Giáo án Khối 4 - Tuần 26 - Lương Cao Sơn

Trường tiểu học 
Lớp 4
Giáo viên 
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Thứ Hai
HĐ tập thể
Tập đọc
Chính tả 
Toán
Đạo đức
26
51
26
126
26
Thắng Biển 
Nghe – Viết : Thắng Biển 
Phép chia phân số (T135)
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo .
Thứ Ba
Toán
Luyện từ và câu 
Khoa học 
Thể dục 
Mĩ thuật 
127
51
51
51
26
Luyện Tập (T136)
Luyện tập về câu kể : Ai là gì ? 
Nóng, lạnh và nhiệt độ (tt)
Một số bài tập RLTTCB
Xem tranh đề tài sinh hoạt 
Thứ Tư
Toán 
Tập đọc
Lịch sử
Tập làm văn 
Kĩ thuật 
128
52
26
51
51
Luyện tập (T137)
Ga-Vrốt ngoài chiến luỹ 
Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong
Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối .
Các chi tiết và dụng cụ chế của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . 
Thứ Năm
Toán
Luyện từ và câu
Khoa học
Thể dục 
Âm nhạc 
129
52
52
52
26
Luyện tập chung (T137)
Mở rộng vốn từ : Dũng cảm 
 Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt 
Di chuyển tung bắt bóng, nhảy dây
 Chú voi con ở Bản Đôn 
Thứ Sáu
Toán
Kể chuyện 
Địa lý
Tập làm văn 
Kĩ thuật 
130
26
26
52
52
 Luyện tập chung (T138)
Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
Ôn tập Địa Lí 
Luyện tập miêu tả cây cối 
Lắp cái đu 
Thứ hai ngày 13 tháng 03 năm 2006
Môn : Tập Đọc 	 	Tiết: 51
Bài : THẮNG BIỂN
 I. MỤC TIÊU : 
Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn 
Đọc trôi chảy toàn bài 
Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca.
Hiểu ý nghĩa các từ khó trong bài : mập, cây vẹt, xung kích, chão 
Hiểu nội dung bài : ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : 
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK ( phóng to nếu có điều kiện )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động khởi động : Kiểm tra bài cũ.
Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ về tiểu đội xe không kính và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
3 HS thực hiện yêu cầu 
Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi 
Nhận xét bài đọc và phần trả lời của từ bạn. 
Nhận xét, cho điểm từ HS 
Hoạt động 1: Dạy học bài mới 
1. Giới thiệu bài 
Cho HS quan sát tranh minh họa 
Quan sát 
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
a) Luyện đọc 
Yêu cầu 4 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài (2 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng em .
HS đọc bài theo trình tự :
Gọi HS đọc phần chú giải 
HS 1:Mặt trời lên caocá chim nhỏ bé 
Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp 
HS2: Một tiếng ào chống giữ
Gọi 2HS đọc toàn bài 
HS3: Một tiếng reo to .. quãng đê sống lại. 
Đọc mẫu. Chú ý cách đọc như sau .
- 2HS ngồi cùng bài tiếp nối nhau đọc từng đoạn .
Toàn bài đọc với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca.
2HS đọc lại toàn bài, sau đó 1HS đọc phần chú giải trước lớp. 
b) Tìm hiểu bài 
Theo dõi GV đọc mẫu.
- Hỏi :
Trao đổi theo cặp, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi :
Tranh minh họa thể hiện nội dung trong bài ?
Cuộc chiến đấu giữa con người và bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ?
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và tìm những từ ngữ hình ảnh nói lên sự đe dọa của cơn bão biển .
Gọi HS phát biểu ý kiến 
- Đọc thầm. 
Các từ ngữ và hình ảnh ấy gợi cho em điều gì ?
- Tiếp nối nhau trả lời 
Giảng : cơn bão biển thật hung dữ, nó sẽ tấn công vào con đê như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu ở đoạn 2.
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và tìm những từ ngữ, hình ảnh tả cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển.
Gọi HS phát biểu ý kiến.
Lắng nghe 
Trong đoạn 1, đoạn 2, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả hình ảnh của biển cả ?
Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
Sử dụng các biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì ?
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển. 
Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi
GV yêu cầu : hãy dùng tranh minh họa và miêu tả lại cuộc chiến đấu với biển cả của những thanh niên xung kích ở đoạn 3.
1, 2 HS vừa chỉ vào tranh vừa mô tả lại.
HS tìm dàn ý của bài :
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, tìm nội dung chính 
Theo dõi.
Bài ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên.
2HS nhắc lại ý chính.
c) Đọc diễn cảm 
Gọi 3HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay .
HS tự luyện đọc diễn cảm một đoạn văn mà mình thích.
Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 2 hoặc đoạn 3 .
3 đến 4 HS đọc toàn bài trước lớp.
Gọi HS đọc diễn cảm đoạn văn mình thích.
Nhận xét, cho điểm HS .
Gọi HS đọc toàn bài .
Nhận xét, cho điểm HS .
Hoạt động nối tiếp : Củng cố – Dặn dò 
Hỏi : Đọc đoạn văn trên, hình ảnh nào gây ra ấn tượng nhất với em ? Vì sao ?
Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Ga-vrốt ngoài chiến lũy.
Môn : Chính tả	 	Tiết: 26
Bài : THẮNG BIỂN
 I. MỤC TIÊU : 
Nghe – Viết chính xác, đẹp đoạn từ mặt trời lên cao dần .. quyết tâm chống giữ trong bài đọc thắng biển.
Làm đúng bài chính tả phân biệt l/n hoặc in / inh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : 
Bài tập 2a hoặc 2b viết vào các tờ giấy to và bút dạ ( đủ dùng theo tổ ).
Các từ ngữ kiểm tra bài cũ viết sẵn vào một tờ giấy nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động khởi động : Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 3HS lên bảng kiểm tra HS đọc và viết các từ cần chú ý phân biệt chính tả ở tiết học trước .
- 3HS lên bảng đọc và viết các từ ngữ
Nhận xét chữ viết của HS 
Hoạt động : Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài
GV giới thiệu : trong bài chính tả hôm nay các em sẽ nghe – viết đoạn 1 và đoạn 2 trong bài tập đọc thắng biển và làm bài tập chính tả phân biệt ên/ênh .
Lắng nghe
2. Hướng dẫn viết chính tả .
- 2HS đọc thành tiếng 
a) Trao đổi về nội dung đoạn văn 
Gọi HS đọc đoạn 1 và đoạn 2 trong bài thắng biển .
Tiếp nối nhau trả lời 
Hỏi : Qua đoạn văn em thấy hình ảnh cơn bão biển hiện ra như thế nào ?
HS đọc và viết các từ ngữ : mênh mông, lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng, quyết tâm .
b) Hướng dẫn viết từ khó 
Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả .
Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm được .
c) Viết chính tả 
GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu 
HS viết bài 
d) Soát lỗi và chấm bài 
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
GV lựa chọn phần b) để sửa lỗi chính tả cho HS lớp mình.
Bài 2
a) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2b
1HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp . 
Dán phiếu bài tập lên bảng.
Tổ chức cho từng nhóm học sinh làm bài theo hình thức thi tiếp sức.
Làm việc theo nhóm tổ.
Theo dõi HS thi làm bài.
Các tổ thi làm bài nhanh.
Yêu cầu đại diện một nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh của nhóm mình, gọi các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến. 
Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh.
Nhận xét, kết luận lời giải đúng
 Lời giải - thầm kín 
 Lung linh – lặng thinh 
 Giữ gìn - HS 
- Bình tĩnh- gia đình
Nhường nhịn – thông minh
Rung rinh 
Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học 
Dặn HS về nhà chép lại đoạn văn ở bài 2a hoặc các từ ở bài 2b và chuẩn bị bài sau.
Môn : Toán 	Tiết : 126
Bài : PHÉP CHIA PHÂN SỐ
MỤC TIÊU : Giúp học sinh : 
Biết cách thực hiện phép chia cho phân số .
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
Hình vẽ minh hoạ như trong phần bài học sgk vẽ sẵn trên bảng phụ . 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Giáo Viên
Học Sinh
Hoạt động khởi động : Kiểm tra bài cũ. 
Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng, yêu cầu các em làm 2 bài tập . 
Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh .
2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn . 
