äc:
HĐ1: LuyƯn ®äc:
- GV gäi 1 HS ®äc
 -Bµi chia lµm mÊy ®o¹n?
- H­íng dÉn ng¾t nghØ
- Đọc từng đoạn ( 3 lượt).
- Theo dõi HS đọc, sửa lỗi phát âm
 - Giúp HS hiểu từ ngữ mới, khó trong bài ë phÇn chĩ gi¶i 
- Đọc theo cặp.
- Gäi HS thi ®äc
 -GV đọc diễn cảm bài
 HĐ2: T×m hiĨu bµi. 
-Y/c hs ®äc thÇm ®o¹n1 TLCH
- TÝnh hung h·n cđa tªn c­íp biĨn ( chĩa tµu ) ®­ỵc thĨ hiƯn qua nh÷ng chi tiÕt nµo?
-§o¹n 1 nãi lªn ®iiỊu g×?
-Y/c hs ®äc thÇm ®o¹n 2
- Lêi nãi vµ cư chØ cđa b¸c sÜ chozzzzzzzzzzxxxxxxxxx thÊy «ng lµ ng­êi nh­ thÕ nµo?
-§o¹n 2 nãi lªn ®iỊu g×?
-Y/c hs ®äc thÇm ®o¹n 3TLCH
- V× sao B¸c sÜ Li khuÊt phơc ®­ỵc tªn c­íp biĨn hung h·n?.
-§o¹n 3 nãi lªn ®iỊu g×?
 -C©u chuyƯn ca ngỵi ai vµ ca ngỵi vỊ ®iỊu g×? ®iỊu g×?
 HĐ3 : §äc diƠn c¶m.
-Y/c 3 hs ®äc nèi tiÕp ®o¹n
-Gv tỉ chøc cho hs luyƯn ®äc diƠn c¶m ®o¹n tõ “Chĩa tµu trõng m¾t nh×n b¸c sÜ , qu¸t®Õn anh bÞ treo cỉ trong phiªn toµ s¾p tíi”
+ Gv ®äc mÉu
+Y/c hs luyƯn ®äc theo cỈp
+Tỉ chøc cho hs thi ®äc diƠn c¶m
-NX, tuyªn d­¬ng, cho ®iĨm
 3. Cđng cè - DỈn dß.
- Cho HS nhắc lại nội dung bài
 Gv nhËn xÐt tiÕt häc. 
- BVN: LuyƯn ®äc, chuÈn bÞ bµi sau.dỈn dß.
- Gi¸o viªn gäi 2 HS ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 2, 3 SGK.
- 1 HS ®äc c¶ bµi vµ nªu ®¹i ý.
- 1 Hs ®äc bµi v¨n, c¶ líp ®äc thÇm. 
- 1 HS ®äc chĩ gi¶i
- Chia bµi thµnh 3 ®o¹n:
- HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n ( 3 l­ỵt)
- HS luyện đọc theo cặp
- Vµi HS thi đọcđoạn 
1 HS đọc toàn bài. HS nghe
-Ho¹t ®éng theo h­íng dÉn cđa GV
-  ®Ëp tay xuèng bµn qu¸t mäi ng­êi im lỈng; qu¸t b¸c sÜ Li” Cã c©m måm kh«ng “ mét c¸ch th« b¹o; rĩt dao ra, l¨m l¨m chùc ®©m b¸c sÜ...
* ý 1: H×nh ¶nh tªn c­íp biĨn.
-  «ng lµ ng­êi rÊt nh©n hËu nh­ng cịng rÊt cøng r¾n, ®Êu tranh kh«ng khoan nh­ỵng víi c¸i xÊu, c¸i ¸c, bÊt chÊp nguy hiĨm.
* ý 2: Cuéc ®èi ®Çu gi÷a b¸c sÜ Li vµ tªn c­íp biĨn.
- V× b¸c sÜ b×nh tÜnh vµ c­¬ng quyÕt b¶o vƯ lÏ ph¶i.
 * ý 3: Tªn c­íp biĨn bÞ khuÊt phơc.
 C©u chuyƯn ca ngỵi hµnh ®éng dịng c¶m cđa b¸c sÜ Ly trong cuéc ®èi ®Çu víi tªn c­íp biĨn.
-2 hs nh¾c l¹i ND bµi
-3 hs ®äc,HS theo dâi, x¸c ®Þnh giäng ®äc cđa tõng ®o¹n.
-Hs luyƯn ®äc theo cỈp
-4 hs thi ®äc diƠn c¶m
-Líp theo dâi, nhËn xÐt b×nh chän b¹n ®äc hay nhÊt
TIẾT4: TOÁN:
PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I. Mục tiêu : Giúp HS:
 -Nhận biết ý nghĩa phép nhận hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
 -Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số.
II. Đồ dùng dạy học : 
 -Vẽ sẵn ên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK.
III. Các hoạt động dạy học
TG
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
3’
1’
12’
17’
3’
 1.Kiểm tra bài cũ 
 -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT 
 - -GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới :
 a).Giới thiệu bài:-Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép nhân các phân số.
HĐ1: Tìm hiểu phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật 
 -GV nêu bài toán: SGK
 -Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên.
 -Tính diện tích hình chữ nhật thông qua đồ dùng trực quan 
 -GV đưa ra hình minh hoạ giới thiệu: 
 Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu ?
 * Chia hình vuông có diện tích 1m2 thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô có diện tích là bao nhiêu mét vuông ?
 * Hình chữ nhật được tô màu bao nhiêu ô ?
 * Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần mét vuông ?
* Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật bằng đồ dùng trực quan hãy chobiếtx=?
 * Vậy trong phép nhân hai phân số, khi thực hiện nhân hai mẫu số với nhau ta được gì ?
- Như vậy, khi muốn nhân hai phân số với nhau ta làm như thế nào ?
 -GV yêu cầu HS nhắc lại 
 HĐ 2: Luyện tập 
-Bài 1: GV yêu cầu HS tự tính, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 2
 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 -GV viết lên bảng phần a, làm mẫu phần này trước lớp, sau đó yêu cầu HS làm các phần còn lại của bài.
 -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3 :GV gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán.
-GV thu vë chÊm, nhËn xÐt
4.Củng cố - Dặn dò 
 -GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực hiện phép nhân phân số.
-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng thực hiện 
-HS1: a) + b) -
-HS2: a) x + = b) x - = 
-HS lắng nghe. 
-HS đọc lại bài toán.
-Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng.
-Diện tích hình chữ nhật là: x 
-Diện tích hình vuông là 1m2.
-Mỗi ô có diện tích là m2
-Gồm 8 ô.
-Diện tích hình chữ nhật bằng m2
-HS nêu x = .
-Ta lấy tử số nhân tử số, lấy mẫu số nhân mẫu số.
-HS nêu trước lớp.
-HS cả lớp làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
a). x = x = = 
2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vë .
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật là:
 x = (m2)
Đáp số: m2
-1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét.
 Thứ ba ngày 02 tháng 3 năm 2010
 TIẾT1: TOÁN:
LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu : Giúp HS:
 -Củng cố phép nhân phân số.
 -Biết cách thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên.
 -Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên: Phép nhận phân số với số tự nhiên chính là phép cộng liên tiếp các phân số bằng nhau.
 II. Đồ dùng dạy học : 
 III. Các hoạt động dạy học
TG
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1’
3’
1’
27’
3’
1, ỉn ®Þnh tỉ chøc
 2. KiĨm tra bµi cị
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT luyện tập . 
Muốn thực hiện nhân hai phân số ta làm như thế nào?
-GV nhận xét và cho điểm HS.
 3. Bµi míi:
 a. Giíi thiƯu bµi: GV nêu MT tiết học HĐ1: Hướng dẫn luyện tập
-Bài 1 -GV viết bài mãu lên bảng: 
 x 5. Hãy tìm thực hiện 
 -GV nhận xét bài làm của HS, 
 -GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài.
* GV chữa bài, Em có nhận xét gì về phép nhân của phần c ?
- Em có nhận xét gì về phép nhân ở phần d ?
 Bài 2
 -GV tiến hành tương tự như bài tập 1.