Hoạt động : Dạy học bài mới 
Giới thiệu bài mới : 
Giới thiệu trực tiếp 
Nghe giáo viên giới thiệu bài 
Hướng dẫn thực hiện phép chia phân số
Nêu bài toán : Hình chữ nhật ABCD có diện tích m2, chiều rộng là m . Tính chiều dài của hình chữ nhật đó . 
Hỏi : Khi đã biết diện tích và chiều rộng của hình chữ nhật muốn tính chiều dài chúng ta làm như thế nào ?
Hãy đọc phép tính để tính chiều dài của hình chữ nhật ABCD ? 
Hỏi : Bạn nào biết thực hiện phép tính trên ? 
Nghe và nêu lại bài toán . 
Ta lấy số do diện tích của hình chữ nhật chia cho chiều dài . 
Chiều dài của hình chữ nhật ABCD là : : 
HS thử tính, có thể tính đúng hoặc sai . 
Nhận xét các cách mà học sinh đưa ra, sau đó hướng dẫn : 
HS nghe giảng và thực hiện lại phép tính .
Vậy chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu mét ? 
Tiếp nối nhau phát biểu . 
Hãy nêu lại cách thực hiện phép chia cho phân số . 
1 HS nêu, học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét . 
3. Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 :Viết phân số đảo ngược 
Hỏi : Bài tập yêu cầu gì ? 
 Yêu cầu HS làm miệng trước lớp . 
-Nhận xét bài làm của học sinh .
1 học sinh trả lời 
5 HS lần lượt nêu 5 phân số đảo ngược của các phân số đã cho trước lớp . VD : Phân số đảo ngược của là 
Bài 2 :Tính ( chia phân số )
GV cho HS nêu lại cách thực hiện chia cho phân số sau đó làm bài . 
- Cho HS nhắc lại cách chia 2 phân số .
1 HS nêu trước lớp, 3 HS ... äc làm, suy nghĩ của nhân vật trong truyện. 
GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn 
Gợi ý cho HS các câu hỏi.
c) Kể trước lớp 
Tổ chức cho HS thi kể chuyện. 
5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện đó.
Nhận xét và cho điểm từng HS 
HS cả lớp cùng bình chọn bạn kể hay .
Hoạt động nối tiếp : Cũng cố - Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe câu chuyện mà em nghe các bạn kể và chuẩn bị bài sau.
Môn ĐỊA LÍ 	 	Tiết: 52 
Bài : ÔN TẬP 
I. MỤC TIÊU : Học song bài này HS biết :
Chỉ hoặc điền đúng được vị trí đồng bằng Bắc bộ, đồng bằng Nam bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên bảng đồ, lược đồ Việt Nam. 
So sánh sự giống và khác nhau giữa hai đồng bằng Bắc bộ và Nam bộ.
Chỉ trên bảng đồ vị trí Thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Bản đồ địa lí tự nhiên, bản đồ hành chính Việt Nam .
Lược đồ trống Việt Nam treo tường và cá nhân học sinh ( nếu có )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : 
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động khởi động : Giới thiệu bài 
Chúng ta cùng ôn lại kiến thức các bài từ 11 đến 22.
Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp 
Mục tiêu : Xác định trên bảng đồ các địa danh có ở bài tập 1 trang 134 SGK. Cũng cố kĩ năng chỉ bản đồ .
Yêu cầu HS lên bảng chỉ trên bảng đồ tự nhiên Việt Nam vị trí các địa danh theo bài tập 1 trang 134 SGK 
Chỉ bản đồ các địa danh 
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 
Mục tiêu : Biết tìm sự khác nhau giữa hai đồng bằng : bắc bộ, nam bộ. 
Bước 1:
Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm học sinh: yêu cầu HS thảo luận để hoàn thành bài tập 2 trang 134,SGK 
HS nhận nhiệm vụ
Bứơc 2 :
Kẻ sẵn bản thống kê lên bảng 
Thảo luận nhóm 
Theo dõi, giúp đỡ các nhóm HS 
Bước 3 :
Tổ chức cho HS trình bày kết quả, giúp HS chuẩn kiến thức, ghi nội dung vào bảng thống kê, đánh giá kết quả làm việc của các nhóm 
Đại diện các nhóm trình bày kết quả, chỉ bảng đồ, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
Đặc điểm tự nhiên
Khác nhau
Địa hình 
Sông ngòi
Đất
Khí hậu 
Đồng bằng Bắc bộ 
Có đê ven sông
Nhiều sông ngòi
Ít đất mặn, đất phèn
Có mùa đông lạnh 
Đồng bằng Nam bộ 
không có đê ven sông 
Mạng lưới sông ngòi, kinh rạch chằng chịt
Nhiều đất mặn, đất phèn
Nóng quanh năm 
Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân 
Mục tiêu : Củng cố một số hiểu biết về đặc điểm đặc trưng của hai đồng bằng và hai thành phố lớn nhất của đất nước. 