 -Chú ý cho HS nhận xét phép nhân phần c và d để rút ra kết luận:
 +1 nhân với phân số nào cũng cho kết quả là chính phân số đó.
 +0 nhân với phân số nào cũng bằng 0.
 Bài 3
 -GV yêu cầu HS tự làm bài.
 -GV yêu cầu HS so sánh x 3 và 
 + + .
 -Vậy phép nhân x 3 chính là phép cộng 3 phân số bằng nhau + + .
 Bài 4
 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 -GV yêu cầu HS tự làm bài.
 -GV chữa bài của HS 
 Bài 5: -GV gọi 1 hS đọc đề bài trước lớp.
 * Muốn tính chu vi của hình vuông ta làm như thế nào ?
* Muốn tính diện tích hình vuông ta làm như thế nào ?
 -GV yêu cầu HS làm bài.
-GV nhận xét và cho điểm HS
4.Củng cố,dặn dò 
 --GV tổng kết giờ học.
 --Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng thực hiện 
-HS1:Tính:x ; x; x7
--HS lắng nghe. 
- HS Nêu yêu cầu:
 -HS viết 5 thành phân số sau đó thực hiện phép tính nhân.
-2HS lên bảng làm, cả lớp làm vë 
-Phép nhân phần c là phép nhân phân số với số 1 cho ra kết quả là chính phân số đó.
-Phép nhân ở phần d là nhân phân số với 0, có kết quả là 0.
-HS thực hiện phép tính:
 x 3 = = 
 + + = = 
-Tính rồi rút gọn.
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT.
a). b). c). 1
* Lưu ý bài tập này có thể rút gọn ngay trong quá trình tính.
-Tính chu vi và diện tích hình vuông có cạnh là m.
-Ta lấy số đo cạnh hình vuông nhân với 4.
-HS làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp:
Bài giải
 DiƯn tÝch h×nh vu«ng lµ:
x=(m2)
§¸p sè: m2
 TIẾT2: LuyƯn tõ vµ c©u
Chđ ng÷ trong c©u kĨ: Ai lµ g×?
I. Mục tiêu 
- HiĨu ®­ỵc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cđa bé phËn CN trong c©u kĨ Ai lµ g×? ( Ndghi nhí)
- NhËn biÕt ®­ỵc c©u kĨ Ai lµ g×? trong ®o¹n v¨n vµ x¸c ®Þnh ®­ỵc CN cđa c©u t×m ®­ỵc ( Bt1, mơc III); biÕt ghÐp c¸c bé phËn cho tr­íc thµnh c©u kĨ theo mÉu ®· häc ( BT2); ®Ỉt ®­ỵc c©u kĨ Ai lµ g×? víi tõ ng÷ cho tr­íc lµm chue ng÷ ( BT3).
  ...  Ho¹t ®éng cđa chi ®éi,.. hay x·, huyƯn)
-HS viÕt tin vµ tãm t¾t tin vµo vë.
-HS nèi tiÕp nhau ®äc b¶n tin vµ lêi tãm t¾t tr­íc líp.
- GVnhËn xÐt vµ chän b¹n viÕt tin hay nhÊt, ®đ ý nhÊt.
3,Cđng cè dỈn dß: 
-Chèt l¹i ND bµi
NhËn xÐt tiÕt häc.
HS vỊ quan s¸t ë nhµ mét c©y mµ em thÝch ®Ĩ häc tèt tiÕt häc sau.
-2 HS ®äc thuéc phÇn ghi nhí.
2 HS ®äc nèi tiÕp.
- HS ®äc thÇm ®o¹n tin vµ viÕt vµo vë.
- 2 HS viÕt vµo khỉ giÊy lín.
- HS ®äc nèi tiÕp tin ®· tãm t¾t.
- 2 HS d¸n kÕt qu¶ bµi ®· lµm .
C¶ líp nhËn xÐt., bỉ sung.
1 HS ®äc to yªu cÇu cđa BT.
HS thùc hiƯn vµo vë.
- Mét vµi HS ®äc tin ®· viÕt.
- C¶ líp nhËn xÐt nhËn xÐt vµ chän b¹n viÕt tin hay nhÊt, ®đ ý nhÊt.
 TIẾT4: KHOA HỌC:
NÓNG ,LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ
I. Mục tiêu : HS nêu được :
-Ví dụ về các vật có nhiệt độ cao thấp .
-Nhiệt độ bình thường của cơ thể người ; nhiệt độ của hơi nước đang sôi ;nhiệt độ của nước đá đang tan .Biết sử dụng từ nhiệt độ trong diễn tả sự nóng lạnh .
-Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế .
II. Đồ dùng dạy học : 
Một số loại nhiệt kế ,phích nước sôi , một ít nước đá .
 III. Các hoạt động dạy học
TG
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1’
3’
1’
15’
12’
3’
1, ỉn ®Þnh tỉ chøc
 2. KiĨm tra bµi cị
2 HS lên bảng đọc nội dung bài học trước .
–GV nhận xét
3. Bµi míi:
 a. Giíi thiƯu bµi: GV nêu MT tiết học HĐ 1 : Tìm hiểu về sự truyền nhiệt 
- GV yêu cầu HS kể tên một số vật nóng và vật lạnh thường gặp hàng ngày 
- HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi trang 100 SGK .GV gọi vài HS trình bày .
-GV người ta thường dùng cái gì để đo nhiệt độ của một vật ?
-GV : nói : Một vật có thể là vật nóng với vật này nhưng là lạnh so với vật khác .
- GV đề nghị HS tìm và nêu các ví dụ về các vật có nhiệt độ bằng nhau ; vật này có nhiệt độ cao hơn vật kia ;vật có nhiệt đô cao nhất trong các vật .
 Kết luận : SGK
HĐ2 : Thực hành sử dụng nhiệt kế 
 - GV giới thiệu cho HS về 2 loại nhiệt kế ( đo nhiệt độ cơ thể , đo nhiệt độ không khí ). GV mô tả sơ lược cấu tạo nhiệt kế và hướng dẫn cách đo nhiệt kế 
-Gọi vài HS lên thực hành đo nhiệt kế .(Khi đọc ,cần nhìn mức chất lỏng trong ống theo phương vuông góc với ống nhiệt kế ).
Hãy cho biết nhiệt độ của nước đá đang tan , của cơ thể người khoẻ mạnh .
-GV nhận xét, đánh giá .
Kết luận : SGK
4.Củng cố,dặn dò: 
-Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK 
-Dặn về nhà vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. xem trước bài sau
-HS :Nêu những việc nên /không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc , viết 
-HS khác nhận xét.
-HS làm việc cá nhân rồi trình bày trước lớp .
 - HS trả lời 
- HS trả lời
-HS tìm và nêu các ví dụ về các vật có nhiệt độ bằng nhau,khác nhau.
-2 HS đọc 
- HS theo dõi lắng nghe
- HS thực hành đo nhiệt độ : sử dụng nhiệt kế đo nhiệt độ của các cốc nước ;sử dụng nhiệt kế y tế để đo nhiệt độ cơ thể .
-HS các nhóm trình bày , HS các nhóm nhận xét,bổ sung. 
-2 HS đọc 
 Thø sáu ngµy 05 th¸ng 3 n¨m 2010
TIẾT1: TËp lµm v¨n
LuyƯn tËp x©y dùng më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi
 I. Mục tiêu
 - n¾m ®­ỵc 2 c¸ch më bµi (trùc tiÕp, gi¸n tiÕp) trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi; vËn dơng kiÕn thøc ®· biÕt ®Ĩ viÕt ®­ỵc ®o¹n më bµi cho bµi v¨n t¶ mét c©y mµ em thÝch.
 II. Đồ dùng dạy học :
- B¶ng phơ viÕt s½n néi dung 2 ®o¹n v¨n mÉu- bµi tËp 1 a.b. SGK.
- Tranh ¶nh mét sè c©y hoa.
 III. Các hoạt động dạy học
TG
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1, ỉn ®Þnh tỉ chøc
 2. KiĨm tra bµi cị
- 2 HS ®äc b¶n tin ®· viÕt ë tiÕt tr­íc vµ ®äc tãm t¾t.