Bước 1 :
Giao nhiệm vụ cho HS : Hoàn thành bài tập 3 trang134 SGK .
Học sinh nhận nhiệm vụ.
Bước 2 :
Theo dõi, giúp đỡ HS. 
Làm việc độc lập.
Bước 3 :
Tổ chức cho HS trình bày kết quả ( mỗi HS trả lời một câu hỏi ), giúp HS chuẩn kiến thức. 
Trình bày kết quả, nhận xét, đánh giá .
Khi HS trả lời, GV hỏi HS tại sao em cho là đúng hoặc em cho là sai ? 
Kết luận : Câu a : sai; Câu b : đúng ; Câu c : sai; Câu d : đúng
Môn : Tập Làm Văn	 	Tiết: 52
Bài : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU : 
Luyện tập viết bài văn miêu tả cây cối theo tuần tự các bước : lập dàn ý, viết đoạn mở bài, thân bài, kết bài.
Rèn luyện kĩ năng viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp và gián tiếp, đoạn thân bài theo quá trình phát triển hoặc theo từng bộ phận của cây, đoạn kết bài theo cách mở rộng hoặc không mở rộng. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : 
HS chuẩn bị tranh ảnh về một trái cây định tả.
Đề bài và gợi ý sẵn trên bảng lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : 
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động khởi động : Kiểm tra bài cũ. 
Gọi 3HS đọc đoạn văn kết bài theo cách mở rộng về một cái cây mà em thích.
3HS đứng tại chổ đọc bài, cả lớp theo dõi và nhận xét .
Nhận xét, cho điểm từng HS.
Hoạt động : Dạy học bài mới 
1.Giới thiệu bài
Để chuẩn bị cho bài văn viết tuần sau trong tiết học này, các em luyện tập viết một bài văn miêu tả cây cối hoàn chỉnh theo các trình tự đã học, lập dàn ý, viết mở bài, thân bài, kết bài.
Lắng nghe
2.Hướng dẫn làm bài tập.
a) Tìm hiểu đề bài 
Gọi HS đọc đề bài tập làm văn.
1HS đọc thành tiếng đề bài trước lớp 
GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ : cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa mà em thích.
Theo dõi GV phân tích đề.
Gợi ý : các em chọn 1 trong 3 loại cây : cây ăn quả, cây bóng mát, câu hoa để tả. Đó là một cái cây mà thực tế em đã quan sát từ các tiết trước và có cảm tình với cây đó.
Yêu cầu HS giới thiệu về cây mình định tả.
3 đến 5 HS giới thiệu 
Yêu cầu HS đọc phần gợi ý .
4 HS tiếp nối nhau đọc từng mục.
b) HS viết bài
Yêu cầu HS lập dàn ý, sau đó hoàn chỉnh bài văn.
HS tự làm bài.
Gọi HS trình bày bài văn, gv nhận xét, sửa lỗi cho từng HS
5 đến 7 HS trình bày. 
Cho điểm những bài viết tốt.
Hoạt động nối tiếp : Cũng cố - Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà hoàn chỉnh thành bài văn để chuẩn bị cho bài kiểm tra viết và chuẩn bị bài sau.
Môn : Kỹ Thuật	 	Tiết: 52
Bài : LẮP CÁI ĐU
I. MỤC TIÊâU : 
HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu.
Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình. 
Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Mẩu cái đu đã lắp sẵn 
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : 
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động khởi động : Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu 
Cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn.
GV hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của cái đu và đặt câu hỏi :
Cái đu có những bộ phận nào ? 
- Cần có 3 bộ phận : giá đỡ đu ; ghế đu ; trục đu .