 3. Bµi míi:
 a. Giíi thiƯu bµi: GV nêu MT tiết học HĐ1: H­íng dÉn HS luyƯn tËp 
a) Bµi tËp 1:
- Hai ®o¹n më bµi t¶ c©y hoa hång cã g× kh¸c nhau? 
( Lêi gi¶i - §iĨm kh¸c nhau cđa 2 c¸ch më bµi:
§o¹n 1: Më bµi theo c¸ch trùc tiÕp - giíi thiƯu ngay c©y hoa cÇn t¶.
§o¹n 2: Më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp – nãi vỊ mïa xu©n, c¸c loµi hoa trong v­ên, råi míi giíi thiƯu c©y hoa cÇn t¶.
b) Bµi tËp 2.
Dùa vµo gỵi ý h·y chän viÕt mét ®o¹n më bµi theo kiĨu gi¸n tiÕp cho bµi v¨n miªu t¶ 1 trong 3 c©y sau:.
a)C©y ph­ỵng vÜ trång gi÷a s©n tr­êng em.
b) Tr­íc s©n nhµ, ba em trång mét c©y hoa mai.
c) §Çu xãm cã mét c©y dõa.
c) Bµi tËp 3:
Quan s¸t mét c©y mµ em yªu thÝch vµ cho biÕt:
a) C©y ®ã lµ c©y g×?
b) C©y ®­ỵc trång ë ®©u?
c) C©y do ai trång, trång vµo dÞp nµo?
d) Ên t­ỵng chung vỊ c©y.
 Bµi tËp 4:
Dùa vµo c¸c c©u tr¶ lêi ë trªn, h·y viÕt mét ®o¹n më bµi theo kiĨ trùc tiÐp hoỈc gi¸n tiÕp vỊ c©y ®Þnh t¶.
VD: Më bµi trùc tiÕp:
Phßng kh¸ch nhµ t«i TÕt n¨m nay cã bµy mét c©y tr¹ng nguyªn. MĐ t«i mua tr­íc TÕt ®Ĩ trang trÝ phßng kh¸ch. Võa thÊy c©y tr¹ng nguyªn xinh x¾n chØ cao h¬n c¸i th­íc kỴ häc trß mµ ®· cã bao nhiªu l¸ ®á rùc rì, t«i thÝch qu¸, reo lªn:" ¤i, c©y hoa ®Đp qu¸!"
C. Cđng cè dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dỈn dß.
- Yªu cÇu HS vỊ nhµ lµm l¹i vµo vë c¸c bµi tËp 4.
2 HS ®äc.
HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
- 1 HS ®äc to, râ c¸c yªu cÇu cđa bµi tËp. C¶ líp ®äc thÇm l¹i.
- HS trao ®ỉi theo nhãm ®«i, t×m sù kh¸c nhau trong 2 c¸ch më bµi cđa 2 ®o¹n v¨n t¶ c©y hång nhung.
- C¶ líp, GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
- HS ®äc c¸c yªu cÇu cđa bµi 2. C¶ líp ®äc thÇm l¹i.
- GV nh¾c HS: §o¹n më bµi kh«ng cÇn viÕt dµi, chØ cÇn viÕt 2,3 c©u.
- Tõng HS luyƯn viÕt ®o¹n v¨n më bµi theo kiĨu gi¸n tiÕp.
- 5,6 HS ®äc ®o¹n v¨n ®· viÕt.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
- 1 HS ®äc to yªu cÇu cđa bµi tËp. 
- C¶ líp ®äc thÇm l¹i.
- GV treo tranh, ¶nh mét sè c©y hoa nh­ gỵi ý ®Ĩ HS nhí l¹i, nãi ®­ỵc vỊ c©y hoa c¸c em ®· tõng quan s¸t trong tiÕt häc tr­íc.
- HS lµm viƯc c¸ nh©n, lÇn l­ỵt tr¶ lêi viÕt tõng c©u hái trong SGK ®Ĩ h×nh thµnh c¸c ý cho mét ®o¹n v¨n më bµi hoµn chØnh.
HS ph¸t biĨu.
GV nhËn xÐt.
- 1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp. C¶ líp ®äc l¹i.
- Tõng HS luyƯn viÕt ®o¹n v¨n.
- 2 HS cïng bµn ®ỉi bµi , gãp ý cho hau.
- 5,6 HS ®äc ®o¹n më bµi cđa m×nh tr­íc líp.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dỈn dß.
TIẾT: TOÁN
 PhÐp chia ph©n sè
 I. Mơc tiªu:
Giĩp HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia ph©n sè ( lÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n víi ph©n sè thø hai ®¶o ng­ỵc)
II. §å dïng d¹y häc: SGK, vë,
 III. Các hoạt động dạy học
TG
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1, ỉn ®Þnh tỉ chøc
 2. KiĨm tra bµi cị
-HS lªn b¶ng lµm bµi
-GV ch÷a bµi nhËn xÐt
3. Bµi míi:
 a. Giíi thiƯu bµi: GV nêu MT tiết học HĐ1: Giíi thiƯu phÐp chia ph©n sè
- GV nªu vÝ dơ (SGK)
- Cho HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chiỊu dµi h×nh ch÷ nhËt khi biÕt diƯn tÝch vµ chiỊu réng cđa nã.
- Gv ghi b¶ng : 
- G v nªu c¸ch chia ph©n sè: LÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n víi ph©n sè thø hai ®¶o ng­ỵc. Trong vÝ dơ nµy ph©n sè 3 phÇn 2 ®­ỵc gäi lµ ph©n sè ®¶o ng­ỵc cđa ph©n sè 2 phÇn 3.
- GV kÕt luËn
 -Cho HS thư l¹i b»ng phÐp nh©n
- Cho HS nh¾c l¹i c¸ch chia ph©n sè. Sau ®ã v©n dơng tÝnh, ph©n sè : 
HĐ2: Thùc hµnh
- Bµi tËp 1 : Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. GV nhËn xÐt sưa bµi lªn b¶ng líp.
Bµi tËp 2:
+ Cho c¶ líp gi¶i vµo vë bµi tËp, 3 HS lªn b¶ng lµm. GV nhËn xÐt sưa bµi lªn b¶ng.
 Bµi tËp 3: tiÕn hµnh t­¬ng tù nh­ bµi tËp 2.
-GV ch÷a bµi nhËn xÐt
Bµi 4: HS ®äc ®Ị, ph©n tÝch vµ lµm bµi tËp vµo vë.
-GV thu vë chÊm, ch÷a nhÉn xÐt.
4. Cđng cè – dỈn dß(1P)
- NhËn xÐt tiÕt häc. BiĨu d­¬ng häc sinh häc tèt.
- Xem tr­íc bµi “LuyƯn tËp”.
-VËy chiỊu dµi cđa h×nh ch÷ nhËt lµ m
 c¸ch chia ph©n sè: LÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n víi ph©n sè thø hai ®¶o ng­ỵc.
®­ỵc gäi lµ ph©n sè ®¶o ng­ỵc cđa ph©n sè 
* thư l¹i
=?
ViÕt ph©n sè ®¶o ng­ỵc
, , 
-HS lªn b¶ng thùc hµnh phÐp chiathùc hiƯn phÐp chia
a) b)
c)
a) ; ; 
b); 
Bµi gi¶i
ChiỊu dµi cđa h×nh ch÷ nhËt lµ:
: = (m)
§¸p sè: m 
TIẾT: LÞch sư
TrÞnh - NguyƠn ph©n tranh
I. Mục tiêu 
- BiÕt ®­ỵc mét vµi sù kiƯn vỊ sù chia c¾t ®Êt n­íc, t×nh h×nh kinh tÕ sa sĩt:
+ Tõ thÕ kØ XVI, triỊu ®×nh nhµ Lª suy tho¸i, ®Êt n­íc tõ ®©y bÞ chia c¾t thµnh Nam TriỊu vµ B¾c triỊu, tiÕp ®ã lµ §µng Trong vµ §µng Ngoµi.