Nêu tác dụng của cái đu trong thực tế :
Ở các trường mần non hoặc trong công viên, ta thường thấy các em nhỏ ngồi chơi trên các ghế đu .
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật 
Hướng dẫn lắp ráp cái đu theo quy trình trong SGK để HS quan sát 
a) GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết 
Cùng HS chọn các chi tiết theo SGK và để vào nắp hộp theo từng loại.
Trong khi hướng dẫn, GV có thể gọi HS lên chọn một vài chi tiết cần lắp ráp cái đu .
b) Lắp ráp từng bộ phận 
+ Lắp giá đỡ đu ( h2- SGK )
Trong quá trình lắp, GV có thể đưa ra một số câu hỏi ngoài câu hỏi trong SGK :
+ Để lắp được giá đỡ đu cần phải có những chi tiết nào?
- Cần 4 cọc đu, thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu .
+ Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì ? 
- Cần chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lổ và thanh chữ U dài .
+ Lắp ghế đu ( H3 – SGK ) trước khi lắp theo thứ tự các bước trong SGK, GV gọi 1-2 HS trả lời câu hỏi :
Để lắp ghế đu cần chọn chi tiết nào ? Số lượng bao nhiêu ? 
- Cần chọn tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lổ, 1 thanh chữ U dài 
Lắp trục đu vào ghế đu ( H4- SGK )
Cho HS quan sát hình 4 ( SGK ), sau đó GV gọi 1 em lên lắp. Gv nhận xét, uốn nắn bổ sung cho hoàn chỉnh 
Trước khi cho HS lắp, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : để cố định trục đu cần bao nhiêu vòng hãm ? 
- Cần 4 vòng hãm .
c) lắp ráp cái đu 
Tiến hành lắp ráp các bộ phận (lắp H.4 vào H.2) để hoàn thành cái đu như hình 1 ( SGK ). Sau đó kiểm tra sự dao động của cái đu. 
- Quan sát , ghi nhớ 
d) Hướng dẫn HS tháo các chi tiết 
Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận, tiếp đó mới tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp .
Quan sát , ghi nhớ
Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp. 
Hoạt động nối tiếp : Cũng cố - Dặn dò 
GV nhận xét tiết học 
Dặn dò : chuẩn bị bài mới
 Môn: Âm Nhạc 	Tiết : 26
Học Hát: Bài CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN
MỤC TIÊU : Giúp học sinh : 
Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Chú voi con ở Bản Đôn, thể hiện đúng những chỗ hát luyến và trường độ . 
Trình bày bài Chú voi con ở Bản Đôn theo cách hát lĩnh xướng, hòa giọng, trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách và gõ đệm với 2 âm sắc . 
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN 
Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Chú voi con ở Bản Đôn . 
Tranh ảnh minh hoạ bài Chú voi con ở Bản Đôn . 
Bản nhạc bài chú voi con ở Bản đôn có kí hiệu phân chia các câu hát . 
Ôn tập để có thể hát một số bài về các con vật ngộ nghĩnh, đáng yêu như : Chú ếch con, Đàn gà con . . . 
Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm hát bài Chú voi con ở Bản Đôn . 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Giáo viên
Học sinh
1. Giới thiệu bài hát: 
- Bản nhạc bài Chú voi con ở Bản Đôn . 
HS chuẩn bị đồ dùng học tập. 
Lắng nghe . 
GV treo bản nhạc lên bảng . 
- Học sinh theo dõi . 
 2. Hát mẫu : Cho học sinh nghe bài hát qua băng, đĩa . 
- Học sinh nghe bài hát . 
Chỉ định 1 – 2 học sinh đọc lời ca . 
Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu đoạn A. 
1-2 em đọc 
Cả lớp đọc theo tiết tấu . 
5. Luyện thanh : 1-2 phút 
Luyện thanh 
GV hướng dẫn tập hát từng câu 
Tập hát từng câu 
Tập xong 2 câu, giáo viên cho hát nối liền 2 câu . 
- Học sinh hát câu 1 – 2
Tập những câu tiếp theo tương tự 
Học sinh hát những câu còn lại 
Hát cả bài 
Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò 
Tập kĩ năng hát lĩnh xướng và hòa giọng .
HS theo dõi, 2-3 thực hiện .