+ Nguyªn nh©n cđa viƯc chia c¾t ®Êt n­íc lµ do cuéc tranh giµnh quyỊn lùc cđa c¸c phe ph¸i phong kiÕn.
+ Cuéc tranh giµnh quyỊn lùc gi÷a c¸c tËp ®oµn phong kiÕn khiÕn cuéc sèng cđa nh©n d©n ngµy cµng cùc khỉ: ®êi sèng ®ãi kh¸t, ph¶i ®i lÝnh vµ chÕt trËn, s¶n xuÊt kh«ng ph¸t triĨn.
- Dïng l­ỵc ®å ViƯt Nam chØ gianh giíi chia c¾t §µng Trong vµ §µng ngoµi.
 II. Đồ dùng dạy học :
B¶n ®å ViƯt Nam thÕ kØ XVI – XVII
PhiÕu häc tËp cđa HS.
 III. Các hoạt động dạy học
TG
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1, ỉn ®Þnh tỉ chøc
 2. KiĨm tra bµi cị
- H·y kĨ tªn c¸c t¸c phÈm vµ t¸c gi¶ tiªu biĨu cđa v¨n häc thêi HËu Lª?
- V× sao cã thĨ coi NguyƠn Tr·i, Lª Th¸nh T«ng lµ nh÷ng nhµ v¨n ho¸ tiªu biĨu cho giai ®o¹n nµy?
3. Bµi míi:
 a. Giíi thiƯu bµi: GV nêu MT tiết học
HĐ 1: Lµm viƯc c¶ líp
- GV cho HS dùa vµo SGK h­íng dÉn HS m« t¶ s­ suy sơp cđa triỊu ®×nh nhµ Lª tõ ®Çu thÕ kØ XVI.
 HĐ 2: Lµm viƯc c¶ líp
GV giíi thiƯu cho HS vỊ nh©n vËt lÞch sư M¹c §¨ngDung vµ sù ph©n chia Nam TriỊu vµ B¾c TriỊu.
 HĐ 3: Lµm viƯc c¸ nh©n
- GV cho HS lµm vµo phiÕu BT.
+ N¨m 1592, ë n­íc ta cã sù kiƯn g×?
+ Sau n¨m 1592, t×nh h×nh n­íc ta nh­ thÕ nµo?
+ KÕt qu¶ cuéc chiÕn tranh TrÞnh- NguyƠn ra sao?
- Gäi 1 vµi HS lªn b¶ng tr×nh bµy cuéc chiÕn tranh TrÞnh – NguyƠn.
- GV treo l­ỵc ®å ®Þa phËn B¾c TriỊu – Nam TriỊu vµ §µng Trong §µng Ngoµi HS lªn b¶ng chØ giíi tuyÕn ph©n chia §µng Trong vµ §µng Ngoµi.
HĐ 4: Lµm viƯc nhãm ®«i
GV cho HS th¶o luËn c¸c c©u hái sau:
+ ChiÕn tranh Nam TriỊu vµ b¾c TriỊu, cịng nh­ chiÕn tranh TrÞnh NguyƠn diƠn ra v× mơc ®Ých g×?
+ Cuéc chiÕn tranh ®· g©y hËu qu¶ g×?
- GV cho HS trao ®ỉi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ .
- GV kÕt luËn:- V× quyỊn lêi, c¸c dßng hä cÇm quyỊn ®· ®¸nh giÕt lÉn nhau.
- NhËn d©n lao ®éng cùc khỉ, ®Êt n­íc chia c¾t.
- HS ®äc l¹i bµi häc.
3, Cđng cè dỈn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc Häc bµi vµ chuÈn bi bµi sau.
2 HS lµnn l­ỵt tr¶ lêi 
HS l¾ng nghe.
-HS ph¸t biĨu HS kh¸c bỉ sung
-HS l¾ng nghe.
HS lµm vµo phiÕu bµi tËp.
- HSTL
-1 HS lªn b¶ng thùc hiƯn.C¶ líp nhËn xÐt vµ sưa.
-HS lªn b¶ng chØ vÞ trÝ.
Th¶o luËn nhãm.
-§aÞ diƯn vµi nhãm tr×nh bµy.
HS ®äc bµi häc.